為了確保工作或事情能高效地開展，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。方案應該怎麼制定才好呢？下面是小編收集整理的活動策劃方案5篇，希望能夠幫助到大家。
活動策劃方案 篇1
一、活動背景
為深入學習貫徹黨的十八大精神，引導廣大青年學生為實現中華民族偉大復興而努力奮鬥，按照全團“我的中國夢”教育實踐活動的總體部署，現決定響應組織決定，開展“青春中國志騰飛中國夢”主題團日活動。
二、活動意義
通過本次我的中國夢團日活動，全院學生能夠更多關注時事，瞭解國家政策，堅定實現中華民族偉大復興的崇高理想。並結合自身實際，為實現中華民族的偉大復興貢獻力量。
三、活動主題
青春中國志 騰飛中國夢
四、活動物件
南京審計學院金審學院11級物流管理1班團支部所有成員
五、活動時間及地點
20xx年x月x日
①12:00~13:00 南京審計學院浦口校區沁園食堂
②18:30~19:30 敏知206
六、活動流程
（一）活動第一階段：宣傳和前期準備
以下為宣傳和前期準備階段具體事宜：
①海報宣傳：x月7日之前準備兩張手繪海報，一張海報內容為活動主題，另一張內容涵蓋活動的時間、地點、參與人員、主辦方（11
級物管1班團支部），海報於x月8日上午在沁園食堂門口展出。海報由宣傳委員繪畫，展板的借還由組織委員負責。
②橫幅宣傳：x月7日之前做好橫幅，內容為“‘青春中國志 騰飛中國夢’團日活動 11級物管1班團支部宣”。橫幅與海報同時展出，由男生活委員負責橫幅的製作與掛收。
③網路宣傳：活動進展之前，將訊息釋出到班級人人主頁、新浪主頁，由各個同學轉發，增強宣傳效果。訊息內容包括團日活動的時間、地點、參與人員。訊息的掛網與呼籲大家轉發由文娛委員和女體育委員負責。
④物資準備：購買海報紙和簽字筆以及彩紙、彩印書籤由女生活委員負責，留存發票。
（二）活動第二階段：組織交流會
①佈置教室：18:00之前所有組織人員必須全部到場，確認教室多媒體的播放，並且組織好教室的座位安排。
②組織交流：18:30交流會正式開始。團支書先跟大家介紹開展此次交流會的目的和主要內容。播放PPT,介紹“中國夢”的提出由來，以及現如今已經實現了多少中國夢。
③自由發言：大家對中國夢的理解，以及自己心裡的中國夢有哪些。
④感想總結：組織委員給同學們發放彩紙和筆，寫下同學們自己心中的中國夢，以及對中國未來發展的寄語。
⑤活動尾聲：活動結束後，組織委員歸還多媒體鑰匙。所有同學一起留下將教室垃圾清理，將桌椅恢復原狀。
⑥宣傳記錄：活動全程，宣傳委員都需拍照做好相應的宣傳記錄。
（三）活動第三階段：後期宣傳與活動總結
①宣傳海報：宣傳海報兩張，一張是與主題相關的海報，另一張是與活動相關的照片展示，橫幅與海報同展出，負責人為宣傳委員。
②網路宣傳：在人人主頁與新浪主頁上將活動照片發出，並寫出自己的心得體會，由文娛委員與女體育委員負責。
③活動記錄整理：宣傳委員寫好通訊稿，交由老師稽核，掛到金審團旗飄飄主頁。
④總結陳詞：團支書組織各個班委寫好此次團日活動舉辦的缺點與不足，以及各自的建議，團支書彙總交給輔導員老師，聽取老師的意見與建議，爭取下一次在此基礎上獲得進步。
七、預期成果
①關於支部：增強了凝聚力，同時也為團支部做了很大的宣傳，我支部的外在形象有了一定的提升。
②關於個人：讓大家走進“中國夢”，去了解這個詞語的.重要含義，激發大家的愛國主義情懷。同時，也能夠加強班級的凝聚力，組織活動的協調能力。
③關於他人：呼籲其他同學對國家時政的關注，讓大家對“中國夢”有一個新理解，人人從我做起，去堅持實現“我的中國夢”。
活動策劃方案 篇2
一、活動名稱：
傳承五四薪火，展現青春風采，登山尋寶歡樂聚
二、活動主題：
鍛鍊身體；團結協作；發揮智慧；體驗歡樂。
三、活動形式：
以團支部的形式集體參與。
四、活動參與者：
公司全體團員（當天在崗除外）
五、活動地點：
林寺山
場地概況：山高150米左右，樹木茂盛，大自然氣息濃厚，山體起伏不大，有登山道路。
六、活動時間：
5月5日
七、活動日程：
8:10公司辦公樓前集合；
8:10-8:20公司黨委書記講話；
8:20-8:30重申活動規則及相關要求說明；
8:35發車；
9:05開始登山；
9:45全部到達山頂，統計出登山競技賽的成績； 9:50將“藏寶圖”交付給各小組，開始尋寶智慧賽； 10：50宣佈尋寶活動結束。統計出尋寶冠軍組及各組得分情況。（“鑫泰”幸運賽同時進行）；
10:55進行總冠軍頒獎，合影留念；
11：45在山腳下坐車返回公司；
12：20吃飯（餐廳大禮包）；
13：00—15：00可進行籃球賽、遊藝中心活動； 15：00全部活動結束。
八、前期準備工作：
1、各支部將參與活動人員名單報至團委；
2、團委相關人員前去現場考察活動場地；
3、活動組織者拍好藏寶地點照片，並做好照片密文提示及密文解釋的編寫。
4、做好活動所需物品的準備工作。所需物品：對講機6部、“鑫泰”幸運標籤40個、信封8個、礦泉水4箱。
5、獎品：尋寶大獎，餐廳大禮包（根據每支部參與人數而定，10元/人）；移動、電信30元充值卡各6張，計12張；水晶鑰匙鏈16個；水晶筆筒12個；水晶獎盃1個
九、活動規則：
本次活動由三個環節組成：
一是分組登山競技賽；二是分組尋寶智慧賽；三是“鑫泰”幸運賽。三個環節綜合得分最高支部將被授予“鑫泰公司第一屆登山尋寶賽總冠軍”水晶獎盃。
具體規則如下：
（一）登山競技賽：按支部分為4個比賽小組，活動開始後，要求每個組員必須登上山頂，登上山頂後迅速找到活
動總指揮辛明禹（提前登上山頂）做確認登記，予以計分。積分規則是按照參與人員登山先後予以計分（如參加活動共50人，第一個到達者50分，第二個49分??依次類推，最後到達者1分），未到達山頂者扣除所在小組10分/人。統計完成後，確定出各支部登山競技賽的得分情況，計入總成績。
（二）尋寶智慧賽：
1、尋寶時間：1小時
2、活動策劃者（不參與本次尋寶活動）事先將4張寶箋藏在本次登山活動的山頂某處，並把每個藏寶地點實拍兩張照片（一張全景，一張按照報名參加人數剪成n份，n=該組實際人數）。
3、活動當日，按支部分為4個比賽小組，各組隊員全部登上山頂後。活動總指揮辛明禹當眾出示這4個藏寶地點的資訊照片，並將事先分別分割成n份的這4張照片、照片密文錦囊交給各組組長（各支部書記），後宣佈尋寶活動開始。
4、各組長召集本組隊員將被剪成n份的照片拼成一張完整的“藏寶圖”。藏寶點中心位置的文字提示（密文）在拼合成的照片背後，文字提示將可能是一組或多組密文，只有破譯了密文才能明白正面照片的含義。如果確實破譯不了，在尋寶規定時間內可拆開錦囊，開啟錦囊者從總成績中扣除30分。活動總指揮用對講機宣佈尋寶結束後，不能向裁判交回未開封的錦囊信封，視同該錦囊信封已經被開啟。
5、自裁判發出活動開始的命令後，先找到寶箋的組員應立即向本組所有成員報告，由組長將寶箋交付活動總指揮並現場開啟寶箋。先找到寶箋並得到總指揮確認後，為第一名，依次類推為二、三、四名。
6、在規定的尋寶活動截止時間到後，總指揮用對講機宣佈尋寶活動停止，此時無論是否找到寶箋，各組隊員必須以組為單位回到山頂集合處。提前找到寶箋的組可以提前以組為單位返回到活動出發點，組內個人不得單獨行動。
7、尋寶智慧賽計分規則：
（1）尋寶第一名100分、第二名80分、第三名60分、第四名40分；
（2）在尋寶智慧賽中未尋到寶盒的小組記為0分；
（3）開啟錦囊信封，扣該組總成績30分。
以上計入總成績。
（三）“鑫泰”幸運賽：
總指揮宣佈尋寶活動開始後，各組在尋寶的同時，將會在各組藏寶點為中心，半徑10米的範圍內，再隱藏10個印有“鑫泰”標記的標貼（幸運貼），找到此貼交與總指揮者將獲得幸運獎，貼上將標記所中幸運獎品。
“鑫泰”幸運賽計分規則：每找到一個幸運貼給所在組加上10分。
（四）藏寶地點的說明：
為避免在尋寶過程中尋寶人可能毀壞農田、農作物、果樹和其它農、林保護設施，藏寶地點將會避開這些地方。同時，為防止發生尋寶人的人身意外傷害，藏寶地點也會避開陡壁、深坑和可能有蛇、毒蟲出沒的陰暗地點。藏寶地點採取懸掛、用自然物遮蓋等方式，而不會用土去掩埋。
（五）總成績計算規則：
登山第一名50分，第二名49分??以此類推,最後一名為1分，登山中途每退出一名隊員，扣該組總成績10分；
尋寶第一名100分、第二名80分、第三名60分、第四名40分，未尋到寶盒的小組記為0分，開啟錦囊信封，扣該組總成績30分；
在幸運賽中每找到一個幸運貼給所在組加上10分。 活動結束，總分第一名的組獲得本次活動冠軍。
十、獎項及獎品設定：
登山尋寶總冠軍：特製水晶獎盃1個
尋寶智慧獎：餐廳大禮包（10元/人餐補）尋得者得，未尋得者不得；
幸運獎：移動、電信30元充值卡各6張，計12張；水晶鑰匙鏈16個；水晶筆筒12個；水晶獎盃1個
活動策劃方案 篇3
一、活動主題《紅巖魂，愛國情》
二、活動宗旨：緬懷革命先烈，弘揚“愛國、團結、奮鬥、奉獻”的紅巖精神。堅定大學生信念理想，推動校園文化建設。
三、活動時間：２xxx年１１月１6日，星期天下午7,8節
四、活動地點：D1142
五、活動形式：詩歌朗誦會
六、參與人數：９０人
七、活動流程
１．主持人發言
２．進行演講
３．互動環節，同學們自由發表對紅巖精神的感悟
４．尾聲，總結本次活動
六．活動預算
綵帶和氣球 10元
總計 10元
附件：表演單
１.詩朗誦《紅巖魂》1班 王全軍
２.演講《紅巖魂》 2班 趙丹雪
３.詩歌《秋天的遺憾》3班 鄭少玄
４.《紅巖精神》1班 盛星
５.演講《我心中的那片桃花源》3班 王雯
６.詩朗誦《紅巖頌》3班 劉萍
７.詩歌《愛國情》 2班 杜莉
８.詩歌《紅巖，我把你追尋》3班 孫進
９.詩朗誦《懷念紅巖》3班 彭流慧
活動策劃方案 篇4
書籍是人類智慧的結晶，是走向未來的基石，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。為把我校打造成一個書香四溢的校園，讓師生養成多讀書、好讀書、讀好書的習慣，並在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想，我們啟動“書香校園”綠色讀書行動工程，在全校範圍內掀起一個讀書、愛書、用書的高潮，讓書香縷縷飄逸校園，讓花園式的學校成為學生的學苑、樂園。
一、指導思想：
以建設“學習型社會”精神為指標，以建立“學習型學校”為導向，以新課程改革為契機，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體，挖掘人、材、物、時間、資訊等資源，營造書香校園，努力塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化。
二、讀書宣言：與經典為友，塑造美好心靈。與博覽同行，開拓廣闊視野。
三、活動目標：
1、在教師中倡導“閱讀生活化、學習終身化”的學習理念，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”，促進教師提高業務素質，享受閱讀、享受教育、享受人生。
2、在學生中倡導“與好書交朋友”的思想，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體激發學生的讀書興趣，養成讀書好習慣，讓讀書漸漸成為學生的一種生活方式，為其終身學習打下基礎。
3、營造濃厚的“書香氛圍”，促進學校內涵式、人文化發展，提高辦學品位，努力建立“學習型學校”，打造有特色的校園文化。
四、活動要求
1、教師讀書系列
教師讀書活動做到“五個一”：
①每人制定一份讀書計劃。
②每期精讀一本教育理論書籍。
③每月讀一本教育雜誌。
④每週記一次“讀書成長卡”。
⑤每期寫一篇讀書心得體會。
提倡教師讀好四類書：讀經典名著，增文化底蘊。讀理論專著，強教學實踐。讀兒童文學，悟童心童真。讀報紙雜誌，解世事風情。
2、學生讀書系列
開展“我讀書，我成長，我快樂！”活動，做到“八個一”：
①制定一個讀書計劃。
②設立一本讀書筆記。
③每月讀一本好書。
④每週摘錄一句名句名言。
⑤每期編寫一份讀書小報。
⑥每月撰寫一篇讀書心得體會。
⑦每天有半個小時的讀書時間。
⑧每週背誦一首經典詩詞或一句文言經典。
3、家庭讀書系列
開展“親子共讀”活動，要求家長督促孩子每天閱讀課外書的時間不少於30分鐘，按要求做好讀書筆記，並在《親子讀書手冊》上簽字。把雙休日某一小時定為“同讀一本書”時間，和孩子共同閱讀，共同提高，營造家庭讀書氛圍。有條件的家庭，要經常帶孩子到書店購書，到圖書館借書，拓寬讀書渠道，倡導家長在孩子過生日時以書為禮品。
五、實施措施
（一）擴大宣傳，營造氛圍。
1、發放“營造書香校園，打造人文學校”倡議書，張貼宣傳“書香校園”的標語、名人名言，班級開設“書海拾貝”、“書香園地”、“好書推薦”、“讀書角”“格言欄”、“成語苑”、“詩歌園”等專欄，營造建立書香校園的濃厚氛圍，拉開讀書行動的序幕。
2、利用班會、國旗下講話、黑板報、“讀書心語”紅領巾廣播等形式，宣傳讀書的重要性，介紹讀書的方法。
3、通過召開家長會、《“書香校園”行動告家長書》等形式，喚起家長對學生多讀書、讀好書的廣泛關注和支援。
（二）健全制度，保障實效。
1、學校制定“讀書活動考核辦法”、“書香班級”、“書香家庭”、“閱讀之星”評選辦法。
2、班級結合實際，制定讀書方案，做到有目標、有措施、有考評，簡潔明瞭，易於操作。
3、學校把“書香班級”建設情況納入班級評比專案，在讀書節活動過程中進行評估。
（三）運籌帷幄，搭建平臺。
1、建立四級書庫。
①開展“節約零用錢，購買好書看”主題班會，引導學生建立個人小書庫。
②同學與同學之間建立“好書交換站”，確定一天為“獻一本看百本”讀書交換日活動，建立班級書庫。
③完善學校圖書館管理，讓圖書“流動”起來，使圖書館成為師生借書、讀書的開放港灣，建立好學校書庫。
④指導學生利用專業讀書網進行網路書庫閱讀。
2、建立讀書成長冊。讀書成長冊含個人小檔案、讀書計劃書、家校聯絡卡、讀書筆記、讀書獲獎記載等。
（四）活動引領，推進行動。
1、每學年開展一次“讀書節”活動。展示讀書成果，交流讀書經驗，展演課本劇，開展“點燃書香”讀書演講比賽、“我與書的故事”讀書徵文比賽、“名人名言書籤製作”比賽、讀書知識競賽、讀書筆記評選、讀書小報展、詩歌散文精品朗誦比賽、“享受讀書之樂趣，品經典之茗香”古典名著故事比賽、“我的讀書名言”徵集活動，“書香溢滿校園”繪畫攝影比賽等。舉辦教師講壇、青年教師讀書沙龍活動。
2、每週開設一節閱讀指導必修課，進行美文薦讀、讀書心得交流或語文實踐活動。
3、每週一組織好“每週一句古名言”、“我最喜愛的一本書”國旗下演講比賽。
（五）表彰激勵，增厚底蘊。
1、每學年選出一次“讀書之星”、“書香班級”、“書香家庭”、“優秀導師”。
2、每學年開展一次讀書晉級考核，讀書級別分一至六級。
知識就是力量。通過“綠色讀書行動”，我們期望每一位師生都能捧起一套經典，與知識為友，攜大師同行。每一個家庭都能“坐擁藏書、靜心閱讀、以書為友”，上至天文地理，下至草木蟲魚，大至立身處世，小至人情物理，情的萌動，語的呢喃，靈的呼喚，盡在其中。讓師生靈動的心自由地翱翔於“學海”、“書山”之間，讓讀書成為習慣，讓學習成為樂趣，形成一種風氣，一種氛圍，一種促使師生主動學習、自由發展的人文環境。
活動策劃方案 篇5
一、活動題目：心細如髮讀詩文
——大學生如何提高自身的人文精神素質
二、活動目的及意義：讓更多同學們關注自己的人文精神素質,在以後的學習生
活過程中做到多讀書,讀好書,多思考的習慣。
三、活動時間：xx年10月28日 晚上18：50—20：30
四、活動地點：a215
五、演講人：唐榮昆教授 （武漢大學文學院教授湖北省大學語文協會榮譽會長）
六、參與人員：全校師生
七、工作安排：
（一）活動前期工作：
1、邀請笛簫協會.書法協會在演講中途穿插節目。
2、聯絡學通社和廣播臺並請他們協助宣傳。
3、宣傳部出宣傳版和海報。(最遲在星期一中午推出)
4、星期二中午開圖管會動員大會(安排活動當天各人員工作)
5、準備好講座所需的道具。
（二）活動當天流程：
1、主持人介紹此係列講座的意義。
2、主持人介紹本次講座的嘉賓，宣佈講座正式開始。
3、唐榮昆教授進行<心細如髮讀詩文>的演講。
4、笛簫協會與書法協會表演節目。
5、同學提問環節並邀請唐榮昆教授解答。
6、由基礎課部張成老師對大會進行總結。
7、主持人宣佈大會結束。請老師先退常
（三）活動後期工作：
1、收拾、整理會常
2、邀請學通社同學對此次活動進行一次採訪。
預期效果：希望通過本次活動，讓更多同學們關注自己的人文精神素質,在以後的學習生活過程中做到多讀書,讀好書,多思考的習慣。
圖書館學生管理委員會
基礎課部
學生會學習部
