為了確定工作或事情順利開展，常常需要提前進行細緻的方案准備工作，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那要怎麼制定科學的方案呢？以下是小編收集整理的活動策劃方案9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
隨著當代中國高等教育改革的不斷深化，素質教育逐漸成為時代的熱點。一代人的素質關係著一個時代的命運，一個民族的素質則關係到一個國家的前程。作為新世紀的大學生，我們是天之驕子，身上凝聚著數代人殷切的期盼，肩負著承傳千載的重擔。我們有責任，更有信心把自己培養成為真正對國家，對社會有用的人才。放眼當代中國，一片大好形勢，令人歡欣鼓舞。為適應這樣一種社會變革的需求，迎接新世紀的挑戰——接受著黨和國家培育的大學生們，到底應該具備怎樣的素質，才能不負眾望，成為明日國家建設大軍中的中流砥柱呢？
顯然，“腹有詩書氣自華”已無法滿足時代匆匆的步履，除了具備一定的科學文化素質、思想道德素質及身體素質之外，不少當代大學生最缺乏的是一種自理自立能力和團隊合作精神。“一箇中國人一條龍，三個中國人一條蟲”的說法讓我們為自己民族凝聚力感到悲哀；在衣來伸手，飯來張口的溫馨呵護下，溫室裡長大的幼苗又怎能承受得住明日暴風雨的洗禮？
為此，精心策劃了這次徒步活動，旨在培養大家團結互助，堅韌毅力。徒步行走的過程本身就是對大家體力與毅力的一種考驗；相信通過團隊間的競爭可以讓同學們更加了解到集體的概念，讓同學們感受到夥伴們共同努力的那份溫馨。可以進一步增強團隊的凝聚力。我們會讓參與本次活動的每位同學感受到艱苦與快樂並存，集體與個人
同在。擁有了這種信念，我們一定會以更加飽滿的激情去開拓更加美好的明天。
讓我們：走出校園,徒步行走——體力與毅力的考驗!
(一) 活動主題:
“ 互助 互愛 團隊 ”
(二) 活動時間:
-----------（下雨延期)
(三) 活動物件:
機電和資訊工程學院師生
(四) 活動概要:
按專業班級分隊，三人一排。進行戶外徒步。按照完成情況我們會給與相應的積分，以便用於獎項評選，主要磨練大學生的意志，同時鍛鍊小分隊的團隊合作精神。
(五) 前期準備：
1) 構思並完善活動方案。
2) 向學校申請並遞交此次活動方案，得到批准實施下列方案步驟。
3) 部門內人員分工，開始對活動的各條路線進行詳細考察。
4) 宣策部召開各班宣傳委員會議，要求在班內系統宣傳本次活動。
5) 訂購橫幅、海報、等活動所需宣傳物品
6) 邀請分院老師在活動當天前來參與活動。
(六) 路線制定:
按部門實際考擦為準。
(七) 活動具體流程:
1、按專業列隊。並要求每支隊伍選舉一名領隊，一名旗手。
2、宣佈徒步人員注意事項：本次徒步活動要徒步走完全程，活動過程中遵守組織紀律，不得坐公交、打出租車、搭別人的車走。途中不得亂扔垃圾、聽從指揮，不單獨行動。採摘花草、踩踏草坪，沒有不文明語言等，不做有損隊伍及學院形象的事。
3、所有人員準備就緒，在學院正大門集合舉行啟動儀式，主持人宣佈徒步活動正式開始，接著由領導進行簡短的講話，講話完畢，主持人宣佈正式出發，所有隊伍按秩序從學校正門出發！
到達最終目的地後，工作人員記錄下每個隊伍的時間，特別注意的是每對最後一人到達的時間。最後工作人員清理活動現場，搞好後續工作。
在操場進行總結報告大會，進行簡短總結後，再由學生代表說說其中的感受，最後作為此次活動的比賽獎勵，根據每隊總體表現評比獎項。
（八）活動宣告：
1.本次活動下列人員不適宜參加：患有高血壓、心臟病、傳染性疾病以及不適合長途行走的疾病。
2.安全第一，參加者必須服從主辦方的安排，在活動中應對自己的安全高度負責，聽從主辦方的善意提醒，嚴格遵守國家的各項交通法規，儘可能走人行道，穿馬路走人行橫道線，在擁擠路線請禮貌謙讓！謙虛博愛，切忌與外人爭執、惹是生非。
活動策劃方案 篇2它包括硬體的展位、展臺佈置，以及與之配合的各種聲、光、電效果;軟體的宣傳促銷活動、展覽禮儀模特的培訓及包裝等，使公司的優勢最大限度地表現出來。公司參加展覽會的主要目的無非是提高公司的知名度，吸引客戶，洽談合作，在客戶心目中樹立自己良好的品牌形象。但是要達到這些目的的前提條件必須是：先把儘可能多的人吸引過來。參展企業通常把這個任務交給展覽禮儀企劃公司來做。
如何進行展覽禮儀策劃，使企業在萬商雲集中能一枝獨秀呢?
1、要了解展覽會的型別、企業品牌、產品特點、展臺風格、展位的周邊環境及競爭對手的情況;
2、通過所掌握的資料進行整個禮儀活動的創意策劃。例如要達到影視效果、解說效果、配音效果等等;
3、根據展示風格，選擇禮儀小姐是活潑開朗型、小巧玲瓏型還是現代表演型模特;
4、根據選擇的模特進行服裝的設計製作，展覽服裝要求新奇悅目，可按創意分為穩重型和明快型。總之能充分表現一個企業的特色;
5、根據創意將模特進行分工，例如：解說員、演員、展示員、接待員進行人員培訓;
6、展覽期間禮儀企劃公司的管理及禮儀小姐的發揮也對展覽的成功有著很大影響。 1996年中國國際汽車展中，世界名車雲集，盛況空前，取得極大成功。在成功的背後，展覽會中的禮儀企劃功不可滅。賓士、寶馬、本田、三菱等名車不僅在展臺設計、技術專業人員上花了大力氣，更在禮儀策劃、人員的選擇培訓，服裝的選擇等方面下了功夫。當我們走進展覽會，本田小姐嗓音清澈的解說，讓人讚歎不已;福特小姐的現場表演讓人流連忘返，精美的展臺、高雅的小姐，更顯示出汽車的名牌。這些展覽禮儀小姐與汽車的品牌、車型、風格、特點巧妙融合，相得益彰，體現出展覽禮儀企劃的精細和獨具匠心。伴隨汽車展的轟動效應，展覽禮儀企劃更加受到人們的重視。
提到模特，一般人會想到時裝表演，而對展覽模特的瞭解卻較為淺淡。人們通常認為，展覽模特不就是請幾位漂亮的小姐，站在那裡發資料嗎?這裡僅說對了一點，漂亮小姐發資料是為了推廣企業形象，但這些還遠遠不夠，單單是漂亮的小姐還不能勝任展覽禮儀模特，展覽禮儀模特還要具備良好的公關素質。如：應變能力，動聽的聲音，流利的解說能力，服裝模特的表現能力，豐富的禮儀常識等。有的企業認為本公司中的專業技術人員，完全可以應付，就可不需要禮儀企劃——不錯，技術人員可以應付技術問題，可是技術人員很難在短時間內吸引客戶視線，除非技術人員有著模特般的氣質與形象。
關於禮儀小姐及禮儀企劃在展覽上的運用，可以舉個例子：在中國國際展覽中心的一次國際製冷展上，美國“trAe”公司憑著出色的展覽設計及禮儀模特企劃，獲得了極大成功——人們紛紛被“trAe”獨特的展示設計所吸引。在亮麗的背景幕布上，懸掛著一張巨幅風景畫，象徵著“trAe”公司為改善人們的生存環境而奮鬥的目標。在展臺上，兩位美麗動人的小姐帶著微笑和來賓合影，一位專業攝影師用一次成像的相機把這一幕變成永恆。短短几天，大約4,000人得到了自己與“trAe”小姐的合影的照片。“trAe”公司成功的展覽禮儀企劃，一時被傳為佳話。
為了保證良好的展出效率和效果，在配備展臺人員之後，必須對他們進行培訓。不論是臨時僱傭人員還是固定工作人員包括公司高階人員都應當接受培訓。培訓的目的是使展臺人員瞭解展出目的，掌握展臺工作技巧，培養合作及集體精神。
如果條件許可就安排比較正規的培訓，至少要在開幕前進行簡單的工作交代和技術指導。培訓工作可以在選定展臺人員後即著手進行。比較正規的培訓形式包括籌備會或培訓班，時間可以是半天至兩天，但地點要專門安排。要儘量使用教學輔助工具，比如投影儀、講義等。培訓方法要儘量正規，越正規，越顯示組織者的重視，培訓效果也就越好。若有主要負責人蔘加展覽，也應參加訓練，這對提高訓練效果有利。培訓內容要有系統，培訓材料要編印成套。歐美一些國家的展覽行業協會、展覽研究機構、展覽諮詢公司安排專門的展覽培訓，有專門的展臺工作培訓教材、錄影帶等，可以購買參考使用。培訓教材應該標明祕密程度，培訓內容和步驟可以分為三部分：
1、情況介紹。包括人員介紹、籌備情況介紹、展出情況介紹等。情況介紹的目的是使展臺人員熟悉展出背景、環境和條件。
首先相互自我介紹，培訓者和接受培訓者自我介紹，不僅要介紹姓名、工作，還要介紹在展覽方面的知識和經驗。
展出介紹，包括展覽會和展臺情況。展覽會情況，包括名稱、地點、展出日期、開館時間、場地平面、展館位置、出入口、辦公室、餐廳、廁所位置等，展臺情況包括展出意圖、展出目的、目標觀眾、展臺位置、展臺序號、展臺佈局、展出工作的整體安排等。
展出活動介紹，包括記者招待會、開幕儀式、館日活動、貴賓接待活動等，並對展臺人員提出相應的工作要求。展品介紹，要詳細介紹每一項展品，其效能、資料、用法、用途等。市場介紹，包括銷售規模、銷售渠道、規章制度、特點習慣和銷售價格等。
2、工作安排。向展臺人員佈置展臺工作，並提出要求和標準，必須使展臺上的每一個人知道、理解展出目的;佈置展臺工作，包括觀眾接待、貿易洽談、資料散發、公關工作、新聞工作以及後續工作等，進行分工，提出要求;管理安排，包括工作時間、輪班安排、每日展臺會議、記錄管理等;行政安排，包括展臺人員的宿、膳、行、日程等安排。展出主要是為了成交，展臺工作準備就是圍繞此開展，包括市場調研、準備貨源、準備產品資料、準備貿易條款等。
3、技術訓練。主要訓練展臺的接待和推銷技巧。展臺工作與其他環境下的工作有所不同，即使是有經驗的推銷人員也應接受展臺技巧培訓。可以使用模擬方式並應準備完善、系統的培訓資料。另外，如果可能，要培養展臺人員認真的工作態度、協作精神和集體感。
活動策劃方案 篇3活動目的
通過為期一個月的活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對，感恩節活動策劃方案。那麼，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。
活動時間
20xx年11月(11月的第4個星期四是感恩節)。
活動地點
學校內。
活動前期準備
1.利用網路和圖書館收集有關感恩節的背景知識，相關故事，歌曲徵集等。
2.購買“黃絲帶”，用於徵集“感恩箴言”。
3.列印宣傳資料，評分表等。
4.校園環境佈置：黑板、海報等。
5.學生會幹部開會分工，深入到各個年級，保證活動的影響力與完整性。
6.制定好活動計劃，時間、地點、負責人落實到位。
7.《感恩的心》手語版演員的到位(教師和學生)。
8.購買獎品。
活動過程
在11月份的第一個晨會上，進行《學會感恩》的演講，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發動，正式拉開了感恩節系列活動的序幕。之後，我們圍繞四個“一”展開活動。
1.瀏覽一次感恩節網站。
因各班校園網全面開通，所以要求同學們利用班會時間，瀏覽感恩節網站，瞭解感恩節的相關知識，並結合《學會感恩》這篇文章談自己的觀點與認識。
2.讀一篇《感恩的心》故事。
有一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時分，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家裡，一塊小小的年糕都是無上的美味了啊。
有一天，下著很大的雨，已經過了晚飯時間了，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠，終於在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累，睡著了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點。但是這時她發現，媽媽的眼睛沒有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已經死了！她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發現媽媽的手裡還緊緊地拽著一塊年糕，她拼命地哭著，卻發不出一點聲音。
雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會醒來，現在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什麼不閉上呢？她是因為不放心她嗎？她突然明白了自己該怎樣做。於是擦乾眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會好好地活著，讓媽媽放心地走。
小女孩就在雨中一遍一遍用手語做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅強的臉上滑過。“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜”她就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到媽媽的.眼睛終於閉上。
每一個看完這個故事的孩子都會有自己的感想，而我也相信在他們的心中絕不僅僅是感動。小女孩的不幸遭遇令我們同情，她的堅強與執著更令我們震撼。無論何時，只要想起這個小女孩，我們就有理由要求自己用一顆感恩的心去面對生命中的坎坷辛苦。無論多大風雨，學習上遇到再大的困難，都勇敢地去面對，永不放棄。
3.唱一首《感恩的心》歌曲。
我來自偶然，像一顆塵土。我來自何方，我情歸何處，誰在下一刻呼喚我。天地雖寬，這條路卻難走。我看遍這人間坎坷辛苦。我還有多少愛，我還有多少淚，讓蒼天知道，我不認輸。感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜。
課間時候，這首歌會不斷地迴響在我們的校園中，每一個同學都要會唱。同時我們利用校園網在每個班級播放這首歌的手語版，讓同學們一邊唱一邊做手語，用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。我們甚至要求同學們把這首歌教會給他們的父母親朋，教會給他們身邊更多的人，讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會發現這個世界充滿了愛與希望。
4.寫一段祝福，將感激銘記心中。
寫一段祝福是要求同學們將自己想要感激的人或事寫在我們統一發放的黃絲帶上。然後在感恩節的這一天將黃絲帶系在我們的校園中。當一個孩子懷著一顆誠摯的心寫下自己的感激之情，我想他已經理解了我們活動的全部意義。
活動策劃方案 篇4策劃，就是做某件事情的邏輯順序就是策劃，也稱創意策劃，簡單的策劃也可以說是想法，或者是創意，點子。
（自願參加原則）
一、 活動宗旨：
孩子入國小已一年多了，家長們的認識交流甚少。為此，本次活動以帶給孩子們的快樂為導向，達到融入集體，增進感情為目的。通過有趣的活動讓家長、孩子、老師增進彼此的瞭解和信任，促進情感的交流，讓孩子們從快樂中體會生活，激發孩子們對大自然、勞動和生命的熱愛，並增強孩子們的活動能力及團隊精神。
二、 活動時間：10月19日
三、 活動地點：良鳳江
四、 活動準備：
1、請參加本次活動的父母安排好時間。
2、家長們配合按組自帶食物與同學分享
3、活動材料，獎品採購
五、 活動經費：參與者每人收15元
六、 安全預案：
為應對孩子舉行親子活動中發生一些特殊情況時，我們能夠及時、有序、高效地作出相應處理，最大限度控制特殊情況造成的損害，維護本次活動的安全和有序地開展，特制定本預案：
1、事先熟悉活動地點的環境，瞭解活動場地是否有安全隱患，排除安全隱患；
2、安全分級負責制：根據學生和家長人數，分成小組，家委會設安全總負責人1人，專職安全引導、監控、處置人員5人，全面負責小組活動中的安全；每個家長負責自己孩子和所帶孩子的安全。
3、活動前和活動中，嚴格強調“安全第一，比賽第二”的活動原則。時刻關注孩子在遊戲中的表現，發現異常，及時進行提醒。
4、坐車時提醒孩子乘車安全，勿將頭、手伸出窗外。若車子出現故障，及時組織疏散到安全地帶，強調“任何人不得單獨離隊行動”。
5、安全衛生裝置：準備好創可貼、消毒液、繃帶等基本急救衛生用品。
6、車輛安全措施：家委會組織人員需提前驗證司機、車輛手續的合法性和車輛狀況，車輛需配備有安全逃生設施和防火設施。家長要提醒自己的孩子在車輛行
駛過程中嚴禁起身打鬧。家委會聯絡有其他車輛作為車輛行駛途中出現車輛故障或事故後的轉移預案，出現車輛行駛途中意外的，安全人員和家長應鎮定有序地幫助孩子逃生或轉移，家委會組織人員也會在活動準備和公告中提醒家長各項安全事項。
7、提醒家長為孩子準備飲用水、小毛巾，家長和孩子著方便運動的服裝及鞋子。
七、 活動流程
1、主持人致歡迎詞（由主持人農媽準備）
2、主持人提醒以下注意事項:
（1）請在活動中看好您的孩子，以免其受到傷害。
（2）請在活動過程中遵守活動規則、遵守活動秩序。
（3）在活動中表現棒的小朋友可以有我們的小禮品！
3、主持人介紹即將開展的遊戲專案，介紹此次活動的宗旨：友誼第一，比賽第二；安全第一，比賽第二；重在參與！說明活動組織形式：活動主要以組為團隊，開始主持各項遊戲。為了避免不必要的誤會和傷害，每輪比賽之前都有相應的人員作出遊戲示範。
活動一：熱身活動-擊鼓傳花-小書蟲介紹大書蟲
（1）．活動目的：家庭展示，鍛鍊孩子表達能力、展示師生情誼。
（2）．材料：一隻鼓、一團花。
（3）．玩法：全體參加，孩子圍成一圈，家長站孩子後面，鼓聲響起，孩子隨鼓聲節奏快速傳花，鼓聲停，停傳，得到花的孩子（傳遞過程中花落地的孩子也一樣）帶領自己的父母或其他到場的家人走到中間，用自己的方式介紹自己及父母。參與和展示突出（聲音洪亮、有特色）的有獎。
活動時間20-30分鐘結束，傳花結束後鼓勵沒接到花的小朋友主動出來介紹父母，爭取每個小朋友都來介紹，介紹有獎。
（4）．注意事項：傳遞時孩子不能走動，鼓聲停止時不能再傳遞。
活動結束後，由主持人組織頒發獎品。
活動二：快樂指路（小組比賽）
（1）．活動目的：培養家長和孩子的配合和諧調能力。
（2）．器材準備：4個眼罩
（3）．玩法：每隊4個家庭（一大一小）參加。用眼罩將家長的眼睛矇住，家長揹著孩子，由孩子指揮家長前行。每組到達終點後，取下眼罩，交由下組成員戴上，繼續比賽。速度快的一組為勝。（眼罩戴上才來前行，不能邊走邊戴） 活動結束後，由主持人組織頒發獎品。
活動三 ：拔河比賽（預案，根據時間安排）
（1）．活動目的：培養孩子的團隊意識。
（2）．材料：結實長繩一條
（3）．玩法：1、2大組間舉行，考慮安全因素，每組每局參加限10人，由各大組的小朋友輪流參加，可以重複參加。每局完畢交換場地，實行三局兩勝制。
（4）．注意事項：拔河時需安全人員和各位家長嚴密監控，當結束哨聲響起時，注意提醒並幫助孩子結束用力，避免發生摔倒受傷或是踩踏！
活動結束後，由主持人組織頒發獎品。
活動四：帶你走（每個家庭一大一小）
活動目的：增強家長和孩子的協調性，讓孩子好好地為家長鋪好前面的路。 材料準備：報紙
遊戲方法：孩子把兩張報紙依次鋪在地上，讓家長從報紙上走到對面。 以計時的方法評比，先跑完的隊為勝。
活動結束後，由主持人組織頒發獎品。
活動五
感謝父母（小孩）
活動目的：通過小孩獨自畫出“我的父母”，感謝父母的養育。
材料準備：彩筆，畫紙
遊戲方法：由孩子勾畫出自己父母，現場贈予父母。
活動六：
包餃子，燒烤按組進行
活動報名表
活動策劃方案 篇5聖誕元旦促銷期間，可以購物xx元免運費。看似您在運費上吃了虧，實際上由於你的訂單比原來大為增多，薄利多銷，還是可以能夠獲利頗豐的。當然，這個時候要一個專業的服務比較好的物流公司也是非常重要，不能因為包郵就專門選便宜的物流發貨。要務必讓您的買家的貨品都能在聖誕節或元旦節前送到買家的手中。要知道聖誕元旦旺季各個網店的生意都會比較好，物流公司的生意也會非常火爆。一定不能讓您的訂單在配送上栽了跟頭，遲緩了送貨會讓買家不悅，更會影響對你的網店印象不好，給個差評什麼的，這就不好了，所以軟體硬體都要跟上，一刻也不能放鬆。
活動策劃方案 篇6一、活動主題： 以“五四”青年節紅色精神為主題，發揚藝術之光，閃耀賀卡風采，提倡獨具匠心，打造魅力校園。
二、 活動目的：本次大賽以推進校園文化建設，展示學生風采為宗旨，以“塑造全新的大學班級形象”為目標，提供一個展示院系、班級文化特色的平臺，充分發揮當代大學生的設計創新能力，為平頂山學院的學生活動增添活力。
三、組織機構：
主辦方：共青團__學院委員會
策劃承辦方：軟體學院團總支
四、參賽物件：__學院在校大學生
五、活動時間：20xx年4月_日——20xx年4月_日
六、活動流程：
1、作品徵集
4月_日-4月_日，由各院系宣傳部統一將徵集的作品交至軟體學院宣傳部，軟體學院將各院系呈報的作品統一編號、登記。
2、評選階段
4月_日—4月_日，由軟體學院專業老師組成評審團，對徵集的作品進行評選。
3、展覽階段
4月_日—4月_日，由軟體學院宣傳部統一安排，在一號教學樓大廳對獲獎作品進行公示展覽。
七、作品要求：
1.內容：必須以宣揚“五四”精神為主題，思想健康向上，創意新穎獨特。
2. 形式：所有電子賀卡均為靜態賀卡，不接收Flash之類的動態賀卡作品。
3. 規格：所有作品均彩印成A4紙大小，並附一份作品說明，講明寓意，並標明自己的院系、年級、專業、班級、姓名、聯絡方式。
八、獎項設定：
本次比賽根據參賽作品數量設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎若干名，創意獎若干名，對獲獎學生頒發榮譽證書予以獎勵。
活動策劃方案 篇7角色遊戲時幼兒除了喜歡玩“娃娃家”，對“開汽車”也情有獨鍾。於是，我們就開設了“汽車公司”讓幼兒玩。隨著幼兒生活經驗和遊戲水平的不斷提高，一段時間後，“汽車公司”裡的內容越來越豐富，有各種車輛、洗車場、加油站、修理中心等，“汽車公司”已經成為幼兒最喜歡玩的遊戲。
“汽車公司”裡可以選用哪些車輛
“汽車公司”裡到底要有哪些汽車呢?遊戲時孩子們展開了討論，“應該有小轎車。”“可以有警車。”“我覺得要有消防車。”“我喜歡灑水車。”“我覺得雙層公共汽車好。”……孩子們你一句、我一句說了許多他們曾經在馬路上看到過的汽車，有的甚至將自己家中的車輛特徵描述得非常詳細。因為遊戲的場地有限，最後，我們聽取了班中大部分孩子的建議，將消防車、警車、小轎車、公共汽車投放在了“汽車公司”的遊戲中。
設定遊戲內容時和幼兒一起討論不失為一種好方法，遊戲的內容來源於幼兒的現實生活，能引起大部分幼兒的共鳴，對遊戲的順利開展和延續有較好的促進作用。遊戲中出現的消防車、警車、小轎車、公共汽車正是建立在此基礎上的。消防車和警車是幼兒比較熟悉的特種車輛，消防戰士和警察又是幼兒最想模仿的英雄形象，所以這兩種車輛的出現滿足了幼兒的願望，能提高幼兒遊戲的興趣。生活中幼兒乘坐最多的就是小轎車和公共汽車，它們最能反映幼兒的生活實際，所以遊戲中出現小轎車和公共汽車可以為遊戲情節的發展提供基礎。
“洗車場”的出現
連續幾天都是雨天，佳佳在遊戲的時候對我說：“俞老師，下雨了，我的車子髒了!”“嗯，是的，汽車髒了怎麼辦呢?”我問。佳佳說：“洗一洗就乾淨了。”“洗車需要些什麼東西?”佳佳歪著頭想了想說：“我看到爸爸去洗車店洗車的時候，人家拿著一塊海綿來回擦。”“好吧，我就給你一塊海綿。”我向生活老師要來一塊海綿百潔布給佳佳，他馬上蹲在地上開始“洗車”。其他小司機看見了都好奇地問他在幹什麼，他自豪地說：“我在洗車呢!”“我也要洗車，我也要洗車!”小司機們紛紛來問我要海綿百潔布。這天，遊戲時間裡所有的小司機都在認真地“洗車”。遊戲的分享交流環節，我和孩子們討論起了洗車的話題，對話中有的孩子說：“洗車除了需要海綿外，還要有水管，水管裡的水可以把車上的髒東西沖掉。”有的孩子說：“需要為洗車的人準備鞋套和袖套。”……根據孩子們的要求，我們又在“汽車公司”裡增設了“洗車場”的遊戲內容。
佳佳能將生活經驗與遊戲相結合，同時還能向教師表達自己的意願，說明佳佳的遊戲水平較高。遊戲時教師應該及時發現和鼓勵幼兒的想法，並給予積極的支援，這樣既能提高幼兒遊戲的興趣，又能推進遊戲情節的發展。
為了讓遊戲進一步發展，我還在遊戲的分享交流環節中針對洗車展開對話，我發現大部分幼兒都具備“洗車”這一生活經驗，為了順應幼兒的需要，我們又在“汽車公司”裡增加了“洗車場”的遊戲內容。
我們的“加油站”
自從有了“洗車場”，孩子們遊戲的熱情高漲。可是，兩個星期後來洗車的孩子漸漸少了。在這天的遊戲分享交流環節，我問孩子們：“我們除了要把汽車洗乾淨以外，想要讓汽車跑得快還需要做些什麼事情呢?”“加油，給汽車加油!”“是呀，汽車裝滿了汽油，就能跑得快。我們公司的汽車已經開了一段時間，估計汽油快沒了，這可怎麼辦?”“俞老師，我們給汽車加油吧。”“好呀，可是怎麼給汽車加油呢?”“我和爸爸一起去過加油站，那裡有一個大箱子，可以給汽車加油。”源源這麼一說，其他孩子馬上接著說：“是的，去加油站加油時我發現有一個大箱子。”我又問：“只要一個大箱子就行了嗎?油怎麼到汽車裡去呀?”“用管子的，我看見過的!”“對!需要通過油箱和一根管子，這樣我們就可以給汽車加油!”孩子們聽了我的話高興地拍起了小手。“汽車公司”裡又增設了“加油站”，並根據幼兒的提示在油箱上標上了數字，表示每次加了多少油。
當遊戲內容不再引起幼兒興趣時，教師就應該“推波助瀾”。但是，新遊戲的內容也應該來自於幼兒的生活經驗，只有這樣才能引起幼兒的共鳴和再遊戲的興趣。班級中的幼兒基本上家中都有私家車，在遊戲分享交流環節通過和幼兒聊天，我發現幼兒都有與父母一起去加油站加油的經歷，但是，由於小班幼兒年齡尚小，他們還不會將生活場景中的內容遷移到遊戲中，這就需要教師適時點撥，幫助幼兒回憶和再現生活經驗，並將零散的經驗加以整合。通過教師的引導和啟發，相信幼兒在今後的生活中會更加關注身邊的事物，會根據遊戲的需要進行遷移，同時還能培養幼兒的觀察能力、組織能力以及思維能力。
“修理中心”
“汽車公司”的遊戲已經開展了一個多月，有一天，小轎車上的輪胎掉了下來，不能再開，小司機想盡了辦法卻怎麼也裝不上去，非常失望。小司機在遊戲分享交流時提出了問題，並請大家來幫忙。妍妍說：“你再買一輛新的汽車吧!”愷愷說：“修一修，我爸爸說汽車是可以修理的!”……於是“汽車公司”裡又增加了“修理中心”，在孩子們的提議下我們還投放了玩具螺絲刀、玩具扳手、打氣筒、手套、固體膠、扭扭棒等材料。有了這些“工具”，孩子們像模像樣地做起了汽車修理工人。只見他們一會兒用螺絲刀敲敲輪胎，一會兒用打氣筒給輪胎打氣，十分起勁。
一天，公共汽車的輪胎掉了下來，司機來到“修理中心”進行修理，可是這些工具都派不上用場，於是在分享交流時小司機提出了自己的疑問：“今天我的公共汽車的輪胎壞了，可是在修理中心沒辦法修!我不想要這輛車了。"我馬上說：“不要了?這太可惜了，我看車子只是輪胎壞了，其他部件都還很好呀，我們想辦法修一修吧!”這時愷愷說：“輪胎是可以換的，我看見過爸爸換輪胎!”“怎麼換呢?”我問愷愷，愷愷說：“先把它拆下來，再裝個新的就好了。”聽了愷愷的話，我拿起一個圓形的卡片用雙面膠貼在車身上，孩子們見了都高興地叫起來：“修好了，修好了!”此後，“修理中心”又多了一個新的專案——換輪胎。那麼提供怎樣的輪胎給幼兒遊戲呢?我進行了思考：
輪胎有各種花紋，我是否可以擺放不同花紋的輪胎(四個相同花紋的輪胎為一組)讓孩子們自己換輪胎呢?是否可以把配對的學習內容滲透到遊戲中呢?於是，我進行了嘗試。首先，我把相同花紋的輪胎擺放在一起，以給孩子們一個暗示；然後，在一旁觀察孩子們換輪胎的過程。結果發現，孩子們完全不按照相同花紋擺放的暗示來換輪胎，他們只是隨意拿取輪胎進行安裝。直到有一天，橋橋有意識地把四個花紋相同的輪胎安裝到汽車上時，我及時對他進行了肯定和表揚，其他孩子才開始模仿橋橋的安裝方法，並說：“嗯，我爸爸的汽車輪胎好像是一樣的!”此後，我就故意把各種花紋的輪胎打亂擺放，繼續觀察孩子們是否會根據自己的需要自主配對和安裝。
遊戲是幼兒按照自己的意願開展的活動；而學習活動多是教師有目的地引導幼兒探索學習的過程，兩者有著不同的價值體現。如何在遊戲中不知不覺地滲透一些學習內容，這需要教師有敏銳的洞察力和智慧。遊戲中增設的新內容“換輪胎”體現了教師的主導意識，豐富了幼兒的生活經驗，推進了遊戲的程序，但通過“換輪胎”，又能讓幼兒在遊戲的過程中自主體驗和學習。這能體現以生生互動、自身體驗為主的學習模式，使幼兒快樂學、願意學。但是，遊戲中教師也要視主題的需要和幼兒的發展情況滲透學習內容，不能強加於幼兒，不然將會失去遊戲的真正價值。
活動策劃方案 篇8一、活動前言
又是春回大地、萬物復甦的季節，當我們喜迎春天的到來，為大地的甦醒而感到歡呼雀躍的時候，你是否想到大地需要我們的保護，萬物需要我們的愛惜，我們就是大自然的守護者。保護環境、人人有責多麼熟悉的聲音呀讓人記得的學雷鋒紀念月呀!幫助別人、關心他人不正是今天的我們需要做的嗎!讓我們奉獻出自己的愛心去關心、幫助他人!，自然不正是有了我們的保護和愛惜才變得更美好、更穩定!三月!多麼值得，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好人間!
二、活動宗旨
保護環境、關心他人、幫助他人、團結友愛
三、活動主題
讓愛心照亮每一寸土地
四、活動時間
xx年3月16日
五、策劃主辦單位
河南科技大學國際教育學院團委、河南科技大學微塵愛心社。
六、活動要素
活動地點：隋唐遺址植物園
活動物件：隋唐遺址植物園內的環境，遊客、過往的行人，河南科技大學微塵愛心社全體成員。
活動要求：保護環境，服從組織紀律，注意安全開展活動。
七、活動日程安排
早上九點在河南科技大學南院門口集合，全體社員到齊後乘坐公交車到達隋唐遺址植物園，十點到達後開展活動，下午五點乘坐公交車返校，返校後由辦公室做好活動總結通訊部和宣傳部寫活動總結和通訊稿。
八、活動流程
(一)活動前期準備：
1、由辦公室負責寫策劃，組織人員參加活動，確定人數，將社員帶到活動現場參加活動。
2、宣傳部做好開展活動前的宣傳工作。
3、通訊部準備好相機，做好開展活動的記錄工作準備。
(二)活動開展階段：
1、參加人員在南院小門口集合，乘坐公交車去活動地點。
2、到達地點後，由 辦公室的負責人做好人員的工作安排，各位參加人員要按時到達自己的崗位
3、各位人員負責各自的衛生環境工作。
4、幫助那些在植物園需要幫助的遊客。
5、在植物園的草地和樹林寫上愛護花草樹木等的標語。
6、社團成員之間在一塊討論討論上午的工作情況，商量社團以後的發展未來。吃飯休息。
7、完成各自沒有完成的工作!
8、社團成員之間在一起做做遊戲，互相交流交流，促進各自之間的瞭解。
9、組織參加人員集合返校。
活動策劃方案 篇9為提升執行質效，確保實現“基本解決執行難”工作目標，有效維護人民群眾的合法權益，提高司法公信力，自20xx年6月1日起，在全院開展為期4個月的“夏季風暴”集中執行活動，特制定本方案。
一、 活動目標
通過開展集中執行活動，實現“四個基本”工作目標，即被執行人規避執行、抗拒執行和外界干預執行現象基本得到遏制;人民法院消極執行、選擇性執行、亂執行的情形基本消除;無財產可供執行案件終結本次執行的程式標準和實質標準把握不嚴、恢復執行等相關配套機制應用不暢的問題基本解決;有財產可供執行案件在法定期限內基本執行完畢。
通過開展集中執行活動，有效解決我院執行工作中存在的質效不高等問題，實現質效質的飛躍，確保如期打贏“基本解決執行難”決勝仗，努力讓人民群眾在每一個司法案件中感受到公平正義。
二、具體任務
緊盯首次執行案件執行完畢率、實際執行到位率、法定期限內結案率、終本率、終本案件合格率等硬性指標，兼顧恢復執行案件實際執行到位率等指標，查詢工作短板，有針對性的開展執行工作。
三、活動措施
積極爭取各級黨委、人大、政府和政協的支援，堅決依法採取各項執行強制措施，充分發揮資訊化查控手段，切實加大案件的執行力度，確保活動取得明顯成效。
(一)成立領導小組。我院成立集中執行活動領導小組， 院長郭慶任組長，執行局局長龔曉兵任副組長，領導小組全面組織、協調、指揮此次活動。
(二)建立“五定一包一配合”責任制。對重點案件實行定責任人員、定督辦領導、定執行措施、定執行期限、定目標責任、重點案件領導包案、各庭室全力配合。
(三)做好輿論宣傳工作。通過邀請媒體參與執行、召開新聞釋出會等形式，對集中執行活動開展的經驗、成效、典型案例進行宣傳、報道，對拒不履行、拒不協助和暴力妨礙執行典型案件堅決予以曝光，營造良好的輿論氛圍。
四、活動要求
(一)統一認識，精心部署。集中執行活動是打贏“基本解決執行難”決勝仗的必然之舉，活動的開展實行院領導分片包乾制度，明確部門和人員責任，精心部署，層層壓實，確保活動取得實效。此次活動參加人員為執行局全體人員、全體法警、各庭室均抽調一名幹警。
(二)強化措施，規範執行。充分發揮主觀能動性，拓寬思路、找準突破口，依法、及時查控被執行人財產，用足、用好、用活各種強制執行措施和手段。嚴厲打擊規避執行行為，加強與公安、檢察機關的協調配合，加大對拒不執行判決、裁定和暴力抗拒執行犯罪行為的懲處力度。
(三)強化責任，嚴格獎懲。要強化責任追究，對有財產可供執行但因消極執行而未能執結的案件，或者違法執行且拒不按照指令及時糾正的案件，一經發現，堅決查處;對活動中湧現的先進事例、典型及時獎勵。
