2017年12月2日至2017年12月6日，我和學校學生處郭合冊老師一同來到寧波，參加了全國“高校創業指導師”培訓班。經過旅途的奔波，我們到達指定住宿地點銀苑酒店已經晚上8點多了，寧波這個地方相較於寧夏經度高，天黑的很早，下午5:00基本上就已經黑了，我們一行人還戲謔到，我們還需要倒時差。到達住宿地方打開學員手冊，看到了萬里學院細緻的安排，工作人員已經將學員分班、分組完成，很遺憾的是我和郭老師沒安排在一班，除了第一天開班儀式在培訓教室見到，其它幾天我們都分別在不同的班級，由不同的老師給我們上課。應該說這次培訓自己收穫了很多，也再一次感受了充滿歡聲笑語的課堂氛圍、以及互動式的教學形式。而“創業”這一詞語在我的腦海中也重新得到了解釋，它不僅僅是字面上體現出來的意思。
到達寧波的第二天早晨，我們就進入到了緊張的培訓之中，應該說這幾天的課程排的比較滿檔。培訓期間給我印象較深的是課堂互動較多，課堂氛圍很活躍，每組學員都要通過這幾天的學習組建自己的創業團隊，進行創業，所以說培訓並不輕鬆。我們的任課老師也分別從創業專案、創業團隊、創業資源、創業市場、創業指導實務，給我們進行了講解，並從每一次的課堂中指導每一小組自己的創業專案，並於最後一天做專案展示，評選出優秀小組。在培訓期間，我被分在一班七組，非常高興的是，我所在的小組彙集了寧夏、寧波、新疆幾
所高校的老師，寧夏老師居多。在這幾天的培訓之中，我們小組成員相互配合，共同完成了我們團隊的創業專案，成立了易購網路有限公司，做一個實體加網路營銷的西北特產售賣。之所以會想到這樣一個創業點子，其中的緣由是，我們小組北方民族學院的王福平教授的學生有這樣的成功創業經歷，我們借用了王教授學生的好點子。在這幾天中，我們通過老師的課堂引導，將我們小組的創業專案完成，並製作了公司海報，團隊組建，資金預算，營銷模式等一系列的創業所需工作，自己真正體現了一把創業的艱難 。同時，通過這艱難的創業過程，我們熟悉了創業流程，也便於我們以後更進一步學習，從而指導自己的學生。
在整個培訓中，青年政治學院李家華教授的精彩講說給我留下了很深的印象，他給我們介紹了創業指導課應該怎麼上，也通過介紹一些學生成功創業案例，給我們引導，我們教師在學生工作中到底起到什麼樣的角色？其實，我想，我們最好是做一個引導者，引導學生髮現自身優點，鼓勵他們成長，告訴他們成長比成功更重要。
在這幾天的培訓中，我們於2017年12月5日下午有幸來到了寧波鎮海區創業園，大家都知道鎮海被稱為“院士之鄉”，鎮海擁有鎮海籍院士26名，為全國之最；鎮海區也是全國著名僑鄉，“寧波邦”的重要發源地，從這走向世界舞臺的就有像我們所熟知的邵逸夫等一批商業鉅子。在聽創業園的講解員給我們進行介紹的時候，最讓我感動的地方是，她說到：“鎮海這一地區，歷代都是尊重知識、尊重經濟的一個地方”。我想這也是這一地區能夠人才輩出，經濟活躍的原因之所
在吧，因為他們尊重知識，尊重人才，有很好的創業傳統和氛圍。從下午的參觀，我瞭解到，鎮海區創業園對於創業者有很多優惠政策，比如租金補貼、創業資助、貸款貼息、住房補助、安家補助、社保補助、創業輔導等一系列的優惠政策，目的就是為大學生創業者提供一個良好的孵化園，讓他們真正能夠壯大、成長。
以上就是我這幾天培訓的一些想法，最後借用德魯克的一句話“創業不是魔法，也不神祕。它和基因沒有關係。創業是一種訓練，而就像任何一種訓練一樣，人們可以通過學習掌握它”。
機械工程學院 苗楠
2017年12月12日
創業培訓教師心得體會 [篇2]
SYB創業培訓，這個以前從未聽說過更未接觸過的特殊課程，在國培期間 我有幸參加了。通過石老師7天的培訓，我感覺受益匪淺。這是我人生中最重要的一課，我不僅學到了更多的知識，享受到團隊參與的樂趣；我的人生觀也發生了改變，同時也引起對人生對社會的深深的思索。
一、知識拓展
這次培訓，我的知識結構由學校引申到社會，比如如何評估你的市場，如何製作利潤計劃、如何確定企業法律形態，甚至還學習了與教學有關的參與性教學方法、視學教具的使用、非語言表達技巧以及行動導向教學等等的內容。這些內容的`學習，使我對社會中的勞動者有了全新的認識，我可以站在更高的角度去看待社會，體會創業者的艱辛、感受創業成功的喜悅。
二、與實踐相結合
在培訓過程中，我不僅僅聽課記筆記，我們邊聽邊實踐演練，團隊合作，模擬創業過程；更重要的是我通過試講，加深了對知識的理解。在試講過程中，我按照石老師在課上講的各種教學方法和教具的使用，利用遊戲的方式，調動學員的參與熱情，受到了老師和同學的好評。我想，在以後的教學過程中，我會以本次試講為起點，以更靈活的教學方法和手段，去上好每一節課，讓本次培訓的成果在教學實踐中得到發展與弘揚。
四、反思與重構
通過這次培訓，我也進行了深深的反思。雖然創業知識在教學中不一定用得到多少，但它靈活多變的教學方法、非語言表達方式以及視覺教具的使用卻可以讓我在教學中借鑑很多，我可以重新建構這些知識，把它拿來為我所用，讓這些知識在教學中煥發光彩。雖然我不一定會去創業，但這次培訓帶給我的全新的理念，卻可以使我受用一生，那就是積極進取、勇於挑戰。
培訓期間，我也感受到石老師那種治學嚴謹的師德師風，體會到他7天培訓的辛苦。我想，在以後的生活中，我會用這些知識去指導我身邊的親朋好友創辦企業，幫助使他們實現人生的價值，不辜負這7天我們師生共同的努力——這大概也是石老師最希望看到的吧！
