一、教導主任是校長領導教育、教學工作的主要助手，是教育、教學工作的組織者和管理者。一、制定並實施學校的教育、教學工作計劃，檢查並總結學校的教育、教學工作，審查教研組和各科教學計劃和其它計劃，並督促執行。
二、領導教研組工作，抓好教研組工作計劃的制定和實施，指導教研組長開展教研活動，幫助教師掌握大綱教材，指導教學方法的`改革，組織專題討論，指導與總結教研活動及教學經驗，並組織經驗交流。
三、按照教學計劃，組織管理教學工作，分配教師教學任務，檢查執行教學大綱，完成教學任務的情況，檢查教師教案和批改的作業。以提高教學質量為中心，開展各種教學教研和第二課堂活動。
四、組織教學研究和教育理論的學習，指導教師聯絡實際進行教改實驗，克服教學中的盲目性，提高針對性和科學性。
五、深入課堂，瞭解和分析學生的學習態度、學習效果、學習方法，分析學生的知識、能力和智力的發展情況，教育學生端正學習態度，改進學習方法，培養學生的非智力因素。
六、組織安排學生的體育衛生工作，抓好“兩課”、“兩操”（體育課、活動課、課間操、眼保健操）和群眾性的體育活動。搞好衛生保健工作，關心師生的身心健康。
七、每學期末對教學工作、思想政治教育工作、體育衛生工作和教學安全工作等進行一次書面總結，向校長彙報，組織教師總結教育和教學經驗, 積極開展期末或學年末的評優獎勵活動。
八、領導教務工作，對所轄各部門人員進行思想和業務考核，領導組織有關人員搞好課務、招生、編班、學籍管理、畢業生指導、考勤考績、質量統計分析、教學業務檔案、圖書資料室、文印、衛生保健、實驗室、電教、微機室、資料管理等工作，努力為教學服務。
