作為剛踏入教師崗位的我來說，這樣的網路研修，令我收穫頗豐。
通過研修，讓我明白了自己肩負的責任。教師不僅是照亮別人的“蠟燭”，更是不斷充電的`“長明燈”。現代教育資源豐富多樣的形式下，我們已經不再只是課程的執行者，而是課程的建設者、開發者和創造者。在課程實施中，我們是問題的協商者、解決者。我們必須改變傳統的授業、解惑的角色，以適應新時代的挑戰。我們要給學生知識，自己必須終身學習，永無止境。簡言之，教師教書育人的過程就是一個不斷追求新知的過程。
通過瀏覽名師首頁，與各地的老師們在論壇上交流，使我深深反思。對自己的教學水平和科研水平也有了新的認識。發現自己離名優教師還有很大差距。因此在以後執教的過程中，會利用所學來做最有準備的課堂，去把握課堂，把握學生。逐步在課堂教學中取得好的效果，使學生積極樂學，在課堂四十分鐘能有效完成學習任務，減少課業負擔，多一些時間去思考感悟。
在今後的日子裡，我會不斷學習，更新教育理念，更好地發揮自己的教學價值，儘快地提高自己的專業知識和教學水平，從而真正成為一名更稱職的老師。
