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關於人力資源方案模板集錦八篇

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為了確保事情或工作紮實開展,時常需要預先制定方案,方案是解決一個問題或者一項工程,一個課題的詳細過程。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?以下是小編整理的人力資源方案8篇,歡迎大家分享。

關於人力資源方案模板集錦八篇

人力資源方案 篇1

人力資源管理的重要工作之一是對員工的工作績效做出評價,以提高員工的工作效率,促進員工個人發展和實現企業的目標。為了做好集團的績效考核工作,特制定本方案。

一、績效考核的目的

1、績效考核為人員職務升降提供依據。通過全面嚴格的考核,對素質和能力已超過所在職位的要求的人員,應晉升其職位;對素質和能力不能勝任現職要求的,則降低其職位;對用非所長的,則予以調整。

2、績效考核為浮動工資及獎金的發放提供依據。通過考核準確衡量員工工作的“質”和“量”,藉以確定浮動工資和獎金的發放標準。

3、績效考核是對員工進行激勵的手段。通過考核,獎優罰劣,對員工起到鞭策、促進作用。

二、績效考核的基本原則

1、客觀、公正、科學、簡便的原則;

2、階段性和連續性相結合的原則,對員工各個考核週期的評價指標資料積累要綜合分析,以求得出全面和準確的結論。

三、績效考核週期

1、中層幹部績效考核週期為半年考核和年度考核;

2、員工績效考核週期為月考核、季考核、年度考核。

3、月考核時間安排為1、2、4、5、7、8、10、11月的每月25日開始,至下月5日上報考核情況;

季考核時間安排為3、6、9月的每月25日開始,至下月5日上報考核情況;

半年考核時間安排為6月25日開始,7月10日前上報考核情況;

全年考核時間安排為12月25日至下一年度1月25日結束。

四、績效考核內容

1、三級正職以上中層幹部考核內容

(1)領導能力 (2)部屬培育

(3)士氣 (4)目標達成

(5)責任感 (6)自我啟發

2、員工的績效考核內容

(1) 德:政策水平、敬業精神、職業道德

(2) 能:專業水平、業務能力、組織能力

(3) 勤:責任心、工作態度、出勤

(4) 績:工作質和量、效率、創新成果 等。

五、績效考核的執行

1、集團成立績效考核委員會,對績效考核工作進行組織、部署,委員會構成另行通知;

2、中層幹部的考核由其上級主管領導和人力資源部執行;

3、員工的考核由其直接上級、主管領導和人力資源部執行。

六、績效考核方法

1、中層幹部和員工的績效考核在各考核週期均採用本人自評與量表評價法相結合的方法。

2、本人自評是要求被考核人對本人某一考核期間工作情況做出真實闡述,內容應符合本期工作目標和本崗位職責的要求,闡述本考核期間取得的主要成績,工作中存在的問題及改進的設想。

3、量表評價法是將考核內容分解為若干評價因素,再將一定的分數分配到各項評價因素,使每項評價因素都有一個評價尺度,然後由考核人用量表對評價物件在各個評價因素上的表現做出評價、打分,乘以相應權重,最後彙總計算總分。

4、根據“階段性和連續性相結合的原則”,員工月考核的分數要按一定比例計入季度考核結果分數中;季度考核的分數也應該按一定比例計入年度考核結果分數中,具體各考核週期考核結果分數計算公式如下:

第一季度考核結果分數=(一月份考核分數+二月份考核分數)×20%+本季度考核分數×60%

第二季度考核結果分數=(四月份考核分數+五月份考核分數)×20%+本季度考核分數×60%

第三季度考核結果分數=(七月份考核分數+八月份考核分數)×20%+本季度考核分數×60%

年度考核結果分數=(第一季度考核結果分數+第二季度考核結果分數+第三季度考核結果分數)×5%+(十月份考核分數+十一月份考核分數)×5%+年度考核分數×75%

5、個人自評表和測評量表在填寫完畢之後,經彙總連同彙總計算的各週期考核結果分數列表一併上交人力資源部。

個人自評表及兩部評價表後附。

七、績效考核的反饋

各考核執行人應根據考核結果的具體情況,聽取有關被考核人對績效考核的各方面意見,並將意見彙總上報集團人力資源部。

八、績效考核結果的應用

人資資源部對考核結果進行彙總、分析,並與各公司部門領導協調,根據考核結果對被考核人的浮動工資、獎金髮放、職務升降等問題進行調整。

1、浮動工資調整。被考核人總得分高於員工平均分的,按照超出比例上浮浮動工資;被考核人總得分低於員工平均分的,按照差距比例下調浮動工資;等於平均分的不作調整。

2、獎金髮放由主管領導根據考核結果確定發放標準,但必須保證獎金總數全額發放,不得私扣獎金。

3、中層幹部的職務升降及職位調整,由總經理辦公會議根據考核結果適時做出決定;員工的職位調整由各公司主管領導決定,並報人力資源部備案;由員工晉升為中層幹部的,由總經理辦公會議做出決定。

以上方案自發布之日起實施,望有關部門努力做好各項工作,紮紮實實的將績效考核工作開展好。

人力資源方案 篇2

一、等地人力資源市場和人才交流工作做法借鑑

以、等地為代表的人力資源市場在人才開發服務工作推進方面,主要著重積極打通區域人力資源市場,加強合作,開拓區域人力資源協調發展新空間,以市場運作作為主,建設人力資源服務產業園區。這對本地的人力資源開發服務工作推進具有積極的借鑑意義。

二、本地人力資源開發服務工作推進方案

(一)目標

建立完善的人力資源市場綜合服務場所及公共就業服務“制度群”,利用人事勞動網完善網路資訊釋出,實現區域人力資源網路連結。

(二)基本思路

加緊擬定人力資源建設目標責任制,制定人力資源市場建設具體實施方案,通過細化分解工作任務,逐層落實目標責任,由本地人事和社會保障局組織、檢查、評估、驗收。

(三)措施

1、提升人力資源開發服務

內練內功,外樹形象,著力提升工作質量及效率,有力推進各項職責工作和領導交辦的各項任務逐步實施,樹立“以人為本”的服務理念,

堅持人本服務理念,以促進就業為目的,提升服務水平,提高服務質量,積極為用工單位和求職人員搭建溝通、交流、洽談的橋樑;推動人力資源市場服務領域的多元化、服務內容的多樣化、服務功能的專業化、服務形式的個性化、個服務手段的現代化,打造具有特色的服務品牌,營造誠信為本的服務環境

2、搞活政府出資的人力資源

根據政府出資的人力資源工作推進思路,緊緊圍繞“服務民生、促進就業”主線,緊密結合“為民服務創先爭優”活動,積極配合開展好以“送崗位、送資訊、送培訓、送信心”為主題的各項就業援助專項活動,進一步加大政策落實力度。瞭解推薦、洽談結合,落實錄用人員是否滿意,徵求用工單位和求職人員對就業服務的意見和建議,對推薦成功的人員積極配合勞動保障監察部門進行勞動合同的督促簽訂,維護求職人員的合法權益。

3、有效運作勞務代理和勞務派遣

打造屬於自己的勞務品牌,使勞務輸出向深度、廣度發展,推進勞務輸出工作邁上一個新臺階。拓寬就業渠道,最大限度的開發利用就業崗位和勞動力資源,及時收集好各類企業用工資訊,統一納入市場規範管理,適時滿足其用工需求;對外要建立勞務輸出長效機制,在設有駐外辦事處和勞務密集城市,選擇一些大型有保障企業,以企業的用工需求為目的簽訂長期勞務合作協議。

4、加大人力資源服務機構影響力宣傳

建立高效完善的資訊網路,通過廣播、電視、電話、電子屏、報刊、網際網路等多種形式為廣大求職者與各類用工單位牽線搭橋,切實解決“資訊差”的問題,實現就業資訊廣覆蓋、實時共享和方便快捷。

人力資源方案 篇3

減員增效是指員工總量逐年減少,員工隊伍素質逐年提高,員工隊伍結構逐步趨於合理,人工總成本得到有效控制,勞動效率有較大幅度提高。

一、如何降低成本

節約成本提高效益的課題,結合人力資源部實際,我首先分析人力資源部成本的構成;其次分析人力資源中最能產生效益的部門及人員;第三人力資源部本部門的成本控制。從過去、現在及未來進行分析。

首先從人力資源部經費支出看,最大的部分是薪酬,其次是招聘費,其次是培訓及辦公費用。因此我們從20-80定律看,增收節支的著重點要根據實際支出的大小分配人力和資源去提升效益。

針對薪酬控制的大頭,本人建議按員工的工作性質及價值創造方式進行分類總量控制。從集團總部來看所有的人員可以分為四類,薪酬激勵及費用控制形式如下:

一類是生產效益型崗位(營銷中心、生產運營、質量、基建、技術中心、新能源事業部),這類按經濟效益分檔定薪酬總額及針對超額部分按比例提取新增薪酬的方式控制薪酬總額,做到業務增長到哪裡,薪酬幅度相應增加到哪裡;

二類是業務支撐型崗位(企管、資訊、人力資源、財務、審計、環保安防、文宣、黨群、辦公室祕書),這類崗位按人員總經費根據經營業績等比例或按歷史曲線逐步降低比例的方式控制薪酬總額,變單純的定崗定編員額控制改為人才高、中、低最佳配置的團隊效益控制,其總薪酬及部門人員的配置可以參照標杆企業,做到業績發展到哪裡,人事經費始終得以控制,不斷提升人均支撐服務的產值率;

例如:關於招聘費用,要根據歷史資料,測算各級別人員的平均招聘費用,根據任務確立適合的預算。

關於集團人力資源部的人頭費,現在的人員若僅服務於集團大樓的人員,顯得冗餘度高;仔細研究,飛陽有多位招聘人員、勇飛也有、映紅力也有,成立江蘇管理中心後,若將整個招聘都整合,任務都分配到位,每個部門都有相應的招聘聯絡人,則是可以考慮減少編制的;薪酬也是同樣,只要審批流程暢通,不必每個子公司都需要專人做,可以1人做幾個公司的;再如培訓等資源都是可以整合,江蘇地區課程開發,培訓班組織都是可以一條龍的。

三類是高附加值高增值崗位(戰略規劃、研究院、證券、採購、貿易公司、品牌<含企業大學>);這類崗位的薪酬理論上應是高投入高回報的,有的企業在會計上將研發費列入投資而不是成本費用,按易發久影響力培訓,制定目標以終為始的理念,針對實現飛陽的戰略發

展目標,更快更高的目標達成,首先取決於對這類崗位薪酬及相關經費投入的增長預期並制定相應的預算,然後才實施,並做好數年實施效果的專項跟蹤檢查,形成書面的經驗總結。這部分人事費根據計劃發展指標進行分解,確立預算。專款專用。根據所需要達成的目標定薪酬,又根據實際達成的結果檢討工作成效的高低。

例如:關於培訓費用,除了總額的保證外,儘可能減少在車馬、旅行、食宿上的非學習開支,引進的外教要必要和有效,擠出水分。要向培訓課程資源、教材、內部培訓師的培養上投入。要以建立內部培訓資源庫來沉澱全集團的知識成果。注重知識的創新。

四類是後勤服務崗(車隊、保潔、辦公室會務接待)。此類工作屬於常規服務類,儘可能通過服務預算參照歷年標準,按工作內容招標的方式,按市場價給予薪酬。按總任務承包而非像科員那樣計時來考核。

二、如何培養人才

培養人才要高中低手段方法並用,首先要學會識別人才,廣納人才,為人才鋪路,加強人才的帶教和管理,避免人才過早夭折。

1.除了管理序列外,重視職稱通道,鼓勵新進人才加強業務能力的提高;儘快劃定各

專業各層級崗位內部晉升通道;

2.創造更多讓基層員工正式發言、述職、表達、競聘的機會,使他們更好地展示其才

華。此項工作宜列入部門會議要項中;

3.要鼓勵新人單獨負責一塊工作,上級領導要多扶持,少干預,多鼓勵,少打擊,多指導,少諷刺,創造良好的人才成長環境。每月要列出部分具有挑戰性的工作讓新人去承擔;

4.每次部門及公司的會議,要留出一定時間,讓新人有所準備並能發言。

5.每次會議要根據各人所負責的任務的重要性大小,分配彙報時間,超時按鈴,並罰款1元/次;

6.注意對專業對口的大學生,在部門內定期輪崗,常半年一輪,複雜些的崗位,一年一輪;在一個部門工作3年以上的,爭取安排跨部門輪崗,從而加快複合型人才培養。

7.加強師帶徒等隔級帶教培養體制,將大學生一部分先放在各級領導身邊當祕書半年或1年,然後再外放到各部門崗位,來自生產經營一線的人員優先考慮轉回領導身邊培養。

8.各部門設立經理助理或見習經理助理崗位,承擔部門的日常性管理,諸如考勤、績效、會務、經營預算、外聯等某一項工作,檢驗其成績,從而為提升新人全面管理能力打下基礎。

三、如何提升產品質量或部門工作支撐的服務質量

1.提升質量管理人員的專業水平,三年內主管以上人員都應有工程師資質;

2.優化部門工作的流程,各部門工作推進要有流程化的管控依據,減少不必要的審批;

3.各部門要適時開展專業技術大比武,以檢驗專業知識掌握程度;

4.評先評優時要參考個人貢獻及本人收入比,反差大的優先獲獎;高管的激勵看業績及股票分紅,中層看績效獎金加期權,只有無職務的專業人員才採用評先評優的方式,不能所有榮譽都歸功於掌握最多資源的人。

5.對管理創新活動要留有空杯心理,各部門針對其他部門提出的合理化建議,唯有納入部門績效考核中,安排資源去落實才能真正落地,才能提升部門服務質量。

6.全年要設立合理化建議的落實獎,對別人合理化建議實施最徹底的得優,對眾多建議置若罔聞,拒不改善的要處罰。

人力資源方案 篇4

非政府組織是基於共同利益、願望、價值觀或使命,以實現其社會使命和共同願望為宗旨而自願結成的團隊。它不是以獲取最大投資回報率為最終目標,非政府組織的成員個人與組織之間缺乏直接的經濟利益關係。任何一個組織的核心是人,人力資源是組織中最重要的資源,組織成員積極性低,員工流失率大,必然降低組織的績效,甚至危及組織的生存。因此,必須對其人力資源採取恰當的激勵方式,才能真正激發員工們的創造性和積極性,實現激勵效用的最大化。本文基於雙因素理論對如何進行非政府組織人力資源激勵展開初步的探索。

一、非政府組織人力資源概述 由於非政府組織的特點,其人力資源管理具有重視成員組織價值和使命感的培養、重視責任的感培養等特點,多用非物質激勵等軟性激勵手段。

二、非政府組織成員激勵作用分析赫茲伯格的雙因素理論是傳統激勵理論之一。該理論認為不滿願意的對立面並不是滿意,消除工作中的不滿意因素並不必然帶來滿意。該理論把那些用來消除帶來工作不滿意卻不一定有激勵作用的因素稱為保健因素,而把做到了便能達到激勵下屬的目的的因素稱為激勵因素。本文認為,對於非政府組織,保健因素和激勵因素不是絕對的,管理者應具體問題具體分析,區別對待。對於專職人員,如果將獎勵性的收入來源算作是工作的回報和肯定,那麼滿足生理需要、安全需要和社交需要就為保健因素,得到領導的信任和同事下屬的尊重,實現自我的價值為激勵因素。對於非專職員工而言,主體是志願者,他們不以獲取經濟利益為目的,生理需要和安全需要就屬於純粹的保健因素,得到滿足不會對其有激勵作用,但如果得不到最基本的滿足也會使其產生不滿或者不再參加相關的志願活動。實現自我價值對於非專職員工而言是激勵因素,非專職員工參加志願活動是想貢獻愛心和服務,對能力是否得到提升沒有要求,如果能令其能力得到鍛鍊,會對他們產生更大地鼓舞。

三、非政府組織人力資源激勵策略1、切實加強物質保障物質保障作為保健因素,儘管不能起到激勵作用,但能滿足成員的生理需要和安全需要,若不能滿足成員的基本需要,將不利於組織穩定。應從以下兩方面著手:

(1)薪酬穩定對於專職人員,在非政府組織中的工作是其生活的主要收入來源之一,應充分保障其工資水平,應不低於社會一般工資水平。對於從事艱苦工作的非政府組織的員工,有必要給予高於社會一般工資水平的薪金。

(2)福利保障非政府組織應該為組織成員提供生活保障和醫療保障。與工作人員簽署規範的勞務合同,提供五險一金等基本福利。

積極構建組織文化NGO文化是NGO精神的最佳體現,是NGO形成社會影響力的形象展現,是組織的內在靈魂。做好溝通工作,加強團隊建設,在組織內部形成一種互助友愛、和諧融洽的人際關係氛圍。同時,NGO還需要積極宣傳其文化,獲取社會公眾的反饋,使員工在心理上感受到群眾的認可和支援,從而起到積極的精神激勵作用。

建立榮譽激勵機制非政府組織應運用評比表彰制度實施有效激勵,對於做出突出貢獻的成員授予榮譽稱號,從而使受表彰的成員得到極大的成就感和自豪感和對組織的歸屬感,同時也起到榜樣示範作用,促進其他組織成員進步。表彰方式包括頒發證書、舉行表彰大會、贈送鮮花、傳送電子郵件等。四、結語非政府組織在社會生活中發揮著越來越重要的作用,必須重視非政府組織人力資源的管理,針對非政府組織人力資源管理中的問題,採取積極有效的措施,不斷增強非政府組織人力資源激勵,提高非政府組織的工作績效,更好的發揮其功能和作用。

人力資源方案 篇5

成立分析報告

近年來,經濟快速發展的過程中,把有效配置人力資源作為振興經濟、增強國力的戰略選擇,在不斷完善與社會主義市場經濟體制相適應的公共就業服務體系的同時,把鼓勵發展職業中介和勞務服務作為促進社會就業更加充分的重要環節,以“增長提速、質量提升、產業發展”為目標,大力實施勞動保障領域的服務業跨躍,逐步形成了公共就業服務與職業中介服務企業雙輪驅動的發展格局。

職業中介服務機構是人力資源市場的載體,職業中介服務對促進勞動力供求均衡、減少勞動力市場摩擦、降低勞動力交易成本方面、促進勞動力合理流動等方面具有重要作用。其中的公共就業服務更能起到提高人力資源市場的透明度、保持人力資源市場的公平、幫助就業困難群體避免陷入不利地位的特殊作用,職業中介服務在促進勞動者就業中發揮了重要的作用。

目前,職業中介管理機構是由勞動和社會保障部、人事部共同管理。勞動保障部管理機構有五級機構,勞動和社會保障部負責制定政策,省一級就業機構負責進行職業中介工作的巨集觀管理,地市縣以及各鄉鎮職業中介機構具體實施。以上五級機構,具有層次性,明確性,銜接性,並形成系統性,保證職業中介人員活動的管理有序。《就業促進法》明確要求,政府鼓勵社會各方面開展就業服務活動,加強對公共就業服務和職業中介服務的指導和監督。對於社

會辦的職業中介,政府的態度,首先是積極培育和促進發展;同時,在引導行業自律的基礎上進行規範管理。社會職業中介是市場的產物,積極培育就是遵循市場規律,尊重其在市場調節中的地位和作用,為其健康成長提供空間和環境。促進發展就是通過政策引導和法律保護,鼓勵其提高服務質量,支援其在就業促進中發揮作用。引導自律,以誠信服務、優質服務為宗旨。中國就業促進會組織實施民辦職業中介機構誠信等級評定工作,對推動行業自律和健康發展發揮重要作用,依法對非法中介行為進行糾正。各地勞動保障和人事部門聯合公安、工商等有關部門加強人力資源市場監管,查處非法職業中介,維護求職者權益,為職業中介的發展壯大提供了良好的市場環境。

經過幾年的發展,人力資源服務對經濟的貢獻日趨凸現,已經成為服務業發展的重要力量。

本專案具有良好的市場前景和社會效益,由於本專案契合目前經濟發展形勢,並且政府在政策法規上均給予了大力的扶持,可見本專案開發前景廣闊,投資收益穩定,有長期發展向上的良好趨勢,是一個值得投資的好專案。另外,由於本專案的運營成本不高,屬於知識密集型行業,以知識諮詢和專業性服務為主,因此抗風險能力較強,專案實施後,完全可以獲得預期收益。

人力資源方案 篇6

人力資源規劃是一個預測與分析的過程,而整體的人力資源規劃的制定,人力資源的預測工作是一個最為重要的環節。

所謂預測是指對未來環境的分析。人力資源預測則是指在對企業過往的人力資源情況及現狀評估的基礎上,對未來一定時期內人力資源狀況的一種假設。其預測有需求預測和供給預測兩種情況。所謂需求預測是指企業為實現企業戰略目標而對未來所需員工數量和種類的估算;而供給預測則是指企業內部人力資源的調配能力以及企業外部人力資源供給狀況的分析。

企業生命週期不同階段對人力資源預測的影響

根據企業發展的生命週期中的不同階段,在對人力資源進行預測的時候有不同的策略和不同的要求,同時也要考慮在不同的階段可能影響人力資源的不同因素。可以說在企業生命週期的各個階段,企業的人力資源供需始終處在不同的狀態,也就是說供需平衡的狀況是很少的,而供需的矛盾卻是經常的。

在企業的初創和成長期,需要招聘大量的人員,人力資源的需求量很大,人力資源供給不足,這個時期需要做好人力資源供給的分析工作;在企業的轉型期,人力資源的供需矛盾不是很突出,這時需要考慮企業內部人力資源供給的能力分析,做好內部的崗位轉換等調配工作,充分做好工作量的分析工作,使崗位的供需狀況趨於平衡;在企業的穩定發展階段,由於內部存在著退休、離職、晉升等問題,內部冗員開始增多,人力資源需求嚴重不足,這個時期需要做好人力資源的需求分析工作,以確保這些冗員的安置工作,從而能夠保障企業度過難關;在企業的再造期,企業已經成功轉型,對人力資源的規劃處在一個較為理性的階段,人力資源供給與需求的矛盾儘管仍處在矛盾的狀況下,但由於已積累了較多的經驗,所以這一時期的人力資源規劃工作已經較少出現問題。

從以上的分析可以看出,人力資源規劃的過程也就是要解決人力資源供需平衡的問題,這個問題解決了,人力資源規劃的制定工作也就基本完成了。

人力資源預測的重點考慮問題

以下描述適合一個處於成長期的企業的情況。

在企業的成長期階段,人力資源的需求量很大,人力資源供給嚴重不足,這個時期我們所做的人力資源預測工作,需要重點考慮以下一個方面的問題:

1、企業發展戰略中對人力資源崗位的需求重點是什麼,如是重點發展研發能力或者重點發展市場銷售等,這些都直接影響人力資源供需的`預測;

2、企業內部勞動力市場的人力資源供給狀況和企業外部勞動力市場的人力資源供給能力,包括所需高等院校的符合公司崗位需要的應屆生的供給情況;

3、公司人力資源政策特別是薪酬政策對內部和外部人力資源的影響,如公司的薪酬政策是否處於同行業的領先水平等,這些對內部和外部的人力資源的吸引都有重要的決定意義;

4、企業內部文化環境以及外部地域的情況,如企業的品牌度較強,內部企業文化對員工具有較大的影響力等等,這些對我們進行人力資源供給預測起到指導作用;又如企業所處的地方不是中心城市或是較為偏遠的內陸縣城,儘管整個人力資源供給狀況較為充足,但這樣的地理位置仍會使企業的人力資源需求受到較大的抑制;

5、公司幾年(至少是三年的)的招聘情況,錄用率如何,到位率怎樣等,這些對企業人力資源的需求分析都將具有指導意義;

6、公司幾年(最好是三年的)人員的離職情況,包括辭職率、辭退率等,以及離職的原因分析等等;

7、公司內部人力資源晉升的狀況,晉升空間是否主要由內部人力資源補充還是通過外部人力資源勞動力市場補充等;

8、大體確定企業內部管理人員、技術人員、專業人員、行政人員之間的比例,這對我們制定人力資源規劃中人員的種類起到指導的作用。

人員預測的方法

我們將重點對企業的人力資源需求預測進行重點分析。以下描述仍然適合一個成長期的企業。

成長中的企業,其人力資源供給不足,對人員的需求預測方面主要有以下幾個方法:

專家的預測:利用專家的知識、經驗對企業未來的人力資源發展趨勢進行預測的方法,具有匿名性、收斂性、結構化設計等特點。適合於沒有歷史資料的企業的預測;

迴歸分析預測法:利用多個變數大量的歷史統計資料,分析尋找變數之間統計意義上的相關關係,用以預測變數未來趨勢的一種方法。最簡單的是一元線性迴歸方法。該方法的優點的便於利用歷史資料,理論完整,在目前企業人力資源規劃中適合於以年為單位預測總量變化。但由於很多企業的歷史統計資料時間短、樣本少,該方法的應用受到一定的侷限性。

利用最小二乘法迴歸得:Y=532.4+0.0253X,其中X為銷售額,Y為平均人數。

利用以上公式(),如果20xx年銷售額計劃為35億,則20xx年人員需求預測為:Y=532.4 0.0253*350000=9387人。(利用該方法需要對預測模型進行統計檢驗)

一般企業可以直接根據人均銷售額進行人員的預測工作。

還有其它的一些分析方法,如彈性係數預測法、時間序列分析法、趨勢外推法、經驗預測法等。

以下是一個人員供給預測的方法:

比例係數法:根據各種指標歷史統計比例係數預測未來指標走勢的方法,在企業研發部門的人力資源規劃中經常使用。

人力資源供給預測還有其它一些方法,如人員核查法、替換單位法等。

具體案例

以下所舉例項,仍然適用一個成長期的企業。採用的需求預測模型是人均銷售額法。所舉企業是一個IT型別的企業,該企業當時正處在成長階段,在此前沒有做過人力資源規劃的工作。以下具體的人力資源規劃的制定,是指20xx年的規劃。另外,人力資源規劃中的招聘計劃不在此舉例。

1、制定公司人力資源規劃的目的

1)牽引公司各部門通盤考慮人力資源狀況;

2)加強明年公司人力資源合理配置;

3)提高公司用人的計劃性;

4)增強人力資源的利用效率。

2、制定公司人力資源規劃的背景

1)根據公司管理層會議確定的明年的銷售目標,按照人均年18萬的目標,以及年21.8萬的挑戰目標,制定本規劃;

2)按照人均年18萬的必須完成的目標計算,則明年集團總人數為574人。其中,深圳公司為472人,北京公司71人,廣州公司20人,武漢公司11人;

3)按照人均年21.8萬的挑戰目標計算,明年集團總人數將控制在477人。其中,深圳公司394人,北京公司59人,廣州公司16人,武漢公司9人;

4)上海暫不進行人員的規劃工作。

3、差異分析

1)按照人均年18萬的規劃分析,集團明年底人數須控制在574人的範圍內。現有人數為555人,按照年20%的離職率計算,現有人數到明年十月份將只有444人,通過此資料分析,明年可以增加新人130人,淨增加20人左右;

2)按照人均每月1.8萬的挑戰目標制定人員規劃,則目前現有人員數量已經超過

預算的控制人數,可見明年全年都需要進行優化和整合的工作,而不再淨增加人員;

3)根據以上情況分析,各公司以及各部門在制定明年人員規劃的工作中,重點要考慮的是如何減少不合格的人員,優化本部門乃至整個集團的人員結構,而非增加人員。

4、制定20xx年人力資源規劃的原則

1)根據公司管理層的會議精神,以及明年的人均目標,明年將不再淨增加人員;

2)根據集團人力資源部出臺的指導說明書進行編制;

3)自上而下層層指導和自下而上層層評審相結合原則;

4)基於業務目標需求,保證重點領域、重點業務原則;

5)根據可行性原則,通盤考慮人力資源供求總量以及時間相匹配的原則;

6)必須考慮人均效率提高的原則;

7)實事求是原則;

8)根據人員歷史資料和現狀分析原則。

5、人力資源規劃編制的說明

1)年度人力資源規劃編制資料:指根據公司全年度經營計劃和工作需要而須配置的人員數量;

2)人力資源部匯同業務部門和分公司共同進行人力資源供給預測的工作,人力資源部將提供具體的指導方法;

3)進行人力資源規劃編制預測時僅考慮須完成部門年度任務,並在正常工作效率條件下不同崗位所需配置的人數,無需考慮儲備人數、人員調配(調動、晉升、外派等)、辭職率、辭退率等因素,人力資源部在做年度人力資源規劃之招聘計劃時會考慮上述因素並據此將各部門的編制資料轉換為年度計劃招聘人數。

6、編制人力資源規劃需要考慮的因素

1)成本因素

年度計劃完成創收額。

部門整體人均創收額。

2)專案因素

年度內不同時期(建議以季度為單位粗估)專案總數量

專案運作進度(新產品、中間產品和老產品數量及各自所佔比例)

參考市場部今年專案整體分佈分析資料(專案增長比例等)及市場和銷售談判動向

專案正常情況下配置人數

3)功能塊搭配因素

職能部門人員與一線業務人員之間的比例。

上下級管理幅度。(如一個銷售正常大區經理下管理幾個經理)

不同崗位配置比例。(如一個專案正常情況下配置研發人員、市場人員、生產人員等數量)

4)其它因素

組織結構的調整

整體誤差率建議值:±1-2(突發因素等)

7、編制規劃的流程

8、流程說明

1)人力資源部根據公司20xx年度經營計劃制訂人力資源規劃指導書;

2)經董事會審批同意後正式下發到各業務部門及各分公司,作為部門20xx年度;

人員預算的指導說明書,同時下發給各公司各部門人力資源規劃編制表格及相關的人員歷史資料;

3)人力資源部對參加人力資源規劃的相關人員進行培訓,幫助業務部門掌握預算實操方法;

4)業務部門根據部門經營目標制訂人力資源規劃,在12月6日前提交到人力資源部;

5)人力資源部根據公司整體經營計劃對業務部門的人力資源規劃進行彙總平衡,並同業務部門溝通確認,最後報董事會審批,並進行評審;人力資源部將根據人均年18萬和人均年21.8萬兩種情況進行整合、統一;

6)人力資源部根據董事會評審通過後的結果制定整體人員招聘調配離職計劃。

人力資源方案 篇7

一、培訓需求調查與分析:

1.為了使培訓方案具有針對性和可操作性,在確定培訓內容前,人力資源部對在職人員進行培訓需求調查;

2.調查方式為:訪談法和問卷調查法。訪談的物件主要集中在部門經理級以上人員;問卷調查法:全體後勤人員全部發放,收集後將培訓需求進行分析、整理、上報;

A.參加公開課程或是自學教材,主要以業務技能、管理技巧類為主;

B.培訓內容:提升管理類、各崗位專業類、人力資源管理、商務禮儀、市場營銷、心理學、財務管理、法律; 通過調查,瞭解到在職人員對學習的內容偏向於哪方面,人力資源部門本著“幹什麼學什麼,缺什麼補什麼”的原則,為大家補充、收集相關的培訓材料,真正做到有針對性的培訓。

二、培訓目的

1.滿足現實工作需要;

2.支援員工未來符合組織需要的發展

三、培訓時間:

1.每週二、四早晨1個小時左右由人力資源部負責協調培訓內容及培訓講師,全體後勤人員需明確自己對培訓所具有的基本責任;

2.一、三、五則由部門主管對專業知識、公司政策變動等進行培訓,培訓的時間在1小時內;

四、培訓方式

1.內部高層領導培訓:目的是充分利用公司現有的資源通過培訓與工作相結合,講授工作中的實際疑難問題並給予解答、傳授心得,進一步提高員工的工作能力,改變工作態度,要求培訓在工作過程中進行。由人力資源部協調組織各高層管理人員為後勤人員培訓,內容涉及到:市場營銷、品牌推廣、財務管理、職業規劃、人力資源管理、壓力與情緒管理、價格談判技巧、產品型別的定義等(具體培訓的內容與各高層溝通後製定培訓計劃)。

2.外部培訓師培訓:由公司指定的培訓講師通過培訓後發現的問題,以及需要為後勤人員培訓的事項與人力部總監溝通確定後作為培訓的教材。

3.外聘培訓師:根據公司人員的培訓需求,確定培訓的課程,結合預算可請外界培訓講師培訓;

4.光碟培訓:在公司管理人員培訓的同時可穿插進光碟培訓,避免培訓形式單調,人員容易對培訓疲憊心理;(公共課程如:控制成本的12把砍刀、有效管理的8大工具、職業經理人常犯的11種錯誤、細節決定成敗等內容)

5.部門內部培訓:各部門主管均負有培訓下屬的職責,通過日常工作對員工進行有計劃的培訓,使員工具備工作必須的知識、技能、工作態度和解決問題的能力。部門主管是否對下屬進行培訓該納入日常考核;

6.企業外部培訓:根據企業發展戰略,考慮將中層以上的核心管理人員送出去,由公司出資參加培訓;

7.員工自學:按照自己的需求選擇合適的書籍或光碟;

五、培訓物件

1.新進員工:公司發展史、企業文化、規章制度等崗前培訓,目的:使員工儘快適應公司的文化,儘快進入工作狀態。

2.生產工人:針對技能、知識的培訓,目的:提高技術水平,進而提高合格率,降低損耗成本。

3.行政管理人員:針對管理能力、專業知識的培訓,目的:提高科學管理的水平,為公司發展鑄造一支高素質管理隊伍。

4.其他有培訓需要的人員:根據員工提出的培訓要求與人力資源總監商量而定。

六、培訓的實施與評估:

1.具體的培訓計劃由培訓負責人提報人力資源部總監稽核,確定後按照計劃實施培訓。培訓計劃主要包括:培訓課件、培訓物件、培訓日期、培訓課時、培訓場地、授課方法;

2.培訓評估通過訪談與問卷調查的形式進行收集、整理、彙總。在日常工作中能否體現出的培訓的效果;

七、培訓中存在的問題:

1.主管領導要高度重視培訓帶來的巨大收益;

2.培訓需要落實到各中心、部門主管,肩負起培訓的責任,不單靠人力資源部門組織,比較被動;

3.企業內部沒有形成學習的氛圍,需要加強宣傳學習的重要性、保證受訓人員滿足公司的要求、鼓勵員工根據自身需要申報各類專業職稱,對取得職稱的員工給予相應的獎勵;

4.邀請專家來公司授課,費用較大,不在預算範圍內;

5.日常工作中如有培訓的機會,部門主管可安排人員參加外部的培訓,費用許可權在500元以內,不再簽訂培訓協議,使得員工能更積極參加外部單位組織的各種交流會、培訓講座等,不斷更新自身的知識及觀念。

八、培訓預算

培訓是一種投資,也是對員工的福利,按照集團公司月度總工資的3%劃撥為培訓經費,具體由人力資源部門總監與各中心、部門主管商定培訓教材後決定開銷;

人力資源方案 篇8

關鍵詞:職業勝任力;人力資源管理專業;培養方案

  一、引言

近年來,隨著我國高校畢業生人數的增加,就業競爭日益激烈,高校畢業生就業形勢日趨嚴峻。這一方面源於高校擴招導致的畢業生數量逐年增加,另一方面也源於高校人才培養方案的設定不能完全適應社會需求,無法滿足用人單位對高校畢業生的要求。這往往導致很多在校成績良好的大學生,到了實際工作崗位上,卻不能將所學到的知識轉化為工作績效,無法適應崗位要求,阻礙自身潛力的充分發揮。因此,高校專業人才培養方案也需要不斷優化完善,本文基於職業勝任力理論,以本科人力資源管理專業為例,探討人才培養方案的優化策略,以提升大學畢業生的綜合素質和就業能力,不僅促使他們順利就業,而且還能在以後的職業生涯發展過程中取得持續成功。

  二、職業勝任力

職業勝任力並不僅僅指獲取一份職業的能力,還包括個體在職業保持和職業晉升過程中所需要的各種能力,是多種能力的綜合,體現了個體對環境變化的適應能力。已有研究對職業勝任力的界定涉及個體對自我職業動機、價值觀、職業身份等的識別能力,與職業生涯相關的知識、技能,以及個體獲取社交網路的能力三個方面。如Defillippi和Arthur(1994)指出職業勝任力包括“知道為什麼”(know-why)、“知道怎麼做”(know-how)、“知道聯絡誰”(know-whom)三個維度。

其中“know-why”能力是一種與個體的職業生涯動機、價值觀以及身份識別相關的能力。這裡的身份識別是指個體對自我職業生涯身份的一種認定;“know-how”能力則反映了與個體職業生涯相關的知識和技能。個體運用這些能力完成日常工作,也在日常工作中使技能得以提升。“know-whom”能力反映了個體與職業生涯相關的社交網路。個體能夠從廣泛的社交網路中獲取有助於職業生涯發展的資訊、影響力和指導(Colakoglu,20xx)。Eby(20xx)等認為這一能力還涉及個體社交網路的寬度和多樣性,人們可以利用這種社交網路來促進職業生涯的進步。個體社交網路的廣度和強度提升了個體尋找職業生涯發展機會的能力(Dess& Shaw,20xx)。已有研究結果顯示職業勝任力對個體職業成功的預測作用。比如“know-why”能力有助於提升員工的組織認同度;“know-how”能力有助於提升個體的職業滿意度,顯然個體具備的與職業相關的技能越高,針對職業的認同感就越強,也越能促進職業成功。“know-whom”能力包括的內外部網路都能預測職業成功,而且外部網路的預測作用更強。

  三、現有人力資源管理本科專業培養方案分析

本科培養方案是高校實現人才培養目標的總體方案,也是高校組織和管理教育教學工作的基本檔案。以某高校本科人力資源管理專業為例,其目標是培養培養德、智、體全面發展的人力資源管理應用型專門人才。對學生的培養要求是:適應人力資源管理及其相關領域職業需要和人才市場需求,具備良好的心理素質,富有創新意識、團隊精神和國際視野,瞭解國內外人力資源管理的發展動態,具有紮實的人力資源管理專業知識,具備組織領導能力和人際技能。從課程設定來看,共分為通識教育平臺課(47學分,包括公共必修課和公共選修課),學科教育平臺課程(58學分),專業教育平臺課程(40學分,包括專業必修課和專業選修課),以及實踐平臺課程(25學分)。首先,從課程設定的學分比例來看,現有培養方案中實踐環節過少,不能滿足培養大學生職業勝任力的需求。培養方案更多注重對學生專業知識和理論的教育,實踐平臺課程佔總學分比重約為15%,與其對學生職業勝任力培養的重要作用不相匹配,因此往往導致大學生理論知識豐富而實踐能力不強,不能將所學知識有效運用於工作。其次,從課程設定的內容來看,缺乏專門的職業指導課程。儘管最近幾年高校非常重視學生的就業成功率,但是對於大學生的就業指導和諮詢還不能有效全面覆蓋,無法幫助大學生在畢業前夕就能反思自己的職業價值觀,瞭解自身的能力強項和優勢,清楚自己的職業興趣等,而這對於大學生順利就業,把握職業發展機會,實現職業成功至關重要。最後,現有培養方案中實踐環節的設定不夠合理。從時間安排來看,主要集中在大四最後一學期,此時大學生已經面臨求職就業的壓力。另外實踐環節的內容安排也不夠合理,學科教育和專業教育兩個平臺中沒有配置相應的實踐環節內容,導致相關專業課程的授課方式還是以講授為主,缺乏學生的參與互動。

  四、基於職業勝任力的培養方案優化策略

我們認為應該本著提高大學生職業勝任力的原則去完善培養方案,在課程內容設定上既有助於大學生在提升自我專業技能和專業素養,同時還可以訓練其職業洞察力,初步掌握人際網路建構的技巧,從而幫助大學生奠定職業發展所需要的知識和能力基礎。具體而言,可以通過調整培養方案中通識教育、學科教育、專業教育以及實踐教育各環節的內容和學分安排,來提升大學生的職業勝任力。首先,合理安排各環節的學分比例,優化各環節課程設定,適當增加實踐環節的學分比例。這可以通過兩個方法來實現,一是改變部分通識類、學科類以及專業類課程的授課形式,增加一些匹配課程內容的嵌入式實驗專案,促使學生理論聯絡實際,培養其解決實際問題的能力。以人力資源管理專業為例,如人力資源管理概論課程中,可以在員工招聘、績效考核等環節設計相關實驗,讓學生體驗招聘面談組織技能,以及績效評估面談的相關技巧;此外其他專業課程,如組織行為學、心理學等,都可以將實踐環節引入課堂,增強學生的參與性。

二是藉助資訊化手段,增加實驗類課程,讓學生對企業管理流程或是相關人力資源管理體系形成直觀的認識。其次,加強對社會實踐環節的引導和控制。人力資源管理專業與其他管理類專業一樣,在尋找實習和實踐崗位的時候,面臨著崗位少、專業針對性弱的困難。企業無法大批量接納實習生,同時也無法保證企業所需要的實習生崗位正好是人力資源管理職能方向。因此為了保證大學生社會實踐環節的質量,一是要通過整合各方資源,建立長期穩定的校企合作,為學生提供更多的社會實習機會;二是為學生提供必要的學習成果證明材料,提高學生應聘成功的概率;三是制訂檢驗社會實踐成果的質量指標,嚴格控制大學生社會實踐的內容和過程,確保其社會實踐環節的質量。再次,增加實踐教學方式的多樣性。常見的實踐教學方式主要是軍訓、暑期實習、認知實踐課與畢業實習等,方法較為單一。以人力資源管理專業為例,可以將靈活多樣的實踐教育活動貫穿在培養方案的執行過程中,如可以採用專題講座、社會調查、企業課堂、校友演講等方式,這樣既可以讓學生有機會走出校門,對企業展開實地調研,增強感性認識,又可以認識和了解一些校友或企業家,進而有機會建立初步的社交網路,逐步積累人脈資源。最後,在通識教育平臺增加職業輔導模組。有效的職業輔導可以幫助大學生明確自己的個性特點和價值去向,使其更加理性地認識自我,從而可以更有效地進行個人職業規劃。為了保證職業輔導的覆蓋面,可以在通識教育平臺循序漸進地匯入職業輔導課程,促進學生對職業生涯的認識,喚醒其職業生涯願望,增強其職業洞察力。