為了確定工作或事情順利開展,通常需要提前準備好一份方案,方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開,最終達到預期的效果和意義。方案的格式和要求是什麼樣的呢?下面是小編收集整理的活動策劃方案5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
活動策劃方案 篇1主題目標:
1、知道元旦的由來及意義,瞭解元旦的各種慶祝方式。
2、通過動手裝扮元旦環境,體會元旦的節日氛圍。
3、學會用自己的方式來慶祝元旦,表達自己的愉悅心情。
主題設計結構:
1、認識元旦瞭解中國的傳統節日
2、迎接元旦,新年新氣象。
3、迎接新年,精美卡片。
4、慶祝元旦,以班級為單位各自開展慶祝會。
活動目標:
1、知道每年的1月1日就是元旦,是新一年開始的第一天。
2、知道過了新年,又長大了一歲。
3、瞭解和認識慶祝元旦的各種方式。
活動準備:
日曆卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。
活動重難點:
理解元旦的意義,瞭解慶祝元旦的方式。
活動過程:
一、引導幼兒運用已有經驗,交流自己知道的傳統節日,激發學習興趣
1、教師引導幼兒說出自己知道的傳統節日。如:小朋友們,你們知道一年中,有哪些節日嗎?(出示各種節日的日曆卡片,引導幼兒說出節日名稱:國慶節、春節、元宵節、五一勞動節、婦女節、元旦)今天呀,我們主要來學習元旦。
2、教師提問:有誰知道元旦是幾月幾日?代表什麼?(新一年的到來,是一年開始的第一天)
3、教師提問:小朋友們,你們知道元旦是怎麼來的嗎?
提示:元旦是在1月1日,元是開始、第一的意思;旦是早晨、一天的意思。元旦就是一年的開始、一年的第一天。以農曆正月為元,七年級為旦。
二、向幼兒介紹迎接新年的各種方式,引導幼兒說出自己慶祝元旦
1、引導幼兒交流以往是怎樣過新年的?(放煙花、吃餃子等)
2、瞭解全國各地人們是過新年的不同方式,出示各種卡片或背景圖(如果條件允許,可以製作成課件),引導幼兒認識人們為了迎接元旦所做的各種準備工作。提示:唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。
3、引導幼兒交流以往過新年的方法,然後,引導幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來?提示:教師向幼兒表達自己迎接元旦的想法,再讓幼兒表達自己的想法。如,元旦很快就到了,我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上,送一張自己製作的賀卡給我的爸爸媽媽。
4、播放慶祝元旦的視訊,提出問題,讓幼兒發現我們慶祝元旦要跟別人說祝福語,然後引導幼兒討論,慶祝元旦要說哪些祝福語,體驗集體慶祝元旦的喜悅。
三、引導幼兒談談新一年的想法和願望
1、教師出示幼兒的相片,討論相片中的人物在做什麼,讓幼兒感覺到自己比以前長大了,比以前更能幹了,知道過了這個新年,又長大了一歲。
2、引導幼兒說說自己在新的一年想做哪些事?
四、延伸活動:
引導幼兒收集全國慶祝元旦或有關元旦的資料,製作成元旦專題,讓幼兒更深入的瞭解和認識元旦。
活動策劃方案 篇2一、活動背景
為進一步推動大學生心理健康教育工作,普及大學生心理健康教育知識,提高大學生心理素質,幫助大學生健康成長,經研究,省委高校工委決定與山東省大學生心理健康教育專業委員會舉辦20xx年山東省大學生心理健康節。健康節期間,將開展心理劇短片DV大賽、“陽光微笑”笑臉徵集等活動。
二、活動目的
心靈俱樂部舉行DV劇展播活動,一方面是為了20xx年心理健康節的順利進行,促進各項活動的順利開展;另一方面是為今年參加心理DV劇大賽的同學們提供借鑑,進行經驗交流。
三、活動時間
5月11日(本週五)晚上6:30-9:00
四、活動地點
致遠樓階梯教室三
五、活動材料
心靈俱樂部會徽,貼紙,相機,DVD碟片等
六、前期宣傳
1、在校內LED電子屏上展播。
2、分配俱樂部內成員到校內各院系的班級進行宣傳。
七、活動流程
本次活動共包括三大環節,分別是會場安排,DV展播,會場整理。
1、會場安排:讓心靈俱樂部成員提前到場,劃分成幾個小組,分別負責坐區安排,接待到場嘉賓及同學,會場秩序管理。
2、DV展播:首先主持人宣佈展播正式開始,介紹到場嘉賓;其次主持人講引導詞,放映第一部DV短劇;然後於一部短劇放映完之時,主持人邀請參與短劇製作的嘉賓進行發言,此時,現場觀看人員可以對發言嘉賓進行提問;而後,主持人串聯下一部DV短劇,接下來的五部DV短劇皆以此步驟迴圈;最後,主持人進行展播總結,宣佈展播結束,人員離場。
3、會場整理:參加人員全部退出會場後,工作人員要清理會場,將會場內物品歸於原位。
八、活動後續安排
俱樂部成員開總結會議,各部成員均要發表活動經驗交流。
應急預案:
1、若現場出現臨時卡殼及其他突發狀況,由助理主持協助主持人工作。
2、邀請嘉賓未到場,由主持人對未到場嘉賓所參與的DV劇進行現場總結感悟。
3、與階梯教室管理者保持密切聯絡,以便多媒體裝置出現故障或者發生其他情況時可以及時解決。
活動策劃方案 篇3一、活動主題
全民瘋搶,惠不當初
二、活動時間
20xx年12月6日-20xx年12月12日
三、活動目的
1、賺足噱頭,為寒假招生提前預熱;
2、提高家長對本培訓中心的關注度;
3、提高續班率及新增報名;
四:活動宣傳
海報:根據聖賢博大總部安排。
傳單:設計版本由聖賢博大安排,傳單傳送次數及數量由各分校決定。
場內外廣告牌:總體要求(活動公佈一定要提前、準確無誤、排版美觀大方、主題突出)。
五、活動組織計劃
全民瘋搶,惠不當初第一重:團購科目,優惠多多
在12月6日-12月12日活動時間內,凡到本培訓中心報名滿2科,可享受9折優惠;報名滿3科,可享受8.5折優惠;報名越多,優惠更多。
全民瘋搶,惠不當初第二重:提前預約,免費體驗
在12月6日-12月12日活動時間內,到本培訓中心提前報名預約,可享受寒假班免費體驗半個月特權。
全民瘋搶,惠不當初第三重:秒殺課程
在12月12日當天10:00,13:00,16:00,19:00傳送簡訊至指定號碼進行秒殺,每個時間段秒殺名額僅限1人,每人僅限1科。
全民瘋搶,惠不當初第四重:用品購買,全場5折
在12月12日9:00-10:00和15:00-16:00這兩個時間段,在本培訓中心購買任意學習用具5折優惠,並有機會參與免單抽獎。(注:兩個時間段內各有一名免單名額。)
六、經費預算
此活動可依據學校實際情況,舉辦地點為各分校之內,要根據情況作出活動預算,收入包括老生續班、新生轉化和現場定金等,支出包含場地佈置費、宣傳費、人力成本、禮品費用等。
七、特別宣告
1、本創意僅供培訓機構借鑑和參考,希望能點燃大家的創意之火,做出更有創意的活動,詳細活動策劃方案還需要大家動員學校相關人員完善。
2、活動現場轉化環節應在隱性下成交,不能太直白,以便影響活動氛圍。
3、活動組織時依據學校情況酌情安排,適合的才是最好的。
4、我們堅信:一流的策劃三流的執行,不如一流的執行三流的策劃。
5、我們會關注舉辦聖誕、元旦活動的機構,歡迎大家活動結束後提供詳細的方案、現場照片及活動成果展示彙報。
活動策劃方案 篇4為了給孩子們加強學習興趣,培養小團隊的合作精神和集體榮譽感,XXXX國小一年(1)班XXXX群的家長們特組織本活動。旨在給孩子一個寓教於玩的氛圍,讓孩子有一個輕鬆、快樂、難忘的童年。本活動不參加任何形式的商業活動,不收費,希望家長積極參與,共同組織。
本期活動主要以肢體遊戲和拼音鞏固訓練為主,具體活動方案正在籌劃中,請各位家長積極為孩子跟貼報名。本期活動組織者是XXXX,報名扯於週五10/21早12:00,請到“群共享—群活動”報名,取前20名,報名時請寫明孩子姓名,姓別,座號,電話。 首先給孩子們分組,讓全體孩子按男女孩分別從高到低排隊,並讓孩子報數A,B,A,B…… 報A的為A組,報B的為B組,每隊由一個家長當隊長,同時給每個隊起個名字,並確定口號以鼓舞士氣。 活動時間:20xx/10/23 早9:00—11:30
活動地點:XXXX公園正大門集合
工作人員:主持人1名,記時或記分員1名,攝影師1名,錄影師1名,現場秩序維護員若干名
人數:20人,請孩子著以運動為主的服裝,自備飲用水,零食,到時候統一發放為獎品
1、 比長短(適用:活躍團隊氣氛)
簡述:每隊派出一人比不同的單位
道具:無需
遊戲方法:(適合剛認識或不認識的人)
1。 分2組,每組五人以上(依報名人數定)。
2。 主持人宣佈要比的單位,然後每組派出一位他們認為會贏此單位的人。
3。 等被派出的人都出來後,主持再說比什麼。
4。 計算每次比完的輸贏即可。
題目例子:
這個遊戲的題目就是要想越不會被大家猜中的越有趣!
比長:比手臂;比上衣;比頭髮…
比短:比手指頭;比褲子或裙子…
比高:比聲調;比手抬起來的高度…
比大:比眼睛;比手掌…
比多:比身上飾物;比穿的衣服;比身上的扣子…
題目必須在看到被派出的人之前想好!
2、傳球 (遊戲目的:體會雙贏)
時間:20分鐘
道具:皮球一個
操作規則:
1、每隊分成2個小組,並按A1—B1—A2—B2圍成一個大圓圈,一個組的隊員必須在一起,不能錯開。
2、然後將一個小球交給第一隊第一名隊員,要求小球必須傳過每一個人,不能落地,並規定在30秒的時間內必須傳完5圈。
3、當規定時間到了,若沒有完成5圈,則小球在哪組隊員手中,該組全體就受罰(如蛙跳等)。
4、遊戲進行第二輪。
注意事項:
1、開始後,第一輪他們發現要在這麼短的時間傳5圈是不可能的;
2、在第二輪中,有的隊可能故意放慢節奏“陷害”其他隊。這時候講師要引導,反覆幾輪,最後讓他們發現,“陷害”其他隊並不可取,這是隨機的;唯一能做的,就是共同努力創造記錄,比如大家把手伸出形成平面,讓球在上面滾過去。
3、隊員可能因受罰而產生情緒,認為不公平,所以每輪從不同的起點開始,並在開始前打好預防針。
3、左右分得清
遊戲前5分鐘用以訓練孩子向左、右、前、後以分清方向。
時間:每隊所有隊員走完限定的來回時間為限
道具:警界線(用於設定路徑),矇眼布2條
遊戲方法:
兩人一組(如A與B),遊戲前訓練孩子向左,右,後以分清方向。
A先閉上眼睛,將手交給B,B可以虛構任何地形或路線,口述注意事項指引A行進。如:“向前走,……邁臺階……跨過一道小溝……向左手拐……”
然後交換角色,B閉眼,A指引B走路
分析:
通過親身體驗,讓孩子體會信任與被信任的感覺
作為被牽引的一方,應全身心信賴對方,大膽遵照對方的指引行事
而作為牽引者,應對夥伴的安全負起全部的責任,對一舉一動的指令均應保證準確、清楚
另外,萬一指令有錯,信任受到懷疑後很難重建
4。 拼音遊戲(目的:鞏固剛學過的.拼音)
5。 腦筋急轉彎(XXX爸爸提供題目)
現場道具:
1。警界線:XXX媽媽 13*******0
2。條幅:XXX爸爸 13********0
3。話筒:XXXX媽媽 131*******2
4。小方桌,方橙:XXXX媽媽(爸爸)
5。兩種顏色粘粘紙隊標
工作人員:
主持人:XXX媽媽
記時或記分員:XX媽媽
攝影師:XXx
錄影師:XXX
活動策劃方案 篇5設計目的:
1、讓學生與父母算算親情帳感恩父母愛,體會父母情,體驗愛的聖潔,無私和偉大。
2、讓學生學會理解父母,孝敬父母,以實際行動報答父母。
活動準備:老師找好文字素材,朗誦背景音樂;學生準備講故事和熟悉朗誦材料、
一、檢查彙報人數。
中隊長:(敬禮)各小隊整隊,報告人數。(聲音要求洪亮,乾脆)
【全體隊員迅速排好隊,雙手握拳夾在腰兩側,手心向上,做到靜、齊、快。小隊長排在最前邊。排好後,按各小隊長逐一報告人數,由小隊長小跑到中隊長處報告,雙手姿勢與整隊一樣,但要規範轉身時的動作,動作要乾脆利落】
小隊長:(敬禮,中隊長回禮)報告中隊長,第×小隊原有×人,實到×人,報告完畢。
中隊長:接受你的報告。(中隊長和小隊長一起互相敬禮)
中隊長:(中隊長小跑到輔導員處,敬禮,輔導員回禮)報告輔導員,×中隊原有× 人,實到×人,報告完畢。
輔導員:接受你的報告,祝你們本次活動取得圓滿成功。(輔導員和中隊長一起互相敬禮)
中隊長:出旗,敬禮!
(一名旗手和兩名護旗手在各小隊前來回一趟後,站在一旁,兩腳併攏,然後棋手必須用右手拿住隊旗的三分之二處,成45度角,旗杆靠在右腳外側)
中隊長:唱隊歌(中隊長雙手指揮)全體請坐下(各隊員以整隊的姿勢回自己的座位)
二、活動過程:
主持人(甲):同學們,我們已經習慣了父母的關愛,接受父母的幫助,並且認為這都是理所當然的。因此,我們漸漸忘記了感動,忘記了說聲謝謝,也漸漸淡忘幸福的感覺,所以,今天我們開展“算算親情帳,感恩父母情”主題中隊會,希望通過今天的活動,讓我們每個人都知道生活中有許多值得我們感謝的人,特別是我們的父母。
主持人(乙):愛表現在父母身上是那樣的真切。父母的愛是遮雨的傘,父母的愛是一陣清涼的風,父母的愛是滴
落的淚水……請聽配樂詩朗誦————(女生1——《媽媽的愛》、男生1——《父愛無言》)
甲:有了泥土,嫩芽才會長大;
乙:有了陽光,春芽才會開花;
合:我們的成長離不開您呀——親愛的爸爸媽媽……
甲:請同學們回憶並說說,發生在你和父母之間讓你最感動的一件事。
乙:聽了剛才那一個個事例,我們應該想到爸爸、媽媽為了我們的成長,付出了多少心血,多少汗水,如果我們曾暗中留意,爸爸媽媽除了皺紋和白髮增添了不少,眼睛也失去了昔日的光輝……這時,你想到些什麼呢?
甲:同學們!父母為我們付出太多了,我們應該怎樣回報他們呢?請聽故事——《黃香溫席》。(一學生將故事)
甲:剛才呀,我這心裡呀熱乎乎的,非常感動。同學們,你聽了又有什麼感受呢?(學生髮言):生一、生二、生三、生四
乙:同學們,我們現在的物質條件好了,冷了、熱了可以用電熱毯、用空調,但是黃香那種孝順父母的精神是非常值得我們學習的。那麼,在我們的日常生活中,又應該怎樣孝敬父母?
生1:尊敬父母,對父母有禮貌,聽從父母的正確教導,不當面頂撞父母,不和父母發脾氣?
生2:瞭解父母各個方面(如:爸爸媽媽的工作是什麼? 辛苦嗎?爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什麼,爸爸媽媽的身體健康狀況如何,記住爸爸媽媽的生日等等)
生3:生活節儉,不亂花錢,不向父母提過高要求
生4:替父母做力所能及的家務,減輕父母負擔。
生5:有心事主動和父母說,經常與父母聊天,多和父母溝通。
生6:碰到一些比較大的事情,要和父母商量,徵求和認真考慮父母的意見。。
生7: 外出時,要得到爸爸媽媽的同意,並把去向和時間告訴爸爸媽媽。
生8:努力學好各門功課,經常主動向父母彙報自己在學校的學習生活情況,不讓父母操心。
生9:父母親有做得不對的地方要誠懇的指出,實話實說。
合:讓我們從點滴小事做起,為父母做一些我們能做到的事,讓他們也成為一個被愛的人,讓他們感受到我們的愛。用我們的行動去打動我們的父母,讓我們也成為一棵小樹,一棵能夠為父母擋風遮雨的小樹。
甲:昨天的不懂事,
已經造就了今天的我們;今天的感悟,決定明天的我們。父母恩情重如山,深似海!讓我們擁有一顆感恩的心吧!同學們,上學期我們曾經學過歌曲《感恩的心》,可是你知道這首歌背後感人的故事嗎?
(講《感恩的心》的背景故事 ,配樂,講到最後一段時學生配合手語)
甲:懂事的小女孩,雖然說不出話但是她明白了媽媽麼心,她要好好的活下去,讓媽媽放心的離去。
乙:我看到大家眼裡含著的淚花,我知道大家已經被這個故事深深地打動了,因為父母的愛,才讓我們擁有了比海洋還要深的幸福
甲:同學們,我們同樣不希望這樣感動的事再次發生,因為這種感動讓主人公也付出了太大的代價
乙:同學們,讓我們該說謝謝的時候,就大聲地說出來,不要只把謝意埋在心裡
甲:那就讓我們該行動起來的時候,就大膽去做,不要把慾望的腳步停住。
乙:行動起來
甲:行動起來
合:用真誠的心迴應真誠的心用真摯的愛回報真摯的愛
中隊長:今天的中隊活動已接近尾聲,下面我們請輔導員老師講話,大家歡迎。
輔導員講話:聽了同學們心靈的表白,我真的非常感動,今天的隊會也讓我們明白了:對於愛,我們不能不停地索取,還要懂得感謝回報,生活中那些平淡溫馨的故事每天都在繼續,只要我們用心去聆聽,用心去感受,你就會發現生活充滿了愛,因為我們學會了感恩!同學們,心動不如行動,讓我們將願望化為實際行動吧
(佈置親情作業:)
1、 替媽媽洗腳或替媽媽梳頭,再替媽媽做一次家務。
2、 將這次親情作業的過程記錄下來,並寫下自己的所思所感。下一週舉行親情交流活動。
中隊長:全體立正,呼號。
輔導員:準備著,為共產主義事業而奮鬥
全體隊員:時刻準備著!
三、退旗
中隊長:《感恩父母》主題中隊活動現在結束。