格言，是指可以作為人們行為規範的言簡意賅的語句，是人們機智的精華，眾人匯成的睿智，是指導人生走向成功之路的法寶，時刻激勵人生取得進步。下面是小編幫大家整理的教師個人格言大全，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師個人格言 篇1
1、既然選擇了，便要風雨兼程。用心澆灌，讓愛閃光。（汪麗娜）
2、一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學生的教師。
3、寬容別人等於祝福自己。（向安蘭）
4、欲改造國民之品質，則詩歌音樂為精神教育之一要件。——梁啟超
5、教師若不能取得他的學生對自己的尊敬和愛戴，那麼最好讓他離開教育崗位。
6、教師的職責就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養人才。
7、教師的最大的幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。（丁義玲）
8、教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
9、每一個學生都是好學生。
10、我願做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學高峰。
11、謙和待人，豐富人生！（張玉偉）
12、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。
13、好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。（馬小亮）
14、教師最大的幸福就是看到學生們快樂成長！（王治麗）
15、師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。
16、要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生，才能教出學而不厭的學生。（耿磊）
17、教著，感受著；走著，快樂著。（瞿謹佟）
18、果實的事業是尊貴的，花的事業是甜美的；但是讓我做葉的事業吧，葉是謙遜地、專心地垂著綠蔭的。（張愛雲）
19、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。（金秀華）
20、課--是點燃求知慾和道德信念火把的第一顆火星，我願執著地“眾裡尋他千百度”。
21、揚黃牛精神，做平凡工作。
22、教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導。（周亞芳）
23、教師必須非常謹慎，必須對他的所作所為負完全責任。
24、“教師”應該是個具有高超的德行、持重、明達、和善的人，同時又要具有能夠經常莊重、安適、和藹地和學生交談本領。
25、當教師把每一個學生都理解為他是一個具有個人特點的、具有自己的志向、自己的智慧和性格結構的人的時候，這樣的理解才能有助於教師去熱愛兒童和尊重兒童。（劉園）
26、捧著一顆心，不帶半根草去。
27、作為一名園丁，我堅信第一朵花都有盛開的理由。（張芳）
28、用愛心啟迪孩子的心靈，用激情點燃孩子的智慧。（梁麗）
29、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。
30、教學的藝術不在於傳授的本領，而在於激勵、喚醒、鼓舞。
31、愛崗、敬業、肯於奉獻是職業道德觀的三個層位，愛崗是敬業、奉獻的根本。
32、勤於給一棵棵稚嫩的幼苗鬆土、澆水、捉蟲、施肥的園丁，終將迎來爭奇鬥豔的春天。（趙永鳳）
33、的小船指引正確的航向。（張秀蘭）
34、志於道，據於德，依於仁，遊於藝。
35、一個孩子就是一本書，要想讀懂他就得走進他們的心靈。（張樹瓊）
36、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
37、踏踏實實做人，真真切切育人，勤勤懇懇工作，快快樂樂生活。（唐琴）
38、教育是事業，事業的成功在於奉獻；教育是科學，科學的探索在於求真；教育是藝術，藝術的生命在於創新。
39、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放。（馬學蓮）
40、教育的意旨並非知識的累積，而是心智上的能力的發育。（謝瓊）
41、以師為朋，德高為範，以生為友，身正為師，以校為家，政勤為上。
42、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
43、一粒種子，一個未來。（羅龍麗）
44、有了愛便有了一切！（劉嵐）
45、優美的'語言，嚴謹的行動，塑造善良的童心，勾勒五彩的圖畫。（李家存）
46、教師是天底下最為特殊的職業，今日的師德水準就是明天的國民素質。
47、教師當然須教，而尤宜致力於“導”。導者，多方設法，使學生能逐漸自求得之，卒底於不待教師教授之謂也。
48、欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
49、師德最樸素的認識就是“要對學生充滿愛心”。
50、智力靠學習贏得，學習因方法取勝，方法經磨練完善。（楊敏）
51、習於智長，優與心成。
52、人生的目標在於不斷追求，人生的價值在於奉獻。
53、一個教師必須對祖國優秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去，不可能獲得真知。
54、道而弗則和，強而弗抑則易。開而弗達則思。
55、教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。
56、在金秋的碩果園裡，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌！（付茹花）
57、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。
58、良好的師德風範必須“心中有學生”“有學生立場”。
59、做一支紅燭，默默燃燒，為懵懂的心靈帶去知識的靈光；做一個燈塔，默默守候，為迷途
60、教師是學生的鏡子，學生是老師的影子！（李曉玲）
61、教化的威力遠不如感化！（黃富豔）
62、培養人，就是培養他獲得未來，快樂的前景的道路。
63、用海一樣的胸懷，接容每一顆童心；願化作點點雨露，滋潤每一棵小苗。（楊永蓮）
64、教師的職務是“千教萬教，教人求真”；學生的職務是“千學萬學，學做真人”。（王亞飛）
65、甘做孩子們前進的指路燈，為他們指引前進的方向！（宋贇玥）
66、以欣賞的眼光看待每一個孩子。
67、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法於課內，得益於課外。（陳金紅）
68、用百倍的細心，千倍的耐心，萬倍的愛心，去傳道、授業、解惑，用心呵護每一顆幼小的心靈，陪伴他們快樂健康地成長。不是母親，勝似母親，這就是我——一名普通教師的追求和理想！（李玲）
69、教師就是要敬業愛生。（名人名言）
70、平庸的教師在說教，好的教師在解惑，更好的教師在示範，卓越的教師在啟迪。（周玲）
71、自己的愛心澆灌美麗的花朵！（馮吉亞娜）
72、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
教師個人格言 篇2
1、最好是創作出真實情景，而不是照搬。
2、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
3、藝術的真正意義在於使人幸福，使人得到鼓舞和力量。
4、音樂是比一切智慧、一切哲學更高的啟示，誰能滲透我音樂的意義，便能超脫尋常人無以自拔的苦難。
5、音樂是上天給人類最偉大的禮物，只有音樂能夠說明安靜和靜穆。
6、音樂之美，在於心靈之美，源自心靈的音樂，才是教師與孩子之間交流的橋樑。
7、忠誠的熱愛你的家庭吧，不要等到永遠失去的時候，再苦苦地尋找它！
8、執教理念，捧著一顆心來，不帶半根草去。
9、真正的教師，極力防止自己的壞習慣及於學生。
10、用美麗的音符，串連起學生的音樂世界，讓音樂的靈感，點亮學生的音樂人生。
11、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
12、有孩子的家庭，就像多了一面鏡子，他能照出你內心的一切。你快樂，他也快樂；你暴躁，他也暴躁。
13、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
14、音樂使一個民族的氣質更高貴。
15、幼苗需要土壤的滋養，學生需要教師的愛護。
16、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對於騎士的重要；
17、願乘風破萬里浪，甘面壁談十年書。
18、在過多地要求學生的同時，也應該儘可能地尊重他們。
19、在教師手裡操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運”
20、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
