幼兒教師要用鼓勵性的話語來激勵幼兒，讓他們逐漸形成良好的行為習慣。下面是小編整理的幼兒園大班語言活動青蛙小弟睡午覺，大家一起來看看吧。
活動目標：
1.通過圖書畫面的.線索猜想故事情節的發展，理解故事所表達的動物之間的關係。
2.結合畫面展開合理想象，體驗繪本閱讀帶來的緊張、快樂的情緒。
3.積極參加表演活動，體驗表演帶來的快樂。
活動重點：
引導幼兒進入故事情景，樂於猜測、表達，並感受表演的快樂。
活動準備：
PPT《青蛙小弟睡午覺》
活動過程：
一、開始部分：
談話引出課題，激發閱讀興趣小朋友們，你最喜歡的小動物是誰?(幼兒自由講述)那你們喜歡小青蛙嗎?(教師出示手偶)有一隻小青蛙，喜歡睡午覺，我們一起來看一本好看的繪本，題目叫《青蛙小弟睡午覺》
二、基本部分：
結合PPT閱讀繪本，理解故事內容1. 青蛙小弟在哪裡睡午覺?
2. 發生什麼事了?猜猜從下面冒出來一個什麼東西?你從哪裡看出來?
3. 你覺得螳螂看到了青蛙小弟會怎麼想?誰會把它想的說一說、做一做?
4. 就在這時，從下面又冒出來一個什麼東西，把螳螂嚇跑了，天哪!從下面爬上來的竟是--(組織幼兒大膽進行猜測)5. 逐頁觀看故事，進一步理解故事所表達的動物之間的關係。
6. 青蛙小弟被吃掉了嗎?青蛙的心情怎樣?你從哪裡看出來?中間發生了什麼事呢?老鷹還會害怕誰?
三、播放PPT和錄音，完整欣賞故事。
四、在完整欣賞的基礎上，重點理解動物之間的關係。
1.今天真是驚險的一天，青蛙小弟都遇到了什麼危險?
2.教師播放PPT，豐富、小結動物之間的關係。
五、表演活動。
1. 師生共同商量分配角色，表演。
2.讓我們把這個有趣的故事表演帶到小班去，表演給弟弟妹妹們看吧!
