活動設計背景
由於本班的幼兒都來自農村，他們的動手能力較差。為了激發幼兒手眼協調能力和操作能力，也為了培養幼兒對自然界中事物的好奇心，培養幼兒熱愛自然、親近自然，保護動物，設計了本節手工課。
活動目標
知識與技能：
1、掌握雙三角的折法。
2、發展幼兒手眼協調能力，能較均勻地將左右兩個角向同一方向摺疊。
過程與方法：
通過活動、教師示範、幼兒動手操作及遊戲完成教學任務。
情感態度與價值觀：
1、培養幼兒的審美觀和發展幼兒手眼協調能力。
2、培養幼兒對自然界中事物的好奇心，
3、培養幼兒熱愛自然、親近自然，保護動物，
教學重點、難點
教學重點：雙三角的折法。
教學難點：雙三角的折法和青蛙前後腿的折法。
活動準備
青蛙玩具、青蛙圖片，大範例一個，正方形紙若干，佈置成池溏的展板一塊，青蛙跳音樂片段。
活動過程
1、啟發引導幼兒總結青蛙外形特點。
2、出示大範例，引導幼兒觀察範例中前後腿的折法。
3、教師分步示範摺疊方法，重點講解雙三角的折法。
鼓勵幼兒大膽嘗試，教師巡迴指導，幫助幼兒掌握重點，體驗成功感。
4、遊戲《青蛙賽跑》
5、引導幼兒將“青蛙”放在“池塘裡”
小青蛙玩累了，它該到池塘裡喝水，休息了。咱們把它們放到池塘裡，讓它們休息。小朋友也要向青蛙一樣，該喝水，休息了。
6、喝水環節中，教師口頭幫助幼兒複習青蛙的折法，再引導幼兒進行講評。
7、活動自然結束。
8、課後活動：小朋友回家教父母折青蛙進行遊戲，一方面複習，增進家庭親情。
教學反思
1、教學過程中充分調動了幼兒的積極參與。每個幼兒都能完成一件手工作品。
2、在教學活動中，幼兒之間相互合作，這樣培養了幼兒的團結協作精神。
3、在教學準備、幼兒動手操作方面等，我都考慮的非常周到，而就在最重要的'講解示範的不夠清楚，多數小朋友都沒達到我所要的教學效果，在以後的教學中還應注意對方法的傳授，還要不斷的學習和探索創新，不斷豐富完善自己的實踐經驗，創做出更多更好的操作材料、創造出良好的教學環境，給幼兒們恰如其分的指導，融入孩子當中並以幼兒的心態、興趣和目光去參與教育和開展活動。
4、本節課對動物的保護沒有進行說明，我會在下一節課上加以補充。
5、通過這節課使我瞭解到了幼兒的動手能力是超乎我們大人所想象的，而且小朋友也喜歡接受新鮮的事物，他們也會對手工課充滿興趣與好奇。
