八個月的孩子已經開始學走路了，怎麼進行早教才更好呢？以下是小編整理的八個月的孩子如何早教？歡迎參考閱讀！
大運動：學爬
學爬行最好的玩具是各種色彩鮮豔，大小不同的皮球。皮球之所以受到孩子的青睞，是因為無須孩子費什麼勁，皮球就能滾得老遠。此外每次皮球滾動的方向是無法預料的，而且可以失而復得，這就增加了玩耍的新奇性和趣味性。
要給孩子開闢一個“運動場”，任他“摸爬滾打”。可以用沙發圍出一塊寬敞的活動場地，再在地板上鋪上席子，氈子或棉墊之類的東西，使他可以練習扶著站立，移動身體，並在上面玩耍，又不易磕著碰著。
精細動作：增強手部靈活性
準備不同的小玩具，比如說會發出聲音小動物或小球或其他玩具，然後家長就可以教孩子玩這些玩具，這樣可以鍛鍊孩子手和手指的運動能力，以及孩子的聽覺能力。
語言：模仿成人說話
這個階段孩子喜歡模仿成人說話，會發單音節的詞。帶孩子的家長應該面對面和孩子說話，語速放慢，讓孩子觀察到你說話時的不同口形;教孩子把手勢動作和相應的詞聯絡起來，教孩子會叫家裡的親人，如：會叫爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、揮手錶示再見等等。
語言的學習訓練是個不間斷的過程。家長需要多給孩子聽和重複的機會，並及時迴應孩子可能含糊不清的言語，這會讓他更願意學習。
認知能力：增強感知，培養邏輯思維
指認身體部位：讓小孩看著娃娃或他人，家長可用遊戲的方法教孩子指認身體的各部分。如讓小孩用手指著娃娃的眼睛，大人說：“這是眼睛，孩子的眼睛呢？”幫他指自己的眼睛，逐漸會自己獨立指眼睛，以此類推，教他學會五官、手、腳、頭等。
增強感知：繼續撫摸、親吻孩子，配合兒歌或音樂的拍子，握著小兒的手，教他拍手，按音樂節奏，模仿小鳥飛，蹦達身體;還可以讓孩子聞聞香皂，牙膏，嚐嚐糖和鹽，培養嗅味感知能力。
培養邏輯思維： 用手絹蓋住孩子正在玩的積木，看他能否揭開手絹將積木取出。也可用塑料杯、盒子或一張紙趁他玩得高興時將玩具蓋住，看他能否將玩具找出。如果不會或者要哭，就將玩具露一點出來，讓他自己取出。
情緒社交：手語示意
這個階段的孩子，已經能夠用雙手拱起，上下運動，表示“謝謝”;小手搖搖，表示“再見”。每個孩子的模仿動作表達意思的方式有所不同，但不斷練習、重複就能學會。如“鼓掌”、“握手”、“不”、“好”等。 讓孩子學習用動作表示意願和情緒，引起孩子同人交往的願望。
八個月孩子早教遊戲早教遊戲一：連續翻滾
讓孩子躺在柔軟、平整的墊子上玩，媽媽把小球或小車從孩子身邊推出一小段距離，讓孩子去夠取，孩子會將身體翻過去但仍夠不著，媽媽指著小球或小車說：“滾過來”，孩子就會再翻360度去夠取。熟練練習後，孩子將會十分靈便地連續翻滾。
孩子用連續翻滾的辦法來移動身體，夠取遠處的玩具，不必依靠媽媽幫忙，會感到興奮和自豪，連續翻滾可使孩子動作靈敏，全身活動協調，又能為匍行及爬行作準備。
早教遊戲二：看圖識物
抱著孩子看牆上的掛圖，媽媽說出一個名稱，讓孩子用手去拍圖畫，孩子最先學會指認最喜歡的圖畫或照片。
反覆練習，讓孩子理解語言，學會認影象。這樣能擴充套件認物的`範圍。
早教遊戲三：定向傳物
媽媽拿著一件孩子最喜歡的玩具，然後告訴孩子“把你手中的蘋果給媽媽，媽媽把玩具給你”，這樣孩子會很樂意用蘋果換回自己喜歡的玩具。或全家人圍在一起，把小車推過去，讓孩子遞給爸爸;把小球滾過去，讓孩子傳給媽媽;把布娃娃扔過去，讓孩子丟給奶奶，依此類推。如果孩子做對了，就抱起來親親，獎勵一塊小點心。
讓孩子練習把東西遞給指定的人，同時讓他知道，把自己的東西遞給別人自己還會得到另一樣新東西，從而建立起交換的概念，因而願意幫人傳遞，與人分享。
早教遊戲四：拉繩取物
用不同顏色的線分別綁住四五個彩色積木（紅、黃、藍、綠），把積木放在遠處，線放在孩子身邊。媽媽先用手拉紅線，就能取到紅積木。多次示範後，讓孩子自己收取積木。
通過示範讓孩子看清線與積木的關係，知道自己不必爬過去，就能牽線取物。
早教遊戲五：禁止意識訓練
喂孩子吃東西時，可以握著孩子的手，輕摸容器的外壁，知道“燙”的感覺並告誡“燙，不能動”，從而懂得不能動手去摸燙的碗，以免受傷;新買來的積木用大蒜在上面擦幾下，讓孩子聞一聞，告訴“辣，不能吃”，重複幾次，孩子就不會再把積木放到嘴裡啃。
