幼兒益智遊戲教案設計

所謂教案的藝術性就是構思巧妙，能讓學生在課堂上不僅能學到知識，而且得到藝術的欣賞和快樂的體驗。下面是幼兒益智遊戲教案設計，希望大家喜歡~!

遊戲目的：區別大小，培養觀察能力。

　　遊戲準備：

1.在場地中間畫一個大圓圈(能站全體幼兒)，外圍畫若干小圓圈(能站2-3名幼兒)。

2.大的和小的'圓形硬紙片各一個。

　　遊戲方法：

1.幼兒四散在場地上，邊走邊念兒歌“圓圈圓圈圓又圓，大的小的滿地圈。看到大圓中間站，見到小圓分散站”。

2.唸完兒歌，教師舉起一種圓形紙片，幼兒根據紙片的大小，迅速站到場地上相應的圓圈內。

活動規則：教師舉起大圓形紙片時，所有幼兒都站到場地上的大圈內;教師舉起小圓形紙片時，小朋友分散站到小圈內(每個小圈站2-3人)。

　　指導建議：

1.遊戲開始前，應先讓幼兒熟悉兒歌，識別標記物的大小。

2.在遊戲過程中，要提醒幼兒互相關心，避免相互推擠。

　　一、遊戲目標及價值

《指南》中明確指出：“幼兒園要多開展豐富多樣、適合幼兒年齡特點的各種身體活動，如走、跑、跳、爬、鑽、投擲、平衡、攀登等，鼓勵幼兒堅持下來，不怕累”。

孩子們在平時對鑽、跳、投擲、平衡等體育動作比較經常接觸，這些也都是孩子們喜歡的體育專案，雙腳連續跳是反映人體協調性和下肢肌肉力量，是國家體育局2000年釋出的《國民體質測定標準》中的一個動作。我把雙腳連續跳這個規定動作設計到遊戲情境中。一群小猴鍛鍊完身體，肚子餓了想去摘桃子吃，可是路上有很多困難需要戰勝，先走過河，跳過草叢，爬過山坡，來到桃樹邊摘桃子，走過小路鑽網運桃子，把桃子送回家。在這個遊戲中，將平衡、爬、雙腳連續跳、匍匐鑽爬等動作都結合起來，既滿足了幼兒運動的慾望，又體現了幼兒之間合作的精神。

　　二、遊戲準備

1.鞋盒、軟包;

2.墊子、自制桃子、樹、筐;

3.輪胎、大網(網上繫上鈴鐺)

　　三、遊戲玩法

幼兒分成紅隊和黃隊競賽，兩組幼兒站在起點處，聽到口令後排頭的幼兒先過河(自己組裡的幼兒合作進行，第二個幼兒給排頭幼兒用兩個鞋盒交替擺放，排頭的幼兒踩在鞋盒裡走過去，第二個幼兒把鞋盒送回去請第三個幼兒擺,以此類推，最後一個過河時請排頭幼兒擺放鞋盒)，跳過草叢(跳過10個軟包)，爬過山(攀爬輪胎)，來到桃樹邊(向上跳躍摘桃)，每人摘下一個桃子，駝在背上鑽過網(麻繩拉起的網，上面繫上鈴鐺，幼兒匍匐前進)，最後把桃子送回家投擲到筐裡。哪組幼兒先到達家就算贏。

桃子裡面可以用米、棉花等物填充，用米裝的桃子可以投擲、駝在背上等，外面用無紡布做，可以黏貼在樹上(用魔術貼)或掛著。遊戲可以單獨進行，也可以分組進行競賽遊戲，看誰最先到達家。

　　四、遊戲指導

1.組織要點

創設情境時，可以選孩子最近喜歡的遊戲，如“我是解放軍”等，根據孩子的興趣點創設情境。

遊戲可以在中、大班進行，中班孩子玩時可以先擺好幾個鞋盒過河，鑽網時網可以把網放高點手膝著地爬，設計提問：怎樣才能摘到桃子呢?鑽網時怎樣不碰到鈴鐺呢?引導孩子思考向上用力跳躍和鑽時注意把頭和屁股放低點;大班孩子要求雙腳連續跳過十個軟包，鑽網時網放低點，要求他們身體貼在墊子上，手肘帶動身體爬，不能碰到鈴鐺(獵人要聽到聲音)如碰到鈴鐺要返回墊子邊重新爬。

2.規則

(1)每個軟包之間的距離為0.5米，幼兒雙腳連續跳過10個軟包方為過關。

(2)匍匐前進運桃子時，身體任何部位不能碰到鈴鐺，如鈴鐺響起則犯規重新鑽爬。

3.建議：

(1)為了增加挑戰性，桃子架可以更高一點;

(2)輪胎疊放要有序，孩子在爬行過程中老師要及時兼顧，避免有的孩子在高高的輪胎塔臺上直接跳下;

(3)為了避免等待，在開始環節(過河)建議多準備鞋盒，這樣孩子就可以依次遊戲了;

(4)手腳著地爬的動作要領要在遊戲前聯絡，遊戲中教師也要及時指導。

　　五、遊戲資源

用pvc管搭成的架子，麻繩打結成網，網上繫上鈴鐺，供幼兒匍匐爬行用。

小猴的家(摘下來的桃子投擲用的)

每組兩個紙盒交替行走用

無紡布、棉絮或米做成的桃子

熱身活動：小猴操