美術，是培養兒童觀察力、想象力和動手能力的良好途徑。那一幅幅充滿稚拙、天真無邪、構思獨特、造型誇張、色彩斑斕的兒童畫作品，不僅體現了孩子對世間事物的認識和理解，也流露了兒童純真的思想感情。但如何欣賞這些作品呢?
一、別隻看像不像，要看作品有沒有童趣
多年來，美術教育過多地在“術”字上下功夫，習慣用“標準手法”來束縛幼兒，忽略了幼兒繪畫作品中應有的創造力與鮮活的生命力。
而家長在看兒童畫時，最大的偏見也是認為兒童畫畫得不像，亂七八糟。在這種像與不像的標尺下，幼兒的自由想象根本無從談起。那麼兒童畫最顯著的特徵是什麼呢?其實是稚拙的童趣!不合乎比例，卻合乎表達的需要。天真無邪，歪歪扭扭，粗粗細細，曲曲直直，這正是任何成人作品無法比擬、無法替代的。也正是兒童畫特有的美感。
二、別隻看模仿能力，要看作品是否能表現兒童親身的生活經歷和情感
模仿能力是兒童的一種不斷增長的學習能力，但不是唯一的。看到老師美麗的範畫和為孩子們“量身訂做”的欣賞作品，大多孩子都會產生審美愉悅，調動出畫畫的慾望。尤其在開始階段，模仿在所難免，但如果只是模仿，不論是模仿老師，還是模仿別的小朋友，始終不敢入自己的想法，這樣的畫也不算好的兒童畫。
好的家長應適時引導，要求大膽，大膽去想!大膽去說!大膽去畫!通過畫畫來提高孩子的自信心。作品終究是兒童自己畫的，每個孩子都有具體的經歷和感受，才有可能避免閉門造車、憑空想象，再現濃郁的生活情趣。
三、別隻看畫面形象，要看作品是否有新意
有這樣一位藝術家說過：生活中並非缺少美，而是缺少發現。我們經常見到：孩子畫中，人比大樹還高，太陽是綠色的……按照我們的`認知來說，這些都不合情理，然而在孩子的作品卻大量的出現，我們不能武斷的加以否定，只要作品有新意，有自己的思想表達，就是好畫。
四、別隻看常見的技法是否熟練地掌握，要看技法是否多樣
兒童畫畫的類別應該多種多樣，常見的有油畫棒、水彩筆、水粉畫等，也可以嘗試水墨畫、麵塑、沙畫、版畫、油水分離等。只要能較熟練地運用這些畫種的工具、材料和技法，能較完美地表現物件，並充分表達作者的思想感情，就是優秀的兒童畫。其實就是一種工具，也有許多的表現方式。正如構思、構圖一樣，形式不拘泥，能舉一反三才是好畫。
正如中國美術家協會少兒藝術委員會主任——何韻蘭老師所說：中畫和中國豐富的民間藝術。中國孩子不應該只用手去摸電子遊戲機，只用筆去畫畫參加比賽，也應該摸摸剪刀、剪紙、泥巴、竹、木、布、紙等材料，學習把創意以不同形式表現出來!
