幼兒大班科學教案《認識聲音》

幼兒園的小朋友，特別是幼兒時期，對於聲音格外的好奇和感興趣。下面是小編整理的幼兒大班科學教案《認識聲音》，大家一起來看看吧。

　　【活動意圖】

幼兒園的小朋友，特別是幼兒時期，對於聲音格外的好奇和感興趣。大班的幼兒是對各種聲音充分認識和了解的'最好時機，可以增長小朋友的知識並且能激發小朋友們對於美妙聲音的喜愛。

　　【活動目標】

1、瞭解並知道有各種各樣的聲音，能通過不同的聲音瞭解不同的事情。

2、初步瞭解和懂得聲音的來源是某些物體發生了振動。

3、發展注意力和聽辨聲音的能力。

　　【活動準備】

1、課件：有各種聲音的錄音。

2、能發出聲音的玩具：小鈴、小鼓鼓、木魚等玩具。

　　【活動過程】

　　一、聽聲音引入課題，激發幼兒興趣

課件：聲音

1、請小朋友閉上眼睛聽一聽這是什麼聲音?

(1)笑聲

(2)哭聲

(3)打呼嚕聲

請小朋友睜開眼睛

2、剛才，你聽到了什麼聲音?讓幼兒說一說聽到的聲音，引起幼兒聽辨的興趣。

3、你們還想聽其他的聲音嗎?請小朋友再閉上眼睛。

(1)吃東西的聲音

(2)打噴嚏

(3)鐘錶的秒針

回答老師，聽到了什麼聲音?(幼兒自由發言)

　　二、認識聲音

1、你們知道聲音是怎樣產生的嗎?(讓幼兒根據自己的理解說一說)

(1)聲音是由物體振動產生的

實驗：敲鼓

(通過實驗讓幼兒理解物體的震動)

讓幼兒把小手放在小鼓上，老師用鼓槌敲幾下，讓幼兒通過耳聽、手模、眼看、感知物體發出聲音時在不停地振動。

(2)小朋友用什麼能聽到聲音?耳朵是怎樣聽到聲音的?

耳朵具有辨別振動的功能，能將振動發出的聲音轉換成神經訊號，然後傳給大腦。

(3)你們知道耳朵除了能聽聲音，還有什麼作用嗎?

告訴幼兒，我們的耳朵還能幫助我們保持平衡。

耳朵很重要,我們一定要保護耳朵!

　　三、幼兒操作，感知震動產生聲音

1、請小朋友玩一玩桌子上的這些小鈴、小鼓、木魚等玩具。

提醒幼兒邊敲邊觀察，注意聽不同的物體能發出不同的聲音，讓幼兒感知物體發出聲音時在不停地振動。

小結：物體振動產生了聲音。我們用耳朵來聽各種聲音。

2、討論什麼樣的聲音好聽。

(1)播放音樂

(2)播放噪音

讓幼兒感知樂音和噪音，引導幼兒結合日常生活經驗相互說一說各種聲音，好聽的聲音，不好聽的聲音。

　　四、遊戲環節：聽一聽

1、幼兒兩人一組，其中一人發出不同的聲音，另一名閉上眼睛傾聽，說說聽到了什麼聲音，知道了什麼事情。

2、通過遊戲讓幼兒知道不同的聲音可以告訴我們不同的事情。

如：敲門有人來了，打呼嚕有人在睡覺等。