兒童一旦懂得尊重與羞辱的意義之後，尊重與羞辱對於他的心理便是最有力量的一種刺激。下面是小編整理的小班科學遊戲教案《冰中取糖》，大家一起來看看吧。
活動目標：
1.感知冰的各種特性。
2.嘗試利用工具積極探索，感受探索的樂趣。
活動準備：
吹風機、錘子、餐刀、熱水袋、熱水，內含一顆糖果的冰塊若干(同幼兒數)。
活動過程：
一、匯入
1.出示大冰塊，激發孩子參與的熱情，初步感知冰塊的特性。
提問：你們看這是什麼?摸摸看，你有什麼感覺?(教師手持冰塊讓每個小朋友先摸一摸，進行初步感知)你們能看見大冰塊裡有什麼呢?(糖果)
2.教師小結：原來冰塊是透明的，我們可以看到裡面有一顆糖。
提問：你們想吃冰塊裡的糖嗎?怎麼才能把糖果取出來吃呢?(幼兒自由發言，說說自己的辦法。)
二、介紹工具
師：老師幫你們準備了很多工具，我們來看一看都是些什麼。(重點介紹電吹風及各工具的使用安全)
三、幼兒嘗試
1.幼兒自己取冰塊，教師引導孩子觀察冰塊，進一步感知其特性。
提問：你拿的冰塊摸起來有什麼感覺啊?(冰冰的、涼涼的、硬硬的'、滑滑的)
2.幼兒取工具，嘗試將冰塊中的糖塊取出。
提問：你是用什麼方法把糖果取出來的?(對已經取出糖的小朋友進行鼓勵，請其再拿一塊冰換一種工具進行嘗試。)
四、幼兒集中分享經驗
1.提問：小朋友都很努力試過了。你們都吃到糖了嗎?誰願意來介紹一下自己取糖的經過?
2.小結：小朋友們很聰明，都利用工具從冰裡取出了糖，我們來給自己鼓鼓掌。
