端午節起源於中國，最初為古代百越地區(長江中下游及以南一帶)崇拜龍圖騰的部族舉行圖騰祭祀的節日，百越之地春秋之前有在農曆五月初五以龍舟競渡形式舉行部落圖騰祭祀的習俗。下面是小編整理的關於端午節活動方案，希望大家喜歡!
[活動時間] 2017年5月30日，農曆五月初五(星期二)
[活動地點] 教室
[參加人員] 全體同學36人
[主持人] 2名
[助 手] 2名
[準備工作]
1、聯絡部分同學組織有關活動材料。
2、活動提前1周時間通知全體同學，並要求同學們進行必要的準備。
3、製作一些幻燈片。
4、在黑板上寫上藝術字：端午節主題班會。
[程式]
1、主持人宣佈主題班會現在開始
2、播放有關屈原的圖片。資料：Powerpoint
3、下面我們進行一個小小的比賽。遊戲規則是：說說你對屈原的瞭解。
請班主任作裁判，分四小組進行比賽，多者為勝。
4、欣賞一段由《楚辭》的內容改編情景小品《屈原與漁夫》。<視訊>
5、進行一個比賽，請大家說出端午節的習俗，以個人為單位進行搶答。
6、隨著時間的推移，出現了各式各樣的粽子，我們選取了一些圖片與大家分享。
7、宣佈比賽結果-----發獎
8、主持人：中華民族如果沒有屈原這樣的脊樑，將會是怎樣的蒼白?屈原的精神感召著後人„才有了文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的吶喊，才有了譚嗣同“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙”的選擇„„
這些人是我們民族的脊樑，是我們民族的驕傲!做一個真正偉大的人吧!屈原是我們的榜樣!“哀思者屈子，其文約，其辭微，其志潔，其行廉„”
8、主題班會結束，謝謝大家。
【2】端午節活動方案活動簡介：端午節是我國的傳統節日，怎樣把它設計成小班幼兒所喜愛的活動，既體現綜合的理念，又能突出一個重點領域，幾經思考我進行了活動的整合，原創了這個小班綜合活動，把重點放在了美術領域做香包上，在香包上多做文章，融入了一些幾何圖形和顏色的複習，還自編了歌曲，感覺這樣一來，可行性更強了。活動主要分為三個環節：第一個環節利用動畫，幫助幼兒回憶端午節裡參加的活動，以兒歌的形式幫助幼兒總結。第二個環節是講解香包的製作方法，也是活動的一個重點，通過欣賞各種漂亮的香包，激發幼兒製作的興趣，利用視訊展示臺直觀地演示、講解了香包製作的方法並交代了操作的要求。第三個環節是幼兒製作香包，並介紹自制的香包，圍繞香包的顏色、樣子、圖案來進行介紹，讓幼兒體驗成功的喜悅，歌曲《熱鬧的端午節》，把活動推向了一個高潮。
活動目標：
1.初步瞭解端午節的一些習俗，試著學做香包。
2.積極參與活動，體驗活動帶來的快樂。
活動準備：
課件、視訊兒歌《過端午》、三角形、圓形、愛心形、長方形的'布袋、香料、貼紙、裝飾的圖案若干、盆子每組一個、蠟筆、桌布。
活動過程：
一、討論，初步瞭解端午節的熱鬧活動。
1.今天老師給你們帶來了一段動畫，想不想來看看?(播放動畫《五月五》五月五是端午，門插艾草香滿堂，帶香包吃粽子，龍舟下水喜洋洋。)他們在過什麼節呀?哦，在過端午節。前幾天我們放假了，過端午節了，端午節裡有些什麼活動呢?
幼：吃粽子。(是呀，要吃香香的粽子。)
幼：賽龍舟。(你在哪裡看到賽龍舟的啊?電視裡，賽龍舟啊可熱鬧了!)
幼：掛香包。(小朋友們掛上香包真漂亮。)
幼：插艾草。(是啊，門上還要插上香香的艾草呢，可以把蚊子和小蟲子趕走。)
兒歌小結：端午節真熱鬧，賽龍舟、吃粽子、插艾草、掛香包，小朋友們樂淘淘。
(評析：通過觀看小動畫《五月五》幫助幼兒回憶端午節的一些風俗習慣，並以兒歌的形式加以總結。)
2.剛才你們說到了要吃粽子，那你吃過的粽子是什麼樣的呢?幼：我吃過像三角形一樣的粽子。(哦，你吃過三角粽。)
幼：我吃過方方的粽子。(哦，你吃過方方的枕頭粽。)
3.那這些粽子都是什麼餡的呢?(點擊出現相應的粽子。)
幼：肉粽、豆沙粽、花生粽、棗子粽、蛋黃粽。追問：好吃嗎?豆沙粽的味道怎麼樣?甜甜的。花生粽吃起來怎麼樣?香香的。
小結：原來粽子的種類多樣，口味豐富啊!
(評析：吃粽子更是端午節的一個重要習俗，通過說一說粽子的外形和種類，加深幼兒對粽子的認識。)
二、講解制作香包的方法。
1.端午節除了要吃粽子，還要掛什麼?(對還要掛香包呢)!看，陳老師這兒有許多香包，怎麼樣?(好漂亮啊)數數有幾個?看看都是什麼樣的?(有的圓圓的、有的方方的、看上去有點像愛心一樣的、看上去有點像三角形)有些什麼顏色?一起來說說。香包上有些什麼?哦，有小貼紙還有漂亮的圖案，下面這個是什麼?(這叫流蘇，也是用來裝飾香包的。)
2.誰來聞聞，香包怎麼樣?(香香的)香香的，它裡面有什麼好東西啊?(它裡面有香香的香料)香香的香包掛在身上有什麼用?(能讓我們更漂亮，讓我們的身體更健康。)
3.小結：是呀，香包香香的很漂亮，能趕走一些蚊子和小蟲，讓我們小朋友的身體健健康康的。
4.知道嗎，這些香包都是老師做的，你們想不想知道是怎麼做的?現在我就來做一個，如果成功了，要給我點掌聲哦。看仔細啦!先來選個袋子，看看有些什麼樣子的袋子?我最喜歡圓圓的袋子，裝上一些香香的香料，小手拉一拉，口袋收收緊，這樣香料就不會出來了。怎麼樣讓它更漂亮呢?(裝飾一下)可以貼上小貼紙，夏天到了，我就選只小青蛙貼一貼，小青蛙喜歡蹲在哪裡唱歌啊?(荷葉上)選一片荷葉，塗上什麼顏色?(綠色)來來回回地塗，顏色要塗均勻，塗好了，撕下後面的雙面膠，貼在香包上，撕下來的紙放在盆子裡。記住哦，要先塗好顏色，再貼到香香的香包上。看看還少了什麼?(流蘇)對，還要貼上小流蘇呢，這樣會更美!你們看，上面有白白的雙面膠，輕輕地撕下來，貼在香包的下面。漂亮嗎?(掛在脖子裡)我的本領大不大，那給我鼓鼓掌呀!(謝謝!)你們想不想來試試。
(評析：這個環節，又引出了端午節的另一個習俗，掛香包。利用視訊展示臺，講解香包的製作方法，直觀形象，語言生動、有趣，為幼兒的操作奠定了基礎。)
三、幼兒製作香包，教師巡迴指導。
1.介紹材料：先來看看做香包需要些什麼?袋子、香料、小貼紙、各種漂亮的圖案、還有小流蘇。
2.交代操作要求：等會兒請你們選一個你喜歡的袋子，裝一些香料，裝好了，小手拉一拉，口袋收收緊，再貼上小貼紙和各種圖案，把香包裝飾得漂漂亮亮的，最後別忘了貼上小流蘇哦。香包做好了，可以和陳老師一樣把它掛在脖子裡，去欣賞一下電視機裡香包或者是好朋友的香包。聽明白了嗎?好，輕輕地去吧。
3.巡迴指導，(欣賞激勵的語氣)我看到***的香料已經裝好了，口袋收緊了;***已經把香包裝飾好了;***小流蘇都要貼好，沒有完成的要加油哦。香包做好了，可以輕輕地掛在脖子裡，去欣賞一下好朋友的香包，還可以欣賞一下電視機裡的香包。
4.介紹香包：都做得差不多了，誰願意來介紹一下你做的香包?
你的香包是什麼顏色的?看看你的口袋有沒有收緊呀，你們覺得他的香包漂亮嗎?
你的香包是什麼樣的?上貼了些什麼?他的顏色塗得怎麼樣?
(評析：幼兒通過自己動手操作，掌握了香包的製作方法，每個幼兒都獲得了成功的喜悅。)
四、活動延伸，唱歌《端午節》
我們小朋友真了不起，親手做的香包真漂亮，那我們一起來唱首《熱鬧的端午節》的歌吧。
五月初五端午節呀，奶奶為我包粽子呀，粽子尖尖甜又香呀，我們大家都愛吃呀!
五月初五端午節呀，我們一起做香包呀，香包圓圓又方方呀，一個香包一片心呀!
(評析：自編歌曲《端午節》，師幼共同表演，把活動推向了一個高潮。)
