轉眼間，開學已經兩個月了，期會考試就要臨近了。一提到期會考試，不少同學十分緊張，看看書本，學習了不少，但所剩時間不多。下面小編給大家準備了期會考試的複習方法，一起來看看吧!
首先，複習是一種強化。課堂上教師講的知識，對於學生來說並不是學完之後就能記住和理解的。複習則是一個克服遺忘、強化理解的過程，複習的越及時、越連貫、越系統，學過的知識就鞏固得越紮實。
其次，複習也是重新學習。學生在複習的時候，可以把平時學到的零散的知識系統化，完整化。教師在課堂上講解的知識，由於受時間和課節的限制較為零散、雜亂，通過複習可以把許多知識系統化。
另外，複習也是對以前學過的知識的重新認識，從這個角度講，複習也是重新學習的過程。
再次，複習可以彌補教學的薄弱環節。教師平時沒有講明白的地方或者在某個環節出現疏漏，通過複習可以查缺補漏，使薄弱環節得到加強。 那麼，複習時要注意什麼呢?為此，我們給你幾點建議：
一、複習要有計劃性，“凡事預則立，不預則廢”，要取得好的複習效果，必須先訂立一個複習的計劃，做到有的放矢。
二、複習時應該注意反覆性、體系性、理解性，學會嘗試回憶、學會整體安排、學會調整休息等。根據人腦的記憶特點，我們在複習時，不要希望能夠通過一遍複習就能夠掌握書本的基礎知識，一般地認為，人們對於某一知識的.完全掌握，至少需要六至七遍。所以，我們在複習時，應該注意反覆，不斷地複習，爭取能夠將書本知識完全掌握。
三、複習要全面閱讀教材，查漏補缺，徹底掃除知識結構中理解上的障礙。在這一基礎之上，對各科知識進行梳理和歸納，使知識系統化。這些複習的目標是查出所有理解上的障礙，為全面而準確地記憶打下可靠的基礎。複習要明確重點、難點。對每一個知識結構及其知識點中的重點，深刻理解，突破難點，把握知識結構內部之間的聯絡。同時進行解題訓練，提升實戰能力。複習應當徹底掌握基本知識，使各個知識點整體化、有序化、自控化、實用化，便於指導技能操作，進行思維訓練。
四、在複習的過程中，我們還應該注意調整我們的身體和注意休息。一般地說，我們的大腦集中於某一學科的時間不是很長的，時間一長，我們的思維就可能處於停滯的狀態，所以我們應該合理地安排時間，保證大腦的高效率。
【高效複習六步走】研究表明，每天在課後用半小時來複習，效果要比做兩個小時的課後作業好得多，因為複習是為了檢查自己是否已經牢固地掌握了所學知識，如果缺少了複習，不但會影響新知識的消化吸收，還會在寫作業時感到很盲目。不僅如此，課後複習還能夠有效地幫助提高學習效率。
當然，複習並不是簡單的重複，而應當真正理解複習內容，力求通過聽、讀、寫、說等多種途徑來提高複習效果。因此，養成良好的複習習慣，掌握正確的複習方法尤為重要。在這裡，就為同學們介紹一套高效的複習方法：
第—步：新課講授後，花費2-5分鐘採用“過電影”式回憶法，趁熱打鐵，及時消化新學知識點。因為在這個時候，同學們剛剛獲取到新的知識，還未能夠真正做到全面掌握，所以就需要依靠及時地回顧複習來讓自己充分理解並且加深記憶。
第二步：午休時間，利用15-20分鐘將上午所學內容全部“過電影”式回憶一遍，加深印象，鞏固記憶。
第三步：下午安排20-30分鐘進行戶外活動和休息，有效緩解緊張的心理狀態，保持鬆弛有度的複習狀態。一般每堂課的時間為45分鐘，在課堂上連續幾十分鐘的高強度腦力運動，會使得學生大腦供氧不足，使他們產生疲勞感，從而使得思考、理解和記憶的效率大打折扣。所以如果想要自己時刻保持良好的學習狀態，學會及時地緩解腦力疲勞尤為重要。
第四步：晚上覆習時，通過與書本對照、與同學互相提問，將學習內容與儲存在大腦中的資訊進行對比，找出偏差和失誤。
第五步：晚上睡覺前，再進行“過電影”回憶，專家特別提出，此時的記憶效果非常持久，可保持兩週以上。
第六步：兩週後再“回爐”複習，便可保持已學知識點固若金湯，活學活用。
