釘子有兩個好處：一個是擠勁，一個是鑽勁。我們在學習上要提倡這種“釘子”精神，善於擠和鑽。下面是小編整理的2016-2017六年級語文上學期期末題(北師大版)，大家一起來看看吧。
一、看拼音，寫詞語。
xiāo shì guān jiàn dǒu qiào ruò bù jīn fēng
ài daǐ cí xiáng yuán gù hú lún tūn zǎo
二、給下列加點字選擇正確的讀音，在正確的讀音上打“√”。
迄(qǐ qǐ)今 逮(dǎi dài )捕 盡(jǐn jìn)管
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溫(xún xùn)馴 瞥(piē piě)見 剝(xuē xiāo)削
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三、比一比，再組詞。
壁( ) 載( ) 燥( ) 傾( )
璧( ) 栽( ) 躁( ) 頃( )
四、把下列詞語補充完整.
自作自( ) 一言( )鼎 前仰後( )
浮( )躍金 阡陌縱( ) 月( )風清
驚天動( ) 不可名( ) 十拿( )穩
三長( )短 深思熟( ) 仍辱負( )
五、圈出每組中不同類的一個詞。
1. 清晨 黃昏 日夜 正午 晚上
2. 勇敢 善良 誠實 凶殘 和藹
3. 黃色 紅色 彩色 綠色 藍色
4. 偶爾 經常 有時 瞬間 從不
六、給帶點字選擇正確的解釋。
落：①掉下;②衰落;③遺留在後面;④用筆寫;⑤停留或居住的地方;⑥歸屬。
1.葉落歸根( ) 2.落筆( ) 3.下落不明( )
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4.落花流水( ) 5. 落井下石( )6.驕傲使人落後( )
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重：①重量;②分量大;③程度深;④重要;⑤重視;⑥不輕率。
1.他這個人一向辦事很穩重。 ( )
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2.再重的工作他都不叫苦。 ( )
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3.他的傷勢很重，醫生正在搶救。 ( )
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4.這時倉庫重地，要注意防火。 ( )
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七、將下列內容用線連起來。
《一夜的工作》 中國 顧拜旦
《黑孩子羅伯特》 美國 狄更斯
《別急啦》 法國 何其芳
八、按要求，寫句子。
1.我們必須承認自己的錯誤。(改為反問句)
2.老師對我們說：“陳文的作文得獎了，你們去把他叫過來。”(改為轉述句)
3.我們只有用勞動來解決飢餓的威脅。(改為雙重否定句)
4.整個下午我都懷著一種自豪感等待父親回來。(修改病句)
5.革命的道路上有千難萬險，千難萬險不能阻擋我們前進的步伐。(用恰當的關聯詞合併句子)
九、根據課文內容填空。
1.《做一個最好的你》一文中，作者借__________的效應，說明人擁有了自信，就會變________。你從文中得到的啟示是：_______________。
2.《東施效顰》的寓意是：____________________。
3.“我們讚美長江，你是_________，我們依戀長江，__________，你有__________!”
4.《把掌聲分給她一半》一文的主人公是______，從她身上我們看到了________、________的'品質。
十.閱讀短文，完成練習。
(一)《三峽之秋》片段
早晨，透明的露水閃耀著，峽風有些涼意，彷彿滿山的橘柚樹上撒了一層潔白的霜，新鮮而明淨;太陽出來了，露水消逝，橘柚樹閃爍著陽光，綠葉金實。三峽中又是一片秋天的明麗。
中午，群峰披上金甲，陽光在水面上跳躍，長江也變得熱烈了，像一條金鱗巨蟒，翻滾著，呼嘯著，奔騰流去;同時又把它那激盪跳躍的光輝，投向兩岸峭壁。於是，整個峽谷波光盪漾，三峽又充滿了秋天的熱列氣息。
下午，太陽還沒有落，峽谷裡早升起一層青色的霧。這使得峽谷裡的黃昏來得特別早，而去得特別遲。於是，在青色的透明的黃昏中，兩岸峭壁的倒影，一齊擁向江心，使江面上只剩下一線發光的天空。長江平靜而輕緩地流淌，變得有如一條明亮的帶子。
夜，終於來了。岸邊的漁火，江心的燈標，接連地亮起，連同它們在水面映出的紅色光暈，使長江像是眨著眼睛，沉沉欲睡。只有偶爾駛過的駁船，響著氣笛，在江面劃開一條發光的路;於是漁火和燈光，都像驚醒了一般，在水面上輕輕地搖曳。
1.閱讀短文，完成下表。
時間 景物 三峽的特點
2.隨著時間的推移，三峽的色調也在不斷的變化著。早晨，透明的露水使得三峽的主色調成了__色。太陽出來，露水消逝後，整個三峽閃爍著的是綠色和金色，綠色的是___，金色的是___。中午，三峽的主色調因太陽的照耀而成了___色。黃昏時，峽谷裡，___色的___籠罩在霧氣之中，於是，整個三峽的主色調又調成了___色。
(二)
南方一家幼兒園公開招聘園長，由於待遇極優厚，一時間報名者雲集，其中甚至包括專攻幼兒心理的女研究生和多名早已有了職業和穩定收入的高學歷者，最終被錄取的卻不是她們，而是一個扎著小辮兒的極文靜的姑娘——她叫文文。
最後一次面試安排在二樓，樓梯拐角處有個髒兮兮的小男孩兒，拖著鼻涕，正站在那裡淚汪汪的等著什麼，當眾多的應聘者穿過長長的樓梯去面試時，只有文文一個停了下來，她不僅掏出手帕給孩子擦了擦鼻涕，還親切地說了一句：“小弟弟別哭，是不是找不著媽媽了?別哭，等我一會兒，姐姐去去就來，帶你找媽媽!”
請再注意後來的情節：面試之後，眾多的應聘者都匆匆下樓，視若無睹，唯有文文把髒兮兮的小男孩抱了起來，那麼親切的哄他，那麼認真地給他唱歌，那麼投入的給他講故事——而這一切，被早已架設好的錄影機全都錄了下來!
一樓廳裡，聚滿了等待宣佈結果的應聘者。當考核小組宣佈被錄用者是雯雯時，大家都愕然了，驚訝的目光投向著裝樸素、相貌平平的雯雯，雯雯也暗想：“我的文化成績並不是十分出色呀……”隨後，考核小組播放了剛才的錄象，眾多的報考者，羞愧地低下了頭……她們顯然已恍然大悟，自己被淘汰乃是一種必然。
1.結合上下文，理解詞語。
視若無睹：_________________________
恍然大悟：_________________________
2.寫出下列的近義詞或反義詞。
近義詞：親切——( ) 羞愧——( ) 驚訝——( )
反義詞：必然——( ) 出色——( ) 淘汰——( )
1. 文文為什麼被錄用了?用自己的話說出原因。
2. 大家為什麼都愕然了?
5.幼兒園安排這樣的考試好嗎?
十一、習作
我們欣賞美，追求美，生活中處處存在美，如：環境美，行為美，心靈美等。請以“美”為內容，寫一篇習作。題目自擬，寫出真情實感。
