由於即興演講具有突然性、臨時性和不確定性，所以不少人畏之如虎。其實，即興演講並非高深莫測，還是有一定的技巧和規律可循的。下面是即興演講中詞彙運用的四個技巧，一起來學習下吧：
1。詞形變異。
詞形變異是指在該詞原有固定用法的基礎上，為了特殊的需要臨時拆分運用。比如在即興演講中為了達到幽默的效果會有這樣的說法：形容一個女孩，會說“小巧但不玲瓏”，形容一對情侶會說“郎才但不女貌”，等等，充分體現了即興演講的隨意性、創造性。
2。抽換語素。
抽換語素是根據表達的需要抽換現成語素中的某些語素，仿擬構成一個臨時性的“新詞”或“新句子”。例如：……老俞說：“回去，回去咱們一起做新東方。”我說：“新東方是個什麼東西啊！”老俞說：“新東方不是東西，它是我辛辛苦苦拉扯大的一個學校。”我大吃一驚，說：“你還拉扯大一個學校？”我說：“老俞，你眼睛看著我，坦率告訴我你學校的規模到底有多小。”按常理來說，和規模搭配的字是“大”，這裡把本該用的.詞語“大”換成“小”，給人耳目一新的感覺。（俞敏洪、王強在琴島學院演講視訊，例子中的”我“指王強）
3。曲解詞義。
刻意用偏離常規的方式造成詞語的語義轉移，讓人聽來荒誕離奇，令人噴飯;稍加品味，則覺得語妙智睿、發人深思。
例如：新東方副校長王強的演講：“……當時俞敏洪是我們班的第一個留學生——留在校外讀書的學生。”當時因為俞敏洪身染肺結核病，不得不休學一年，所以王強這樣說。還有就是：“……俞敏洪是一個沒有抽象能力的人，當然了，也不能說他完全沒有抽象能力，他拿著鞭子抽打大象的能力還是有的。”另有：老俞說：“回去，回去咱們一起做新東方。”我說：“新東方是個什麼東西啊！”老俞說：“新東方不是東西，它是我辛辛苦苦拉扯大的一個學校。”我大吃一驚，說：“你還拉扯大一個學校？”緊接著說：“老俞，你眼睛看著我，坦率告訴我你學校的規模到底有多小。”為什麼呢？因為十幾年來在我心目中他哪能辦學啊，他一直是學校辦理的物件啊。在這裡王強老師巧妙地有意對“辦學”進行曲解，說成“學校辦理的物件”不僅幽默詼諧，而且顯出了王強老師博學多才，機制幽默。
又如：某單位舉行演講大會，一位演講者伴著掌聲走上講臺，不慎被話筒線絆倒了。臺下的聽眾頓時發出了一片唏噓聲和倒掌聲，氣氛降到了零點。然而，她從容不迫地爬起來，走到話筒前，微笑著對聽眾說：“同志們，我確實為大家的熱情傾倒了……謝謝！”接著就開始了自己的演講。頃刻間，全場響起一片歡呼聲、叫好聲。這位演講者臨場應變，根據當時的情景，賦予了“傾倒”這個詞一個新的意義，不僅化解了當時的尷尬局面，而且贏得了熱烈的掌聲。
4。色彩變異。
色彩變異是指由於語境的變化將褒義詞貶用或貶義詞褒用，以達到深化語意的作用。這類修辭和常規修辭中的諷刺、反語有點相似。比如想形容那個人形象不好會說其“長得謙虛”，“謙虛”本身是個褒義詞，但在這裡褒義貶用，此種用法在小品、網路詞語中經常用到，但現在，詞用法已漸漸被用到即興演講中，體現了即興演講的靈活性、創新性。
即興演講不僅需要演講者有很厚的語言功底，而且需要演講者有很強的表達能力，況且其演講的場合又是多種多樣的，有時會隨著當時情況的變化而變化，此時若用上詞彙的變異的修辭手法，必將給你的演講添彩，更重要的是能為你的魅力加分。
