拉練，沒有拉垮全體官兵的意志，反而召喚起我們的鬥志。下面是小編給大家整理的拉練廣播稿，僅供參考。
拉練對一個人來說，是痛苦的。但是當我想到從虎灘廣場到棒棰島的路上，我親自留下了一連串的連續的屬於我自己的腳印的時候，我是驕傲的、自豪的。兩個多小時連續不停地徒步行走，在我未完成之前看來是無論如何都完成不了的，但現在想來，那也並不是多麼難的事。其實很多時候，並不是因為事情難，我們不敢做，而是因為我們不敢做，事情才難的。但是從開始到最後我們的成員沒有一個人放棄，我想我們都是了不起的。
在拉練途中，我們帶了滿滿的激情、意志、體能，但這些激情、意志、體能在漫漫征途中逐漸消耗。正當大家都筋疲力盡想要放棄的時候，隊友之間相互鼓勵巨大的精神力量被創造出來，沉睡已久的潛能被激發出來，每個人都擁有了更大的能量。餘下的征途中，每個人心中都不約而同地設定了一個堅定的目標——堅持走完全程，成為自己心目中真正的英雄。
等到好不容易走到棒棰島的時候，所有人都累壞了，我聽到所有人都在說：我的身體已經感覺不是自己的了。但是，這個時候成功的喜悅早已淹沒了身體上所有的不適，大家都在歡呼和驚歎，歡呼成功的喜悅，驚歎自己剛剛所做的不可思議的事。這時候我們心中出現了一個英難的影子，那就是我們自己。
拉練途中，每前進一小步，都代表一個新的高度，這是一個自我挑戰的歷程。對於我們來說，放棄是容易的，堅持卻是困難的，是堅持讓我們執著前行，只要堅持，我們終會成功。我們都是平凡的人，但只要堅持不懈，就可以通過努力追求夢想，登上人生的高峰，讓生命不平凡。
拉練廣播稿【篇二】在來仲尼之前，就聽說在高二年級的下班學期，有一個“魔鬼行走活動”，那就是野營拉練。 聽起來確實愜意、浪漫，但加上數個小時的徒步行走，也許可以想象得出來，“魔鬼行走”也許是名副其實。但不管怎樣，我還是期待著。
帶著49位學生，與大部隊一起向大州挺進。一路的陽光，一路的飢渴，一路的疲憊。到達目的地，腿都不會動了，但必須得組織大家搭帳篷、燒飯、拍照、晚餐、晚會及就寢。第二天又風塵僕僕的回家，感覺真的像被魔鬼剝了層皮。這次活動，也帶給我不少的啟示。
第一， 在原則問題上絕不讓步。
記得何方明老師在一次班主任會議上給了我們這樣一句話：“為什麼當今教育沒有進步?因為老師一直在和學生讓步。” 在拉練準備出發前，我們班徐金晶同學就沒有按規定統一著裝。這是我提前一週就佈置的，並且經常強調，沒有衣服的去借。結果，早上就來了這麼一齣戲。他說沒有衣服，我就在別的班找了一位同學，讓他借他衣服，徐金晶就是不肯。我說：“不要因為你一個人而影響了我們整個集體。我再最後問你一句，要不要換衣服?”他還是不肯。我就將這個情況報到了學校領導那裡。何老師一聽，就立刻走到他面前：“你不要去了。”說完，就把他拉出了隊伍。 簡短的一句話，果斷的一個動作，問題就解決了。我們的隊伍還沒走出多遠，家長的電話就打來了，說是不是小孩子不遵守紀律?讓我們再給他一次機會，他換好衣服馬上趕上來。後來，徐金晶服裝整齊的歸隊了。 通過這個小插曲，讓我
學習到並更加堅定的認識到，在原則問題上，要毫不留情的堅守陣地，絕不能退讓。否則不但起不到教育的作用，更重要的是從此就讓學生養成了這種無所謂、拿紀律當兒戲的壞毛病。
第二， 少些怨聲載道，人格會更具內涵。
在出發之前，我就在班裡跟學生們分析過，在行進的過程當中，難免會矛盾、疲憊，甚至是癱軟的叫苦連天。但無論如何，我們還是要走到終點。所以，一件事情要做就要儘自己最大努力去做到極致，要麼乾脆別做。我們班學生也確實落實得很好，在隊伍行進過程中，很少有喊累的。但說實話，確實挺難受的。首先是腳趾頭開始疼痛，然後是腳掌，最後是整個小腿，痠痛到難以忍受。也許習慣了生活當中的訴苦與抱怨，我也就隨口說了兩句：“哇，吃不消了，腿這麼痛的啊!怎麼這麼遠啊!”結果被學生聽見了，馬上就一句話返回來：“老師，你不是教育我們不要抱怨嗎?”我聽到了之後確實覺得很尷尬，這老師當的，連學生都不如了。隨著年齡的增加，自己逐漸變得老氣橫秋了。我們往往倚老賣老的去要求別人，自己卻做不到。很明顯的對別人馬克思主義，對自己自由主義， 卻往往忽視了“榜樣的力量”，忽視了“身教勝於言教”的理念。在生活中，少些抱怨，就會讓自己變得更強大，給別人的感覺就會更踏實。
第三， 細節決定成敗。
到了目的地，才發現自己班級裡好多東西沒帶來。我的出發點是這樣的，東西發掉，怕他們亂丟，到時候找不到了，所以就放在辦公室裡，準備出發前再發。可是，我們總也預料不到，在那一刻會多出什麼其他的事情來。在緊張的集隊、整理、出發之後，才想起來，油鹽醬醋這一套東西沒帶來，唉，只得到路上的小商店再去買一套，造成了不必要的浪費。開始燒飯時，又發現班裡的水桶忘記拿來了。再有就是清理垃圾的時候發現，垃圾袋也忘記帶了。忽然覺得好有瑕疵，幸好這種瑕疵是可以彌補的，並可以自嘲的說“不完美才是最完美。”但要是這些小細節造成損失了呢?所以，一定要養成良好的工作習慣，羅列並檢查一切細節，才能做得更出色。
第四，時刻做好批評與自我批評。
返回的那一天，我捱了餘校的批評。隊伍在橋下穿行時，要求學生走橋邊上的人行道。而我們班的'隊伍，嫌別的班掉隊的同學速度太慢，就從旁邊繞過，造成了隊形的混亂，最重要存在安全隱患。而我並沒有制止這一行為，而是選擇在前面邊走邊喊，讓他們靠邊。餘校走到我身邊對我大喝一聲：“你給我站住!”事實上我當時有點不知所措，只是下意識的，讓我們班整個隊伍停下來，餘校見此情景，迅速收起嚴肅的表情，和氣的對我們班的隊伍叮囑著：“你們走去，要跟緊。”然後我也迅速跟在隊伍後面指揮。看著餘校跑步離開的背影，我突然覺得挺難受，不是因為被當眾批評，而是覺得自己都這麼大的人了，也教了這麼多年的書了，竟然不明白，在戶外隊伍行進過程中，最重要的是什麼------人身安全，生命第一!這要是出了什麼事情，誰能擔當的起呢?我應虛心的接受批評，並且進行自我檢討。我覺得只有懂得自我反思的人，才會取得更長足的進步。就像學校希望我們每月完成一篇小論文一樣，只有不斷的總結才會及時發現問題，想到更好解決問題的方法，才會變得更有經驗，更有閱歷，更優秀。
拉練廣播稿【篇三】頂著炎炎的烈日，邁上荒蕪的道路，通榆一中的拉練在明媚的陽光下拉開了帷幕。
一切都是未知的，行走的路線，行進的路程，還有剩下的距離我們都沒有一樣知道，帶著未知的一切行走在未知的環境，我們背起行囊，奮勇前進，人生的旅途中，我們不能預料前進的道路上會出現什麼。但我們知道，勇敢地做出選擇後大膽的前進才有可能走向光明，膽小退縮換來的只是譏諷和失敗的後果。 只有我們帶著飽滿的熱情，大膽的向前走，前方的土地才會被我們一步步的踩在腳下，前面的路才能被我們一段段的征服。
隊伍漸行漸遠，同學們已顯得疲憊，但我們是90後的，是拼搏的一代，怎能隨隨便便退縮，我們是一中學子，減負一中的榮辱，怎能隨隨便便妥協，我們是軍訓中的軍人，時刻以軍人身份要求自己，怎能隨隨便便止步?
每個人都在堅持，每個人都在努力，不但自己要堅強的走下去，還要鼓勵隊友皮，帶給他們力量，這就是90後，這就是一中人。
不積跬步，無以至千里，不積小流無以成江河。沒有我們每個學生的努力，就不可能有這長長的前進隊伍，不可能有如此的不服輸的團隊。這就是團結的力量，這就是合作的力量。在今後的學習中，我要繼續發揚團結協作精神，與全校同學一起邁向成功彼岸。
短暫的拉練很快結束了，每個同學臉上都溢滿笑容，滿臉自豪。是的，我們邁過了一個個小小的難關。我們的體力差，但我們有積極的心，我們的耐力差，但我們有頑強的精神。
就像校長所說：“不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。”拉練，這用任何東西都不能換的寶貴財富，讓我受益匪淺，難忘終生。
