你是否曾遇到過這種情形：你在臺上眉飛色舞，臺下的聽眾卻不怎麼買你的賬？他們有看報紙雜誌的，有三兩抱團小聲交流的，有喧鬧的，有打瞌睡的，有望著窗外出神的，有看外面熱鬧的，總之，精力很不集中。
這種情形會嚴重影響聽眾的聽講效果，同時也會影響演講者的演講情緒。
碰到這種情況，演講者務必迅速找出原因，對症下藥，及時調整自己的演講內容及方法。對聽眾聽講興趣及注意力造成影響的原因很多，有演講者主觀方面的問題，如內容枯燥無味、演講者不善於表達等；也有客觀方面的問題，如會場環境欠佳、缺乏傳聲裝置、會議時間過長等。
對於主觀方面的問題，演講者在演講準備時就要注意解決，對演講題目以及材料內容都要精心設計和選擇，力求合乎聽眾胃口，力求生動活潑、幽默風趣。對於客觀方面的問題，演講者則要靈活應變，針對不同的情況採取適當的解決方法和措施。
1．儘量縮短演講時間
遇到會議時間過長，以致聽眾疲倦或出現不耐煩情緒時，演講者不妨精簡演講內容，儘量縮短演講時間。
艾森豪威爾任哥倫比亞大學校長時，常常出席宴會並發表演講。在一次宴會上，他排在最後一個發言。由於前面的人演講都是長篇大論，輪到他發言時，時間已經不早了，聽眾早就迫不及待地等著就餐了。
艾森豪威爾急聽眾所急，他放棄了原來準備的講稿，對聽眾說了以下兩句話：“每一篇演講不管它是寫成書面的還是其他形式，都應該有標點符號。今天晚上，我就是標點符號中的句號。”說完，他就回到了座位上。當聽眾明白他已經演講完時，對他簡短的演講報以熱烈的掌聲。
2．適當活動防止聽眾睏倦
大家知道，人們在“春眠不覺曉”的日子裡和炎熱的夏天，最容易睏倦和瞌睡，曾經有位演講者遇到過這種情景，他是這樣處理的：當時他正在臺上侃侃而談，只見一縷初春的陽光從會場後側的玻璃窗照射進來，照在少數人的後背上。這些人的背脊立刻覺得一陣暖和，不知不覺地就沉沉入睡了。最後，這種氣氛還傳染給前面的人。
看到這一情景，演講者暫停了演講，對聽眾說：“請諸位抬頭看看天花板。”大家以為天花板上真有什麼看的，個個都抬起頭來看著天花板。
“現在再看一看左邊。”大家果然又向左邊張望。
“那麼諸位不妨看一看右邊。……好了，這就是頭部運動。疲倦的時候，不妨做頭部運動。如仍覺疲倦，亦可以做體操運動。現在，請諸位舉起手來。”大家便跟著他舉起了手……
這一方法果然奏效，聽眾做了上述活動之後，不再睏倦了，又開始專心地聽他演講了。
除了上述方法，要消除聽眾的.睏倦和煩躁，開啟門窗透氣，有條件的話，開啟風扇和空調，都是必要的措施。不過，演講者自身的精神狀態是最關鍵的。因為睏倦可以傳染人，精神抖擻也可以傳染人。
曾經有人請教一位大主教，怎樣在一個炎熱的星期天下午使一群聽演講的信徒不至於打瞌睡，這位大主教回答：“叫僕人用棒子去打那個傳教士。”為什麼要打那個傳教士呢？是這位傳教士不該在這個時間去傳教嗎？顯然不是的，打的目的是刺激那位傳教士，使之精神抖擻起來，從而影響他的聽眾也精神抖擻起來。
因此，要使聽眾擁有良好的精神狀態，演講者自己首先要保持良好的精神狀態，這是至關重要的。
3．製造聲響，喚醒聽眾
聽眾們或是已經睡著了，或是處於半昏睡狀態，或是一片茫然，你可以做一些立即奏效的事情，將聽眾從昏睡狀態中驚醒。你的行動必須聲音要大。考慮這些提示：用拳頭敲擊講臺桌；發出吼叫聲；將你的稿子扔到地板上……
任何一種行為都能叫醒聽眾。但是這只是一個詭計，你需要將這些動作聯絡到你的演講當中去，這樣它們才能奏效。否則，這看起來好像你只是想要叫醒聽眾。
例如，你用拳頭敲講臺桌（要在靠近麥克風的位置，這樣聽起來會更吵一些），然後你要把它聯絡到你所講的內容中去：“這就是他們用頭撞擊牆的聲音，因為他們對前途感到絕望。”或者說：“這就是我在參加應聘面試時心跳的聲音。”又或者說：“這就是我為了節省150元，去那些路邊修理廠之後，我的汽車發出的聲音。”
