演講稿的寫法比較靈活，可以根據會議的內容、一件事事後的感想、需要等情況而有所區別。在快速變化和不斷變革的新時代，演講稿在演講中起到的作用越來越大，那麼你有了解過演講稿嗎？以下是小編整理的積累的演講稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
積累的演講稿1
堅持到底是股韌性，日積月累比它更厚重，一鼓作氣是種勇氣，日積月累比它更深沉。靈光一現是次運氣，日積月累比它更細膩。日積月累，於無聲處昭顯著深邃浩大的本色。
比起朝開夕謝的太陽花，曇花的美更讓人迷醉，這就是日積月累的力量。在漫長的時光中，不動色的積蓄著，等待著有朝一日，將自我的美完全綻放，將日積月累的期盼傾注在那一瞬間的驚豔中，那一瞬間的曇花，使所有的花都黯然失色。
只要功夫深，鐵杵磨成針。李白名譽天下，成為皇帝的座上賓是有了日積月累的詩書內蘊;範仲俺寫出華文壯志，“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”是有了日積月累的苦讀;王曦之入木三分，“飄若浮雲，矯若驚龍”的書法是有了將那一池湖水都染成墨色的日積月累。日積月累，書寫著一個個強者們的奇蹟。
滴水穿石，擁有日積月累般毅力的人，人生也有了更厚重的底蘊。
馮夢龍曾說過：“成大事者，爭百年，不爭一息。”美國女演員露茜.鮑爾從小就夢想成為最著名的演員。年幼時因肺炎而雙腿病殘，但她始終堅持著自我的夢想，從來都不放下練習，最終重新站了起來。40歲時，她最終獲得了一個適合自我的主角，依靠著日積月累下的經驗，她一舉成名，在艾森豪威爾就任美國總統的就職典禮和英國女王伊麗沙白二世加冕儀式上表演，她最終獲得了成功。
有了日積月累，才有了史家絕唱《史記》;有了日積月累，有了共產主義運動的戰鬥綱領《共產黨宣言》;有了日積月累，才有了記錄下萬水千山的《徐霞客遊記》。日積月累鑄就了司馬遷的堅韌;鑄就了馬克思.恩格斯的定力;鑄就了徐霞客的豁達與瀟灑。他們的品性，在日積月累中歷久彌堅。
日積月累是種默默無聞，是種寬厚豁達，是種雄心壯志，是種溫和沉靜。永不輕言放下，這就是日積月累的秉性。
積累的演講稿2
各位老師、同學們：
今天，我講話的題目是《萬涓成水匯聚成河，點點滴滴全在積累》
當我們正帶喜悅和自豪對二零零一年祖國所取得的巨大成就津津樂道的時候，新世紀裡又一個充滿希望的新年已經悄然來到了我們的面前；在我們對本學期開學伊始時懷著的那份熱情、定下的那個目標依然記憶猶新的時候，期末的鐘聲很快就要敲響。
再過一週，我們將迎來本學期的期末考試。無論是高三年級還是其它年級，本次考試將大多是市級甚至是蘇州市級的統考或者聯考，因此考試的成績具有很強的可比性和說明性：它能夠比較出這一學期以來，我們教師所教與學生所學的效果；能夠說明我們的工作是優還是劣，能夠說明同學們的學業是勝還是敗。也可以說，本次考試的成績就是作為教師和學生的我們在教學生活中的最重要的收成。因此，以怎樣的心理狀態和怎樣的具體行動去迎戰這最後關頭的舉足輕重的考試，是當前擺在我們每一位同學面前的迫在眉睫的首要問題。
這最後的兩個星期稍縱即逝但卻至關重要，是豐收年還是荒廢年，也許就在此一搏。各位同學，我們應該明白：學習中的任何一點成績的取得都不可能是幸運的繡球，會奇蹟般地無端降臨。它需要的是目標與信心的堅定和保持、需要的是每天每時不懈不停的點點滴滴的積累。挺進世界盃的背後，是中國足球四十四年的摸爬滾打；加入wto的背後，是中國人民十五年的酸甜苦辣；申奧成功的背後，也凝聚著北京和全國人民年復一年付出和努力。面臨期末考試，需要的擠出來的分分秒秒和走出來的深深腳印。希望同學們要樹立清醒的思想認識，備戰的心理狀態，要拿出張家港精神之自加壓力的志氣和敢於爭先的士氣，不達目的，誓不罷休；為達目的，能像一首歌所唱的那樣：“讓我苦也好，讓我累也好”。
也許現在某些同學仍抱有僥倖心理，甚至個別同學還懷有考場上施展不軌以求矇混過關的企圖，所有這些都將是極其危險的，這種自欺欺人的做法往往是作繭自縛，結果是賠了夫人又折兵。藉此機會，我提前奉勸全體同學恪守考風考紀，我不願意看到任何同學因考試違紀受到校紀處分，因為新春佳節人人需要好心情，當然，有人膽敢頂風違紀，則我們必將重拳出擊，嚴懲不怠！
各位老師，同學們：教學成績的取得源自點滴的積累，思想道德的養成同樣在於點滴的積累。一年以來，通過全校師生的共同努力，德育工作取得了不俗的成績：以廣播操、運動會、衛生宿舍、文化宿舍、星級宿舍評比、一二九大合唱、
家長會、拔河、長跑、跳繩等大型活動為載體，把德育的氛圍營造得熱烈而濃郁；校園常規管理工作、校園文化建設、團隊工作等方面已經形成經驗並在全市相關會議上作了交流；學生管理工作在日趨多變的新形勢下，繼續保持了100%的遵紀守法率，為文明單位和綜合評估一等獎的獲得加上了必不可少的砝碼；此外即將過去的這一學期也是我校歷年以來學鞏固工作做得最好的學期。
成績固然可喜，但我們也必須要正視所存在的問題。當前的問題主要有這樣幾個方面：第一，嚴重影響學生身心成長和學習成績的不當的人際交往呈現上升趨勢，且隱蔽性更強，隱患性更大。第二，受到社會非教育性的甚至負面教育性的形形色色現象的影響進一步加深，致使學生的思想更不穩定，容易喪失立場、放棄原則，結成團伙，鋌而走險，共同犯錯。第三，業餘和課餘時間的失控現象較為嚴重，不少同學自投羅網般地甘心讓年輕的思想經受某些聲色、營利場所的惡俗文化的玷汙。第四，不少同學行為習慣依然處於被動的'靠“逼”的不自覺狀態，我們的常規水準確實比較過硬，但管理的過程依然是艱苦的：整個過程是學生會的主動檢查和大部分同學被動應付檢查之間的較量。而不是每個人自我行為要求和自覺修身養性的完美結合。只有認清這些問題並“每日參省乎己”，有則改之，無則加勉，我們的正確思想才能確立，高尚的品行才能形成。
積累的演講稿3
有這樣一個故事，一位巴格達商人，在空曠無人的山路上行走時，忽然聽到一個神祕的聲音對他說：“請你彎下腰來，在路邊揀幾個石子，那麼明天早晨，你將因此得到歡樂。”商人當然不相信石子會給他帶來歡樂，但出於好奇心他還是照著做了，他把石子放入衣袋，繼續趕路。第二天早晨，商人想著衣袋裡的石子，就掏出來看，結果他傻眼了，一看全是寶石！平白無故得到好幾顆寶石，商人自然高興極了，但同時也很懊悔：“我當時怎麼不多揀幾顆石子呢？”
同學們，你們在平時的學習中，有過這樣的體會嗎?所謂知識，就是平時你們看上去不中用的石子；而學習，就是你們去揀這些石子。你們一旦撿起這些石子，那麼它們最終將變成寶石，時間越長，你越會感到它的寶貴。
剛上學時，老師教你們背誦乘法口訣，整天背啊，唸啊，唱啊，那情景，在現在看來很幼稚，簡直就覺得是乏味！然而，老師的督促和教誨，使你們最終還是撿起了這粒石子。而正是這粒石子，在你們此後的學習和生活中，常常發揮作用，這不就是你們的寶石嗎？
知識、技能、學問，對你們每個人來說都是寶石，然而就是這些寶貴的東西，你們卻都在不斷地放棄。之所以放棄，就是因為當初總將它看成石子，覺得無甚大用，不值得撿起。殊不知就像那位巴格達商人，放棄石子，也就丟掉了寶石，當你們回過頭意識到這一點時，總是後悔不迭，唉聲嘆氣！
問題很簡單，同學們要想取得優異的成績，就得多學習、多積累、多吃苦、多爭取，時時提醒自己，每一個知識點都是重要的，絕不能放棄，這樣才能做到少後悔，少遺憾，少嘆息！
積累的演講稿4
我們的知識從哪裡來?如果我這麼問你，你一定會說，多讀課外書。可是，你在閱讀是積累過嗎?你在閱讀是把好詞好句用上了嗎?在這裡，我告訴大家一句話：知識在於積累。沒有平時的積累，就沒有一篇篇好的文章;沒有平時的積累，在寫作文時，不知從何下手。
請大家記住，知識在於積累和生命在於運動是一個道理，如果你平時不運動，那麼你的身體就不會很好;同樣，知識在於積累，平時不積累，你的“詞庫”裡就沒有多少詞給你。如果不積累好句，你的”營養品“就不會給你共早餐。
請大家在記住生命在於運動的同時，也記住知識在於積累吧!
積累的演講稿5
敬愛的老師們，親愛的同學們：
大家好！
今天，我國旗下講話的題目是“勤於積累，善於反思”。現實生活中，每個人都渴望成功，都想找到一條成功的捷徑。然而，真正的捷徑其實就在我們身邊，那就是勤於積累，善於反思。
積累是一個漫長的過程，積累的多了，方能厚積薄發。學習也正如此，只要一而再再而三地鑽研下去，水滴石穿，終能得到答案。比如我們記英語單詞，每天積累一個詞，那麼一年就積累到了365個詞。
魯迅說過：“有一份努力就有一份收穫，日積月累，從少到多，奇蹟就可以創造出來。”先生強調的是，求知少不了積累。一件事，別人做一次，就掌握了其中的玄機，通過積累與總結，在遇到同樣的問題需要解決時，只要花一點時間便可完成，久之，就形成自己的方法，走出一條自己的路。只要我們學會積累，也會找的適合自己的方法，從而使學習進步。唯有勤於積累的人，才能一步一步地攀登上象徵著成功的金字塔。我們始終要明白：學習不是一次性的行動，而是一次長途的跋涉。
在積累過程中，反思也是不可或缺的，它是個人獲得進步和發展的重要途徑。
法國哲學家笛卡爾以“我思故我在”這一響亮的聲音，向世人揭示了自己成功的祕訣是善於反思；現代美國教育家波斯納提出被大家公認的研究理論：“成功=經驗+反思。”可見，只有在不斷反思自身的行為和思想中，才能逐漸地完善和提高自己。如果不反思，只會是原地踏步，遭到淘汰；可不管有多少問題，只要有了反思和追問，起碼是一個改正的開端，其實在學習中，我們大家都有很多的問題，但只要反思，並學會反思，進步便指日可待。
沒有一個人是完美的，我們應向曾子那般“吾日三省吾身”，學會去反思自己的為人，反思在學習中犯下的錯誤，反思自己失敗的原因，我們要將學與思結合，學會在反思中不斷改正。
如果說人生是一個化學反應，那積累便是在反應中必不可少的反應物；而反思就是加快反應速率的催化劑。在人生中，加快你邁向成功的步伐！同學們，讓我們去勤於積累，將所學的盡納入囊中；學會反思，不斷地提升自己。讓我們一起努力，在積累和反思中，創造一個屬於自己的未來！
積累的演講稿6
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
不知道大家記不記得歌德曾經說過：在今天和明天之間，有一段很長的時間；趁你還有精神的時候，學習迅速辦事。
好比奢侈品巨頭路易威登，他人生轉折的精彩跌宕讓後人讚歎不已。他出生於鄉下一個木匠之家，14歲之前他接觸最多的是飛濺的木屑。14歲時他的人生有了轉折，他後來成了奢侈品巨頭。
在路易威登14歲時，村子裡來了兩位打扮時尚的年輕人，他們嘲笑村民們衣著老土，這個鬼地方怎麼月亮都顯得那麼骯髒！這些話深深地刺傷了路易威登，他決心要去巴黎，看看那裡的人和月亮究竟有什麼不同。一路顛沛遊離，路易威登終於來到巴黎，卻發現這裡的月亮並不比家鄉的乾淨圓滿，人們的裝扮倒讓他大開眼界。這個赤貧的孩子在巴黎無親無故，生活異常艱難困苦。後來，他竟餓倒在一家高檔皮箱店門口，好心腸的店主將其救起。他醒來後，抓住機會，請求店主收留他當一名店員。店主拒絕了他，經過一番坎坷挫折，路易威登終於在巴黎找到了第一份工作，當了一名普通的捆衣工。他十分珍惜這份工作，虛心向師傅們請教，刻苦鑽研實踐，力爭每一個細節都完美無缺。他始終相信：今天所學的一切都必將成為明天的種子，不能用過於功利的眼光來看待眼前所學的一切，它們並沒有高低貴賤之分，更不會毫無價值，既來之則安之，在今天種下什麼，以後就會收穫一個什麼樣的明天。
一年後，路易威登再次來到最初餓倒的那家皮箱店，再次請求店主收留他，店主再次拒絕了他。最終他用自己的聰明與才智讓店主破例收留了他做一名學徒。
學徒路易威登在店裡勤奮精進，謙卑熱忱，因為做過木工，他做的皮箱更加結實；因為做過捆衣工，他做的皮箱在空間設計上更加科學合理。很快，路易威登成為一位手藝超群的年輕師傅，他所推出的皮箱一直保持著良好突出的銷量記錄。最後，他在香榭麗舍大街開了一家皮箱店，為頂級時尚品牌LV（路易威登）的問世開闢出了道路。
可見任何一門學問都離不開積累，沒有積累就談不上發現與創新，也就沒有創造。當今在求知的過程中，我們不能一味的努力，還要講究科學的思考。只有學習和思考相結合，才會取得成效。
我的演講結束，謝謝大家！
積累的演講稿7
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
大家好！
科學家愛迪生，在發明電燈泡時，使用了999種燈絲，都失敗了，在第1000次實驗中，取得成功，正是因為“堅持”，愛迪生最終等到成果。如果沒有他的執著，堅持不懈的努力，恐怕現在我們仍然生活在煤油燈的世界裡，成功就是需要這種堅持的精神。
失敗乃成功之母。成功同樣也是建立在失敗的基礎上，有失敗才會有成功，失敗教會我們要繼續去探索、去尋找、去實驗，爭取下次不犯同樣的錯誤；同樣，一個人沒有了失敗，也就無法體會到成功的快樂，不是每個人出生後每做一件事都是成功的，都需要去努力爭取成功。
意志是前進的動力。一個人的成功，有時是憑個人的信念，以及對自己的決心，心裡只有想著“我一定能成功”才可以。更要相信自己的能力，自己都不相信自己，別人怎麼相信?明確自己的目標，讓自己的努力朝一定的方向，不斷研究、學習，才能獲得成功。
成功出於勤奮。不是每天躺在床上說著自己是第一、自己能成功之類的話，必須付出行動，好好幹一番。人生能有幾回搏?此時不搏，何時搏！一定要勤奮，勤奮是動力的源泉，天才出於勤奮就是這個道理。
總之，重要的成功要素是堅持。失敗了，堅強起來；跌倒了，站起身來；意志需要持之以恆，勤奮需要不斷努力。因為，堅持是成功之本！
謝謝大家！
積累的演講稿8
知識的豐富，認識的提高，情感的加深，習慣的養成……都需要天長地久的堅持，一點一滴的積累。
古代愚公移山，這則寓言大家都耳熟能詳。愚公生在石縫村，從小在那裡長大，石縫村夾在太行，王屋兩座大山之間，出行多有不便。愚公的祖祖輩輩都臣服於大山，僅有愚公想移去兩座大山，為出行帶來方便，造福石縫村。可是，石縫村的其他村民卻紛紛議論：“愚公太傻了，居然想要移走兩座大山，他就是挖一輩子也挖不走啊”愚公不予置理，依然堅持自我的見解。並且付出行動，長年累月，太行王屋兩座大山日日漸小。
水滴石穿，晶瑩剔透的水滴將石頭穿破，這需要多大的毅力啊，多長時間，可現實生活中就存在這樣的事。小水滴天天去碰撞一下石頭，積累下來，便把石頭撞了個洞。這也需要日積月累的堅持啊。
日積月累，它是一個良好的習慣，他會讓一個人提高不止。他會讓不可能變為可能。古有愚公移山，今日水滴石穿。都是由於日積月累的努力才完成的。相信每個人都日積月累的去做一件事，他必須會成功，這就是日積月累的偉大力量。
知識的豐富，認識的提高，情感的加深，習慣的養成……都需要天長地久的堅持，一點一滴的積累。
積累的演講稿9
“梅花香自苦寒來”。一日日的堅持，一月月的積累，練就了當我捧起那些散發著書墨之香的讀物時，內心都會有一種美滋滋的感覺。
小的時候我就喜歡讀書，拿著那些帶拼音有插圖的故事書，我總會纏在媽媽身邊，讓她讀故事給我聽，每每都是伴著那些故事進入甜蜜的夢鄉。慢慢地長大了，開始學讀一些唐詩宋詞了。像什麼“鋤禾日當午，汗滴禾下土”“舉杯望明月，低頭思故鄉”之類的。小夥伴之間也會有個背詩比賽，我總會是贏家，雖然最終弄得大家都不帶我玩了，但我心裡卻還是美滋滋的。
上國小之後，開始接觸到了一些小說，尤其是一些偵探類的。我最愛看的就是《《福爾摩斯偵探集》》了。從那時起，總有一種想法—要當福爾摩斯那樣的大偵探家，一個聞名中外的女偵探，並要親自去華爾街走一遭。之後，又因為電視劇《三國演義》的播放，班裡掀起了三國熱，我也就漸漸地開始接觸小說《三國演義》。“三英戰呂布”讓我驚歎呂奉先疆場上的英姿;“過五關斬六將”讓我敬佩關雲長千里走單騎只為尋兄長的一片忠心，但我更敬佩他“華容道義釋曹操”的報恩之心。每次我都會憑我對三國的深度瞭解，讓與我爭論三國的人無言以對。
升入國中生活，沒有太多閒暇的時間看書了，但每當看到那些文辭也會給我無限的遐想。“但願人長久，千里共嬋娟”的樂觀讓我佩服;“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的忠心讓我讚歎;“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”得壯詞，讓我領略到一代詩聖的豪言。
讀書讓我與古人溝通於書香之中—讓我明白自我的人生價值;讓我明白了人生的路應如何走下去。這不是短時間的成果，是“冰凍三尺，非一日之寒”的堅定信念;是“不積跬步，無以至千里”的堅持不懈;我在讀書中不斷完善自我、提高自我並且昇華自我!
積累的演講稿10
敬愛的老師、親愛的同學們：
早上好！今天國旗下講話的內容是《勤於積累善於反思》。
從前，有兩個和尚分別住在東西相鄰兩座山上的廟裡，這兩座山之間有一條河，兩個和尚每天都會在同一時間下山去河邊挑水，久而久之便成了好朋友。不知不覺五年過去了，突然有一天東邊這座山的和尚沒有下山挑水，西邊那座山的和尚心想："他大概睡過頭了。"因此也沒太在意。哪知第二天，東邊這座山的和尚還是沒有下山挑水。一個星期過去了，西邊那座山的和尚心想："我的朋友可能生病了，我要過去看望他，看看能幫上什麼忙。"等他看到老朋友之後，大吃一驚，因為他的老朋友正在廟前打太極拳，一點兒也不像一個星期沒喝水的樣子。他好奇地問："你已經一個星期沒下山挑水了，難道你可以不用喝水嗎？"朋友帶他走到廟的後院，指著一口井說："這五年來，我每天做完功課後都會抽空兒挖這口井，即使有時很忙，但能挖多少算多少。如今，終於讓我挖出了水，我就不必再下山去挑水了，可以有更多的時間練我喜歡的太極拳了。"
這個故事雖然情節簡單，但是寓意深刻。如果同學們在學習、生活中加以運用，雖不能立竿見影，但最終你會慢慢超越，從一個成功走向另一個成功。同學們，所謂學習，本身便是一個積累的過程，今天你比別人多學一點，明天你比別人多懂一點，後天你比別人多做一點。幾年以後，你會發現，同時起跑，你就像一陣風似的超越了別人，你會體會到什麼叫做遙遙領先，而每天少做一點的同學，也會感受到什麼叫望塵莫及。只是因為當別人在水滴石穿時，你可能在嘲笑，在不屑一顧。但請你不要忘了，亡羊補牢，為時未晚。
學習，也應學而時習之，時而反思之。當一個人在遠行時，不要忘了常回頭看看走過的路，否則很容易在行走中迷失方向。“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海”。千里之行，始於足下，同學們，想要走得很遠，請堅實的踏好腳下的每一步，想要走得更遠，請偶爾回頭看看曾經的路。
積累的演講稿11
我從小就不會跳繩，今年暑假媽媽讓我學跳繩。
只見媽媽拿著跳繩向前跳，當跳繩快要打著腳時，媽媽迅速的跳了過去。接著是第二個、第三個、第四個……我不由得驚呆了：一共跳了一百多個啊!經過媽媽的勸導和鼓勵，我終於放下不好意思的擔子，下決心要學會跳繩。
一天上午八點多鐘，我拿著跳繩慢慢的、悄悄的走下了樓，來到樓下的空地上。我學著媽媽的樣子向前跳，可腳抬的慢了，沒有跳過去。我絲毫不氣餒，畢竟這是第一次嘛!這次我總結了一些“經驗”，又連續跳了好幾次，可還是沒成功。我有些著急了，跺起腳來。我東望望，西瞧瞧，生怕被別人看見。我剛想拿著繩走人，一想，如果我這麼大了還不會跳繩，同學們一定會看不起我的;媽媽也會對我很失望。
又連續跳了幾十次，我終於功夫不負有心人，跳了三個。我當時激動的跳起來，恨不得向全世界人宣佈：“我學會跳繩啦!”我信心大增，經過一段時間的練習，我能跳二十多個了。
我喜滋滋的拿著跳繩跑回家，向媽媽報告好訊息。媽媽驚訝的問：“你的胳膊上怎麼會有這麼多痕?”我低頭一看，才發現胳膊上有十幾道深紅色、凸出來的血印!
親愛的同學們：我想對你們說，有志者事竟成，只要你有心，一定會成功的!
積累的演講稿12
尊敬的：
成功在於積累，任何經驗都是慢慢地一點點地積累起來的。每天進步一點點，貴在每天，也難在每天。
下面我給同學們舉幾個有關積累成功的例子吧!
第一個故事說的是：古代蒙古人訓練大力士，就是用積累這個辦法的，他們從小讓參加大力士訓練的孩子每天抱著剛出生不久的小牛犢上山吃草，小牛犢剛開始不過十多斤重，孩子們可以輕鬆勝任。這樣，隨著牛犢的一天天長大，孩子們的力氣也就越來越大了，最後，當牛犢長成幾百斤的大牛時，孩子們也就練出了能舉千斤鼎的神力了。
第二個故事說的是：古印度一個著名棋手和皇帝下棋，皇帝問他要什麼賞賜，他說，只要在棋盤上第一個格子裡放一粒米，然後第二個格子裡放兩粒米，第三個格子放四粒米，依此類推，放滿64個格子就行了。皇帝很高興，不假思索就一口答應。可後來兌現賞賜時，皇帝傻眼了，把全印度一年收穫的全部糧食加起來也不夠用。誰能想到，棋盤上這一格到下一格的微不足道的積累，到後來竟然成了天文數字。
第三事例講的是：一位中國科學院院士原來在部隊一個科研單位工作。他原來基礎並不好，學歷不太"硬"，也曾不被人看好。可是他自己卻"不放棄，不拋棄"，一步一個腳印，慢慢地積累知識;積累經驗;積累成績。他不放棄一切可以學習機的會，他向一切內行的人虛心請教;參加科研專案從小到大，從剛開始當助手，到後來自己牽頭領著助手幹;發表學術論文從一開始的一般刊物到後來的核心刊物到國外著名刊物;他自己也從一個默默無聞的工程師，成了本專業的權威，博士生導師，軍隊有突出貢獻的專家。到20xx年，他終於被評選為中國科學院院士，進入了中國科學家的最高殿堂。他的成功經歷，再次雄辯地說明了積累對於成功的重要性。
天道酬勤，水滴石穿。無數事實證明，成功需要積累;需要積累經驗;需要積累能力;需要積累成績。而這一切都離不開恆心和堅持，任何微小的量變，我們只要能堅持不懈地朝著一個方向努力，最終必將導致質的飛躍。古人說得好，"千里之行，始於足下，九層之臺，始於壘土;合抱之木，生於毫末。"一個人若能每次進步一點點，持之以恆，天天向上，就一定能積小勝為大勝，變平庸為神奇。他一定能找到成功的鑰匙，實現人生的價值，創造人生的輝煌業績。
那些一事無成的人，往往不是因為他們沒有能力;那些一事無成的人，而是他們缺乏耐心，急於求成;那些一事無成的人，而是他們總想一口吃個胖子。於是結果他們就放棄了每天一點點進步，也就放棄了希望，放棄了成功!
希望同學們聽到以上這些故事後，也每天進步一點點，積少成多，一步步走向成功!
謝謝大家!
積累的演講稿13
大家好，我是三年級七班的**，今天我演講的題目是《學習在於積累》。我活潑開朗，積極向上，是一個全面發展的好學生。
在班主任高老師的倡導下，按照她平日裡教給我們的記憶好方法，寒假裡我背了155首春聯，今天我給大家分享一下我的心得體會。
首先，要蒐集春聯，可以從家家戶戶門窗上貼的春聯以及網上搜集春聯。然後根據春聯的作用、種類、特點進行分類，最後就要制定計劃背春聯了。我給大家一個小建議：
一、要制定目標，假期裡一共要背過多少首，每天必須背多少首，做到循序漸進。
二、每天在背新的內容之前，要複習前面已背的春聯，這樣才能牢記在心，滾瓜爛熟。
三、堅持不懈，朝著制定的目標前進，不放棄。
背春聯好處很多，不但可以感受春聯豐富多彩、情致優美的內容，講究用詞精當的技巧和抑揚頓挫的聲律，更重要的是領略祖國語言文字的博大精深、無窮奧妙。
書是人類進步的階梯，讀一副好的春聯，就跟讀一本好書一樣。春節貼春聯、背春聯是中國一個很好的傳統習俗，我們一定要傳承下去。
我的背誦春聯心得體會分享完畢，謝謝大家。
積累的演講稿14
知識的來源是從哪裡得到的?它並不是靠說說就可以的，而是需要大量的閱讀和積累，只有經歷時間的長短才能獲得知識。我們國小生獲得知識的途徑就是多看課外書，這裡的課外書可不是卡通漫畫，而是對我們國小生提高知識有幫助的書，比如散文類、文學類等等書籍。
但多讀書是遠遠不夠的，還要讀好書，並且結合實踐，因為實踐才是實現理想的翅膀。正如人們常說的一句話：讀萬卷書不如行萬里路。知識只有在理論結合實踐的基礎上，才能靈活變通，運用貼切，照搬照抄的理論往往是行不通的，正如趙括紙上談兵一樣。現在，我們就要在生活的點滴中積累知識，為以後多一份知識就多一份成功爭取到機會。我們都熟悉的諸葛孔明，他神機妙算足智多謀，天文地理無所不知無所不曉，我想這便是他多積累各方面的知識有很大的關係吧。
知識可以給人類增長財富，也可以為世界帶來光明，所以多積累知識是沒有害處的。
積累的演講稿15
有這樣一個小故事：在海邊屹立著一塊高大堅固的礁石，海浪每天不停地向它發起衝擊。自傲的礁石對海浪不屑一顧，它笑道：“你這小小的浪花，怎能把我擊倒?真是白費功夫。”小浪花沒有動搖，還是日夜不停地擊打著礁石。日復一日，年復一年。許多年後，巨大的礁石竟變得疏鬆了。當小浪花再次向不堪一擊的礁石發起衝擊時，奇蹟出現了，礁石一下被擊倒了。
小浪花能夠擊倒礁石，靠的是什麼?無疑是堅持不懈地努力，它的成功是日積月累換來的。正如魯迅所說的：“有一分勞動就有一分收穫。日積月累，從少到多，奇蹟就可以創造出來。”其實，求知也同樣少不了積累的過程。學習不是一種一次性的行動，而是一次長途的跋涉。
古今中外有學問的人，有成就的人，總是十分注重積累的，知識就是積累起來的。就比如說我國清朝著名作家蒲松齡，他所寫的《聊齋志異》。它不僅是蒲松齡的代表作，更是他花了無數的心血蒐集材料的結果。蒲松齡在數次落榜之後，對仕途徹底地失望了，於是隱居潛心創作，立志寫出一部以鬼神為題材的作品，以揭示黑暗的社會生活。他雖然知道一些鬼怪故事，但要寫成《聊齋》卻是杯水車薪。於是他在道旁擺下一個茶攤，行人誰要是能講出一段鬼故事，就可以免費喝茶休息。通過這樣的方式，蒲松齡不僅積累了大量的創作素材，也瞭解了當時各地的風土人情，最終創作出“寫鬼寫妖”，“刺貪刺虐”的“孤憤”之書。
王羲之的“水盡功自成”也能給我們啟示。素有“書聖”之稱的王羲之，有了兒子王獻之之後，決心把他培養成為一個像自己一樣聲名遠揚的大書法家，所以在他八歲的時候就開始教他學習書法，嚴格要求他每天都臨池練字。時間一長，王獻之有點沉不著氣了，感到厭煩，就問父親學習書法有什麼簡單快行的方法。王羲之指著院中的七口大水缸說：“水盡功自成，等到這七口缸裡的水都寫完了，你就知道什麼是成功的祕訣。”王獻之按照父親的說法去做，等到七口大缸裡的水都用完了，這才知道積累和磨鍊才是成功的唯一途徑。
賈蘭坡說過：“搞學問就像滾雪球，越滾越大，不滾就化。”知識在於一點一滴的積累，日久成多，就將成為一個有學問的人。而平日不注意積累，卻想一日掌握一切知識，那是不能實現的。因此，我們要想掌握知識，積累才是唯一途徑。
