同志們：
這次會議經過一天的時間，就要結束了。會上，金院長代表學院作了動員報告。利用半天時間，與會同志對報告進行了深入的討論，大家一致認為，這是我院在關鍵時期召開的一次會議，報告對前一階段學院迎評工作的總結是客觀、準確的，對存在問題的分析是實事求是的，對下一階段提出的主要任務是切實可行的。同時，在討論中與會同志對報告、對學院迎評工作、對學院長遠建設和規劃，都提出了很好的意見和建議，體現了全院上下關心學院發展建設、心繫學院前途命運的強烈的主人翁意識和高度的歷史責任感，這也是學院賴以生存和發展的寶貴精神財富，我相信，有全院廣大教職工的積極參與、奮鬥拼搏、無私奉獻，我們的迎評目標一定能夠實現！
下面，我就以下幾個問題強調一下。
一、認清形勢，統一思想，把評建工作上升到事關學院生死存亡的高度來認識。
前一段迎評工作總體上看做了一些工作，取得了一些成績，但實事求是地講，還存在相當大的差距和問題，主要是相當一部分同志重視不夠，認識不到位，把迎評作為一般性的工作來對待，還有相當一部分同志存在與已無關的思想，我們要切實提高對評估重要性的認識，加大對評估重要性的宣傳力度，做到深入人心，人人皆知，不留死角。這次評估是國家級的檢驗，對我院來說，既是一次生死攸關的嚴峻考驗，又是一次千載難逢的發展機遇。可以說，這次評估的重要意義，怎麼強調都不過分。
國家教育部啟動第二輪普通高校本科教學工作水平評估並將以五年為一個週期繼續搞下去，目的是進一步規範高校本科教學工作，保證教學投入，探索解決高校擴招後教學質量下滑問題的有效途徑，促進高等教育沿著規模、結構、質量、效益協調發展的道路前進。人才培養質量是高校的生命線，而人才培養質量是靠規範的本科教學工作來保證的。這次本科教學工作水平評估的結果要向全社會公佈，將直接影響一所高校的社會聲譽。如果我院在評估中取得了優秀的評估結論，將進一步提升我院的社會地位和影響，也就和其它評估優秀的院校站在了同一個起跑線上，有利於吸引生源、吸引高水平師資和學生就業，為學院的繼續發展創造基本的條件。反之，如果我院在評估中結論較差，我們將不是考慮發展問題，而是要限制甚至停止招生，考慮學院是否下馬的問題；即使學院繼續生存，也將對招生、吸引人才和學生就業等產生極為不利的負面影響，甚至今後用幾倍的努力也難以彌補，我們將付出沉痛的代價。到那時，我們將無法向全市和全省人民交待。評估結論不僅和學院的生存息息相關，也和每位教職工的利益息息相關。因此，我們要把評估成敗上升到事關學院生存和興衰的高度來認識，以院興我榮、院衰我恥的高度歷史責任感投入到迎評準備工作中來。
根據最近教育部的通報，去年、今年接受評估的高校，絕大多數評估結論為優秀，這對我們是無形的壓力。這一形勢也迫使我們必須在評估中取得優秀的結論，至少要確保良好。否則，我們也將在激烈的高校生源和就業競爭中處於不利地位。保良爭優是我們迎評工作堅定不移的奮鬥目標，我們要盡最大努力，確保實現我們的奮鬥目標。
二、堅定信念，紮實工作
儘管按評價指標相比，我院還有相當大的差距，但只要我們用一年半的時間紮實工作，我們完全有信心，實現我們的目標。
我們的信心是建立在堅實的基礎之上的。一是我們有1997年迎接國檢的寶貴經驗，有一支敢於奉獻、能打硬仗的教職工隊伍；二是經過了是上次國檢的建設和近幾年來的快速發展，我們具備了相當的辦學條件和辦學實力，與1997年迎接國檢時不可同日而語。上次迎國檢時，我院各方面的差距比現在大得多，籌資環境也遠不如現在。但我們集資、捐書、兩個寒暑假不休息，一年沒有星期日，義務勞動，整修院容院貌，就是憑著艱苦奮鬥的拼搏精神，我們實現了一次通過國檢的奮鬥目標。但我們也要看到，這次評估不是合格評估，是水平評估，要求高，難度大。上次評估在生1997人，這次評估到2006年統招生達到近7000人，加上成人達9000人。按指標體系要求，成人也算在校生規模，也就是說，在校生是97年評估時的4.5倍，生均標準又有一定的提高，每項的總量，就擴大了近5倍。因此說，無論硬體還是軟體，難度和壓力是相當大的。沒有國檢，我們有些事情可以緩辦，穩步發展，就是建圖書館、實驗樓，我們也不過欠3000萬元貸款，是全省高校最少的。但現在有些條件必須上，建體育館、第二食堂、市一院教學基地，買七中的'地，建附屬二院外科樓，專業建設和裝置投入要至少投3000萬元，這些投入要要靠貸款支援，馬上要啟動貸款5000萬元，可想而知，壓力是相當大的，基本上進入負債執行的狀態。一方面要下決心，按合格標準，把應該上的條件，必須上去，這需要我們的決心和魄力，更需要我們全院上下的統一思想，更需要全院上下的積極參與和奮力拼搏，沒有廣大師生的參與，全院上下形成人人為國檢做貢獻的濃厚氛圍，國檢成功是一句空話。我們要變壓力為動力，迎難而上，把迎評真正看作是全院的一次重大發展機遇，主動迎接挑戰。這就是逼上梁山，背水一戰，沒有退路，必須確保國檢成功。
三、按著重在建設的方針，紮紮實實地狠抓落實
評估是對學院教學工作和辦學實力的綜合評價，也是對全院工作的一次全方位國家級的檢驗。因此說，迎評工作涉及到全院的方方面面，是一項複雜的系統工程，需要進行周密的部署，制定詳細的工作方案和時間推進表，並嚴格按照工作方案和時間推進表去分步實施。
前一階段在基礎材料的準備上，我們做了一些工作，摸清了底數，對於我們正確地分析和判斷我們存在的差距和不足，提供了依據。但我們必須清醒地看到，由於我們對迎評的認識不到位，在主動性、積極性上，在精神狀態上，在狠抓落實的力度上，和迎評的要求，還很不適應，很不合拍。距離06年上半年專家組僅剩一年半的時間了，迎評的過程，要真正貫徹體現以評促改、以評促建、以評促管、評建結合、重在建設的方針，怎麼建設，評價指標體系是國家標準，就是要不折不扣地按著這個標準進行評建。這一年半時間就是評建的過程，時間緊迫，抓住了這個過程，才能交出一份滿意的答卷。
一是明確任務，迅速啟動整改，對金院長的報告中提出的任務，要保質保量地狠抓落實。
二是落實責任，狠抓推進。評估辦下發了第二階段整改任務書，並針對前一段迎評工作中存在的問題，提出了明確的整改要求和目標。各部門特別是各教學系部，要嚴格按照評估辦的要求，抓好工作落實。各部門也要根據實際情況，制定本部門的迎評工作實施方案，責任落實到人，明確任務完成時限，為本部門迎評工作人員創造必要的工作條件，確保按時限、保質保量地完成本部門迎評工作。
三是統一排程，協同配合。評建工作需要全校各部門協同配合。各部門要在評估辦的統一領導下，互相配合，加強協作，絕不允許有不服從評估辦的統一指揮和互相推諉扯皮的現象出現。各部門還要注意主動、創造性地開展迎評工作，不等不靠，認真分析評估指標，深入理解指標內涵，探索豐富指標內涵的各種措施，提高本部門迎評工作水平。
四是必須堅持實事求是的原則。各部門在迎評準備工作中，要堅持實事求是的原則，提供本部門的實際情況和準確資料，絕不允許弄虛作假。各部門還要注意與評估辦的資訊溝通，隨時反饋情況，以便評估辦作相應的調整。對討論中大家提出的意見和建議，評估辦要認真研究，採納好的建設性意見和建議，改進迎評工作。
同志們，迎評工作是學院當前壓倒一切的中心工作，在學院黨委的正確領導下，全院上下要圍繞迎評工作，開拓進取，無私奉獻，為實現我們的迎評目標而努力奮鬥！
謝謝大家。
