在充滿活力，日益開放的今天，發言稿與我們的生活息息相關，發言稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。寫發言稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的家長開放日發言稿，歡迎大家分享。
家長開放日發言稿1
尊敬的張校長，尊敬的各位老師、各位家長，以及我們可愛的孩子們：
早上好!
我是大馬路國小六(五)班的學生家長，一個十二歲男孩的父親。作為萬千家長中的普通一員，今天，在這個家長開放日，我非常榮幸地站在這裡，談談我自己對大馬路國小教育上的一點體會和感受，希望也能夠同樣表達大馬路國小很多家長們的心聲。
我記得，在大馬路國小校門旁的大螢幕上，曾經醒目的寫著這樣的一句話：學校的目標始終應當是，學生在離開它時是一個和諧的人，而不是一個專家。這是愛因斯坦的一句話。我認為，大馬路國小很好的實踐了這樣一個教育理念。
大馬路國小，有許多我熟悉的老師：張豔校長、劉傑老師、李秀榮老師、劉菲老師等等，還有我從學校網站和教師部落格中讀到的素未謀面的陳雯雯老師、王銀娣老師、吳音昊老師、彭蘇華老師從她們身上以及她們的文字裡，我感受到了愛、智慧、包容、理解和專業;特別的，在這裡，我們感受到了以特級教師劉傑為核心的教師隊伍，使我們領略了教育嚴謹的科學性、賞心悅目的藝術性和目不暇給的創造性。她們在她們的工作範圍內是當之無愧的藝術家團隊，而不是簡單的教書機器和教書匠。她們使教育給人以美學上的享受，而不再枯燥乏味，甚至簡單粗暴。她們長袖善舞、舉重若輕、遊刃有餘，讓每一個學生都茁壯地成長，學習知識、提高能力、磨練性情。最重要的是，她們在竭盡全力保護孩子最可寶貴的童心、童真、童年。教師的人性和理智品質成為孩子們對老師無限尊重和崇敬的唯一原因。
這所學校的`碩果——我的孩子，以及他的同學們、學友們，在這所學校快樂地成長，他們不光學習成績優異，而且積極向上、個性張揚、興趣廣泛、身體健康、活潑可愛。在這裡，他們沒有被當作讀書機器、考試機器和標準流水線生產出來的標準化的產品;在這裡，他們被當作應該被尊重的大寫的人，儘管他們目前仍然是一個個小小少年，但他們的人性、個性、獨創性被極大的尊重、承認、肯定、認同和保護;在這裡，我會感覺到，孩子讀書學習的動力來自於讀書學習本身的樂趣，而不是任何功利或者強迫;在這裡，學生們喜歡在校時光甚於喜歡假期，喜歡老師、同學甚於喜歡家庭成員;在這裡，孩子們遨遊於中國上下五千年的歷史長河裡，徜徉於唐詩宋詞的絢爛寶庫裡，沉醉在豎笛、吉他、鋼琴的音樂殿堂裡，痴迷在魔方、摺紙、跳繩的夢幻世界裡;還有那個神奇的青山基地，使孩子們彷彿突然一夜之間長大了、成熟了
在我心目中，大馬路國小不愧是一流的學校，擁有一流的教師和一流的學生。感謝，無盡的感謝。感謝這樣的一所學校，感謝這樣識見高遠的校領導，以及這樣的一個教師團隊，也感謝我們可愛的孩子們，是他們向我們共同展示了一幅和諧的優質教育、素質教育的美好畫卷。
還要感謝學校給我們家長提供的這樣一個機會，讓我們走進校園，走進孩子的課堂，今天，我們相聚在一起，舉行本學期的家長開放日活動。首先，我代表四六班所有任課老師歡迎各位家長朋友的光臨! 在平日大家每天見面的時候我們交流了很多，家長內心的期望，我都深深地感受到了。
孩子們給我們的生活帶來了無窮無盡的樂趣。每天從早晨七點鐘上班到晚上六點下班，包括晚上的會議和教研活動等，超出十二個小時的工作時間我們都是在為孩子們的發展費盡心思。可以這麼說，孩子就是我們學校的一切，是我們班級的一切，孩子是家長和老師共同擁有的。為了孩子，我們把所有的熱情都奉獻出來，無怨無悔!其實，就是不說，大家也都把我們的付出看在眼裡，因為平時我們得到了大家給予的真切、熱情的關心與幫助，當我批評教育孩子的時候，絲毫沒有後顧之憂，因為大家也都體會到我們培養孩子的心情。在開學不久，就有家長主動來校向我介紹班級的情況，孩子們的特點和各個家庭的教育情況，這讓我很快就找到了工作的重點。這些點點滴滴足以說明您對我們工作的放心和支援，這裡再一次真誠地說一聲謝謝! 在王校長先進理念的帶動下，我們對孩子們學校生活的精心安排，目的就是讓孩子全面發展，培養多元智慧，為孩子將來走入社會奠定堅實的基礎。下面我們一起來感受孩子們的幸福生活。
第一個是運動篇。
健康是生命的第一要素，王校長是一個熱愛運動的人，每天堅持鍛鍊，他給孩子們樹立了榜樣!咱們學校為了鼓勵孩子們參與體育鍛煉，動了很多腦筋，之所以開設體育課、舞蹈課、健美操課、武術課等，就是為了每天孩子們的運動時間要有保證，運動量也要有保障。開學不久，藝愷媽媽就提了建議，讓孩子們每天早晨跑步，我們規定，孩子們早上7：45到操場上跑步。剛開始，是孩子們跑。孩子們說我偷懶，讓我也要跑。現在每天早晨，我帶著孩子們在操場上跑步，大家的意志力得到了鍛鍊。每天跑步後，身心放鬆，工作時也特別興奮。更可貴的是，嘉澤的爸爸在週末休息的時候，也能讓孩子堅持這一習慣，帶著孩子繼續每天的跑步訓練。我想在下學期的運動會上，咱們會看到孩子更精彩的表現。
家長開放日發言稿2
各位家長朋友：大家好！
請允許我代表全校師生誠摯的歡迎您的到來！歡迎你走進校園瞭解孩子們的學習生活，歡迎你走進校園關注孩子們的成長。
今天這個家長開放日的目的就是希望家長全面瞭解學校的辦學情況，體驗孩子在校的學習生活，分享孩子進步成長！
學校從去年9月投入使用以來，在“一體兩翼”思想的引領下，在各位家長朋友的關心支援下，學校在校園環境、教學設施、育人理念，教學模式，校園活動等方面，都發生了較大的發展，各項工作穩步開展，學校面貌日新月異。也許在剛才的參觀和聽課中，孩子們的表現沒有讓您特別的滿意，但請給孩子們時間，還清晰地記得去年，同學們剛入學校的模樣，有不自信的，有狂奔亂跑的，遇到學校的活動比賽，有的同學們緊張地都不敢睜眼……但是，孩子們正在一點點的變化，現在，見到老師主動問好的孩子越來越多了，上課能自信地回答問題的學生也多了，經過歷練，剛才的孩子們表演得多好啊！
您給我們一份信任，我們還您一份驚喜！南校區全體教職工正以百倍的熱情與責任心努力使學校的教育教學邁上一個新臺階，為孩子的`全面、健康發展搭建平臺。
這9個月來，我們也通過不同的途徑，去了解家長的心聲，積極改進我們的工作，今天我們還請來了五二班的學生家長，請他和我們交流在家教方面的經驗。
歡樂的時光總是覺得很短暫，由於時間關係，咱們的座談會就先到這裡，不過，一實小南校區隨時歡迎各位家長的光臨，並對我們的工作提出寶貴的意見和建議。各位家長，您的一句話，可以拉近我們我們的心扉和距離；您的一次光顧，可以使我們的工作更加充滿信心和動力。就讓我們大家以今天短暫的相聚為契機，加強溝通和了解，共同打造我們學校輝煌燦爛的明天！
衷心祝願各位家長身體健康！閤家幸福！萬事如意！
謝謝大家！家長開放日座談會到此結束！
家長開放日發言稿3
尊敬的各位家長各位來賓：
上午好！
今天，你們放棄休息能在百忙的工作中參加這次家長會，首先讓我代表學校和全體教職員工對您的光臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！我們之所以舉辦這次家長開放日目的是讓家長了解學校，瞭解孩子在校表現，增進友誼擴大共識，主動接受家長監督，共同擔負起教育子女的責任，托起明天的太陽。
我們興華學校是老八中和育紅學校合併之後的校名，由原來的不足千人，現在已發展成為具有22個教學班1100多人，教職工153人，成為公主嶺市唯一一所既有中學又有國小的公立學校。我校現有中級以上教師86人，高階教師33人，有本科教師120人，學歷全部合格，湧現學科帶頭人10人，市級以上先進教師26人，我校先後被市委評為綜合治理先進單位，被教育局評為教學先進單位、德育先進單位，勤工儉學先進單位，這些成績的取得與學校的精細化管理是分不開的，是全體教師共同努力的結果，更是各位家長的大力支援和鼎力相助的結果，特別是20xx年3月新班子組建之後，學校確立了國小是學校立校之本，國中時學校興校之源的辦學思路，本著一切為了學生，為了學生的一切的理念，堅持不求人人升學，但求人人成才的宗旨，好生差生一視同仁，小班額管理，全面提高教學質量，我們的口號是：無愧於家長的選擇，無愧於社會的關注，無愧於學生的年華，無愧於教師的稱號。
俗話說：“可憐天下父母心”，在這激烈競爭的社會，每個家長都希望子女能夠出人頭地，但苦於缺乏科學有效的教學方法，在教育孩子方面仍存在一定的盲目性，我也當過20多年的教師，也是孩子的父親，在開家長會的之前，我曾瞭解過調查大多數孩子都有這樣的心事：“家長對我提出的要求太高太嚴，我做不到，他們總拿我和別的孩子比。”聽了這些孩子的話，家長應更多地瞭解孩子，理解孩子，尊重孩子，我認為教育子女要做到以下幾點：
第一、給孩子以智愛而不是溺愛。什麼是溺愛？溺愛就是不論孩子的要求合不合理，都一味的去滿足他，智愛和溺愛的區別是：智愛是全面的關心，尤其是關照孩子的心靈，而溺愛是片面的關心，只關照孩子的表面需要，那麼我們該怎麼做呢？
首先，要教給孩子生存的本領，教孩子學會生存，這是做父母的首要責任。曾有人對60位大學聯考狀元進行調查：在調查時他們提出的問題是相同的：“你的父母最關心你的什麼？”從每一個人那兒都得到一個相同的答案，但這個答案不是“學習”，而是“做人”。這就是成功教育和不成功教育的根本區別。做人教育是成功教育的靈魂。狀元父母抓住了育人的“綱”，綱舉目張，只要做人做好了，其它問題就迎刃而解了。
各位家長知道動物之王老虎是怎麼培養幼虎的嗎？據專家提供的資料講解：母虎培養幼虎有三個過程，開始，它出去捕食回來，把最嫩的肉用爪子斯成肉片，餵給幼虎吃，後來，它捕食回來，自己把肉吃掉，把剩下的骨頭扔給幼虎，再後來，它捕食回來，自己把肉吃掉，把骨頭扔掉，幼虎上前要吃，它就衝著它怒吼，伸出爪子抵擋，不讓幼虎吃，這樣過了好幾天，幼虎餓得實在受不了，就會離開母親，自己去找食吃。開始，幼虎走了幾步，回頭來，母虎就衝它怒吼，揚起尖利的前爪，幼虎又轉過頭去往前走，這樣反覆幾次，直到幼虎真正離開。這種“殘忍”的愛，逼幼虎長大。我們人類應該像動物學習。
由此可以看出，要讓孩子自強、自信、自主：
第二要讓孩子養成良好的習慣。俗話說：積千積萬，不如養個好習慣。我認為，國小階段學習不是第一位的，主要任務是培養他們養成一個好習慣，好習慣將終身受益；一個哲人說過：播下一個行為，你將收穫一種習慣，播下一種習慣，你將收穫一種性格，播下一種性格，你將收穫一種命運。這充分說明習慣的重要性。北京有家要求很高的外資企業招工，一些學歷水平很高，相貌都很不錯的年輕人，過五關斬六將，進入了最後一關，一面試，可是，未曾想到，沒有提問，沒有出題，短短10分鐘，他們都失敗了，這是為什麼呢？原來，總經理藉故離開了5分鐘，這些年輕人變得意非凡，圍看總經理的大寫字檯，看看這個材料，翻翻那個資料，10分鐘後，總經理回來了，說：面試已經結束，這群年輕人和我們一樣納悶，總經理說：很遺憾，你們沒有一個被錄取，因為公司從來不錄取那些亂翻東西的人，年輕人一聽，頓時捶胸頓足：“我們長這麼大，沒有覺得亂翻別人東西是多大的錯，有多麼嚴重“。可機會只有一次，因為一個不好的習慣，他們和機遇失之交臂，多麼可惜呀！
你們知道嗎？蘇聯發射第一艘載人宇宙飛船，宇航員叫加加林，當時挑選第一個上太空的人選時，有這麼一個小插曲，幾十個宇航員去參觀他們要乘坐的飛船，進艙門的時候，只有加加林一個人把鞋拖下來了，他覺得這麼貴重的一個艙，怎麼能穿鞋進去呢？就加加林的這一個動作，讓主設計師非常感動，他想，只有把飛船交給一個如此愛惜它的人，我才放心，在他的推薦下，加加林成了人類第一個飛上太空的宇航員。
通過以上兩個故事，得到警示：好習慣成就大未來，壞習慣失去好機會，所以說好習慣終身受益，精美源於細節，細節造就成功，不願做平凡的小事，就做不出大事。我列舉了一些學生應該做到的好習慣：不妨告訴子女：
（1）升國旗自覺肅立
（2）微笑待人
（3）學會尊重耐心聽別人講話
（4）保護隱私，別亂動別人東西
（5）誠實守信，說道做到
（6）勤儉節約，不亂花零錢
（7）熱愛讀書
（8）上課認真聽講
（9）助人為樂
（10）知錯就改
第三學會平等和交流
每個孩子都是鮮活的個體，所以作為教師、家長應尊重每個孩子的人格，每個孩子都是一道亮麗的風景線，他可能在某些方面不如別人，但在另一方面卻勝人一籌，如果孩子在學習上已經盡了力，流了汗。我們做家長的也不必太苛求，有的家長只關心分數，所以有些私立學校就挖空心思，弄虛作假給學生虛報分數，來迎合家長的心思，在平等的基礎上設法多交流，兩代人之間有一種“隔閡”叫“代溝”，消除“代溝”最好辦法，莫過於交流，加強對話。
第四學會容忍和鼓勵
羅曼羅蘭說過：“一個人一生要做點錯事，做錯事就是長見識。”俗話說：“吃一塹，長一智。”失敗乃成功之母，所以要容忍孩子的合理性錯誤，不要遏制個性。有時候家長的一句話，一個眼神，一個動作都可能對孩子產生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。心理學家羅森塔爾曾做過一個實驗，隨意指出幾名學生，對他們的老師說，這些孩子很有天賦，非常聰明，後來這些孩子果真越來越聰明瞭。其實是老師相信了羅森塔爾的話，經常鼓勵的結果，正面的鼓勵是促成孩子成功的有效途徑。比如：一次考試考不好了，與其嘲諷他：“瞧你有什麼出息？不如換一個角度，效果會不同。這麼難的題，也得60多分呀！”好孩子是誇出來的。相反，我們的家庭教育總也出現一些錯誤的做法，比如：
1、不關心孩子的生活學習。許多家長忙於工作，從來不打電話詢問孩子的學習狀況，甚至老師長什麼樣，姓什麼都不知道。有時聽到個別家長說：“老師，我不會教育孩子，就把孩子交給你了。”這是一個誤區。試問：“教育孩子的那一份責任能交掉嗎？”因為家長教育孩子的那份感情，它是不能代替的，所以再忙也要過問孩子的情況。
2、在孩子的面前談論教師的是非長短，有個別家長只聽孩子的一面之詞，不調查，不分析，肆意在孩子的面前談論某某老師的不是，更有些家長不尊重老師的人格，當著孩子的面指責老師，甚至指責學校，這給孩子造成一種不良影響，當老師再批評他時，他會不服氣。試想，連老師都不服氣的孩子能接受老師的教育嗎？我認為這樣的教育方法是不可取的。當然，人無完人，如果老師身上有了問題，家長可以和校領導溝通，我們會盡量克服老師身上的不足。
3、過分相信自己的孩子。有的家長，孩子說什麼是什麼，要什麼給什麼，生怕孩子受一點委屈，這樣也大可不必。俗語說：“不經一番風霜苦，哪得臘梅吐清香。”試想，雄鷹只有展翅翱翔，才能經受風浪的襲擊，不經歷風雨怎能見彩虹。周恩來說：“再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育”，然而我要說：再窮不能窮教育，再富不能慣孩子！有個別家長不以身作則，率先垂範，卻要求孩子必須優秀。事實是，父母的一言一行在潛移默化地影響著孩子。父母對孩子既不能溺愛放任，也不能粗暴專橫，應該在思想上和生活上予以關懷愛護、鼓勵、引導。這樣的孩子一定是一個不斷進取、奮發向上、無私奉獻、創新求知的新一代兒童。
剛才，我和各位家長探討家庭對孩子的影響，我認為教育的.效果還取決於學校和家庭教育的一致性。只有學校、家庭、社會三者結合起來，才能達到水到渠成，事半功倍的效果。那麼，做為學校我們採取了哪些措施呢？
一、狠抓過程管理。努力實現管理精細化。
學校無小事，事事是教育；教師無小節，處處皆楷模；管理無空白，時時皆育人。
首先，確立學校管理責任制，量化考核，優勝劣汰，層層落實，分工負責。校園24小時實行封閉式管理，從課堂到食堂，到寢室，都有專人負責，每天有一名帶班領導和一名校警住校，跟蹤管理，全天監控。
其次，建立長效機制，實行包保責任制，關愛每一位學生，因材施教。保證每一名學生假期高興而來，安全到校。每次放假，特別是國小部學生，由於年齡小，班主任都親自把學生送到回家的車上。
我們學校上學期不定期開展了推門課、觀摩課、優質課等教研活動，藉此推動備課管理。我們知道，要想給學生一碗水，自己必須有一桶水，巧婦難為無米之炊，不備課不進入課堂。
第三，國小晚課由輪班看管變成專人輔導。過去國小晚自習由老師輪班看管，這樣的弊端是老師不熟悉學生，又不便於管理，從20xx年開始，學校挑選了精兵強將，對晚班進行專職管理，從五點到七點，既輔導學生作業同時又調動學生的積極性。又投資幾千元在各教室安裝了閉路電視，定期播放一些健康向上，適合學生觀看的電視節目，解決家長的後顧之憂。
第四，開展了喜聞樂見、豐富多彩的活動，寓教於樂。我校這學期安排了班會、主題隊會、藝術節、運動會等活動，開闊了學生視野，培養了學生綜合能力。上學期我校排演的舞蹈“歌唱祖國”，榮獲省第三名，四平地區第一名的好成績。今年4月11日全市特長生（九年級化學）競賽，4月20日全地區政、史公開課在我校開展，將極大地推動我校教學活動。
二、狠抓班級管理，優化教師隊伍
俗話說：一個好校長等於一所好學校，那麼一個好班主任等於一個好班級。興華學校把幫助教師成功作為學校領導的一項重要工作。對德才兼備，威望較高的骨幹教師委以重任，對青年教師加強培養，鼓勵教師“不做教書匠，爭做教育家。”教育他們從小事做起，細節決定成敗。幾年來，學校陸續湧現出一大批勇於創新，無私奉獻，兢兢業業的教師。
在中學部，有業務精湛，教學經驗豐富，德高望重，教學態度一絲不苟的七年一班班主任寧淑梅老師；有教法靈活，年輕有為，平易近人，和學生打成一片的七年二班班主任李豔萍老師；有敢說敢管，雷厲風行，一心撲在教學上的七年三班班主任張大勇老師；有和藹可親，兢兢業業，無私奉獻的七年四班班主任王怡輝老師；有治學嚴謹，敬業幹練，身教勝於言教的八年一班班主任聞洪敏老師；有不辭勞苦，腳踏實地，積極進取的八年二班班主任顧文堅老師、八年三班班主任李立新老師，可以說舉不勝舉。
在國小部有以校為家，無私奉獻，愛生如子，業務精湛的顧亞欣老師、許鑫傑老師、張賀立老師；有甘灑汗水，腳踏實地，任勞任怨，知識淵博的孫海燕老師、張恩娟老師、林靜、魏海燕、王仲實老師；有精益求精，積極進取，頑強拼搏，紮實工作的柏鳳春、任靜超、王英梅老師；有經驗豐富，刻苦鑽研的尚傑老師。
正是由於這些班主任的辛勤工作，頑強拼搏，我們興華學校才長久不衰，繼往開來，與時俱進。
在科任教學方面，我們有許多優秀的教師，在這裡不一一列舉。近兩年從私立學校返回我校和外調的教師已經達到十多位，像張洋，徐丹丹，崔麗娟，荀順順等遠近聞名。充分體現了我們公立學校的教學優勢。
優秀的教育團隊永遠是學校發展的核心競爭力，正是他們的辛勤努力，培養了一批又一批德才兼備的學生。一會由班主任總結。
三、開源節流，切實改變辦學條件
新班子成立後，學校領導針對硬體設施不足的狀況，多次召開領導班子會，研究如何改善辦學條件。
多方籌措資金一百多萬元，新建了六百平方米寬敞又明亮的食堂，改善了學生的就餐環境；更換了塑鋼門窗；裝備了物理實驗室；新進了五百多套桌椅；粉刷了教學樓內的牆壁；上學期又安裝了監控裝置。在食堂管理方面不斷提高學生的伙食標準，同時變他人經營為自主經營，做到飯菜多樣化，不以贏利為目的。班主任在學生就餐其間，與學生同桌就餐，發現問題，及時解決。宿舍方面，實行國中、國小分寢管理，避免了逃寢現象的發生，安全也有了保障。
四、低廉的收費，豐碩的教學成果
我校是九年一貫制公立學校，在辦學上有得天獨厚的優勢。
1、 便於銜接，有利於教師隊伍的整體提高。
2、 跟蹤教育，免去孩子想家的困擾，環境熟，老師熟，學生熟。
3、 小班額，便於管理，有利於學生水平的提高。
從收費上看，我校除了收取學生伙食費、本費、水費等學生自己消耗的費用外，不收取任何額外費用。我有一個親屬在實驗中學讀國中，一學期下來共計一萬多元，最後讀不起轉到我校，一年才2千左右。
幾年來，我校國小學生升國中後，後勁十足，會考成績令社會刮目。現在一中就讀的高三學生付若然，名列前茅，國中是就讀於我校；去年56人報考一中，被錄取16名。
總之，為了使每一個學生在學校都能開心快樂的成長，我們的教育離不開和家長您的溝通及合作，讓我們共同擔負起教育下一代的重任，讓孩子健康向上茁壯成長。
春天是播種的季節，讓我們播下希望，收穫成功。再次祝願各位家長工作順利、閤家歡樂、萬事如意！祝願您的孩子早日成才，金榜題名。我相信有諸位的大力支援和主體教師的共同努力，我們有決心、有信心、有能力再創輝煌！
謝謝各位
家長開放日發言稿4
11月17日18日，**國小建設路校區舉行了家長開放日活動。此次開放的目的主要是，把我們的校園生活常態、課堂基本形態、師生精神風貌完完整整地原原本本地展現給每一個家長，讓大家對於孩子在校生活有一個全方位的瞭解和認知。
**國小建設路校區目前有28名教職員工619名學生。我們秉承“享受教育”的辦學理念，堅持“一切從兒童發展需要出發”的辦學指導思想。
我們的教室。開學兩個多月來，我們同舟共濟，用心扮靚我們自己的班級之家。每間教室都是孩子們展示風采的樂園，每個孩子展示的.機會是完全均等的，他們的作品，哪怕再稚嫩也是他內心的一種獨白，而每個孩子每天就在這樣的教室裡徜徉著、幸福著、生長著。
我們的課堂。現在使用的“五步三查”高效課堂流程。孩子們的學習可能還不是那麼順暢，展示不會那麼精彩，但是這種模式的最大優點就在於能夠充分體現孩子們的主體性，給他一個舞臺讓他去展示，給他一個機會讓他去創造，克服自卑心，樹立自信心。長期堅持，對於每個孩子的心靈歷練都是一個極大地促進。
我們的學校。學校目前完成了一期的工程建設，二期的工程改造已經列入預算，明年開春準備動工，理想的狀態就是在暑假前所有的改造工程，為明年秋季的開學做好準備。
希望我們和家長共同努力，共同攜手，共育英才！真心希望建設路校區的孩子們能夠在這裡享受教育、幸福成長！
家長開放日發言稿5
各位家長、老師、同學們：
早上好。
歡迎各位家長的光臨。首先，我代表學校深深感謝各位長期以來對學校各項工作的理解、關懷和支援，感謝各位家長在協作學校教育子女方面所付出的心血和努力，也為我們今日能夠相聚在一起共同關注孩子的成長而由衷欣慰。
如今讓我們一起走進校內，走進孩子們的世界，關注學校的進展，共享孩子的歡快吧。我們不常用有新的一年，卻經常擁有新的一天。在教育的孩子過程中，讓我們把每天都當作是一個新的開頭，滿懷信念與激情面對我們的孩子。在教育的過程中，我們理應有所選擇，有所放棄。選擇全面進展的教育觀念，放棄急功近利的教育行為，我們深信我們的每一個孩子都是未經雕琢的璞玉，經過學問的沉澱、風雨的磨礪後必將會前途無量，放射燦爛動人的光輝。他們的表情如此生動純真，他們的身影如此輕快可愛，他們的每一點進步都讓我們無比欣慰，他們的每一份成長都讓我們無比傲慢。
今日是一個特殊的日子，在這個生疏秀麗的校內裡，我們的老師、家長和孩子們將以第一次共同仰視國旗升起，共同度過奇特的一天。今日學校將在教育、教學、課外活動等方面全方位向家長開放，請你們走進孩子的學校生活，感受他們的喜怒哀樂。同時本次家長開放日還有一項重要的內容，是向家長開放我們的每一節課堂。在此我有一個懇求，當你們和孩子們共同體驗學習學問的.過程時，或許他們在課堂上的表現會很優秀，或許會很平凡，或許會由於緊急而出錯，可無論如何都請你們為他們喝彩，在這樣一個開放的日子裡，你們的笑臉對孩子們很重要。
最終，再一次感謝各位家長的光臨，渴望你們在育鵬國小的校內中和你們的孩子一起度過一個開心、和諧的時光，與此同時，我們真誠地歡迎家長留下貴重的意見和建議，你們的意見對學校也很重要，你們的渴望對我們特殊貴重，在教育培育孩子的道路上，我們永久是最親熱的伴侶。讓我們共同為孩子們的進步進展而努力追求。
感謝各位家長！
家長開放日發言稿6
尊敬的各位家長：
你們好！
首先感謝你們在百忙之中抽出時間來參加我們大（1）班組織的第一次家長開放日活動，我們的話題是：為了孩子。所以，這次家長會的主要目的有兩個：一是向各位家長彙報一下孩子的發展情況以及我們採取的幾點教育措施，同時通過本次家長會進一步增強家園聯絡，聽聽你們有什麼好的建議和意見，促使我們不斷改進工作和提高自身素質。二是向你們展示一個教育活動，讓你們瞭解孩子在活動中的表現。
為了我們能更好地開展教育工作，我簡單地介紹一下我們本學期的幾點教育措施：
1、重視孩子能力的培養：
2、重視孩子素質的全面發展和提高：
為了讓你們的孩子受到更好的學前教育。因此希望各位能配合我們做好以下一些工作：
（1）在家努力培養幼兒的自理能力，儘量做到自己的事自己做。
（2）為了從小培養孩子有良好生活習慣和集體意識，請家長嚴格遵守幼兒園的作息時間，所以請家長按時接送孩子。
（3）堅持執行接送卡接送制度。
（4）冬天，孩子容易感冒咳嗽。如果孩子身體不適，家長在送孩子的時候應該跟老師說清楚。
家長是幼兒的`第一任老師，家庭教育對於幼兒的影響也十分重要。家園主動攜手對幼兒進行同步教育，是促進幼兒健康發展的必由之路。
最後，我和嚴老師衷心的感謝家長們對我們工作的支援和配合，使我們各方面都有了一定的進步和改善，當然在我們的工作中還存在著一些不足，我想在以後的工作中我們會不斷實踐和總結，爭取將工作做得更好，同時也希望家長們能給我們一些寶貴的意見，以便家園共育，為促進幼兒的全面發展作努力！謝謝大家
家長開放日發言稿7
各位家長：
大家好！
首先感謝大家百忙之中抽空來參加本次家長開放日。每個孩子都是家長的寶貝和希望，同時，每個孩子也都是和我們老師朝夕相處的小精靈、小天使、小太陽、小開心果，我們所做的一切，都是為了孩子更好的成長。
今天我主要就以下幾個方面和大家開展交流：一班級情況分析及主要存在問題，二幼兒在園一日活動流程，三幼兒園教學內容概況，四本學期的工作重點，五家園共育，也就是希望家長配合的地方。
一、班級情況分析及主要存在問題
本學期我們班幼兒總人數為46，其中男生24，女生22，男女比例比較平衡。經過了小中班兩年的學習生活，孩子們在常規和能力習慣方面有了很大的提高，在教學活動和戶外活動的時候，規則意識增強。但在一日活動中仍然存在著一些問題，比如：傾聽習慣較差、專注力和自控力較差、依賴性較強。
現在的孩子都比較自我，在課堂活動中我們常會看到這樣的現象，相信在剛才的活動中各位家長也都看到了，當老師或者其他同伴還在發言時有些孩子有了自己想表達的想法立即就脫口而出，隨意打斷他人的話，當同伴在發言時不是認真聽而是和邊上小朋友講話或玩自己的衣服，其實這就是孩子傾聽習慣比較差的表現。
另外，在整個活動中能集中注意力認真聽講的孩子不多，到了大班，我們一節課的時間為25到30分鐘，到了國小肯定時間還要長。幼兒園的孩子注意力集中時間較短，穩定性差容易轉移，一般來說，到了大班我們要求孩子注意力集中的時間為10到15分鐘，大家可以對照一下自己的孩子在整個課堂活動中的表現。在完成一些操作活動時，有些孩子很難靜下心來完成數學操作、畫畫等任務，他們常會邊做邊講話，甚至特別關心同伴完成的如何，常常需要老師的提醒。
孩子的依賴性比較強，主要表現為兩點，一是動手能力比較差，特別是爺爺奶奶帶大的孩子，在自理能力方面比較欠缺，有的甚至自己的外套都不怎麼會穿。二是獨立思考問題、解決問題的能力比較差，在一日活動中常會有孩子因為很小的事情如在地上看到一顆珠子、一張紙，某個小朋友搬錯了椅子、碰了他的衣服就來告訴老師問老師該怎麼辦，其實這些小事孩子完全可以自己想辦法解決。
二、幼兒在園一日活動流程
有些家長還不知道孩子在幼兒園裡一天都做了什麼事情，下面我們就來看一看在幼兒園生活中各個時間段幼兒活動的內容。我們的入園時間為7點半至8點，在這個時間段裡孩子可以自由選擇組和桌面玩具，和不同的小朋友進行交往。8點05至8點40是晨間體鍛時間，天氣適宜的情況下我們都會去操場上活動，《幼兒園工作規程》中規定幼兒園的孩子在園一天的戶外活動時間不得少於兩小時。在戶外活動中我們先是韻律操後是集體鍛鍊和分散活動。體鍛過後我們要求孩子休息一會後吃點心，大班的孩子動手能力比較強，也具備了一定的自我服務意識，所以我們會要求孩子自己插牛奶、拆餅乾。從9點10分到10分是兩個集體活動，期間課間休息10分鐘，提醒幼兒去盥洗室如廁喝水。之後半個小時是孩子們最喜歡的遊戲時間，每天早晨他們會來插卡選擇要玩的區域，具體在區域中如在醫院誰當醫生誰當患者，我們鼓勵小朋友自己協商決定。一般來說孩子在10點45收玩具，然後保育員對桌子進行消毒擦拭，到了11點孩子們進行午餐，現在大多數孩子都能在半個小時內將自己的飯菜吃乾淨了，進餐習慣有了更大的進步。午飯過後天氣好的話我們會帶孩子去散步，消化食物。12點10分到2點20分為午睡時間。午睡起床後還會有一次點心，一般禮拜一、二、四為粥類、面類，三五為麵包、饅頭等乾點心。點心過後還要進行一次集體活動，有時也會去戶外活動。4點為孩子的離園時間。
三、幼兒園教學內容概況
那麼在上午的兩個集體活動中具體孩子們都學些什麼呢，我們一起來看一下。現在我們幼兒園實施的是整合和滲透有機結合的課程，其中包括健康、社會、科學、語言、藝術五個領域。應該有家長也知道，我們幼兒園是不提倡教拼音筆畫等國小化的內容的，因為現在提倡的是課程遊戲化。所謂課程遊戲化就是把幼兒教育目標、內容、要求融於各種遊戲之中。
四、本學期的工作重點
大班處在幼兒園階段和國小階段銜接的關鍵期，這個時期的孩子從遊戲為主過渡到以學習為主。結合大班年齡階段的特殊性及我們班級主要存在的問題，本學期的工作重點如下，一培養一定的時間觀念，二培養良好的學習習慣，三提高生活能力。
我們班孩子的時間觀念比較差，有一小半的孩子無法在規定的'時間內完成任務，也有個別孩子早晨來園比較晚，我們希望從這學期開始，家長能配合我們幫助孩子制定一定的作息時間表，讓孩子養成守時、不拖拉的習慣。比起孩子學會了多少字、掌握了多少知識，更重要的`其實是孩子的學習習慣的養成。有的孩子很早就在家裡學寫字、學加減法，但是在課堂上我們卻看到他對什麼都不感興趣，也不能集中注意力聽講，有的孩子在老師給他講故事時他能比較專注地聽，但是讓他自己拿著書翻閱時，他更多的是把書當成玩具，對書上的內容缺乏興趣也不會去仔細觀看。還有的孩子在課堂上經常走神，玩衣服和同伴講話，需要教師多次提醒，這些都是我們班比較普遍存在的學習習慣較差的表現。如何培養孩子良好的學習習慣，需要我們和孩子共同的努力，比如閱讀習慣的養成，就與家長的榜樣示範分不開。很多愛看書的孩子，往往他們的爸爸媽媽也是看書比較多的（舉例），越是小的孩子模仿能力越強，我們常說言傳身教，其實在孩子小的時候，身教的作用往往要比言傳更直接，更有效。孩子在耳濡目染中，會學到家長身上很多的地方，有好的習慣，也有不好的行為。所以希望各位家長能在孩子面前樹立起良好的榜樣作用，讓孩子提到你的時候，更多的是積極的、充滿欽佩的評價。
五、家園共育
我國著名教育家陳鶴琴先生曾經說過“幼兒教育是一件很複雜的事，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效”在今後的工作中，我們在很多地方都還需要各位家長的大力支援和配合，我主要列舉了以下幾個方面：
1、嚴格使用接送卡，按時接送孩子。
2、來園時檢查是否帶危險物品及貴重物品。
3、理性處理孩子之間的衝突問題（一個班的孩子人數比較多，在相處過程中難免有磕磕碰碰的地方，請家長相信孩子是沒有惡意的，也相信孩子長大了他們有能力處理這些自己與同伴的小紛爭，小摩擦）。
4、如孩子需要請假請及時告知教師並說明原因，如孩子來園前身體情緒有不適的也請告知。
5、請支援配合我們的工作：如收集材料、完成手工作品、幼兒成長檔案等。
6、在家指導幼兒跳繩、繫鞋帶、書寫自己的名字等大班階段需要學會的內容。
最後，和大家分享一下我很喜歡的一首詩《牽著蝸牛去散步》。很多時候我們都希望自己的孩子能更出色，能更好的達到自己的要求，也總免不了將孩子與其他孩子進行比較。任何教育都不是一蹴而就也不能急於求成，每個孩子都有自己獨特的性格氣質。心理學上說氣質可以分為膽汁質、多血型質、黏液質、和抑鬱質。膽汁質的孩子活潑熱情幹勁十足，但比較衝動急躁，像我們班的何宇澤、惠欣悅小朋友，多血質變通能力強、交際廣泛、適應能力出色但注意力容易轉移像顧紫凝、許若辰小朋友，粘液質安靜、沉穩，考慮問題全面，如計雨靜、王偉傑，抑鬱質小心謹慎，思考透徹，在困難面前容易優柔寡斷比如張熙悅陳語杺。氣質是與生俱來的，並無好壞之分，希望各位家長在教育孩子的過程中多尊重孩子自身的個性特徵和發展規律，多進行縱向評價而非橫向評價。
幼兒園的事情都是細碎繁瑣的，但是我們一直在努力做到最好，我們對孩子有信心，相信大家也是一樣，以後工作中有疏忽之後請諒解。最後感謝家長的積極參與和聆聽！
家長開放日發言稿8
尊敬的家長同志：
您們好！
首先，我代表大二班的兩位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎，並感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支援，以及對你們孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解、支援，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝。真誠地謝謝你們的熱情支援，同時，更希望你們能一如既往地關心與支援我們的工作。
另外，對於來園時間也請家長注意一下，早上7：30以後為來園時間，請個別家長不要太早把孩子送來幼兒園，7：30是老師上班時間，有的孩子比老師上班還要早來，這樣在老師不在的情況下玩耍，會存在一定的安全隱患。也不要來的太晚，最好在8：00之前來，來的太晚會影響我們的教學秩序。對於離園時間，也請家長配合在下午6：30這個時間來接孩子回家。如果爸爸媽媽在這個時間段裡沒空的.，是不是可以請爺爺奶奶有空的來接一下。最好不要超過16：30，因為16：30以後老師下班，沒有接走的孩子會有值班老師看著，可是值班老師畢竟對我們的孩子不是很瞭解，所以儘量請家長配合一下，在規定的時間內接回自己的孩子。另外，如果由於幼兒的身體不舒服而不來園，請家長能否可以主動打電話給老師，我們2位老師的聯絡方式和幼兒園裡的聯絡電話我已經寫在“溫馨提示”欄裡了，請各位家長有心注意一下。
關於“安全”的話題我也想說一下，“安全”包括很多方面，不僅在幼兒園中我們老師要注意孩子的安全，在家中也希望家長們多多注意孩子的安全。有一些孩子在幼兒園一星期的五天中，開開心心、健健康康的，可是週末在家總會出現一些小狀況，希望家長同志們多注意一下。
接下來我們就進行今天的活動，請大家積極參與，謝謝大家。
家長開放日發言稿9
尊敬的家長朋友：
你們好!
首先，歡迎各位能在百忙之中抽時間參加本次家長開放日活動，您的到來不僅體現了您對您孩子的關心，同時也體現了您對我們工作的理解和支援，謝謝大家!每一個家長都希望自己的孩子長大以後能有出息，望子成龍，望女成鳳，我們老師也一樣，一切為了孩子，為了一切的孩子，我們盡職盡責，讓孩子在學校裡快樂地學本領、長知識。國小階段將為孩子的一生打下基礎，是孩子一生髮展的奠基階段。今天的'家長開放日活動，目的就是讓您全面瞭解到，孩子在學校的學習情況，老師的工作情況，還請您在活動中留下寶貴意見或建議。
本次家長會共分兩個環節：
一、四節展示課，每節30分鐘。
二、校領導、學生家長、教師座談，回收反饋表。
為了確保活動順利進行
3個溫馨提示：
1、學校是無煙單位，請勿吸菸。
2、為保證課堂秩序請將手機調成振動或靜音狀態。
3、上課期間請不要和孩子或學生家長之間交流。
家長開放日發言稿10
各位家長朋友：
上午好！首先，我代表一3班全體科任老師歡迎各位家長積極參加我們學校舉辦的家長開放日活動，今天的活動，讓家長走進教室，走近孩子，更多地瞭解孩子在校的表現。利用這樣的形式進行溝通，共同教育好每一個孩子，我想這是我們共同的心願！
這個班是我帶的第五個一年級，我深深地喜歡上了這群可愛的孩子們，有他們我很幸福，所以，我要感謝家長把這麼好的孩子送給我。
一、我們的收穫
轉眼間，這個學期已過一半，回憶已經過去的日子，我們收穫了很多，（出示ppt）對於這些成績，我非常感謝家長們對我們工作的支援和幫助，非常感謝能和你們攜手帶著這些孩子一路快樂、一路成長，也很驕傲擁有這麼多優秀的負責任的.家長，在孩子每一天的家庭作業中，我們能看到家長們認真地陪伴，家長對孩子的高度重視、對老師的積極配合，使我們的工作開展的得心應手。
二、學生在校表現
經過兩個多月的學習和生活，孩子們已經基本上適應了國小的學習生活，基本養成了良好的學習習慣和生活習慣。每個孩子各不相同，但在老師的眼裡他們都有著可愛的一面：
學習習慣非常好的孩子：讀書好寫字好聽課認真發言積極學習進步的
三、期中試卷分析
1、語數英300分的學生
2、語文100分的學生
3、有進步的學生
4、優秀試卷展示
5、問題的原因
四、繼續關注
1、少數孩子需要規範平時的行為習慣
2、部分學生在朗讀時張不開嘴，手口不一。
3、預習作業還不夠到位。
4、部分學生沒能做到主動問好。
5、每週的整理書包、清洗桌布、個人衛生依然存在問題。
五、下一階段的工作內容
1、提前做好預習
2、每天都有複習舊知的環節
3、《成語兒歌100首》的進度與檢測。
4、下一本共讀書目《諺語兒歌100首》
六、個別溝通與交流
結束語：作為班主任，我的責任是發現孩子的閃光點，並將它放大再放大，讓每一個孩子能在自信中找到成長的快樂，化作進步的動力。讓我們攜手努力給孩子創造機會，一起實現“讓心起航、讓夢飛揚”吧！謝謝！
家長開放日發言稿11
尊敬的各位家長：
你們好！
此時正值夏收大忙時節，感謝各位家長能在百忙之中抽空來我園參加此次“家長開放日”活動。對各位家長的到來我們表示熱烈的歡迎，相信今天在座的各位家長都是很關心你的孩子在幼兒園的活動、生活情況。因為在此次活動前有很多的家長因為工作忙，沒時間與我們老師交流孩子在家或學校的情況，藉此機會，望你們今後能像今天這麼積極的繼續支援、配合我們的工作。
今天我們“家長開放日”的活動主要有以下幾個方面：
一、介紹我園以及本班老師情況
錢集中心國小幼兒園是我鎮唯一一所公辦幼兒園，在省市縣的正確領導和關注下我園取得了長足的發展，軟硬體條件得到進一步改善，尤其是新建的幼兒園教學樓按高標準、嚴要求施工，配套設施齊全，建成後可極大改善我園的辦學條件，這幢新的教學樓即將交付使用。孩子們將在我園得到更好的教育。有的家長可能對我比較陌生，自我介紹一下，我姓王，本學期擔任中（1）班班主任，另一位是林老師，我們一起負責中（1）的教學及保育工作，開學以來因為有你們的支援、配合，孩子們在各方面都有很大的進步，望今後我們繼續配合、共同努力讓孩子們在各個方面都能更上一層樓！
二、介紹幼兒在園生活學習情況
孩子的安全工作是我校的重中之重，長期以來，我們都是把孩子的安全擺在首位。為了保證孩子的安全，我們每一位教師對待每天的工作必須細緻周到，使孩子能在學校裡學得開心，玩得高興。為此在每日的工作中我們就必須注意這些問題：做好每星期的安全教育課，帶班時做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不離孩子。玩遊戲時有組織，有紀律的進行每項活動，注意孩子們的一舉一動，防止撞傷跌傷。
當然孩子們在一起難免會有一些矛盾，今天你推了我，明天我又碰了他。我們的家長或（爺爺奶奶）總是過於擔心，喜歡摻和到孩子中間，怕自己的孩子被人欺負了，導致孩子們之間的糾紛，久而久之，孩子會形成依賴性。遇到一丁點小事都要請大人幫忙解決，其實孩子之間發現矛盾是一種正常現象，孩子們都很天真，上一分鐘和誰鬧矛盾，下一秒鐘又和好，我們家長不用過於擔心，我們得放手讓孩子自己學會解決，因為在解決問題的過程中，孩子需要思考，分析，並判斷自己的行為的對與錯，嘗試與對方溝通的技巧，如果孩子自己能解決，這不正表明他們能力的提高。如果我們能正確的'態度引導孩子解決矛盾，例如說：對不起！沒關係！謝謝！等等，我們的孩子也是需要得到尊重的，說完後就沒事了，這樣讓大事化小，小事化了。何樂而不為呢？我想也是你們家長所希望的。
此外我們還注意培養孩子良好行為；
（1）幼兒園的學習活動最主要以遊戲為主，所以一定要培養幼兒在遊戲時的好習慣，只有一個好的好慣，幼兒才能夠在遊戲中快樂
的學習和成長。
（2）培養孩子自我保護能力，就是孩子受到危險或可能發生然危險時的能力及其應變能力的具體表現。防止意外事故的發生，使孩子身心健康得到保障，，就知道119、120、110等最基本號碼代表的意思。還有一個就是自己家裡的電話號碼。
（3）培養孩子愛清潔、講衛生、不滾地，不隨地亂扔果殼和不塗牆畫壁的行為習慣。
（4）培養孩子的基本思想行為習慣，使孩子的品德和性格形成良好的開端，向孩子進行禮貌教育，友愛教育（如何處理與同伴之間的人際關係），和一些簡單的道德行為規則（如教育孩子愛護文具、圖書、愛護花草樹木等）。要求家長配合來園時檢查孩子是否帶玩具入園，以免幼兒上課玩玩具，而影響注意力。
三、幼兒的快樂健康成長，這不僅是老師的責任也是家長的責任，希望家長給予支援，今後請家長務必做到：
1孩子來學校時請家長檢查是否帶危險物品如釦子、刀子、手鐲、項鍊。如孩子帶藥來園請交到老師的手中，交代清楚，或寫張小紙條（註明：孩子姓名，服藥時間，用量等）。
2、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯絡不上。
3、不要讓孩子無故缺席，遲到，以免影響孩子的學習，如果你的孩子在家出現情緒不穩定或身體不舒服時，請你在送孩子入學校時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發生，當然
發燒就必須留在家裡觀察，確定孩子沒事才可以到學校上學。
四、請家長欣賞幼兒文藝節目展示，並提出要求
此次文藝演出在中小報告廳舉行，敬請各位家長務必做到以下幾點，以保證我們的活動能夠圓滿成功。
1、請各位家長讓幼兒先進入報告廳，家長等幼兒全部進入報告廳後再進入。並就坐於幼兒的後面。
2、請各位家長遵守會場秩序，不吸菸，不大聲喧譁，不隨意走動。
3、活動結束時，請各位家長等幼兒離場後再離開報告廳。
4、等幼兒進入教室後家長方可帶領幼兒回家。
對於您的配合，表示感謝。
五、結束語：
10個孩子10種個性，更何況我們班有這麼多活潑可愛的孩子，所以這就更需要你和我們在以後的日子裡，多加強家園聯絡，這樣孩子的每天才能更快樂充實，每個孩子的健康是我們大家共同的心願，有了你們的支援和理解我們的工作才能正常進行，同時對你們的理解和支援表示感謝，有了你們的理解才能溝通，只有在溝通中孩子才能得到更好的發展，教育孩子要靠我們大家！各位家長，在工作中我們教師從心裡真誠的希望每個孩子都能在幼兒園裡健康快樂的成長，但有時也有照顧不周的地方還請各位家長多多包涵。你有什麼建議或意見，可以直接向我們提出，我們會虛心接受你的寶貴意見，儘量做好我們的工作，讓我們為了孩子的明天共同努力！
最後再次感謝各位家長的光臨與參與！
家長開放日發言稿12
各位家長：
下午好!
首先，讓我代表大3班的全體師生對你們的到來表示熱烈的歡迎，並感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長開放日，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支援和對孩子成長的關心，正是有了你們的信任、理解、支援，我們的工作才能順利開展。在此，我們以熱烈的掌聲對大家的到來表示衷心的感謝!
光陰似箭，轉眼您的孩子在幼兒園裡度過了一天又一天，日月如梭，一瞬間，孩子在幼兒園與家這條路上往返已無數次。感謝你們把孩子送到我們班，讓我們在這大千世界、芸芸眾生中相識、相知，這就是緣分!是孩子帶給了我們這個緣分。我們也要回贈給孩子無聲、無私的愛。
我們的工作，就是教育孩子，改變班裡的每一個孩子。回首前幾個學期的工作，有成功的喜悅，也有片段的失落：有開心地回憶，也有憂傷的一幕。人無完人，我們的工作難免有這樣那樣的疏忽，有種種的欠缺和不足，就向天空中不可能沒有云彩一樣，我們工作中也同樣存在彩雲和烏雲。這就希望家長們像太陽一樣，照亮我們班的老師和小朋友，幫助、理解、支援我們的工作，幫我們驅散烏雲，見到藍天、白雲小鳥……事實上我們也得到了各位家長寬容的支援;豁達的幫助以及精心的呵護。
本學期是幼兒在幼兒園上學的最後一個學期，孩子下學期馬上就要上國小了，大多數父母擔心孩子上學跟不上，特別想抓緊上學前這段時間給孩子提前喂點知識，免得孩子輸在起跑線上，和父母想得不同的是，國小老師發現，在幼兒園和國小之間缺少的`不是知識，而是習慣的培養和對環境變化的適應能力，這也是我們教師和家長共同努的方向。
那孩子入國小前，或孩子入國小之後的一段時間，我們家長該做些什麼?不該做些什麼?要說這個問題，我們先來一起聽聽我們班劉麗媽媽的教育(幼小銜接)經驗介紹，下面有請，說的真不錯，怪不得我們的劉麗非常的棒哦;每位家長都有自己的教育方法，下面我們就來聽聽李逸雯媽媽來跟我們談一談，李逸雯媽媽也從不同的角度進行了經驗介紹，真的非常感謝。讓我們學到了很多。作為教師，我們將更耐心、仔細、認真，儘自己最大的努力培養孩子們各方面的能力，讓孩子們順利有效的完成幼小銜接。
大家聆聽了2位家長的經驗介紹後，讓我們學到了很多的教育經驗和知識，我相信在座的家長面對孩子的教育問題，大多數家長是新娘上轎頭一回吧，那請你把你平時在教育孩子時碰到的困惑或者問題提出來來和我們大家一起來交流探討。(家長自由發言，教師和家長一起解答)
幼兒園的事情都是細碎繁瑣的，但是我們一直在努力做到最好，我們對孩子有信心，相信大家也是一樣，以後工作中有疏忽之後請諒解。感謝家長的積極參與，大家有什麼好的建議或意見，歡迎大家向我們提出來。
家長開放日發言稿13
各位家長：
作為班主任，首先感謝各位在百忙之中來到學校參加一年一度的家長開發日，一起來回顧、感受和見證孩子的成長與進步！
開學至今，一個學期即將結束，對於孩子來說，這個學期是很關鍵的一個時期，它意味著孩子從幼兒到真正意義上學生的身份改變，他們要改變自己的生活狀態，離開自己的父母，在老師的幫助下學會自己照顧自己；他們要改變自己對“上學”的認識，課堂不再僅僅是玩鬧的樂園；他們更要放下自己的“身段”，學著和別人相處，學著去傾聽別人的意見，等等這些轉變。還記得開學初，孩子們還不能完全適應學校的生活，到了晚上，想媽媽，眼淚就止不住流下來。女生307寢室，孩子個個乖巧，到了晚上，抽泣聲此起彼伏，特別是吳瀛雪，每次都要我抱著她，她才能特別快地入睡。還有讓我特別掛心的205寢室的陳俊宇，很有個性，對家長依賴性強，晚上大家都睡著了，他還在不停地“醞釀”情緒，擔心他著涼，擔心他休息不好，我和生活老師輪崗坐在他床邊，安撫她，直到他睡著。這樣的例子很多很多，其實我們和孩子們一樣，在開學最初的那段日子裡，每天磨合中走過，每天都特別仔細地去發現他們的進步，然後安慰自己：孩子總是在一天天地進步了！可喜的是，雖然適應時間有長短，但都讓我感到驚喜。現在的他們，已然是一個小大人的模樣。他們學會了疊被子、塞蚊帳，每天洗漱後，臉盆毛巾放得整整齊齊，天冷了，他們知道把被子捲成一個圈，自己再鑽進去，這樣子自己就不會著涼了——他們已經學會了照顧自己。他們加入了中國少先隊，成為了一名小少先隊員，這可
把他們高興壞了，我跟他們說：要用少先隊員的標準來要求自己，他們坐得比任何時候都端正。孩子們正在努力進步，他們比我們想象的要優秀！我每天和他們在一起，親歷他們的成長，感受他們的進步，咀嚼他們的成功，師者父母心，作為班主任，希望孩子向善從優的心是和各位一樣的，孩子的成長和進步是我們的共同願景，所以，今天我懷著一顆真誠的心，和各位分享孩子的這一階段的成果，期許以後孩子更加美好的未來！
在這一個相對緊張的學期裡，孩子邁出了人生的關鍵一步。而我經過一個學期與他們的接觸和相處，我可以說，不管是在生活還是在學習上，我都對我的孩子很有信心！比如說我們班孩子的寫字是最令我感到驕傲的，短短的一個學期，孩子的書寫有了一個飛躍，從不會寫到會寫，從不願意寫到愛上寫字，從拖拖拉拉到速度迅速，記憶深刻的是我們班的吳瀛雪，這個孩子在各方面都比較嫩測，可是對於寫字卻一絲不苟，很難令人相信有很多次她都是第一個交寫字本，而且字卻特別漂亮，令我感動。因為感覺孩子喜歡上我的課就我是最大的精神支柱，賴嘉樂同學，剛來學校沒幾天，就說學校比家裡好，每個老師都很好，還要求主動留校，在學習上，由於學前每個孩子的識字量和學習量不一樣，目前來說，林志成、蔣林燁、周晨、賴嘉樂、錢偉軒、厲珈伶、熊肖、熊天潤、呂米棋、王家可、謝濤聞、這幾位同學是學習起來比較輕鬆的，吳瀛雪、胡舒洋、林慧婷、凌磊、沈語心、薛雨潔等同學是在這個學期中進步比較快的，這樣的同學還有很多，時間關係不一一盡數。當然在班級工作方面，也不是所有方面都是盡如人意的，還有許多值得改善和進步的空間，比如說，有個別孩子還
存在上課注意力不集中，回家作業完成情況不理想，生活自理能力還有待加強等等問題，這也是我在以後的班級工作中需要努力的方面！
孩子能夠這麼快地適應校園生活，和在座的各位家長的支援和配合是分不開的。在這一個學期的相處中，我深深地感受到大家對我的做的支援和信任。有許多家長讓我非常感動，比如在中秋節的那天，謝濤聞家長給每個學生送來一個甜甜的月餅，讓孩子們興奮不已。天氣冷了，有的孩子的小臉開始裂開了，我們班的成鄭鐸家長送來了六瓶面油，我說太多了，他說給孩子們用，還有你可以擦手，讓我非常感動。厲珈伶媽媽也是，總是拿一些東西拿到學校給孩子們吃，雖然這些都是不起眼的小事，卻可以看出我們的家長除了關心自己的孩子，還想到了班裡的孩子，作班主任的我不能用一句來感謝你們。各位家長把孩子放在我的班級裡，是對我的一份信任，但這份信任對我來說，也是一份沉甸甸的'責任，對我來說是37分之一，對你們來說是“1”，一個班級37個人裡，只要有一個人掉隊，就不是一個優秀的班集體，而各位家長，不管工作多忙，多努力，多辛勞，都是為了孩子，我相信，經過孩子自身的不斷努力，通過家長和學校、老師的配合，一定能使我們的孩子成為生活能力強，學習成績優，自身品質好，氣質涵養佳的優秀學生！
一個學期很快結束，馬上要進入孩子在國小的第二個學期，接下來的學習知識會漸漸由淺及深，識字量會加大，對寫字的要求也會更加嚴格，所以，我歸納了一些對孩子生活和學習方面的建議，明確下學期我要做到的一些事情，同時也供各位家長參考：
1、生活方面，希望我們一起培養孩子自己動手的能力，不過分
地溺愛，這是我在這個學期最深刻的一個體會。孩子遠比我們想象的要能幹，很多事情，他們自己都可以做得很好，讓他們儘量自己照顧自己，不管在什麼時候，具有一定自理能力和相對獨立的孩子，在面對各種競爭的時候都是佔有優勢的。不要用我們大人所謂的“經驗”去教育他們，有些知識，是要孩子走彎路才能識得的。看孩子錯，讓孩子做。
2、在與人相處方面，要指導孩子和別人溝通、相處，班級中的孩子大多數是獨生子女，沒有與他人相處，為別人著想的意識，在一個學期的集體生活中，他們走進了學校、班級這個大集體，又融入了寢室這個小集體，學校的一系列活動，如秋遊、運動會等，也大大增強了孩子的集體意識和榮譽感，但在生活點滴中，還是能感覺到很多孩子比較自我，不擅於遷就別人，所以，我想，在平時的教育中，多讓孩子與他人合作，與他人分享，為別人考慮，也是培養孩子高尚人格和良好品質的一個途徑。
3、在學習方面，我覺得要培養孩子良好的學習習慣，包括聽講習慣、作業習慣、看書習慣。態度決定一切，習慣成就未來，一年級，是孩子習慣養成的關鍵時期。要培養孩子多讀書，多讀一些圖文並茂的繪本，識字量增加了，無形中也就降低了學科學習的難度。要養成良好的作業習慣，先做作業再玩，動筆即認真，要保證家庭作業和課堂作業有一樣的質量，同時，因為孩子們還小，也希望家長們在孩子家庭作業的完成上給予必要的幫助和指導，在這一點上，我非常感謝沈心雨家長的配合，心雨由於學前知識接觸較少，進入國小後適應期較長，學習上存在一定的難度，孩子爸爸幾次到學校和我進行當面溝
通，還在課後下功夫，目前來看，進步是非常明顯的。在這裡，我還要提出“生活學習”的概念，很多孩子識字量少，在語文識字、數學讀題等方面都會遇到困難，要擺脫識字教育的枯燥性，在生活中識字，出去玩時，利用廣告牌、路標、招牌等途徑去學習認字，讓孩子輕鬆識字。
今天我們坐在這裡，是一種緣分，而孩子是我們之間的紐帶，在這一點上，我很感謝孩子，讓我有機會認識這麼多在各個領域都很優秀的家長們。有些家長在與我的溝通中總和我說謝謝，其實大可不必，我為孩子付出過，他們也給了我很多感動，這群小傢伙，只要一回家，就會想到我，哪怕是遞給我一顆糖，我也覺得特別開心。因為他們心裡有我。當週晨在聖誕心願卡上寫“希望胡老師永遠不要離開我們“的時候，當孩子抱著我使勁搖的時候，其實我更要感謝家長，謝謝你們把這麼一批乖巧、懂事的孩子交到我手上，謝謝你們對我的信任和配合，謝謝你們對我工作上的包容，謝謝你們對全班小朋友的關心！孩子正在一天天的成長與進步，讓我和你們一起，陪孩子長大，見證他們的進步，期待他們的成功，一起等待花開綻放的那一天！再次謝謝大家！
家長開放日發言稿14
各位家長：
大家上午好，很感謝大家能夠抽出時間來參加我們家長會。
每天早上我都會在門口來迎接小朋友入園，有很多家長對我也有一點的瞭解，也會經常和我溝通一起探討在育兒方面的一些方法，在這裡我還是要介紹一下自己，我姓趙，是本園的園長，在以後的教學過程中還希望各位家長能夠多提寶貴意見，在這裡我要提別表揚我們二班陳致遠的媽媽，和一班胡昕的奶奶，這兩位家長經常和我溝通交流，能及時向我們反映幼兒的一些情況，而且也給我們幼兒園提過很多的寶貴意見，就是因為有這樣的家長我們的幼兒園才不會被淘汰，我們的幼兒園才會更加的完善，我希望我們所有的家長都能向這兩位家長一樣多給幼兒園提一些寶貴意見，家長在以後的生活中遇到什麼問題可以直接和我進行溝通，在此還是要特別特別的感謝各位家長的來臨！謝謝！
本園除了幼兒日常學習的科目之外，還開設了四門特色課（英語、美術、漢字宮、我和音樂做遊戲）這些科目都是有專職老師任教的，舞蹈一直是由湘潭紅飄帶的老師任教，但是專業老師上完課之後就要匆忙的趕回去，不能時刻和幼兒一起，而且幼兒這個年紀是培養樂感的最佳時期，所以現在我們的舞蹈課都是由專業老師上完之後我們的班主任來複習，經過這樣的改革之後我發現我們大部分的幼兒在音樂方面都有很大的進步，不在是單純的學會一支舞，記住一些舞蹈動作，而是把這節舞蹈課當成了遊戲來玩的，我發現小朋友要比以前更加的喜歡上舞蹈課了，每次都吵著要和老師一起玩遊戲呢，不但培養了幼兒的興趣，而且還學習到了專業的知識，這樣的舞蹈課氣氛真的很不錯，在家的時候家長也可以邀請幼兒一起來玩幼兒園學習過的音樂遊戲。
0— 6歲也是幼兒語言方面發展的最佳時期，然而英語是全世界的普通話，從小我們就要給幼兒一個良好的學習環境，本園也開設了英語，我們的英語是由小星星的專職老師來任教的，肖老師已經和我們很多家長都認識了，家長如果有什麼不明白的等一下都可以和我們的英語老師來了解情況，學習英語是要在我們學習好國語的基礎上，讓幼兒能出口成章，隨口就是流利的普通話，不是單一的在幼兒園裡面要求幼兒講普通話，我們家長在家也要為幼兒製造這樣的氣氛，我們幼兒園開設的漢字宮就是為了提高幼兒的普通話和以後的寫作能力，為小朋友以後鑑定了良好的基礎，有些家長給我反應幼兒學習的字都不認識等，讓幼兒死記硬背去記憶一些東西，往往這些東西也很容易遺忘，最主要是讓幼兒理解，本園的漢字宮目前是有我來任教的，在教學的這段時間我每天都要求幼兒回去要讀給爸爸媽媽聽，有些小朋友做的很好，一班的陳澳小朋友就做的很好每天家長都簽字，幼兒學習是需要別人帶領的，家長每天抽出20分鐘的時間來陪我們的幼兒寫作業，那麼我相信這個小朋友的進步是飛快的。
最近這段時間我們幼兒園還是安排了很多活動，上次秋遊有很多小朋友都玩的非常開心，而且在秋遊的活動中我看到了幼兒的團隊精神，互相幫助，互相愛護，幼兒的這種心理這種舉止並不是先天就會的，而是我們後天培養的，現在大部分的家長以為只要幼兒學習好考第一就是好學生就能成才，好的學生不單一是學習好這麼簡單品德也特別的重要，我們看過很多報紙有的是關於大學生自殺的，有的是關於學習好沒有考上大學的，為什麼呢？為什麼會出現這種情況呢，現在社會壓力這麼大他們心裡的承受能力不夠，不能面對社會就選擇自殺，這一些都是我們從小就要對幼兒進行培訓的，所以家長們一定要注意了幼兒的早期教育非常非常的重要，我們現在的幼兒大部分是4～5歲的幼兒，4— 5歲這個年齡是學習書面語言的關鍵期；那麼對於2～3歲是口頭語言發育的第一關鍵期，也是計數發展的關鍵期；也是培養性格的關鍵期人們常說“ 3歲看大，7歲看老”，3歲前養成的習慣很難再改變，因為習慣已成自然，習慣造就性格。所以3歲前的教育很重要，習慣於整齊的孩子會自覺地收拾東西，看到地上不乾淨會主動打掃。被大人照料太多的孩子，自己不動手，往往等著別人來收拾。
家庭是兒童成長髮展的第一環境，父母是孩子第一任老師，因此，家庭教育對兒童的影響最直接，家長既要注意言傳身教，同時，也要注意教育的分寸，把握嚴與愛的'尺度，多一些鼓勵，建立孩子的自信心，少一點批評，千萬不能用“你真笨”“你連誰都不如”等這樣的話來責罵孩子。這樣，很容易損傷孩子的自尊心，然而在心理上形成陰影。因為，我們不僅要重視幼兒的生理髮展，同時也要重視幼兒的心理髮展，使他快樂、活潑、積極向上、勇敢自信、勤勞善良、因此我們可以看出幼兒的早期教育是非常重要的，幼兒不管是腦部發育，還是性格形成，三歲之前是關鍵期和敏感期，一旦錯過這個時期，只能進行“補償教育”了。如果，您對孩子的教育問題感到頭痛，那麼，從現在起，就從改變您自身開始吧！現在我們幼兒園引進了“國網早教”針對0—— 6歲的幼兒的更好的教育方法，現在我們的老師已經把早教深入我們日常教學活動中，我們在日常教學活動中就會對幼兒進行培訓，例現在每天早晨入園的時候幼兒都會主動和老師打招呼，這就是培訓了小朋友的社交能力，會主動和別人溝通，等等還有很多例項我就不在這裡一一指出，我們的早教不單是老師一個人的工作也和我們的家長工作是分不開的，我們教育孩子並不是給他穿的最好，吃的最好，用的最好，我們是教育他將來成為對社會和國家都有用的人，在這幾個月中我們按照早教測評的試題，對我們幼兒園的幼兒進行了測試，具體的測試結果可以到班主任處瞭解，最後我還是特別特別的感謝我們的家長這麼配合我們幼兒的工作，謝謝！
家長開放日發言稿15
各位家長：
下午好！感謝你們能抽空來參加我們班的家長會，這讓我感受到了你們對我們工作的理解和支援，也是對你們孩子的無不關心。正是有了你們的信任、理解和支援，我們的工作才能順利開展。在次，我真誠地對你們說一聲：“謝謝”！。同時更希望你們能一如既往地關心與支援我們的工作。
首先，我自我介紹一下：在這裡，我是一名新來的老師——段老師，由於在這裡是第一次開家長會，所以有做的和說的不足之處，請家長們多多指正！來到我們班已經有將近2個月了，也跟孩子們接觸了一段時間，在這些日子裡，孩子們帶給了我很多很多的快樂，也有很多感受，在平常的生活學習中也瞭解了他們的性格差異，本學期，我主要擔任本班的副班主任，任教科目的主要是：數學和體育
接下來我主要介紹下我們這個蒙氏數學，這兩個月來我們的的蒙氏數學的教學任務主要是學習：按兩種特徵分類、物體的分類、按規律排序，以及認識單數和雙數，基數和序數，相鄰數，重點教會他們20以內數字認識與讀寫，一般來說的話，由於孩子們的這個階段的年齡特徵，這些知識主要是讓他們小部分的掌握，大部分的認識與瞭解就夠了，我上課的形式主要是通過遊戲的形式教小朋友們，玩中學，學中玩。或者圖畫、課件動畫的形式展現。從而激發他們的數學思維和數學的興趣。最後，我們蒙氏數學有兩本書，一本是操作冊，一般呢在課堂上我帶領大家完成，還有一本是作業紙，也就是親子冊，家長帶領孩子在家中完成，已達到每天課堂上學習新知識的溫習與鞏固。
傾聽孩子，共同成長
都說孩子心靈是一張白紙，一百個孩子就是一百張白紙，怎樣讓孩子的內心世界更豐富多彩，更五彩斑斕，我認為，作為幼兒教師首先要學會傾聽，才能更好的伴隨幼兒共同成長。
自然賦予我們一張嘴，兩隻耳朵就是讓我們多聽少說，傾聽就像海綿一樣，吸取別人的經驗與教訓，讓自己少走彎路，幼兒也一樣學會傾聽老師講述的故事和規則，才能更好的'學習生活中自然發展的我們想要得到的結果，讓幼兒學會傾聽的同時，我們首先要學會傾聽孩子的講述，無論他說的是對的還是錯的，我們都不要打斷她，更不要急於給孩子肯定和否定，因為孩子想象和現實是不一樣的，所以不要認為孩子說的話有些事謊話，我們要在傾聽的同時多鼓勵孩子想說，敢說，願意說，才能培養孩子更好的培養幼兒傾聽與表達的能力。
傾聽是人類的本能，通過傾聽來接受外界的資訊，通過傾聽來了解這個世界，幼兒就是在傾聽中漸漸地成長起來的，幼兒喜歡錶達，是因為他學會了傾聽，通過傾聽知道自己想表達什麼，怎樣去表達，表達後很想得到老師及家人的鼓勵和表揚，所以，幼兒是在傾聽中慢慢成長起來的。
用眼去看孩子的世界，用心去聽孩子的世界。走進孩子的世界和他們共同生活，共同遊戲，做他們的好朋友。
我上數學課時，當我問到：“寶貝們想一想什麼會在水裡遊時，我的話沒說完一個小朋友說：“老師，我知道是鯊魚在水裡遊。”他話音未落，孩子們爭先恐後地向我說到：“小魚在水裡遊”，“鴨子在水裡遊”，“烏龜在水裡遊”孩子們一聲高過一聲，我不得不停下課，聽他們吵吵嚷嚷地表白。幾分鐘過去了，他們才漸漸停下來，我問幾名幼兒：“你們聽清楚別的小朋友說的話嗎？”，“他們是不是回答老師的問話？”他們都說沒聽清楚，沒回答老師的問題。於是，我就不失時機地講了當說話時要認真傾聽，聽清楚講的是什麼內容，同時還表揚了注意傾聽講的幼兒，通過這一課，更說明了培養幼兒傾聽習慣的重要性。慢慢地，不管是課上，還是日常交往中，只要幼兒能認真聽對方講話，理解了別人講話的內容，不打斷別的談話，不急於表達自己的想法，耐心地聽完，聽懂對方的話，我就把一朵小紅花獎給他，讓他們在教師的鼓勵中養成傾聽的好習慣。因此，從小事做起，從點滴做起，讓我們一起努力創造一片美麗的藍天，放飛夢想，讓我們彼此都學會傾聽，共同成長與奔跑吧！
