一、 仿寫排比句
例1、根據語境，仿照畫線句子，接寫兩句，構成語意連貫的一段話。
人需要祝福，需要快樂，需要思念。如果一滴水代表一個祝福，我送你一個東海; ， ; ， 。
解析：這道題實際上是讓考生仿寫排比句。結構相同或相似、意思接近的三個或三個以上的句子組合在一起，就構成了排比句。根據例句的提示，第二句和第三句的句型已經確定，即“如果……代表一份快樂，我送你一……;如果……代表一縷思念，我送你一……。”要把句子說得準確，還要注意量詞的正確使用，必須與其後面的名詞搭配;同時保持意思的前後連貫和一致，如“一滴水”、“一個東海”，一個小，一個大，都與“水”有關。由於是發揮性試題，因此，沒有固定的答案，只要句式、意思符合要求都算是正確的。本題可擬為：如果一顆星代表一份快樂，我送你一條銀河;如果一棵樹代表一縷思念，我送你一片森林。
例2、根據前後語境在劃線A處填寫一個句子，使A、B、C三句形成完整的排比句。(2分)
心中的目標雖然難以達到，腳步卻也沒有白費，每走一步都是有收穫的。A ，B艱難是一種收穫，C哭泣也是一種收穫。要不然你怎麼會知道歡樂、順利和仰天大笑是什麼滋味? 解析：所填的這個句子的句式已經明確了：……是一種收穫。那麼，主語填什麼詞呢?根據它前面的“心中的目標沒有達到”和它後面的“艱難是一種收穫”來推斷，所填的這個詞語只能是“失敗、痛苦、悲傷、悲痛”等這個範疇的，如果填成“成功”等類似詞語就不符合題目的要求了。本題可擬為：痛苦(悲傷、悲痛、傷心等)是一種收穫。
例3、在橫線上填寫正確的句子。(4分)
作為工人，就應向國家和人民多生產合格的產品;作為農民，就應 ;作為軍人，就應 ;作為科學家，就應 ;作為學生，就應 。
解析：這道題只要明白“農民、軍人、科學家、學生”的主要職責和任務是什麼，答案就不難擬出。答案可擬為：種好莊稼、多打糧食;練好本領、保衛祖國;深入鑽研、科技強國;刻苦學習、打好基矗
例4、仿照畫線句的句式，在空格處寫上兩個與前面意思連貫的句子。
讓自己的生命為別人開一朵小花：一次無償的獻血是一朵花;一句關切的問候是一朵花;一次善意的批評是一朵花; ; ……能為別人開花的心是善良的心，能為別人生活絢麗而付出的人是不尋常的人。(2分)
解析：從前面的例句可以判斷出，所填的句子只要能表現出“善良、付出”的內容並且是比喻句都可以。答案可擬為：一次受傷後的救助是一朵花;一次適時的看望是一朵花;一個及時的電話是一朵花，一個親切的微笑是一朵花。等等。
例5、根據你的理解，仿照加點的部分，將下面這段話補充完整。(3分)
見了大河的洶湧，沒見過大山的巍峨，真是遺憾;見了大山的巍峨，沒見過大海的浩瀚，仍是遺憾;見了大海的浩瀚， ，依舊遺憾; ， ，還是遺憾。出發吧，永遠出發。世上有不絕的風景，人有不老的心情。
解析：根據前面的兩個例句，句式可以確定為“見了……沒見……”，如果後面形容詞的選擇和其定語的搭配想好了，答案也不難擬出。可擬為：“沒見過大漠的廣袤”，“見過大漠的廣袤，沒見過森林的神奇”等等。(只要意思對都可以)
例6、仿寫例句的形式，寫一個句子，內容自定。(4分)
例句：人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的雲淡日麗，愛她的香飄四野。
仿句： 。
解析：根據例句的提示，第一句可以“愛春天、愛夏天、愛冬天”或者其它方面的景色(瀑布、草原、大海等)，甚至更寬泛的內容(花朵、人物等)，只要句式與例句一樣，前後意思照應，就符合題目的要求。可擬為：(1)人們都愛春天，愛她的微風習習，愛她的陽光燦爛，愛她的奼紫嫣紅。(2)人們都愛大海，愛她的廣闊無邊，愛她的氣勢磅礴，愛她的.資源豐富。(3)人們都愛蓮花，愛她的亭亭玉立，愛她的不蔓不枝，愛她的香遠益清。等等。
例7、仿照畫線的句子，續寫一個句子，與畫線的兩句構成語意連貫的排比句。
人生的意義在於奉獻而不在於索齲如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼;如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地; ， 。
解析：所填的句子意思上要表現奉獻的精神，同時相連的兩句之間在邏輯上要保持一致。答案可擬為：如果你是一棵小草，就增添一分新綠。等等。
二、 仿寫比喻句
例1、請以“勤奮”開頭，仿照“真誠是理想裡的一朵白雲，真誠是生活裡的一泓清泉”寫兩個句子。(4分)
解析：本題是讓考生仿寫比喻句。比喻，就是打比方，分明喻、暗喻和借喻三種。本題要讓考生寫的是暗喻，其本體(勤奮)和比喻詞(是)都已確定，只要寫出恰當的喻體就可以了。答案可擬為：勤奮是攀登知識高峰的階梯，勤奮是遨遊知識海洋的航船。等等。
例2、仿照例句，寫一組句子。(6分)
例如：母愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明淨。
仿寫：父愛是 ;父愛是 。
解析：本題與例1基本相似。只要比喻貼切、準確，內容合理就可以。答案可擬為：父愛是一座山峰，讓你的身心即使承受風霜雨雪也沉著堅定;父愛是一片大海，讓你的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然寬厚仁慈。等等。
例3、仿照例句，將下面句子補充完整。(1分)
例句：沒有理想的人，他的生活如荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。
沒有理想的人，他的生活如 。
解析：本題是讓仿寫明喻。本體(生活)和比喻詞(如)都已給出，把喻體(與例句的方向一致)就可以了。答案可擬為：(1)斷線的風箏，搖搖擺擺，不知歸宿。(2)無舵的航船，顛顛簸簸，沒有方向。等等。
例4、仿照例句的句子，在下面兩句的橫線上補寫相應的內容。(2分)
例：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。
(1)如果我是清風，我將 。(2)如果我是春雨，我將 。 解析：關鍵是找準與“清風”、“春雨”搭配的動詞。答案可擬為：(1)吹走世間的塵埃(或吹綠田野裡的莊稼等)。(2)滋潤人們的心田(或滋潤乾涸的土地等)。
例5、仿照下面例句寫一句話要求與例句格式相似，並運用比喻修辭方法。
例句：我不是挺立在高山峻嶺中的巨鬆，而是遼闊草原上的一顆小草——為壯麗的河山添一筆綠意。(2分)
解析：要求運用“不是…而是…”的句式，同時用上比喻手法。答案可擬為：我不是矗立在廣場中央的高大石像，而是綿延千里的路軌下的一顆小石子——為堅實的路基獻一份力量。等等。
三、 仿寫對偶句
例1、 對對子。(2分)
小試卷鋪開賽場，誰是語林高手? ， 。
解析：首先必須明確什麼是對偶。句式相同，字數相等，意思相近或相對(相反)的兩個句子組合在一起就是對偶。值得注意的是對偶句的兩個句子之間必須有一定的聯絡，同時詞性要對準。答案可擬為：大功夫斬露鋒芒，我為聯界穎才。(大人生歷練功夫，我當時代強人。大天空駕馭風雲，我如世紀雄鷹。大社會架設舞臺，我為人生主角。等等)
例2、根據對偶的特點，刪改下面一幅對聯的上聯，使之對仗工整。
上聯：苟有恆，何必要三更才入眠五更就忙著起來 下聯：最無益，莫過一日曝十日寒 (2分) 解析：根據對偶的要求和下聯的特點，上聯的後半句必須改為8個字，同時，兩個數詞必須與下聯照應。答案可擬為：苟有恆，何必三更起五更眠。
例3、出與“風吹芳草綠”構成對偶的一句。(2分)
解析：下聯必須是五個字，並且上下句之間的詞性要儘量對準。可擬為：雨潤百花豔。或雨灑大地新。等等。
例4、對對聯。(4分)
(1)上聯：讀好書樂趣無窮 下聯： 。(2)上聯： 下聯：學子論古今
解析：方法與上面的例子一樣，只要做到字數相等、意思相近、詞性相同、內容合理就行。答案可擬為：(1)賞美景妙趣橫生。或品名茶清香不荊(2)名著談中外。等等。
四、仿寫名言句
例：仿照下面的例句，以“你渴望理解嗎”或“你希望成才嗎”作為開頭仿寫一句話(2分)
解析：句式和句子的數量要與例句相同，所寫的後兩句話要與開頭的話意思上連貫。可擬為：你渴望理解嗎，那麼別封閉心靈，因為心靈是理解的窗戶。或你希望成才嗎，那麼別忘記勤奮，因為勤奮是成才的基石。等等。
