在現在社會，發言稿與我們的生活息息相關，發言稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。那麼你有了解過發言稿嗎？下面是小編為大家收集的道德講堂發言稿，歡迎閱讀與收藏。
道德講堂發言稿1
尊敬的各位領導、來賓、父老鄉親們：
大家晚上好！
今天，我們在此歡聚一堂，舉辦道德講堂活動，這是我們黃山村的一件大事、喜事！在此，請允許我代表村“兩委”成員和全體村民向前來出席今天活動的街道黨工委、辦事處領導，兄弟村居的領導，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
道德講堂就是“身邊人講身邊事，身邊人講自己的事，身邊事教育身邊人”。社會發展實踐將會見證，從建設文明富庶的新黃山、到建設經濟文化強市、再到實現富強民主文明和諧的偉大“中國夢”，都離不開社會道德體系建設，離不開社會道德堅強有力的支撐。深入宣傳我們身邊的道德模範，大力弘揚他們的感人事蹟，不僅是建設中國特色社會主義的需要，是樹立社會主義核心價值觀的需要，更是我們在全社會培養有理想、有道德、有作為的社會主義新公民的需要，是我們大家攜手共建美好幸福新家園的需要。為此我們請到了咱村裡的道德模範範文蘭、王存菊和邱思榮向老少爺們講講他們的模範事蹟，引導全體村民尊老愛幼、誠實守信、團結鄰里、文明衛生、助人為樂。
黃山村的發展凝聚著各位領導的心血，也離不開全體村民大力支援。下一步，我們將以“道德講堂”活動為契機，按照街道黨工委、辦事處的要求，學習兄弟單位好經驗、好做法，把道德講堂活動與村裡的黨建工作、集體經濟、民生髮展結合起來，狠抓工作落實，不斷提升村裡的各項工作。
最後，預祝這次道德講堂活動圓滿成功，祝大家工作順利、身體健康、闔家歡樂。
謝謝大家！
道德講堂發言稿2
尊敬的各位領導、各位書記、各位朋友：
大家，下午好!
初夏時節，江海大地，生機盎然。江城五月，江海兒女，豪情滿懷。很高興，我們歡聚一堂，共同啟動老幹部“道德講堂”，感受道德的花香，重溫仁愛的美德。道德講堂是根據市文明委的統一部署，按照“以德育人、以文化人”的理念，通過“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊人教身邊人”的形式，大力弘揚核心價值理念，推動形成“我為人人，人人為我”的良好社會風尚。
在道德講堂開講之前，我首先向大家隆重介紹出席今天道德講堂的領導和嘉賓，他們是：市委宣傳部副部長、市文明辦主任葉曉平，市委組織部副部長、老幹部局局長曹金海，市文明辦綜合聯絡處處長顏靜，市級機關工委宣傳處翟一餘同志，讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位領導和嘉賓蒞臨指導!參加今天講堂的還有市直企事業單位和部省屬單位的老幹部黨支部書記以及市委老幹部局的幹部職工，謝謝大家的熱情參與!
毛澤東同志說過：一個人做點好事並不難，難的是一輩子做好事，不做壞事。我市一向以精神文明建設“南通現象”而著稱。今天，在我們身邊，又一位道德楷模深深感動著每一位江海兒女。她堅守共產黨人的信仰，一輩子矢志不渝跟黨走，一輩子為群眾做好事，一輩子保持革命本色。她一生儉樸，卻毅然捐出畢生百萬積蓄，設立“姜美善、宋英”慈善基金，用於資助貧困黨員和學生。她，就是通州區95歲高齡的老黨員、離休幹部宋英。宋英的凡人善舉和崇高品德，感人至深，讓人欽佩。我們有一個共同的心聲，那就是“以宋英為榜樣，堅守共產黨人的精神家園”，這也正是我們今天“道德講堂”的主題。
今天的“道德講堂”一共有這樣五個環節：誦一段經典、看一部短片、講一個故事、作一番點評、唱一首歌曲。下面我們就進入第一個環節：誦一段經典。
毛澤東同志曾經教導我們：一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低階趣味的人，一個有益於人民的人。這段經典名言曾經指引我們老一輩革命者為新中國的建立和建設無私奉獻，不懈努力，更激勵他們在離退休後，繼續發揮各自的優勢作用，為南通文明建設添磚加瓦。今天，我們重溫這段經典，依然覺得意義非凡，現在就讓我們一起誦讀。(請看大螢幕)…
下面讓我們一起進入講堂的第二個環節：看一個短片。
默默地奉獻，慷慨地付出，宋英正是一個一輩子做好事的人，是一名高尚的、純粹的共產黨員，是一位當之無愧的“中國好人”。宋英式的老幹部，是我們民族歷經苦難而不斷迎來輝煌的道德脊樑。短片給我們一次心靈的沐浴，精神的洗禮。毫無疑問，宋老的奉獻一生，雖說平凡，但她的腳印卻處處大寫著人性的溫情;捐獻鉅款，雖為壯舉，但卻是她信念堅守的必然選擇。宋英捐獻的是一百萬元存款，更是儲蓄了一輩子的大愛!這一切，彰顯出一個真正共產黨人的純潔與無私，讓我們感受到老人那質樸無華中的大愛無邊，淡泊高遠中的大善無垠!
宋英的先進事蹟得到了中央、省、市領導的充分肯定和社會各界的高度關注。各級老幹部黨支部紛紛開展學習討論宣傳活動，市老幹部革命傳統教育團、青少年思想道德教育團也積極參與其中，組建宣講隊，廣泛宣傳宋英先進事蹟。
下面，進入第三個環節：有請教育團副祕書長、原市委黨校副教授、副調研員董劍南為我們作“踐行，堅守共產黨人精神家園”專題輔導…謝謝董教授的專題輔導。
大家都知道，我市正處在“奮力建設長三角北翼經濟中心、率先基本實現現代化建設”的重要階段。光榮的使命呼喚我們勇擔歷史的責任，火熱的時代給予我們實現自我的舞臺。姜美善、宋英二老的高尚的品德節操、純潔的黨性堅守是我們行走在愛心奉獻之路上的一盞明燈。身為南通兒女的我們，要學習、傳承和發揚宋英同志高尚無私、克己奉公的思想境界，艱苦樸素、淡泊名利的革命本色，心繫群眾、扶貧濟困的大愛情懷，時刻銘記人民公僕的神聖職責，在落實“八項工程”、實現“八個領先”中創先爭優，努力創造出無愧於時代、無愧於人民、無愧於黨的光輝業績，以優異的成績迎接黨的十八大勝利召開!
讀了經典、看了短片、聽了輔導，相信大家一定有許多感受、感想和感悟，下面我們就進入講堂的第四個環節：作一番點評。
首先請我們老同志談一談。有請市二中老幹部黨支部錢井泉書記談一談對宋英無私奉獻善舉的看法…謝謝錢書記。
再請一位。有請通大退休第三支部李洪榮書記談一談自己的感想…謝謝李書記。
下面，我們年輕同志也談一談。請我局市直處副處長王磐新談一談學習宋英事蹟的心得體會…，剛才，兩位老書記和王處長的發言，雖簡短質樸，但道出了我們共同的心聲。
由於時間關係，今天現場點評就進行到這裡，很多老同志未能參加交流，過後可以通過支部討論、網站論壇、書面交流等多種形式暢談所思、所想、所悟。
為了使“道德講堂”深入、廣泛、持久地開展下去，我局專門成立了由市委組織部副部長、老幹部局局長曹金海擔任組長的道德講堂領導小組。曹部長對此項工作非常重視，並作出專門部署。下面有請曹部長講話。大家歡迎……
謝謝曹部長精彩的講話，
我局開辦“道德講堂”，得到市委宣傳部、市文明辦的關心、重視和指導，今天葉部長從百忙中抽出時間親臨講堂並現場指導。下面有請葉部長講話。掌聲歡迎……
謝謝葉部長熱情洋溢的講話。
洗滌心靈，感悟道德，從而踐行道德，這是我們開設道德講堂的根本宗旨。“積小善為大善，積小德為大德”，我們真誠地希望，每一個人都能向剛才兩位領導所提出的，成為道德的傳播者、踐行者和受益者，同時勇當道德建設的宣傳者、推動者和引領者，為我市建設更高水平全國文明城市建設再作新貢獻。
下面就讓我們一起進入今天講堂的最後一個環節：唱一首歌曲。
有請老教師合唱團心靈之約組合為大家獻上道德講堂主題歌《心靈之約》……
接下來請欣賞《愛的奉獻》……
有請全體起立!讓我們一起用激揚的歌聲、澎湃的熱情和積極的行動，唱響我們心中的愛!讓我們齊唱：《愛的奉獻》……
各位老領導、老同志，讓我們攜起手來，從我做起，從小事做起，從現在做起。我們堅信：只要人人都付出一點愛，世界就一定會變得更加美好!
美德似碑，默然聳立，感召他人;
美德若冰，高潔無暇，淨化心靈;
美德如巢，築在人心，情暖萬家!
今天，“道德講堂”的啟動是文明的傳承，是愛心的接力。願道德清風時時吹拂，淨化我們的心靈，昇華我們的境界。“存好心，做好事，當好人，有好報”，讓我們共同祝願：厚德善行，吉祥相伴!
各位領導、各位書記、同志們，今天的道德講堂到此結束，再次謝謝大家!
道德講堂發言稿3
親愛的老師們、同學們：
大家好!很榮幸有這個機會能在這裡給大家講話。我是一名普通的人民教師，在我的教育生涯中，經歷了無數的辛酸苦樂，也獲得了許多的收穫與回報。
多年來，我始終把“奉獻愛心，勤於教學”作為自己工作的信條。精心教學、關愛學生，做到為人師表，把所有的熱情投入到對學生的培養和教育工作中。在平凡的崗位上，我沒有轟轟烈烈的壯舉，也沒有驚天動地的豪語，只是教育戰線上的普通一兵。執教以來，以自己勤奮踏實的工作作風和積極向上的人格形象，一步一個腳印的履行著一個人民教師的神聖職責。從踏上講臺的那一刻起，我就暗暗告訴自己，這不僅僅是一份工作，更是一份責任，一份無法用數字來衡量的付出，一份青春和熱血的奉獻。 源於對教師職業的無限熱愛，源於對崇高理想的勇敢追求，我二十八年如一日，在工作中默默奉獻。因愛而舍，因勤而舍，愛的是自己認準的事業，勤的是自己找準的座標，而舍的是屬於自己的時間和活動。二十多年來，我不計時間、不計報酬，專心致志地關注著班級裡每一個學生的發展和進步。我的大量的休息時間都是在學生身上。事業是自己選擇的，就要為之付出犧牲，這一點我無怨無悔。
20xx年5月父親病重，為了不影響學生學習，沒和愛人一起看望父親。每次想到這些我都會感到愧疚，我沒盡到做女兒的責任，沒能很好地照顧好我的父親。但我不後悔，古人云：忠孝不能兩全。相信同樣作為人民教師的父親會理解我，支援我。
教師是用全部行為和整個人格來影響學生的。教師的一切行為應該成為學生的表率。在日常生活中我一貫嚴格要求自己，以身作則，做學生的表率。要求學生做到的，自己首先做到。要求學生不講髒話，我帶頭使用文明用語，要求學生按時完成作業，我首先做到及時批改每一份作業和試卷。要求學生講衛生，我從不在班級吐一口痰這些做法對學生形成良好的思想品質和道德起到了潛移默化的作用。
做一位快樂成功、受學生歡迎的班主任是我不斷努力的目標，我覺得做班主任首先要有一顆愛學生之心,沒有愛就沒有教育。特別是要善待班級中的後進生。恢復他們的自信、激發他們的熱情。班級後進生無非包括三類：
1、學習困難的學生;
2、行為習慣自制力較差的學生;
3、既學習困難又行為習慣自制力較差的學生。然而，他們表現出來的基本上都是自卑、孤獨、缺乏做人的自信、不合群或刻意的搗亂。通常我會多跟他們接觸、交談，有空的時候常跟他們談心，如談談他們的興趣愛好，談談他們假期怎麼過，談談他們父母、家庭的情況。當然也談一些學習方法。這些有意無意的談心，往往會增進師生的感情，使學生覺得老師很在乎他們、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感。特別是他們點滴進步，我都要在班內大肆宣傳，使他們成為班級核心，讓他們有自豪感，從而鼓起他們與人交往的勇氣，樹立起他們的自信心。尊重學生的愛好、個性，用愛心、耐心、信心感化他們，使他們發揮自己的優勢。同時把熱愛與嚴格要求結合起來。做到嚴寓於愛、嚴出於愛、嚴而有格、言而有理、嚴而有情、嚴而有方。不少學生連不願意和父母講的話都願意對我講。
回首走過的歲月，我真切地感受到，真愛無言，幸福無價。一切為了學生，為了學生一切。教好書、育好人是我永遠的追求。
道德講堂發言稿4
剛才聽了上述幾個典型事蹟以後，真的是感慨萬分，有見義勇為的、有盡心盡職的、有扶貧幫困的等等，在改革開放三十多年的今天，人們的道德觀、價值觀發生了很大的變化，我們的社會需要去弘揚這些好的道德行為和思想，我記得從小受到教育就是以善待人，中國小起一直就是提倡學雷鋒，做好人好事，還有就是五講四美三熱愛，綜上這些，就是要我們每個人，從小做起，都要爭當好人，做有益於社會的事情。
從去年開始，電視、網路媒體一直在提到“最美“一詞,由“最美媽媽”吳菊萍，到“最美司機”吳斌，“最美女教師”張麗莉，再到我們身邊的“最美社群支書——”、好人等等，社會上湧現出了許許多多的好人好事，這裡我尤其要對這些最美人物獻上致敬禮，他（她）們的事蹟，充分展示了樂於助人、見義勇為的社會主義道德風範，生動反映出普通市民平凡而又偉大的崇高精神境界，同時也彰顯了真善美的感人力量。這些事蹟引起了強烈的社會反響和極高的道德評價，這充分體現了全社會對真善美深情呼喚和大力褒揚。真善美不僅能夠震撼人的心靈，更能夠煥發無聲的感召力和凝聚力。他（她）們的善良和勇敢正感動著越來越多的人。感動之餘，我們每個人都應該深入思考並儘快行動起來，牢固地樹立“我為人人、人人為我”的理念，在日常生活中做到團結友善、互幫互助、和睦相處，在危難關頭做到一方有難、八方支援、和衷共濟，自覺倡導社會公德，多做見義勇為的好事，以自己的行動影響和帶動更多的人，為發展社會主義和諧人際關係、形成文明進步的良好社會風尚貢獻一份力量。
對於道德的詮釋我們應該聽了好多好多，我想引用網上摘下的一段話“多一點清心，少一點貪心；多一點寡慾，少一點縱慾；多一點正念，少一點妄想；多一點直率，少一點虞詐；多一點誠樸，少一點欺心；多一點真實，少一點虛偽；多一點篤厚，少一點機巧；多一點慈懷，少一點不仁；多一點憐憫，少一點冷漠；多一點謹守，少一點張揚；多一點中和，少一點偏執；多一點涵養，少一點計較；多一點謙下，少一點凌人；多一點理解，少一點抱怨；多一點忍讓，少一點逞強；多存一點大良智，少用一點小聰明……”,我們大家果能做到如此，那麼人與人之間，家庭之間，鄰里之間，群體之間，地域之間，種族之間，宗教之間，乃至邦國之間，以及整個人類社會，就必然會增加許多和諧！
道德講堂發言稿5
同志們：
今天會議的主題是談“道德講堂”建設。
我想大家都知道，現在全國各地都在開展這項活動，有的地方六月份就開始搞了，所以表面上看我們似乎有點落後了，“道德講堂”的銘牌掛著有段時間，直到今天才開始第一講——等我這邊結束了，市文明辦的XXX主任就要為大家開講。但其實與“道德講堂”性質相近的活動，我們單位一直都有組織，“學習型組織”建立啦、“讀書筆記”活動啦、“每週五集中學習制度”啦……這些活動只要有講座進行，都可以說是單位“道德講堂”建設的雛形。因此在我看來，現在我們開展“道德講堂”建設的最大優勢就是擁有這麼一個良好的基礎。但話說回來，有基礎是一回事，將這項活動做好、做亮、做出成績、收穫好評則是另一回事，這就是能辦事和辦成事的區別。如何將我們學習上面的良好傳統，完全融入到“道德講堂”這個全新概念和大課題當中，為“道德講堂”建設活動服務，促其向前、持續推進，最終形成我們單位又一個具有代表性的品牌，是我最近一直在思考的一個問題。下面我稍微談幾點不成體系的想法，權當拋磚引玉，說得不當之處還望XXX主任和在座各位不要見怪，敬請指正。
我想，所謂“道德講堂”，就是講授道德對於我們工作生活、為人處事所起的作用和意義的場所。那麼首先，就要釐清“道德”二字是什麼。眾所周知，“道德”出自老子的那本名著《道德經》，其中有句話這樣說：“道生之，德蓄之，……是以萬物莫不尊道而貴德。”換句話說，道德是人類思想觀念的本源，“道”指自然執行與人世共通的真理，而“德”指人世的德性、品行，是體現、驗證和延續“道”的東西。“道德”引導人們追求至善，調解各種社會矛盾，平衡人與自然的關係，催人奮進而不冒進、盲進，同時它也是精神領域的公正法官，指引著社會公序良俗。所以泱泱中華五千年，歷朝歷代沒有不頌揚“道德”的。我們黨和國家過去倡導“五講四美三熱愛”，“講道德”就是其中的重要內容之一；現在各個行業推行“道德講堂”建設活動，理由是一樣的——就是繼承和發揚傳統的根本精神，樹立正確的道德觀，以指導我們日常的方方面面。
既然“道德”如此重要，開建“道德講堂”也就成了順理成章的事情。就我們XX系統而言，講堂存在的意義就在於通過向大家講授、探討、交流與“道德”有關的理論知識，倡導基本道德規範、推動先進道德理念，使之內化於心、外化於行，提升全系統的思想修養和文明素質，促進整個行業工作作風的轉變、提高XX各項工作的效率，並帶動組織建設、作風建設、廉政建設等若干體系的發展，最終推動整個XXXX事業的科學發展、文明發展，贏得社會人心、助力社會進步。那麼，如何檢驗“道德講堂”建設工作的實際成效，我覺得可以設立以下四項指標：
一是黨性觀念是否有增強。要進一步加深全系統對中國特色社會主義理論體系特別是科學發展觀、社會主義核心價值體系和XXXX價值觀的理解、把握，使立黨為公、執政為民的意識得到明顯增強。（二）職業道德是否有提高。要通過學習，樹立和弘揚全系統先進典型，進一步踐行以人為本、民生為重的理念，全面確立以愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會為主要內容的職業道德。（三）工作作風是否有轉變。要進一步轉變作風，努力使行政執行力有新提升，重點、難點工作有新突破，行風評議滿意度有新提高，真正使道德講堂的建設成果能夠實實在在地體現在推動XX各項工作上。（四）部門形象是否有提升。通過“道德講堂”的引導，使遵守社會公德、踐行家庭美德和修養個人品德越來越成為全系統幹部職工的自覺行動，使“講道德、知榮辱、樹新風”越來越成為全系統幹部職工的積極追求，爭做優秀人民公僕、爭做優秀家庭成員和社會成員。
同志們，學習不是目的，實踐才更加重要。同樣的，通過上述指標檢驗我們在“道德講堂”建設活動中的表現，不是目的所在，關鍵還在於各位的親力親為，人人自覺講道德、用道德指導行動，“道德講堂”的課才能一直上下去，並且上得有質量、上得有魅力、上得人人道德美滿、社會進步和諧，別人問你“幸福嗎”，你不會尷尬迴避，而是幸福滿載、溢於言表。
下面，我宣佈：XX市XXXXX（單位）道德講堂開課！
道德講堂發言稿6
尊敬的各位領導，各位同事：
道德是社會關係的基石，是人際和諧的基礎。自古以來，始終有一種強大的道德力量牽引著社會文明進步。中華文明源遠流長，孕育了厚德載物、德行天下的優良傳統，成為中華民族生生不息的強大動力。開展道德講堂是我中心文明建立的一大舉措，對提升我中心職工道德素養具有重要的現實意義。
今天道德講堂的主題是常回家看看，短片的主人公陳斌強堅持5年帶著老年痴呆母親上班，扈曉靜12年服侍癱瘓在床媽媽，他們孝敬老人、關心老人、與老人和睦相處，真正做到了中國傳統道德文化要求的百善孝為先，獲得了所有人的認可和尊敬。這些感人至深的故事，是孝的典型，最重要是它傳遞出一種精神，一種孝道的大愛，一種人性的善良，為我們樹立了孝道的學習榜樣。
兩千多年以前，孔子便為我們勾勒出了一個“大同”的社會，人們“不獨親其親，不獨子其子。”如此說來“孝”不僅僅是對自己的父母，而是要對全天下的父母。這時，“孝”便成了一種責任，全天下都尊敬老人的責任。唯有這樣，我們的社會才能進步。所以，“孝敬老人”便成了人們生活中極其重要的一條道德準則。既然孝道是傳統美德，這就需要我們去傳承、去發揚，共同建立和諧穩定的新世界！人生需要關懷，人人需要愛。對朋友的愛、對父母的愛、對子女的愛。
“常回家看看”就是一份關愛，更是一種修養，一種愛孝敬老人的美德。再過不久就是九九重陽節了，值此國慶放假之際，踏入家門，把一份好心情帶回家。
不要做一個等待別人撫慰你創傷的人，父母也需要你的慰藉，常回家看看，常看看家人。
道德講堂發言稿7
尊敬的各位領導、同事：
大家好！
很榮幸有這個機會能在這裡給大家講話。我是一名普通的人民教師，在我的教育生涯中，經歷了無數的辛酸苦樂，也獲得了許多的收穫與回報。
多年來，我始終把“奉獻愛心，勤於教學”作為自己工作的信條。精心教學、關愛學生，做到為人師表，把所有的熱情投入到對學生的培養和教育工作中。在平凡的崗位上，我沒有轟轟烈烈的壯舉，也沒有驚天動地的豪語，只是教育戰線上的普通一兵。執教以來，以自己勤奮踏實的工作作風和積極向上的人格形象，一步一個腳印的履行著一個人民教師的神聖職責。從踏上講臺的那一刻起，我就暗暗告訴自己，這不僅僅是一份工作，更是一份責任，一份無法用數字來衡量的付出，一份青春和熱血的奉獻。
源於對教師職業的無限熱愛，源於對崇高理想的勇敢追求，我二十八年如一日，在工作中默默奉獻。因愛而舍，因勤而舍，愛的是自己認準的事業，勤的是自己找準的座標，而舍的是屬於自己的時間和活動。二十多年來，我不計時間、不計報酬，專心致志地關注著班級裡每一個學生的發展和進步，我的大量的休息時間都是在學生身上。事業是自己選擇的，就要為之付出犧牲，這一點，我無怨無悔。
20xx年5月父親病重，為了不影響學生學習，我白天上課，晚上和愛人一起看望父親。每次想到這些我都會感到愧疚，我沒盡到做女兒的責任，沒能很好地照顧好我的父親。但我不後悔，古人云：忠孝不能兩全。相信同樣作為人民教師的父親會理解我，支援我。
教師是用全部行為和整個人格來影響學生的。教師的一切行為應該成為學生的表率。在日常生活中我一貫嚴格要求自己，以身作則，做學生的表率。要求學生做到的，自己首先做到。要求學生不講髒話，我帶頭使用文明用語，要求學生按時完成作業，我首先做到及時批改每一份作業和試卷。要求學生講衛生，我從不在班級吐一口痰？？這些做法對學生形成良好的思想品質和道德起到了潛移默化的作用。
做一位快樂成功、受學生歡迎的班主任是我不斷努力的目標，我覺得做班主任首先要有一顆愛學生之心，沒有愛就沒有教育。特別是要善待班級中的後進生，恢復他們的自信、激發他們的熱情。班級後進生無非包括三類：
1、學習困難的學生；
2、行為習慣自制力較差的學生；
3、既學習困難又行為習慣自制力較差的學生。然而，他們表現出來的基本上都是自卑、孤獨、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的搗亂。通常我會多跟他們接觸、交談，有空的時候常跟他們談心，如談談他們的興趣愛好；談談他們假期怎麼過；談談他們父母、家庭的情況，當然也談一些學習方法。這些有意無意的談心，往往會增進師生的感情，使學生覺得老師很在乎他們、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感。特別是他們點滴進步，我都要在班內大肆宣傳，使他們成為班級核心，讓他們有自豪感，從而鼓起他們與人交往的勇氣，樹立起他們的自信心。在平常與學生的接觸過程中堅持友好、平等的態度，尊重學生的愛好、個性，用愛心、耐心、信心感化他們，使他們發揮自己的優勢。同時，把熱愛與嚴格要求結合起來。做到嚴寓於愛、嚴出於愛、嚴而有格、言而有理、嚴而有情、嚴而有方，不少學生連不願意和父母講的.話都願意對我講。
回首走過的歲月，我真切地感受到：真愛無言，幸福無價！一切為了學生，為了學生一切。教好書、育好人，是我永遠的追求。
道德講堂發言稿8
同志們：
今天，吳江檢驗檢疫局先後舉辦了道德講堂和先進典型事蹟宣講活動。活動舉辦的非常成功，內容豐富深刻，事蹟感人生動，教育感染力強，充分體現了吳江檢驗檢疫局大力加強幹部職工思想道德建設的自覺性、主動性和積極性，充分體現了文明單位的文明風采和良好形象。在此，我謹代表市委宣傳部、市文明辦，向吳江檢驗檢疫局活動的成功舉辦表示誠摯的祝賀!
下面，就如何進一步加強公民思想道德建設，我講幾點意見。
一、要積極貫徹落實中央部署開展的公民道德建設各項任務
近年來，中央文明辦明確在城鄉基層廣泛開展道德講堂建設、廣泛開展道德模範等先進典型宣傳，作為精神文明建設的重要工作來抓，並納入全國文明城市以及各級文明行業、文明單位考評的重要內容。我市積極響應中央文明辦的部署要求，市文明委專門下發了實施意見，明確了工作目標、實施步驟和任務分工，制定了道德講堂示範點的建設標準。堅持把公民道德建設作為文明城市建立的龍頭工程紮實推進，取得顯著成效，先後湧現出一大批精神文明先進典型，精神文明不斷髮揚光大。
建設“道德講堂”、開展道德模範事蹟宣講活動，是深入學習宣傳社會主義核心價值體系的生動實踐，是提高社會文明程度和公民道德素質的有效載體。在各行各業開展道德講堂、學習宣傳道德模範活動，是廣泛普及社會主義核心價值體系理念、大力實施公民道德建設工程、著力提升公民道德素質、提高社會文明程度的迫切需要。
我們要將道德講堂建設與道德模範事蹟基層巡講、網上宣講、文化志願者說唱先進典型、“我推薦、我評議身邊好人”等各項活動結合起來，大力加強公民道德建設，深入推進文明城市建立，不斷提高市民文明素質和城市文明程度，在全市營造重道德、守情操、講文明、樹新風的濃厚氛圍，為我市率先基本實現現代化、鞏固全國文明城市建設成果提供精神保障。
二、要充分發揮人民群眾在道德建設活動中的主體地位
人民群眾的積極性、主動性、創造性，是加強公民道德建設的堅實基礎和動力源泉。我們要堅持突出人民群眾在公民道德建設中的主體地位。要用典型示範引導人們見賢思齊，用實踐養成引導人們擇仁處善，用優秀文化引導人們自強厚德。
加強道德建設，就是要引領廣大市民踐行社會主義核心價值體系，鞏固全社會的共同理想信念，打牢團結奮鬥的思想道德基礎，為又好又快發展營造文明和諧的軟環境;加強道德建設，就是要大力普及公民道德規範、市民公約等行為準則，努力打造至善、至美、至上的文明形象，營造和諧、和睦、和暢的城市環境;加強道德建設，就是要堅持以人為本，培養公民成為自覺的道德主體，讓社會主義核心價值觀教育和公民道德建設實踐走進百姓生活，提升生活品質，更好地實現人民群眾的經濟、政治、文化權益。
我們要堅持貼近實際、貼近生活、貼近群眾，把活動載體設計好，把組織工作做到位，把道德理念講透徹，使建設道德講堂、開展道德模範先進事蹟宣傳等活動的過程真正成為弘揚社會主義核心價值體系的過程。要圍繞道德建設活動，精心設計一些為群眾喜聞樂見的宣傳形式，引導群眾自覺參與，激發其修身於自我提高、明志於高尚追求、立言於文明傳播、建功於城市建設的主人翁意識。要大力宣傳群眾身邊看得見、摸得著、學得到的“平民英雄”和“凡人善舉”，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”為載體，大力弘揚“存好心、做好事、當好人、有好報”的價值取向，努力把外部的道德教育轉化為每個公民內在的道德品質，使公民基本道德規範成為各個階層、各個群體的共同行為準則。推動形成“我為人人，人人為我”的良好社會風尚，真正讓道德講堂成為群眾易於參與、樂於參與道德建設的平臺和載體。
三、要堅持不懈的大力加強公民思想道德建設
大力加強公民思想道德建設，重點要做到“五個堅持”：
一是堅持用教育來提升。要緊緊圍繞社會主義核心價值體系，深入開展形式多樣的教育活動，努力形成奮發向上的精神力量和團結和睦的精神紐帶。使廣大幹部群眾進一步堅定中國特色社會主義共同理想信念，在全社會確立和實踐社會主義榮辱觀，更好地凝聚人心、提升境界、激發活力。要不斷創新教育方式方法，有效增強教育的針對性、有效性和永續性，使社會主義道德觀念更加入腦入心。
二是要堅持用實踐來推動。我市精神文明建設的成功經驗表明，只有通過道德實踐的養成，把外部的道德教育轉化為公民內在的道德素養，才能實現道德認知和道德行為的有機統一。我們要把道德實踐與鞏固提升文明城市建設成果有機結合起來，針對不同行業、不同群體，從實際出發，開展內容具體、特色鮮明的道德實踐活動，最大限度地動員群眾參與，努力形成人人身體力行、個個自覺踐行的生動局面。
三是要堅持用典型來示範。我市道德典型深深紮根於廣大群眾之中，他們身上集中反映的見義勇為、助人為樂、誠實守信、敬業奉獻、扶貧濟困、孝老愛親的社會風尚和時代精神，是不斷增強廣大幹部群眾凝聚力、向心力、創造力的重要力量源泉。我們要廣泛宣傳、發現總結他們的典型事蹟，把先進典型的崇高思想品德傳播到廣大群眾中去，形成學習先進、崇尚先進典型、爭當先進典型的良好社會氛圍。
四是要堅持用輿論來引導。要充分發揮先進文化啟迪思想、陶冶情操、傳授知識、鼓舞人心的重要作用，以先進文化建設、新聞媒體陣地、思想政治教育等途徑和方法引領社會主義核心價值觀，廣泛宣傳道德模範的先進事蹟和崇高品德，特別是群眾身邊看得見、摸得著、學得到的“平民英雄”和基層湧現的“凡人善舉”，使廣大群眾在潛移默化中見賢思齊、向善向好。
五是要堅持用合力來推進。加強和改進新形勢下思想道德建設，是一項社會系統工程，需要全黨全社會的共同努力。廣大黨員領導幹部要以身作則，率先垂範，為群眾當表率、做楷模。各行各業要切實加強組織領導，有效凝聚各方力量，形成強大整體合力，構建全黨、全社會共同推進公民道德建設的生動局面。
道德講堂發言稿9
親愛的老師們、親愛的同學們：
這天，我演講的題目是《做一個有道德的人》。
所謂道德，是指必須社會、必須階級向人們提出的處理個人與個人、個人與社會之間各種關聯的一種特殊的行為規範。這一概念說明，道德是以善惡為標準，調節人們之間和個人與社會之間的關聯的行為規範，道德總是揚善抑惡的。
在選拔人才時，堅持德才兼備、以德為先，既重德也重才。以德為先，“德”為前提、“德”為先決，失去“德”，就失去了提拔重用的基本資格。義大利詩人但丁曾說過這樣一句話：“一個知識不健全的人能夠用道德去彌補，而一個道德不健全的人卻難於用知識去彌補。”咱們能夠看出“德”的重要，“道德”的重要。
做一個有道德的人，是黨和國家對廣大未成年人的殷切期望。做一個有道德的人，是未成年人健康成長、全面發展的根本利益所在。做一個有道德的人，也是億萬家庭對未成年人的心願。
在中共中央頻發了《公民道德建設實施綱要》，提出了“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的20字公民基本道德規範以來，咱們包頭市透過群眾推薦、嚴格稽核、媒體公示、群眾投票、評委評選等程度評選出：文光學、張鳳、陳允光、沈富財、田林森、劉嗣東、張慶傑等30名道德模範。
透過樹立先進典型和其他有效手段，開展以“社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德”為主要資料的道德實踐活動是咱們包頭市的傳統，也是咱們包頭市思想道德建設的特色。這也是咱們包頭市被評為禮貌城市的一個亮點。
做一個道德高尚的人是需要勇氣的，有時還需要付出很大的代價。在剛剛結束的第28屆奧運會上，中國戶外健兒們不僅僅在金牌數上取得了突破，而且表現了道德風尚，受到了世界人民的好評。給我印象很深的中國男子花劍團體的戶外健兒們和俄羅斯體操戶外員涅莫夫在戶外場上所表現出來“一切服從裁判”的道德行為，告訴每了一位戶外員和咱們這樣觀眾這樣一個道理：只要表現出高尚的道德風尚，那麼雖然可能會失去專案上的金牌，但必須會得到觀眾心中的金牌。
人是需要完善自我的，社會也是需要完善的。有了職責和良知的人，是有道德的人了。但咱們需要的不是一個人的道德，咱們需要的是全社會的道德，需要構建穩固、持久、健康和用心的社會道德體系，使社會道德成為推動社會進步和發展的重要力量，成為每一個人愉悅和愉悅的內在力量，那麼，這就需要每個人能自覺地把自身的境界提高作為生活和工作的主要目標。在經濟水平和生活水平已經提高的同時，咱們要發奮提高自我的精神境界和道德境界。不僅僅要成為認真履行職責和富有良知的人，更要使自我成為一個遠離庸俗和低階趣味的人。
親愛的同學們，黨和政府在關心著咱們的成長，父親母親在期盼著咱們成才，咱們在為現代化建設而發奮領悟文化知識的同時，咱們還要明白自我在道德建設中所肩負的重要使命。讓咱們從這天開始，從此刻開始，從自我開始，自覺地做道德建設的宣傳者、實踐者和捍衛者，逐漸具備良好的公民道德，長大後成為一個具有高尚的道德修養的響噹噹的中國人!
多謝大家。
道德講堂發言稿10
同志們：
你們好
很早的時候，我就被康德的一句話撼動心靈：世界上惟有兩樣東西讓我們深深感動，一是我們頭頂燦爛的星空，一是我們內心崇高的道德。
今天的“道德講堂”讓我又接受了一次心靈的洗禮，讓我再一次真切地感受到了道德的力量。
講堂中的主角之一——xx，並不是遙不可及的英雄。他是那麼地觸手可及。因為貼近，所以真實；因為真實，所以感動。
“食品衛士”xx，一個平凡而普通的基層工商幹部，沒有高大威猛的形象，沒有擲地有聲的誓言，沒有轟轟烈烈的事蹟，但他平凡而不平庸，用生命鑄就了人生的厚重和高度，用行動詮釋了道德的真諦和力量。
活著，是一面旗幟；倒下，是一座豐碑。xx就是一座豐碑，他為我們樹立起了一個標杆，一個紮根基層、任勞任怨的標杆，一個心繫群眾、一心為民的標杆，一個淡泊名利、忘我奉獻的標杆。
標杆已經樹立，榜樣就在身邊。
此時此刻，我的心中奔湧著一股暖流，那是xx這樣的英雄給予我的。文明是城市之魂，道德是立身之本。作為一名年輕黨員幹部，我將見賢思齊、擇善而從，從小事做起，從現在做起，努力做道德的傳播者和踐行者。道德之路，只有起點，沒有終點。
大愛無疆，德行天下。道德是一種可以相互感染、相互支撐、相互溫暖、相互傳遞的力量。
"道德講堂"雖然結束了，但學習和踐行道德模範精神才剛剛開始。讓我們在感動中與模範同行，領悟道德的力量！
謝謝大家！
道德講堂發言稿11
大家好！
教師在學生心目中，是知識的化身，是智慧的源泉，是道德的典範，是人格的楷模，是先進思想文化的傳播者，是莘莘學子人生可靠的引路人。唐代韓愈曾經為我們老師寫過：“師者，所以傳道、授業、解惑也。”說的就是我們教師教育學生的第一目的是“傳道”，即教授做人的道理，第二才是知識技能。教師的素質直接影響著學生的學風和學校的校風，教師的形象直接關係著學生素質的培養因此，師德,不是簡單的說教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現！師德需要培養，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養！用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。“桃李不言，下自成蹊。”合格的教師才能塑造出合格的學生。我們身邊就有很多師德楷模,這些老師成為我人生的良師益友。
先說說我們學校的領導，作為一校之長，帶領所有教師一起，營造出融洽和諧、奮發向上的工作氛圍，特具親和力。記得我剛來學校的時候，由於工作的陌生，心裡老是擔心、害怕。細心的他好像看出了我的心思，經常到我身邊噓寒問暖，指導我的工作，並不斷安慰我，使我感到十分溫暖，也使我能很快適應學校的工作和生活。他力爭擁有現代教育的觀念，先進的教育管理見識，可以說他是一個熱愛學習和思考的校長。他平時要求教師加強自身業務學習，要求我們教學要有新思路，學習要有新方法，質量要有新提高；課堂上要求“多激發學生提問，多給學生自主學習，多讓學生合作探究”；開展活動要體現：讓每位學生都參與、讓每位學生都成功、讓每位學生都快樂！
再說說我們的教導主任，他積極培養年輕教師的業務能力，組織探討學法指導和課堂教學藝術，優化課堂教學，形成教師自己的教學風格與特色，使教師們得到儘快提高。為了幫助老師們上好公開課，一遍一遍的聽課、指導，不厭其煩。既給他們是業務上的指導，也給老師思想上的鼓勵。他重視教職工的自身學習與提高，精心組織了一次又一次的教師業務培訓活動。
此外，可以說學校的每一個老師都是我學習的榜樣。就拿語文教研組長田永珍老師來說，她總是替每個組員著想，難活、累活搶在前面，她常常幫我解決很多困難。
從他們身上我深知，“學高為師，德高為範。”走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。自己要不斷學習，不學習，就跟不上時代的步伐。要給學生一杯水，教師自己就要一有桶水，“一桶”源源不斷的“活水”。因為只有不斷學習，才能夠不斷充實自己。還要不斷提升自身素質。孔子書過：“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從。”教師在傳授知識的同時，更重要視孩子的行為習慣，教授做人的道理，“要立業，先樹人。”在孩子的心目中，教師是智慧的代表，是高尚人格的化身。教師的一言一行，一舉一動都對他們的精神世界起著無聲無息的作用，就好比一絲春雨“隨風潛入夜，潤物細無聲。”因此，我們要用自己的模範作用，為學生樹起前進的旗幟，指明前進的方向，點燃他們心中的火種。使他們健康成長。並能尊重家長，爭取家長的理解、支援、配合。
愛是一門藝術，能愛是一個層面，善愛則是另一個層面。作為教師，因此，教師要做到能愛、善愛。要愛學生成長過程中的每一微小“閃光點”，要愛他們具有極大的可塑性。要愛他們在教育過程中的主體能動性；要愛他們成長過程中孕育出來才一串串教育勞動成果。“愛”要以愛動其心，以嚴導其行；“愛”要以理解、尊重、信任為基礎；“愛”要一視同仁，持之以恆；“愛”要面向全體學生。“金鳳凰”固然可愛，而“醜小鴨”更需要陽光，多給他們一份愛心，一聲讚美，一個微笑，少一些說教。教師的工作就是奉獻，讓我們牢記學無止境，為人師表，讓我們用行動去播撒愛，讓我們用愛去培育心靈，用高標準的師德觀念，規範自身的行為，提高自身的素質，讓我們在平凡的崗位上，發揮出不平凡的力量。
道德講堂發言稿12
尊敬老師、各位家長朋友們：
大家好!我是##家長首先要感謝趙老師給我這次機會起初當我聽到這個訊息時真得很膽怯教育孩子這個永恆話題有很多專家在談論也有好多關於教育孩子書而我只是一名普通家長後來在趙老師鼓勵下硬著頭皮站在這裡現在就把我教育孩子一些感受和體會拿出來和大家交流希望能和大家共勉。
第一好習慣培養有句話是說“與其給她金山銀山不如給她好習慣”也說金錢是物質習慣是品質有了好品質受益終生!
首先我覺得要重視孩子品質培養要讓孩子懂禮貌、講文明、有愛心、懂感恩在這我主要是通過中華傳統文化教育從小就教她背誦《三字經》、《弟子規》給她買一些關於愛國、孝敬老人、和小朋友友好相處圖書給她講解裡面內容和故事讓她懂得該如何做才是好孩子懂得感恩 通過讀書來教育孩子只是一更重要是生活中一言一行轉貼於
(我說件小事她3歲那年我帶著她在樓下玩兒樓下有好多孩子其中有個孩子帶著玩具汽車在玩過程中她把人家小汽車給踩壞了雖然不是故意但我還是及時教育她損人物要賠償於是我帶著她去玩具店又買了新上那個孩子家裡讓她說對不起並且把新買玩具車還給那個小朋友我感覺通過一件小事對她有很大影響)還有在日常生活中教她如何待人接物比如家裡來了客人我告訴她要問客人好給客人端水果;去別人家做客我告訴她要和主人問好不亂動別人家東西主人給吃喝時要說謝謝;見到熟人要打招呼、說再見在外面遇到有老人、殘疾人乞討都要給她點零錢讓她送過去;遇到別人需要幫助時候也會主動去幫助別人這些都要在進行過程中及時教給她就帶著她一次又一次地去做做到“慣”了為止“慣”自然她今後自然而然就那麼做了轉貼於
良好品質也是良好生活習慣和學習習慣開始好生活習慣主要表現在合理生活制度上在這重在引導她制定好生活計劃尊重她意見讓她說出來主動去做做好了及時鼓勵讓她一直朝著好去發展現在孩子們可能都喜歡看電視、玩電腦大人們也是忙了一天回家也想看電視、玩電腦但是為了孩子好習慣養成就要付出一些比如在她寫作業、看書、練琴時候不要看電視、玩電腦儘量給她營造良好學習氛圍讓她能靜下心來不受干擾在她完成了作業不看書時候可以選擇性適當看看節目(今年寒假有一件事讓我感到很欣慰我和她一起把玩電腦戒掉了我不工作時絕對不開電腦她也不惦記著玩互相監督互相鼓勵就一假期都玩一次)
讀書是她最愛做一件事情也是我想給大家說她愛讀書習慣是從小養成從她能和我表情交流時候我就開始看著她給她講故事當她學說話時候我就給她買圖畫故事再大些能和我簡單交流時候我就握著她手點讀故事一次次反覆講故事講到她能一字不差講下來然後再講下就讓她記憶故事演繹故事突然有一天她拿著書在讀故事那時她才2歲多都很驚訝也很高興其實那些字單獨拿出來問她她都不認識可是放在書裡連成一句話時她知道怎麼讀從那時開始我就給她訂閱嬰兒畫報繼續和她一起點讀一起完成書裡遊戲同時培養
她讀書能力每個月送來畫報成了她最期待事情後來大些了我給她訂閱幼兒畫報到現在訂閱科學和文學讀物她都能去讀去理解所以我感覺讀書習慣養成還需要一起參與進來帶著孩子一起讀一起講讀過故事一起演繹書裡情節他們才會喜歡讀書期待書中給他們帶來驚 第二想說家長配合我感覺只有和老師共同努力才是完整教育大家都知道家庭是孩子第一課堂父母是孩子第一任老師是孩子進入社會最初模仿物件就像愛讀書孩子懂禮貌孩子那是從小就開始言傳身教不說髒話與人為善要是真真做到了孩子自然而然就看到了學到了所以我認為不是進入校園才開始依賴老師去培養老師要教育四五十個孩子能把這些孩子都教會讀書寫字教會尊老愛幼是一件很偉大事情而要去積極緊密配合老師才能把學校學到知識運用到生活中才能達到實際效果因此不願花、精力教育孩子父母那就註定失敗了一半(就拿每天作業來說回家後我要把她學校所有作業本目標都要看一看問題及時給她糾正和老師保持間斷性交流從老師言語中她存在問題回家後通過和她交流讓她把問題改正)我是想也是做我想和老師目標是一致為了孩子美好明天讓一起努力吧!說了這麼多不知道有給大家帶來一些有用讓大家見笑了謝謝!
道德講堂發言稿13
各位領導，各位父老鄉親：
大家晚上好！
火紅的七月，百花盛開、萬物繁盛，沐浴著盛夏的涼風，我們歡聚一堂，隆重舉辦黃山村道德講堂開講暨消夏文藝演出活動。首先，我代表街道黨工委向活動的成功舉辦表示熱烈的祝賀！
今年以來，新汶街道立足保障和改善民生這一根本，突出專案建設、城市建設、社會治理、文明建立“四大重點”，求真務實，銳意進取，經濟社會實現了科學發展、和諧發展、突破發展。在加快經濟發展的同時，街道黨工委按照市委部署要求，堅持把社會主義核心價值體系建設作為工作的重中之重，以提升居民思想道德修養和文明素質為核心，以加強社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德建設為重點，以“道德講堂”為載體，紮實推進“德潤平陽·文明新泰”活動。道德講堂活動以弘揚中華民族的傳統美德為主要內容，在各村居推選了一批助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業奉獻、孝老愛親的先進典型，通過現身說教，用身邊人講身邊事，身邊人說自己事，身邊事教身邊人，大力弘揚崇德向善的社會新風尚，為構建和諧街道、打造幸福新汶提供了強大正能量。
近年來，黃山村兩委一班人克服重重困難、不等不靠、積極進取，各項工作取得了一定成績。今年上半年，深入開展“鄉村文明行動”，認真做好村裡的綠化美化工作；做好民生工作，給參加養老保險的村民進行補貼，為村裡的老年人購買“銀鈴保險”，免費為村民進行小麥脫粒；道路硬化工程也即將動工，外調一名鄉村醫師，改善醫療條件。組織群眾認真開展文化活動，修建文體廣場、文化宣傳街，印製中華24孝圖；設立善行義舉四德榜，對村內好人好事宣傳和鼓勵，引導村民爭當好人，爭做好事，鄉村文明行動成為全市的典型。這些成果的取得離不開全體村民的共同支援和維護。
今天社群推薦的首批道德模範，他們雖然沒有幹出一番轟轟烈烈大事業，但以自己的實際行動，生動詮釋了道德模範的深刻內涵。積小善為大德。希望黃山村廣大村民以他們為榜樣，從自身做起，從小事做起，從今天做起，將“富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善”這24個字的社會主義核心價值觀內化於心，外化於行，為黃山村的穩定發展做出了自己的應有的貢獻。
最後祝各位領導，各位父老鄉親身體健康，閤家幸福，萬事如意。謝謝大家！
道德講堂發言稿14
一、活動開展基本情況
根據《碧江區20xx年 “明禮知恥 崇德向善”主題實踐活動實施方案》（碧文明辦【20xx】9號）檔案的要求，為了深入貫徹落實開展我校師生踐行社會主義核心價值觀，提升中學生的道德素養、文明素質，我校以學生“道德講堂”及德育活動形式，引導廣大學生積極投身道德實踐，並結合我校工作實際，認真組織了我校全體師生開展了一系列活動。
二、目標任務
以提升中職學生思想道德修養和文明素質為核心，以加強社會公德、傳統美德和個人品德等道德建設為重點，倡導“報國、盡孝、明禮、守信、自強、尚義、崇儉、厚德”道德規範，引導未成年人自覺踐行“熱愛祖國、孝敬父母、關愛他人”的基本道德準則，樹立心向黨、愛勞動、有禮貌的價值追求，通過“班班建設道德講堂，人人學習古今賢德”，把學校的班級道德講堂建設成為未成年人思想道德建設的重要陣地。
三、主要物件
“班級道德講堂”主要物件為在校中職學生，“教師道德講堂”主要物件為我校教職工。
四、工作任務
（一）建設模式：
在組織方式上，以班級為單位，以學生自我宣講、交流感想、踐行
美德為主要形式，由班主任負責組織策劃，班班開展、人人蔘與。在時間安排上，結合德育課、社會實踐等，每班每月開展一次或兩次，每次時長不少於1個課時。
在環境氛圍上，採取靈活、簡便方式，利用教室的投影、電視等多媒體電教設施開展活動。我校還專設一間道德講堂教室，用於“班級道德講堂”的場所，要有統一的背景，以及利用文字、圖片、背景音樂等形式營造濃厚的道德建設氛圍。
（二）主要內容：
1.道德規範。積極普及“報國、盡孝、明禮、守信、自強、尚義、崇儉、厚德”等道德規範，增強學生道德判斷力和道德榮譽感。學校結合各種主題教育活動，利用節慶日、紀念日，確定宣講主題，組織各個班級相應展開。
2.道德模範。藉助道德講堂，向學生宣傳全國道德模範、廣東省道德模範、珠海市道德模範、身邊好人的善行義舉，大力宣傳美德少年的先進事蹟，充分發揮道德典型的榜樣作用，觸動學生心靈，引發學生反省。
3.道德文化。從《弟子規》、《三字經》、《論語》、《道德經》、《孝經》等中華傳統國學中選取引導人們省心修身、崇德向善、待人接物的經典句段，讓學生吟誦熟記，進一步涵養道德情操，昇華思想境界。
四、存在問題
(一)由於我校是新成立的一所新校區，教學資源有限，學生“道德講堂”活動不夠完善，而且由於一室多用，導致道德講堂傳統文化氛圍不濃。
（二）由於我校目前學生文化水平不夠高，很多家長在外工作，還有一些家庭忙於生意等等。對孩子的教育不重視，導致部分學生行為習慣較差，還需花更多精力來改正。
五、整改措施
（一）不斷加強管理，確保學生“道德講堂”活動取得實效。
（二）結合學校實際，安排具體活動。我校學生“道德講堂”活動主要開展如下宣講活動。利用班會課，班主任宣講以“加強班風建設”為內容的職業道德知識。每月各班班主任充分利用班會對學生做道德知識宣講。
（三）精心組織，注重落實。為了組織好每一次講堂活動，全校師生特別是宣講員們都要進行認真的蒐集、整理彙集相關材料，撰寫教案、心得體會、手抄報以及圖片採集，努力使每次講堂活動都能做到精心準備、精心策劃、精心組織。
六、今後的工作打算
（一）堅持利用中華傳統節日作為契機，對學生進行相應主題宣傳活動。讓學生在傳統節日裡能傳承中華優秀傳統文化，受到薰陶和感染。
（二）在學校常規工作中貫穿“道德講堂”宣講活動。充分利用國旗下講話，教學課堂，班級班隊活動等載體積極開展切實有效的德育活動。
（三）把培養文明禮儀行為習慣作為學校德育工作的重要內容之一。加強行為規範教育，促進學生行為規範的內化，樹立十八國小生的形象。
（四）充分利用家長會，幫助家長樹立正確的教育思想，提高對素質教育的認識水平，提高對道德講堂開展開設的意義，讓家長能積極配合學校，共同教育好學生。
20xx年12月
