老師同學們：
早上好！今天我國旗下的講話的題目是《做一名文明的.附中學子》。
昨天傍晚，我從XX醫院乘公交車來學校。在路上，公交車行駛到XX北門時，上來了三位學生每人手拿一把燒烤邊上車邊啃，當時車上人較多，我聽得很清楚他們說要到XX附中，我細看原來是高一年級的三位同學。這三位同學也看到我要和我打招呼，我和他們示意不必了，因為這樣的場面很尷尬，我實在不想讓車上的人知道我和他們還有這層師生關係。公交車到附中後，他們知道不好意思就先我下車走了。
其實這三位同學情況我很瞭解，從去年高一入學以來，年段和班主任很關心他們。他們在遵守校規校紀，和在校表現都有很大的進步，對老師有禮貌，也很熱心班級工作，積極參加年級籃球比賽，表現突出，班級到圖書館領書還經常看他們在幫忙，但就是在細節方面不夠重視，做的不好。這也最終影響到老師、同學對他們的評價。
這在我們附中校園並非個案，類似的事情還時有發生——
從餐廳買了麵包飲料，邊走邊吃，吃到哪裡包裝袋就丟到那裡，隨地吐痰；
在教室吃零食；
在餐廳取餐時圖一時方便插隊；
有老師在還好，老師不在就講話，做小動作擾亂課堂紀律；
老師有強調就穿校服，幾天沒說就穿便裝來上課；
破壞公物，亂寫亂畫，踐踏花草；
講髒話，給同學取外號，不尊重老師。
以上這些都是在學校開展《日常行為規範教育月》活動中，被同學們列為“校園最不文明的十種行為”。
所有這些儘管只是極個別現象，但與我們心中理想的XX附中形象是不相吻合的，與初顯名校風采的XX附中實際是格格不入的，它會成為XX附中發展前進路上的絆腳石。
所以我們要求全體同學比對“校園最不文明的十種行為”檢視自己，有則改之，無則加勉，為建設一個文明的XX附中校園作出自己的貢獻。
最後，我希望之前提到的三位同學勇於改正自己的缺點，嚴格要求自己，不斷向前，對內對外能夠真正代表附中學子的形象。謝謝大家！
