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國小生養成教育講話稿範文

演講稿 閱讀(1.28W)

國小生培養良好的行為習慣,必須要求從小事做起。今天小編為你整理了國小生養成教育演講稿,希望對你有用。

國小生養成教育講話稿範文

  國小生養成教育講話稿篇1

同學們:

“播下一個行動,收穫一種習慣;播下一種習慣,收穫一種性格;播下一種性格,收穫一種命運。”就是說習慣是可以決定一個人的命運。咱們現在要求的 同學們行為規範的養成就是培養大家良好行為習慣的教育,我國著名教育家葉聖陶說:“教育就是習慣的培養”,行為習慣養成教育雖然不是德育的全部,但卻是德育中最“實”的部分,是看得見,摸得著的,它是學校德育中的重要環節。同學們, 昨日的習慣,已經造就了今日的我們;今日的習慣決定明天的我們。根據我們在學生管理過程中發現和存在的問題, 如何來進一步加強和改進我校學生思想品德教育工作,提高廣大學生的文明素養,這是我校乃至全國各中國小校德育工作的重點, 青少年是整個社會成員的重要組成部分,是我們未來事業的接-班人。你們的道德素質狀況如何將直接關係到新一代國民的道德水平。教育改革和發展的根本目的提高民族素質,多出人才,出好人才。”教育擔負著提高民族素質的重要任務。評價一個民族的素質時,往往是從這個民族的多數人所表現出的行為習慣而獲得的感性認識。因此,抓好你們的行為規範養成教育,對於提高民族素質起著至關重要的作用。

有位著名教育家說過:“良好習慣乃是在神經系統中存入的道德資本,這個資本不斷增值,而我們在一生中就享受著它的利息。”可見,良好行為習慣是人成長、終生髮展的基矗培養你們具有良好的行為習慣理應成為我們學校教育工作的一個重要任務。

為培養同學們良好的生活習慣、學習習慣、文明行為習慣和節儉習慣,堅持教育與管理、自律與他律相結合的原則,不斷完善同學們日常學習與生活的準則,以教育為先導,以制度為保證,以檢查督促為抓手,以行為訓練為基礎,以習慣的內化與養成為目標,從基礎小事抓起,注意點滴積累,切實提高我校學生的文明水平。

一、工作目標

開學伊始,我們要求以各班為單位分別進行“禮儀習慣”、“生活習慣”、“學習習慣”、“節儉習慣”的培養為主的養成教育,以培養學生良好習慣,樹立良好校風。本學期全校各班要在這幾個方面的習慣養成等方面有較大的進展,做到校風、校容、校紀有較大改觀,並以此建立我校養成教育的長效機制。

1、通過“禮儀習慣”教育,使學生逐步養成尊敬長輩、禮貌待人的優秀品質,提高分清是非、美醜、善惡、真假的能力。

2、通過“生活習慣”教育,使學生養成講秩序、講效率、講公德、有理智的好習慣,提高學生的生活能力。

3、通過“學習習慣”教育,教會學生科學的學習方法,提高學習效率,促進學生文化素質的提高。

4、通過“節儉習慣”教育,培養學生在節儉意識的前提下,較好地發揮人力物力效能,使學生養成艱苦樸素的良好習慣。

二、階段目標

第一階段:學。通過學《中學生日常行為規範》、《中國小生守則》、“八榮八恥”觀、校紀班規,學校行為習慣要求等,明確行為規範的內容,知道在學習和生活中如何做,怎樣做。

第二階段:做。制定各種規章制度,指導學生行為,通過各種活動,強化訓練。通過自查互糾,共同進步,養成正確的行為習慣。

第三階段:管。堅持長期恪守正確的行為習慣,掌握方法,自理自律,自主管理,自我管理,養成好習慣終身受益。

三、教育內容

以《中學生日常行為規範》、《中國小生守則》、“八榮八恥”觀為重要的學習內容,從禮儀、學習、生活和節儉四方面,正面引導和培養學生行為習慣。

1、禮儀習慣

①尊重長輩,聽父母教導,不頂嘴,講話態度誠懇;

②接受長輩物品時要起立雙手接,受到讚揚時說“謝謝”;

③上學或外出回家見到父母、長輩有禮貌地問候,外出時向父母道別,說明去向;

④吃飯不獨佔獨吃,先讓長輩就座,吃完飯要對同桌吃飯的長輩或客人說“請慢用”;

⑤關心父母等長輩的身體,父母生病要問候,端水送藥,主動承擔力所能及的家務勞動;

⑥有客人來訪,接待熱情、周到,要使用“歡迎光臨”、“再見”、“下次再來”等禮貌用語;

⑦進校第一次見到老師,早上問早、中午問好,放學見到老師說“再見”,進出校門、上下樓梯遇見老師讓老師先行;

⑧上課回答問題先舉手,跟老師說話要起立,進辦公室前喊“報告”;

⑨同學要互助,不以強欺弱,不叫同學綽號;

⑩參加升降國旗,要嚴肅、莊重、衣著整潔。

2、學習習慣

①課前要預習,學會帶著問題聽課;

②課前準備好學習用品,靜待老師上課;

③上課座姿端正,書寫時握筆姿勢正確。手握筆的地方離筆尖一寸,眼睛離書一尺,身體離桌一拳;

④上課專心聽講,不亂說亂動,勇於提問,積極回答,抓重點,積極思考;

作業要字型端正,紙面清潔,格式正確,不邊做邊玩;

⑥按時完成作業,做到獨立、耐心、細緻;

⑦學會先複習後完成作業,先審題再解答的習慣;

⑧考試答題要細心、準確、書寫規範;

⑨培養自覺學習的習慣。

3、生活習慣

①早晨早起,不睡懶覺——做勤快人;

②起床、穿衣、洗涮、整理房間、整理書包、吃飯行動快速——當利索人;

③吃飽飯、吃好飯、不挑食——做健康人;

④不過早到校,上學不遲到,放學及時回家,不繞路,不貪玩,不在路上打鬧——做守時人;

⑤早晚涮牙,天天洗腳,經常洗澡,經常剪指甲,穿戴整潔——講衛生;

⑥出入教室,上下樓梯靠右行,不打鬧。有秩序上(下)操,站隊不擠、不搶、 不拖、聽口令,動作快——守紀律;

⑦積極主動打掃教室,不帶零食入校,校園不亂扔碎紙,不亂塗亂畫,不隨地大小便——講公德;

⑧星期天、節假日有活動時間表,學習、休息、玩樂有條不紊——講條理;

⑨看電視按照家長和老師的要求有限度,不放任——講理智;

⑩在家幫助家長做力所能及的事——愛勞動;

4、節儉習慣

①利用水、電及時關閉開關,節約一度電、一滴水;

②愛護書本,節約一張紙、一塊橡皮、一支鉛筆;

③愛護桌椅、門窗、板擦等物;

④愛惜衣物,不追求穿戴;

⑤愛惜糧食,不隨便丟棄飯菜,不剩飯,節約一粒糧食;

  國小生養成教育講話稿篇2

各位來賓、各位老師、同學們,大家下午好:

今天我要給大家講話的內容是<學生行為習慣的養成教育>

我始終認為,國小教育就是良好習慣養成教育+初步的智力培養。所以在今天難得的校會上,我給同學們提幾點要求: (一)養成舉止文明的習慣

舉止是指一個人在活動中的姿態。它包括站立、行走、就坐、手勢和表情等。文明的舉止是一種修養,是一種財富。在平時的生活

細化目標: 1、熱愛祖國,升國旗奏國歌時自覺肅立。2、見到老師、客人主動問好。3、自覺使用 “請”、 “您好”“謝謝”、 “對不起”、 “再見”等禮貌用語。4、在接受別人的幫助時,要微笑著向別人致謝。5、向別人請教,態度要誠懇。6、不打架,不罵人,公共場所不喧譁。7、不給同學起綽號,不歧視身體有殘疾的同學。8、當同學答錯問題時,不起鬨、不嘲笑。9、集合做到 “快、靜、齊”,觀看比賽文明喝采。

(二)培養誠實守信的習慣

一個人來說, “誠實守信”既是一種道德品質和道德信念,也是每個公民的道德責任,更是一種崇高的 “人格力量”。

細化目標: 1、誠實守信,說了就要努力去做。2、答應的事確實難完成的,應向對方說明原由,用誠摯的態度向對方表示歉意。3、借了別人的東西要按期歸還,說話要算話。

(三)養成尊重他人的習慣

要想贏得他人的尊重首先要尊重他人。與受人尊重一樣,尊重他人是我們的需要。

細化目標: 1、耐心聽他人說話,不隨便打斷他人說話。2、用心聽對方說話,不要一邊聽一邊考慮自己的事。3、聽到別人的批評時,不要激動,平靜地聽他把話說完。4、不打擾別人的學習、休息、工作和生活,一旦妨礙了他人要及時道歉。5、未經允許,別人的東西不亂動。

(四)養成守時惜時的習慣

養成良好的時間觀念,從小懂得 “時間就是金錢”、“<時間就是效率”,從小養成守時惜時的良好習慣。

細化目標:1、晚上按時睡覺,早上按時起床。2、放學後按時回家,不在馬路上溜達玩耍。3、回家後,馬上完成老師佈置的作業,當天事當天畢。4、做事有計劃,不盲目、不拖沓。

(五)懂得感恩的習慣

學會感恩是人性的體現,懂得感恩是責任的要求。懂得感恩已成為時代的呼喚,只有懂得感恩,才會懂得付出,才會懂得回報。

(六)勤儉節約的習慣

勤儉節約是中華民族的傳統美德,目前培養學生養成勤儉節約的好習慣刻不容緩。

(七)遵守秩序的習慣

規則和秩序是社會公共生活中的基本準則。沒有秩序任何集體活動都無法開展。

(八)勤於動手的習慣

自己動手可以提高學生自理自立能力。

(九)鍛鍊身體的習慣

健康的身體,是學習、工作、成才的.基礎。鍛鍊身體不但能讓身體結實健康,還能磨鍊人的意志。

(十)講究衛生的習慣

講究衛生是每一個人應有的生活習慣。在現代社會中,國小生養成講究清潔衛生的好習慣特別重要。它是一個人文明的表現,既體現了良好的個人面貌,又包含了對他人的尊重。

  國小生養成教育講話稿篇3

今天,我校開展學生養成教育活動啟動會,有著重要和深遠的意義。通過一年的努力,我們期望達到的目標是:人人做到舉止文明、品行端莊、誠實守信、珍惜時間、勤儉節約、尊敬他人、禮貌待人、遵守秩序、懂得感恩,為人生的起始階段奠定堅實的基礎。

第一個故事是:美國福特汽車公司的創始人福特先生,大專畢業後,去一家汽車公司應聘。和他一同應聘的還有三個人,有的是碩士、有的是博士,學歷都比他高。當前面的幾個人面試之後,福特覺得自己沒有什麼希望了。但福特還是敲門走進了董事長辦公室。一進辦公室,他發現門口有一張紙便彎下腰撿了起來。當他發現是一張廢紙,便隨手把它放進旁邊的廢紙簍裡。然後才徑直走到董事長的辦公桌前,說:“董事長,您好!我是來應聘的福特。”董事長說:“很好,很好!福特先生,你已經被我們錄用了。”福特驚訝的說:“董事長,前面幾位都比我優秀,您怎麼把我錄用了?”董事長說:“福特先生,前面三位學歷很高,卻不懂禮貌;儀表堂堂,卻亂丟垃圾;他們的眼睛只能看見“大事”,卻看不見小事。一個不懂禮貌且亂丟垃圾的人必定是不遵紀守法的人,這樣的人做事是不會成功的。而你的眼睛能看見小事,我認為能看見小事的人,必定是遵紀守法的人,是將來必定能做大事的人。福特先生就這樣進了這家公司,通過福特的努力,公司生意蒸蒸日上,在全世界汽車行業佔據領先地位。

第二個故事是:07年六月,東南大學(全國重點大學,坐落在南京)一個學習成績一直很優秀的畢業生在一家大型外資企業競聘,卻輸給了成績一貫不如自己的同班同學,原因很簡單,他在上樓時無意吐了一口痰,正好使企業一個負責人看到了。

第三個故事是:日本廣島的亞運會結束時,六萬人的會場上沒有一張廢紙,全世界的輿論一片譁然,各大報紙紛紛刊登:“可敬、可怕的日本民族。”

如何才能養成良好的行為習慣呢?簡單的說,就是“從小事做起,從現在做起”。請每一同學先管住自己的口,不說髒話,不隨地吐痰,不吸菸;管住我們自己的手,不亂扔雜物、不亂塗亂畫,不損害公物,不打架鬥毆;管住我們的腿,不踐踏花草,不翻越護欄,不亂穿馬路闖紅燈。從你們每天的起床、跑操、上課、自習、集會、值日、進出

校門等小事做起,嚴格要求自己,自覺養成良好行為習慣,爭做文明國小生。

最後,我送給同學們幾句話—— “扔一次垃圾,心靈就蒙上一層灰塵;撿一次垃圾,心靈就添上一塊淨土”、“文明謙讓,讓出安全,讓出和諧”、“每天鍛鍊一小時,健康工作五十年,幸福生活一輩子”……同學們,希望你們從小將“好習慣,好人生”的種子埋下,用恆心去澆灌,去成就你們生命的精彩。