使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在當下社會，需要使用演講稿的事情愈發增多，那麼你有了解過演講稿嗎？下面是小編為大家整理的變廢為寶的演講稿，歡迎閱讀與收藏。
變廢為寶的演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛的同學們：
你們好！
在這個世界上，幾乎所有人都討厭垃圾，甚至連一想到垃圾就作嘔，一看到垃圾就遠遠的繞開……的確，如果對垃圾處理不當，會對環境造成汙染，但是殊不知，只要我們適當的利用垃圾，它不僅不會產生汙染，而且還是一種可再生資源。
如今，人們都提倡節約，節約用水、節約石油的標語隨處可見，但是你知道嗎？不管我們怎樣節約，那些不可再生的資源也會有用盡的那一天。所以，如果我們要想永遠都有資源供我們使用，就只能通過開發出另一種可再生資源來替代它們。而垃圾就是這樣一種寶貴的可再生資源，只是人們一直沒有去關注它。
舉個例子來說吧：哈爾濱日產生活垃圾3000噸，這樣豐富的資源如何利用？前的情況是，國內的城市生活垃圾往往不是集中焚燒就是一埋了之，焚燒垃圾越多，釋放的有毒氣體也就越多，同時還會產生有害爐渣和灰塵呢，這些都對我們的健康構成了極大威脅；垃圾填埋處理成本較低，但填埋佔用空間大，如果防滲工作做不到位，滲出液容易汙染地下水水質。如今即便像北京上海等垃圾處理較好的城市，回收再利用的也不到5%.為什麼如此大量的資源不能被回收再利用？很多人說，回收處理垃圾的收益還不如處理費用多，然而對於日益嚴重的環境問題來說我們是應該算經濟賬還是算環保賬？我們再來算算垃圾不分類會造成多大的資源浪費吧。
垃圾回收是個世界難題，就算髮達國家，也不能做到100%回收利用。據有關部門統計，我國每年約有300萬噸廢鋼鐵，600萬噸廢紙沒得到利用。而我們經常隨手丟棄的廢乾電池，每年就有60多億隻，裡面總共含有7萬多噸鋅，10萬噸二氧化錳呢。這些資源如果都能被重新利用，將會成為多大的社會財富啊！
而讓我們來看看加拿大人是怎樣開展垃圾回收這個專案的：加拿大人廢物利用的觀念很強，他們在扔垃圾時會將垃圾清清楚楚的分袋包裝，可回收垃圾和不可回收垃圾分別有自己的垃圾箱。而且在加拿大，很多人去超市購物時，隨身攜帶布兜，不用超市的免費塑料袋。
我們調查後發現，很多人怕麻煩、環保意識不夠，還有一個重要的原因是，大街上和社群裡方便分類垃圾箱特別少，讓人們很難養成垃圾分類的好習慣。但也不是說我國的垃圾就沒有回收再利用，在國外，易拉罐、礦泉水瓶、舊書等都是垃圾，可是在國內，垃圾堆裡很少有這樣的東西，為什麼？這樣的廢品很少能走出家門，往往被主人直接賣掉了。即便是丟進了垃圾箱，也被拾荒者揀走了。經過層層過篩子,跟國外的垃圾相比，我國的垃圾堆裡已經沒有多少可以直接轉化為經濟效益的東西了。
要想真正做到垃圾回收，並不是一時間就可以完成的。首先我們要從根源處解決問題，我們可以動員各個地方政府，為每個社群提供兩個垃圾箱，分別裝可回收垃圾和不可回收垃圾，同時還要培養人們廢物利用的思想，使人們能積極的配合，剛開始時我們還可以施行獎懲的方法來提高人們的自覺性。我們將不可回收垃圾運往一處集中銷燬，而可回收利用的垃圾則裝箱後集中收集到一處，通過淨化來去除上面的汙漬和惡臭，再利用一個機器人來將垃圾分類，根據它們生產原料的不同，分裝為紙張類、塑料類、玻璃類、液體類。最後我們將各種可回收資源分別運往各個工廠來進行集中處理，將紙張和塑料攪碎，將玻璃熔成玻璃溶液，再次製作為紙張、塑料品及玻璃製品，這樣既可以減少對不可再生資源的開發，而且通過迴圈使用可以使垃圾、廢物自身成為一種可再生資源。
垃圾回收不僅可以阻止廢棄物成為二次汙染的源頭，杜絕巨大的資源浪費，而且還可以為人類提供源源不斷的資源，如果我們及時的不開發它、利用它，實在是太可惜了！
變廢為寶的演講稿 篇2
親愛的老師們、同學們：
大家好，首先我想問大家一個問題，什麼是垃圾分類呢？其實垃圾分類，就是對垃圾進行分類投放，實現垃圾的資源化處理。
在我們中國，上海是第一個強制進行垃圾分類投放的城市。為什麼中國這麼著急要進行垃圾分類呢？有一次，在海邊的人們發現了一頭巨大的鯨魚死在海灘上，它為什麼會死亡呢？是生病死亡的嗎？然而並不是，當專家把鯨魚的肚子剖開之後，發現裡面竟然有12公斤的塑料袋，原來是這些海洋垃圾，堵住了它的腸胃，讓它既無法進食，又無法排洩，所以它只能等待死亡。
現在，我要告訴大家垃圾分類的重要性。這些生活垃圾的壽命很長，塑膠製品永遠不能分解；皮革需要50年以上；鋁罐兒呢，卻要500年。而塑料袋需要20到30年；尼龍製品需要30到40年；玻璃罐兒則需要1000年……一粒小小的鈕釦電池就可以汙染60萬升水，相當於一個人一生的用水量。一節一號電池可以使一平方米的土地失去利用價值！這麼多的資料告訴了我們什麼呢，我們一定要進行垃圾分類，把這些放錯地方的資源變廢為寶，一噸廢塑料可以回煉600公斤的無鉛汽油和柴油。一噸塑料飲用瓶可以獲得0.7噸的二級原料。
老師們、同學們：家園只有一個，地球要靠大家。讓我們更早開啟垃圾分類任務，讓我們的地球母親變得更加美麗，謝謝大家！
變廢為寶的演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛的同學們：
你們好！
我們是來自西華中心學校六（2）班的學生，我們演講的題目是《變廢為寶，從我做起》。
（男）提到垃圾，幾乎所有人都感到厭惡，甚至連一想到垃圾就作嘔，一看到垃圾就遠遠的繞開……的確，如果對垃圾處理不當，會對環境造成汙染，但是，只要我們適當的利用垃圾，它不僅不會產生汙染，而且還是一種可再生資源。
（女）同學們，你們喝完飲料會不會把飲料瓶隨手一丟？收到節日禮物是不是把精美的包裝當作一般的垃圾丟棄？生活中一次性的物品給人們帶來了極大的便利，但這些物品隨便丟棄又造成了環境的汙染。難道這些瓶瓶罐罐、紙盒紙片真的一無是處了嗎？其實廢物也是資源。如果我們能把這些資源再利用，變廢為寶那不也是一種節約、一種環保嗎！同時，它還可以培養我們的動手動腦能力，培養我們的創新意識，也讓我們體驗到變廢為寶的樂趣。吃剩的罐健力寶、雪碧瓶用來儲存黃豆、綠豆、紅豆、糯米可以儲存很長一段時間，不會生蟲，是一件很好的儲存材料。類似這樣變廢為寶的例子舉不勝舉，也許有人覺得，做這麼點兒微不足道的小事，對地球環境的改變是根本起不了什麼作用的。但是廢物利用，變廢為寶，何樂不為呢？
（合）同學們，你們見過橡膠樹嗎？橡膠樹多麼美啊！我們生活的地方到處都是美麗的橡膠樹，橡膠樹一身都是寶，用途可廣了，用於汽車、飛機、船艦、電纜、等多種工農業機具配件，生活用品產品多達5萬種以上。它的種子可以榨油，是油漆和肥皂的原料。果實的木質果殼堅硬，可作為化工原料。木材可制樹脂粘合板。橡膠樹就像我們的母親，她用潔白的乳汁養育了我們。割膠工人每天都在膠林裡辛勤地勞動，每一滴膠水都不浪費，那些流到地上的膠泥把它們收回來，可以製作靴子、汽車輪胎等。多麼有價值的廢物利用啊！
（合）廢物利用，如果人人都這麼想，都不去做的話，那我們的地球就只會變得越來越糟。我們提倡變廢為寶，目的就在於保護環境,節約資源。“千里之行，始於足下”。保護環境，建設美好家園，要從我做起，從小事做起。心動不如行動。只要我們確實落實我們的言行，不亂丟垃圾，不浪費糧食，最大限度地節約用水，節約能源，節約用紙，變廢為寶，那麼，我們頭頂上的天空將會變得更藍，身邊的河水會變得更清，空中的鳥兒將會鳴叫得更加響亮，生活在其中的人們將會變得更加健康快樂。
同學們，我們是21世紀的主人，我們要有時代感責任感，讓我們積極行動起來，從身邊的小事做起，變廢為寶，廢物利用，培養環保意識，養成環保習慣，創造我們美好的家園，塑造我們美好的靈魂!只有這樣，我們的環境才會越來越好，地球也才會越來越美麗！我們的演講完畢謝謝大家！
變廢為寶的演講稿 篇4
敬愛的老師，親愛的同學：
今日，教師佈置了一項特殊的作業——做手工，我苦思冥想也沒想出要做什麼好。這時，桌上的捲紙芯吸引了我的注意力，為何我不用捲紙芯來做一個筆筒呢?說幹就幹，我立馬準備了捲紙芯、卡紙、剪刀、固體膠、蠟筆、硬紙板。
首先，我拿來一塊硬紙板，將捲紙芯放在上頭，沿著邊緣畫好了一個圓，用剪刀剪了下來，正好做成了筆筒的底部。之後，我把卷紙芯平放，用卡紙將紙芯捲了一圈，剪去剩餘部分，並用固體膠貼好，筆筒的初步造型就做好了，我看了下覺得單調了點，決定要給它“打扮”一下，然後，我又拿來卡紙畫了一個美麗的蝴蝶結、一雙大大的眼睛、一張可愛的嘴巴，畫完後我細心翼翼地剪了下來並認真貼在筆筒上。哇!一個簡易的筆筒就大功告成了。最終，我將鉛筆裝進了它們的“新家”，它們似乎微笑著對我說：“小主人，多謝你，我們必須會陪伴你好好學習。”
經過今日的手工製作，我明白了一個道理：只要我們要多動動腦、動動手，生活中的廢品也能變成寶貝，並且還能增加生活的樂趣呢!
變廢為寶的演講稿 篇5
敬愛的老師，親愛的同學：
星期天上午，小明到小剛家作客。午飯後，兩人搶著洗碗。不知是手滑，還是心急，一個盤子像條魚似的從小剛的手裡溜了出去，“―”地一聲，掉在地上，摔成兩半，四周還散落著一些碎片。小明和小剛你望望我，我望望你，呆住了。
小剛俯下身，撿起破盤子，向垃圾桶走去。正當破盤子就要與垃圾桶“親密接觸”時，小明趕了過來，衝他直襬手：“別扔!”小剛扭過頭，疑惑不解地問：“幹什麼?”小明神祕地笑笑：“留著自有妙用!”
不一會兒，小明手裡拿著幾支毛筆和一盒顏料，樂呵呵地來到小剛跟前：“小剛，你瞧這破盤子像什麼?”小剛仔細地端詳著桌上的破盤子：這半邊摔出了一個尖角，像鼓起的嘴巴;那半邊正好凹進去，又像張嘴吃食的樣貌。“哦，我們能夠畫兩條熱帶魚!”
說幹就幹。小明拿出一枝粗點的水彩筆，蘸上粉色的顏料，在盤子上畫了幾道波浪形的豎條紋，之後分別蘸上黃色、綠色和藍色的顏料，把魚身畫得猶如色彩繽紛的彩虹;小剛則拿了一枝細的水彩筆，耐心地在盤子邊上勾勒出背鰭、腹鰭、尾巴，最終畫上黑亮亮的眼睛。不一會兒，兩條栩栩如生，光彩奪目的熱帶魚畫好了。
兩人在盤子的背面粘上細線，掛在牆上，淺藍色的牆面猶如蔚藍的大海，兩條五彩斑斕的熱帶魚吐著泡泡，擺動魚鰭，正快活地游來游去，它倆一個張著嘴，一個鼓著腮，應對面望著，彷彿正在進行著一段趣味的對話。小明和小剛看著這一切，會心地笑了：這兩條魚永不分離，就像我倆的友誼―地久天長!
小明拍拍小剛的肩膀：“僅有廢人，沒有廢物。只要我們肯開動腦筋，廢物也能變成珍寶!”
變廢為寶的演講稿 篇6
敬愛的老師，親愛的同學：
最近，我家陽臺上堆滿了易拉罐，讓我實在看不下去。趁著今日是週六，我決定處理這堆易拉罐。
該怎樣處理呢?媽媽告訴我：“拿到回收站去賣，還能夠做幾個‘盆栽’掛在陽臺上。”老爸也插了一句：“還能夠做玩具，比買來的好多了，既環保又好玩。你明白嗎?老爸小時候沒玩具，就用瓶子或易拉罐來做玩具的。”
我按照媽媽說的，留下十多個好看的易拉罐，其他的都拿去回收站賣。我和妹妹拿著三大袋易拉罐走在街上，一路上叮叮噹噹的，引得路人紛紛回頭。到了回收站，我們一共賣了10元，一人買了個雪糕吃。
回到家後，媽媽教我們用易拉罐做“盆栽”。只見她先把易拉罐的一頭剪掉，然後豎著剪，剪成一條條的，再把它往外朝下弄彎，塗上鮮豔的顏色，最終鏟來泥土，種上小花苗，“盆栽”就大功告成了。我和妹妹有樣學樣，一口氣做了好幾個，錯落有致地掛在陽臺上，既環保又養眼。
之後，爸爸教我們用易拉罐做玩具飛機。只見他先從瓶身的中間剪開，只剪一半的位置就停下來;然後剪出兩個翅膀，用訂書機固定好;再把易拉罐頂部修成圓錐，在機艙裡還能夠放鐵皮做的駕駛員，一架飛機就誕生了。這個玩具我真的很喜歡，拿在手裡玩得不亦樂乎。爸爸在一旁又繼續動起手來，我瞅了瞅，也不明白他做的是什麼。我過去問問：“老爸，你又在搗鼓什麼呀?”“這個小小的易拉罐作用可大了，它能夠增強WiFi的訊號!”我看了看那個易拉罐，被爸爸剪成一張鐵皮，安在接收器上。爸爸拍拍手，說：“快點開啟手機看視訊，訊號是不是好多呢?”果然，訊號好很多了!
今日真是大開眼界，既懂得易拉罐有許多作用，又瞭解什麼叫變廢為寶。其實，環保是個大課題，但變廢為寶人人都能夠做到――哪怕是應對一個小小的易拉罐。
變廢為寶的演講稿 篇7
尊敬的老師、同學們：
大家好!
近在書上看到一篇文章，寫的是德國用垃圾焚燒發電，因為不夠他們焚燒，於是便很多進口垃圾。垃圾原本令人嗤之以鼻，如今卻被巧妙地利用起來了，真是變廢為寶的智慧啊。
晨風徐徐，給人帶來幾分愜意。我剛喝完一瓶安慕希，正準備將它扔進垃圾桶，卻忽地冒出一個趣味的想法——何不將它改裝成一個自制筆筒呢?想到那裡，我趕緊拉開我的書桌抽屜，拿出工具箱裡的小刀，準備一展我高超的技藝。
該如何操作呢?坐在“操作檯”前的我，忽然靈光一閃——先給瓶子開幾個“小視窗”吧!我細心翼翼地拿起小刀，用它的刀口，在瓶子上頭開始的四分之一範圍內，刻劃一個“小視窗”的輪廓。這一次我劃的是圓形輪廓。輪廓劃好後，便先在那線上戳破一個小口，之後沿著輪廓把整塊都割下來。於是，瓶子上便有了一個線條均勻的空心圓。這格就用來放黑筆。
接下來，我又用同樣的方法，分別在瓶子的正背兩個面上割下一個愛心形和一個正方形的空心圖案，這兩個格子分別用來放鉛筆和尺子。此外，我還特意在瓶子的右側，割下一個寬度和我的橡皮擦一樣的小長方形。為什麼是按寬度呢?因為我研究到，每次擦的時候，橡皮擦的長度會慢慢減短，如果按長度割的話，一會兒就不適用了。
筆筒做好後，我迫不及待地將要裝的東西經過格子放進去。等它們都入席後，乍的一看——可真精美啊!毫不謙虛地說，這可完全不遜於商場買的呢!
把本來要扔掉的瓶子，經過一點點時間，讓它變成能供我使用的筆筒，並且不用花費一分錢，也節儉了在工廠製作筆筒所要耗費的能源，這一回，我算是真切地體會到了“變廢為寶”的效用與樂趣了。它不僅僅給我帶來歡樂與成就感，也提升了我動手操作的本事。我看著自制的精美的筆筒，感慨萬千。
如今在微博上，許多新奇的小玩意兒，都是些像我一樣熱衷於“發現新大陸”的人們“搗鼓”出來的，包括一些有超高技術含量的科技發明，無不展現了現代人的創新意識，也似乎在告訴我們——要盡情創新，就要在生活中盡情揮灑自己的智慧!就如此次我的創新，簡單而又趣味。只要勇於嘗試，沒有什麼不可能!
看到那裡，你是否心動了?那麼，請拿起你手中的工具，讓我們一起來運用“變廢為寶”的智慧吧!
變廢為寶的演講稿 篇8
親愛的同學們：
你們喝完飲料，會不會把飲料瓶隨手一丟 收到節日禮物，是不是把精美的包裝當作一般的垃圾丟棄 難道這些瓶瓶罐罐紙盒紙片真的一無是處了嗎？其實，廢物也是資源，是放錯了地方的資源。
如果把生活垃圾中能利用的迴圈利用，變廢為寶，那不也是一種節約行為嗎 環保時裝秀上，廢舊光碟串出了璀璨的項鍊，難降解的塑料袋化作花裙子，碎布頭成了妝點衣服的精緻飾品……現在的食品包裝越來越豪華，該怎麼二次利用呢 在月餅包裝盒蓋上挖個小槽，然後放入餐巾紙，一個抽紙盒就做好了；將飲料瓶改裝成存錢罐，將超市購物用的塑料袋當作垃圾袋用……
我們提倡建立迴圈經濟，就要在可持續發展的思想指導下，遵循生態規律，以原材料和廢物的減量化，再利用，資源化為原則，以儘量抑制廢物生產，再使用，再生利用，熱回收，無害化處置為順序的經濟活動，目的就在於保護環境，節約資源，促進經濟發展。
變廢物為寶物，促廢物變資源，做生活中的有心人，不僅會有很大的收穫，更能感受到成功的喜悅！
變廢為寶的演講稿 篇9
敬愛的老師，親愛的同學：
變廢為寶，顧名思義，就是把不要的東西，變成有用的東西。對於我們的生活環境減少汙染是一個十分了不起的創舉。今日，我也當了回變廢為寶的小主人。
我專心致志地聽著水晶教師細心講解，不漏聽任何一個細節。
最終開始做了。我的手早就癢癢的了，其他同學也摩拳擦掌，躍躍欲試，只等待一聲令下。
首先，我取了一些紫色雪花泥，把它搓成圓，按下去，罐子在紫色雪花泥上來回滾動，讓紫色雪花泥乖乖地“躺”在上頭，但美中不足的是鋪得不勻稱，怎樣辦呢?我靈機一動，拿起罐子放在手上，用手來回滾動，滾了好一會兒功夫，效果最終有了。
之後，我把罐子倒扣，簡便的將剩餘的紫色雪花泥取出來。然後，我又獨出心裁地做了許多漂漂亮亮的東西。看，那垂涎三尺的棒棒糖，是不是想去舔一口呢;瞧，酷酷的蝸牛，它好像正向你展示著自己苗條的身軀;望，……
完美的時光總是那麼短暫。我受益匪淺，戀戀不捨地回家了，可是心還停留在那裡。同時也讓我明白，在現實生活中，我們應以“變廢為寶”的眼光來看待各種垃圾，不能盲目、隨意地丟棄，要看到它的深層次價值，最大限度開發它的價值。什麼是節儉?變廢為寶就是最大的節儉!
變廢為寶的演講稿 篇10
尊敬的老師，親愛的同學們：
你們好！
在生活中，我們常常看到心靈手巧的叔叔阿姨利用廢舊物品製作的工藝品、日用品，像用可樂瓶做花籃、IC卡做筆筒。這些利用廢棄物製成的有利用價值的物品，我們就叫"變廢為寶".
一天，我喝完最後一聽可口可樂，正準備把所有的.易拉罐賣掉時，媽媽叫住了我："等等，琪琪。我們一起來動手，把這些廢棄物變成漂亮的工藝品椅子，怎麼樣？"我滿臉狐疑地看著媽媽："真的嗎？能做成椅子嗎？"媽媽看著我笑了，"看我的！"她取出一個易拉罐，拿來雙面膠、剪刀、桌布刀等工具。用桌布刀小心翼翼地將易拉罐的頂部去掉，用剪刀剪出椅子的腿。媽媽邊做邊說："注意椅子腿之間的間距和椅子腿的長度。"接著，媽媽用剪刀剪一個長條，粘上雙面膠，然後將它放在中間，做椅子的橫樑。然後把橫樑貼上在椅子背上。再用剪刀把椅子腿剪開一個口子，最後用手將椅子腿折彎曲，做出一個花邊。媽媽說，"這樣更漂亮。好了，一個易拉罐椅子做好了！
我為媽媽鼓掌，"媽媽，簡直太漂亮了！真看不出來，你真神！"看來，生活中只要你多動腦筋，就能變廢為寶，多麼有趣啊！
變廢為寶的演講稿 篇11
各位老師，全體同學：
早上好！
今天的我所講的主題是動手動腦變廢為寶。有人說垃圾是放錯了地方的資源。那麼這些資源你有沒有利用起來?一些你喝完的飲料瓶、一些包裝紙盒、一些生活中的一次性物品中，你都丟棄了嗎?如果是這樣，那你可真的是把這些資源變成了廢物了。
有同學就會問，那我要怎麼樣才能把它們當成資源而不是任他們成為廢物呢?我不禁要問?你是否觀察了你的周圍?在我們的美術課本上，在我們自然課上，你是否發現過他們的存在?有一次性的紙杯做的裝飾人物，有吸管做的創意路燈，有薯片盒子做的小花鼓，有竹蜻蜓，哦，還有許多許多。你問問自己?這些是不是都是用廢舊物品做的?
科技節的小製作，我發現了我們同學其實都是動手能力很強的孩子。我看到了班主任老師桌子上擺放著你們創意無限的精製作品，有用紙盒紙箱做的小書架，簡單又實用。有用泡沫塑料紙牌做的裝飾小屋，有用塑料汽水瓶做的小花籃，還有用硬紙做的小禮帽，等等一些小製作。老師們都在誇我們同學有創意。這些作品當中是否有你的一份呢?
其實，只要我們做個有心人，類似這種變廢為寶的小製作那是相當的容易。那麼，此刻你的小腦袋裡有什麼新奇的想法或是創意的構思了?在提倡環保的今天，你能積集參與進來嗎?
別告訴我，你是一個不愛動腦不愛動手的小朋友?擦亮自己的眼睛，帶上智慧的大腦，觀察身邊的事物，利用這些廢寶讓你成為一個小發明家，小藝術家吧!我相信，成就從動腦開始，一切都有可能。
我的講話完畢，謝謝大家的聆聽。希望我的這次講話能給同學們一些啟示。
變廢為寶的演講稿 篇12
尊敬的老師，親愛的同學們：
你們喝完飲料，會不會把飲料瓶隨手一丟?收到節日禮物，是不是把精美的包裝當作一般的垃圾丟棄?生活中一次性的物品給人們帶來了極大的便利，但這些物品隨便丟棄又造成了環境的汙染。
難道這些瓶瓶罐罐、紙盒紙片真的一無是處了嗎?其實，廢物也是資源，是放錯了地方的資源。如果我們能把這些資源再利用，變廢為寶，那不也是一種節約、一種環保嗎!
同時，它還可以培養我們的動手動腦能力，培養我們的創新意識，也讓我們體驗到變廢為寶的樂趣。我們把盛過食油的空塑料桶洗乾淨，將它上部三分之一處剪去，在底部多扎幾個小孔，在桶的兩側各扎一個小孔，將一根繩子分別從桶兩側的小孔中穿過，將它掛在廚房牆壁的釘子上，一個簡易實用的筷子筒就做成了。同樣是塑料瓶，我們還可以根據它的大小，用它來儲存五穀雜糧(我奶奶就是這樣做的噢)，把它改裝成存錢罐，作為杯子的收納器。一些物品的包裝盒可以作為收納盒、紙抽盒、垃圾筒類似這樣變廢為寶的例子舉不勝舉，也許有人覺得，做這麼點兒微不足道的小事，對地球環境的改變是根本起不了什麼作用的。我要說，如果人人都這麼想，都不去做的話，那我們的地球就只會變得越來越糟。我們提倡變廢為寶，目的就在於保護環境，節約資源。
所以我們大家都應該從小事做起，從自我做起，只有這樣，我們的環境才會越來越好，地球也才會越來越美麗!
變廢為寶的演講稿 篇13
尊敬的老師、同學們：
大家好!
“叮鈴鈴”這是我們聽到的最悅耳的上課鈴聲，同學們不用教師催促早早坐進教室。你必須會奇怪，上課的鈴聲怎樣會悅耳呢?因為這節課我們要將廢舊物品再利用，也就是變廢為寶。
為了這節課我們早在兩星期前就進行了分組、討論。同學們自建微信群，在裡面各抒己見，討論得熱火朝天。我們一邊保護著自己的“情報”不能洩露，一邊刺探著其他組的“軍情”，為了完善計劃同學們使盡渾身解數，萬事俱備只欠東風了。
教師一聲令下，大家拿出準備好的廢舊物資，教室頓時變成了一個雜貨鋪。紙盒、泡沫、布頭、臉盆、鞋盒、鐵絲……僅有你想不到的，沒有你看不到的。同學們迫不及待地大顯身手，有的畫圖、有的塗色、有的製作零部件……鉗子、改錐齊上陣，儼然是一個個小工程師。我們組也毫不示弱，按照之前的分工，迅速進入“戰鬥模式”。兩人負責把事先準備好的泡沫板按圖紙切成船底的形狀，緊之後將兩層泡沫船底粘在一起，船的雛形完成了。幾個手巧的女生正在縫製船帆，其他男生也忙著做纜繩和桅杆，大家各司其職，忙得不亦樂乎。
最終到了組裝的時候了，我們細心翼翼地給船裝上欄杆，之後就是桅杆、船帆、纜繩，一切就緒，最終的點睛之筆就是給這艘帆船裝上救生圈。這小東西紅白相間裝在藍色船舷邊上格外顯眼，逼真極了。同學們紛紛前來圍觀，七嘴八舌地議論著我們這隻栩栩如生的小帆船。再看看其他組，有的做了坦克、有的做了投影儀、有的做了風扇……可謂是五花八門、千奇百怪。和我們有一拼的是隔壁小組帶驅動裝置的船，這個怪傢伙是利用氣球裡的氣推動船前進的。我們立刻提出質疑：在水裡能走嗎?他們也不甘示弱，拿來水盆表演起來。由於水的阻力大、推進氣流不穩定，船隻能在水中搖搖晃晃地前行一點點，有幾次還差點翻船，可是比起我們這隻能靠風行走的帆船也算是先進了不少。
看著剛才同學們帶來的一件件即將丟進垃圾筒的廢舊物品就這樣靠大家的智慧和雙手變成了一個個精緻的作品，我們第一次為自己感到驕傲。是它讓我們體會到了“回收再利用”的意義，親手實現了變廢為寶。
變廢為寶的演講稿 篇14
尊敬的老師、同學們：
大家好!
小朋友們，你們是不是覺得有殘缺的東西都要被扔自垃圾桶呢?那讓我給你講一個“變廢為寶”的故事吧!
鈴……鈴……鈴!上課了，勞動教師嚴肅的走進了教室說：“同學們，今日我們要學做菜，所以諸位同學把自我帶來的東西放在桌子上。”正當一切都準備好的時候。小明對小岡說：“小岡，你看我們倆這盤子有點兒髒了，免得弄好後把絲苗吃到嘴裡去了，我去洗一洗吧。”正當小明拿起盤子要走的時候，不知怎樣回事盤子從小明手裡溜到了地上，“喀嚓”一聲，一個完好的盤子變成了兩半。地上還散落著一些星星點點的碎屑。
小明回過神來，走到盤子面前，彎下腰輕輕地將它拿了起來，往垃圾桶裡走去。小岡看見了，連忙上去阻攔說：“這盤子雖說是碎了，可是還能夠用來做別的東西呀!看我的吧。”說著小岡回身就走到自我的課桌前，拿來了兩三隻排筆和一盒彩色顏料說：“我們在盤子上畫上金魚，等幹後掛在教室裡，這不更好嗎?”小明想了想說：“好吧!”他倆一人拿了一隻排筆開始畫了起來。
小岡說：“你看這剩餘的部分能夠用來畫魚翅!”於是勾勒了一個魚翅，他們還用不一樣顏色的顏料來畫魚的身體，不一會兒，一條彩色的小魚兒就完成了。第二條他們畫魚的鰭而是直接用彩色的線來畫魚身，這也是一條美麗的小魚。他們就這樣把兩隻小魚畫完了。
小明和小岡畫好了各自的小金魚，他們把金魚粘在班上。只見，那兩條小金魚在牆上活靈活現，栩栩如生，如蝴蝶一般五顏六色，一條張著大口，猶如在吃東西。另一條則撅著嘴巴好像在說：“給我一點兒嘛，你真小氣。”勞動教師也誇獎他們說：“你們用廢舊的盤子塗上了顏料竟變成了一件美麗的工藝品，真是變廢為寶呀!”頓時，小明和小岡的臉上露出了一絲淡淡的微笑。
同學們，世界上還有很多的東西能夠二次再用，你們可不要向小明那樣把他們扔進垃圾桶呀。
變廢為寶的演講稿 篇15
尊敬的老師、同學們：
大家好!
變廢為寶?難道是什麼神奇的魔術?難道是前無古人後無來者的獨家絕技?你可能不相信，這竅門就在我們現實世界。
最近，我突然發現家裡的碗洗得異常乾淨，並且洗潔精一點兒都沒少，真是奇怪。於是，在媽媽洗碗時，我偷偷地在背後看，只見媽媽把碗放進乳白的液體中，然後用海綿把碗擦一遍，油跡就無影無蹤了，真神奇。我問媽媽：“這是什麼水啊?”媽媽的回答讓我大吃一驚：“洗米水。”什麼?洗米水!那裡面可都是米上的贓物，是不折不扣的廢品。就
算節儉也有個度，拿去衝馬桶還能夠，怎樣能拿來洗碗呢?媽媽看我一臉疑惑，便說：“因為米里包含澱粉，洗米時，一些澱粉就會融入水中，澱粉是能夠吸收油汙的，所以用洗米水洗過的碗也很乾淨。”噢，原先如此!媽媽又說：“如果用洗潔精洗，必需洗很多遍才能洗乾淨，如果有殘留的話，吃進去人容易早熟，換成澱粉就不會了。”對啊!我如醍醐灌頂，這不是一舉兩得嗎?
在我們家，還能變廢為錢呢!把看過的報紙、沒有的紙板和易拉罐分類存放在一個地方，必須的時間，我們就把這些賣給收廢品的人，換來錢，這不是變廢為錢嗎?媽媽說：“如果我們把垃圾全部丟進一個垃圾桶，清潔工就分不清哪些是可回收垃圾，哪些是不可回收垃圾，會統一將它焚燒，或填埋了。這樣既不能使垃圾重新利用，還使土壤和空氣遭到汙染，”
我們經常羨慕杭州等地環境優美，這跟我們的素質也有關係。在我們瑞安，常常看到行人隨手將垃圾扔在地上，車裡飛出垃圾來，身為瑞安人，我們應當主動將垃圾分類扔進垃圾桶，變廢為寶，讓我們的環境更完美。
變廢為寶的演講稿 篇16
尊敬的老師、同學們：
大家好!
“哎呀，再便宜點賣給我吧，4元，怎樣樣?”“不行啊，我已經很虧錢。”……在一片歡聲笑語、討價還價中，我們開始了我們期盼已久的跳蚤市場。
同學們帶的物品琳琅滿目。有人帶了玩具，有人帶了書，有女生帶了自我喜歡的裝飾品，還有人帶了美味的零食……我自我也帶了不少玩具和漫畫書。
大家剛開始的時候就往別的班和攤位去找找自我喜歡的東西，而我竟然忘記帶錢了!唉，只好先在自我的攤位上“守株待兔”，在我快絕望的時候，一個人來到了我的攤位，我一看到這位顧客簡直是欣喜若狂。那位顧客看了看便問：“請問這個大富翁多少錢?”我高興地說：“不貴，也就15元。”他聽了之後有點不耐煩地說：“就10元吧。”我深思熟慮之後說：“好吧。”於是他就笑著遞給我10元錢，我最終賺到自我的第一桶金了。
跳蚤市場結束了，每個人都買到了自我喜歡的東西，我自我也買到了不少好東西。我們每個人也都十分開心，因為把自我以前哭著喊著要父母買的東西都變廢為寶賣掉了。
仔細想想，我們以前誰沒有看到過自我喜歡的物品，然後哭著賴著讓父母買呢?要是父母不給我們買，我們就生氣。也許我們當初只是一時想買，想開心，但沒有想到過這件物品以後會怎樣樣，也許這件物品以後會被扔在陰森的角落裡，也許它只會被丟在垃圾桶，和那些人們丟掉的垃圾廢物待在一齊無人發現。與其有這麼悲慘的結局，那為什麼不經過某種途徑把它帶給更多喜歡它的人呢?
在我們的生活中仔細一找，其實有很多心血來潮時買的東西，如果我們把它變廢為寶，就能給更多人帶來開心，也能保護我們的地球。
變廢為寶的演講稿 篇17
同學們:
你們好!
今天我的演講的內容是有關環保的。
提起環保,大家可能會想起我們偉大無私的地球媽媽,因為地球媽媽正因人類的不環保而日益衰老，還得了重玻你們說認為人類是個大孝子嗎?不，不是，因為他們親手讓自己的母親得重病，而且日益衰老，但是人類還不認錯，不過，還有一些人類知錯就改並且到處宣傳，使地球媽媽早點康復。在這裡我向大家提幾條環保建議，也順便也說說對環境的看法：
(建議)
1、既然是環境保護，當然要先搞綠化了。希望全世界每個人爭取每年種植一棵樹，多搞一些退耕還林的宣傳活動。
2、減少戰爭，減少核汙染，因為核武器有非常強的核輻射，會致人嚴重疾病和造成嚴重的環境汙染。
3、力爭2008年底，所有的汽車全部更換成太陽能汽車，以減少汽車的尾氣。
4、把工廠排出的汙水進行淨化，再流向莊稼或河流，並且不亂排廢氣，以減少汙染。
5、開播一個專門的環保教育頻道，對全世界的地球居民進行環保教育。
6、不要無節制的大肆開採資源，以導致資源枯竭。
(看法)
1、環保，人人從自己做起，首先自己要做到不亂扔垃圾，不隨地吐痰等。
2、向自己身邊的人宣傳環保教育。
3、組織一個環保隊，向小弟弟和小妹妹們進行環保教育等。
最後，還是一句老話：保護地球就是保護人類自己。
曾幾何時，“明月鬆間照，清泉石上流”的詩句常在耳邊迴響。曾幾何時，“一粥一飯，當思來之不易;一絲一縷，恆念物力維艱”的古訓仍在心頭縈繞。
曾幾何時，偉大詩人喬治·鉑金·斯莫里斯擲地有聲的一句話：“樵夫，別砍那棵樹。”指引著幾代人蔘與環保，美化環境。
曾幾何時，人們亂砍亂伐，使大自然的生態平衡遭到了破壞。沙丘吞噬了萬頃良田，洪水沖毀了可愛的家園，大自然的報復讓人類尷尬啞然。梅水溪曾經說過，沒有自然，便沒有人類，這是世界一大樸素的真理。一味地掠奪自然，征服自然，只會破壞生態系統，咎由自取，使人類瀕於困境。這句話說得一點也不錯，人不給自然留面子，自然當然也不會給人留後路，98洪水、2000年的沙塵暴，其實，這就是大自然向人類發出的警示。
曾幾何時，人們亂捕亂殺，使人類的朋友慘遭塗炭。"千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅"，這就是對捕殺動物後果的最真實的寫照。從大學生的傷熊事件到愚人們的瘋狂捕獵，人類是否也將要把槍口對準自己?切記，保護動物就等於保護我們自己。
曾幾何時，戰爭的爆發，使我們賴以生存的星球滿目瘡痍。炮火對植被的破壞，核輻射對生命的摧殘，儘管廣島、長崎上空的蘑菇雲已經散去了半個多世紀，可那裡依然還是不毛之地。由此可見，和平是全人類綠色環保的重要前提。
“我環保我參與”這個嚴峻而又緊迫的命題，如今重又被賦予新的歷史使命和戰略意義。就在我們享受著現代科技給我們帶來的方便與滿足時，洪水氾濫，山體滑坡，水土流失，大氣汙染，水資源缺乏等訊息的報告，這猶如一個晴天霹靂，給了我們當頭一擊。這是怎樣的一種打擊啊?我們正經歷嚴峻的考驗，保護環境，保護環境，每個人都在思考這個問題。有人問：“我能做什麼?”答案很簡單：從我做起，從小事做起，從自身崗位做起。就這麼簡單嗎?對，就這麼簡單!請記住：你與我，是浪花裡的一滴水，無數滴水匯聚起來，會是澎湃洶湧的浪濤，才有波瀾壯闊的大海!一個人的力量有限，但無數個有限組合起來，便是無限，便會有無堅不摧的力量!
回顧一下從身邊流走的每一滴水：在你我洗盤刷碗、洗臉刷牙、洗髮洗澡、沖洗廁所的時候，你我可曾想過，節約每一滴水?在你我使用電燈、電話、電腦、空調、飲水機、影印紙、公文紙的時候，我們做到環保了嗎?歷史和現實告訴我們：
一個沒有保護生態，參與環保精神作支撐的國家是難以繁榮昌盛的;
一個沒有保護生態，參與環保精神作支撐的社會是難以長治久安的;
一個沒有保護生態，參與環保精神作支撐的民族是難以自立自強的;
同樣，一個沒有保護生態，參與環保精神作支撐的校園是難以持續發展的。參與環保不是一時的、而是永恆的話題。
參與環保,從我做起，就要從思想上崇尚環保，以參與環保為榮、破壞生態為恥，拋棄“家大業大，破壞點兒沒啥”的思想。“千里之堤，潰於蟻穴，”有些看似點滴的破壞，就像“蟻穴”一樣，侵蝕著堅固的根基。
參與環保，從我做起，就是要在日常中體現。在殘酷競爭的市場中，我們是創業者，奮鬥者，而不是享樂者，逍遙者，我們要捨得吃大苦、耐大勞，把保護環境當成戰勝困難的助推器，把保護環境當成戰勝困難的傳家寶。
參與環保，從我做起，就是要在思路上開拓創新是發展的動力，發展才是硬道理。每個人都來獻計獻策，圍繞生產和管理的薄弱環節，進行技術革新和技術創造。
參與環保，從我做起，就是要在管理上精益求精。蒲松齡說得好：“有志者事竟成，破釜沉舟百二秦關終屬楚;苦心人天不負，臥薪嚐膽三千越甲可吞吳。”作為一個有責任感、榮譽感和使命感的城中人，都應抓住點滴時間，只要付出辛勤的勞動，就一定會找到參與環保的途徑。現在，我驚喜地發現，長明燈熄滅了;電腦幾天不關消失了;沒有人隨地吐痰了;影印紙的背面又在廢物利用了，汙水橫流越來越少了，樹木砍伐越來越少了……現在我也終於明白：參與環保，我的責任。一切，都是那麼的值得!
豐澤區教育局局長賴輝煌說過：不簡單，就是將簡單的事做千遍萬遍做好;不容易，就是將容易的事做千遍萬遍做對。平凡與不凡只一步之遙，從我做起，從節約一滴水、一度電、一張紙做起，從自身崗位做起，持之以恆，你我就是成功者，你我就是偉人。
變廢為寶的演講稿 篇18
親愛的同學們：
隨著中國經濟的快速發展，由於單純追求經濟發展，忽視了環境保護和能源資源節約。中國為解決能源資源過度消耗和生態環境嚴重惡化的問題付出了高昂的發展代價。
你猜怎麼著我們每個人每天都扔很多垃圾。通常是先送到垃圾場，再送到填埋場。填埋費用非常昂貴，處理一噸垃圾的費用大約在200—300人民幣。我們對垃圾無能為力嗎？其實有一個辦法，就是垃圾分類。
垃圾分類非常重要。你把垃圾分類嗎？我們來看看垃圾在國外是怎麼分類的。以澳大利亞為例！走在悉尼的大街小巷，垃圾分類的桶一眼就能看到。雖然亂扔垃圾的現象時有發生，但被發現後要付出“沉重的代價”，高達1500澳元（約合人民幣9000元）的罰款就是其中之一。
現在，我想對所有的老師和學生提出關於垃圾分類的建議：
一、全校學生要樹立“愛護環境，從自身做起”的理念，強化節能減排意識。
二、可回收和不可回收垃圾分類存放。
三、倡導少用一次性用品，拒絕一次性餐具，節約資源，減少白色汙染。
四、以節水、節電、節糧為榮，讓節儉與美德世代相親相愛。
如果所有的垃圾都能按規定分類，將會給垃圾處理帶來極大的便利，從而保護環境不受汙染，讓人們更加健康。從現在開始，讓我們一起分享垃圾，讓環境變得美麗！
變廢為寶的演講稿 篇19
親愛的同學們：
我是這輩子最常見的朋友垃圾。也許在人們的印象中，我就是髒、亂、窮的代名詞。但是，只要人類把我們分類好，藍天白雲就不再是遙遠的夢想。
垃圾有四種：可回收垃圾、有害垃圾、廚餘垃圾和其他垃圾。我的很多兄弟姐妹，如果大家在扔垃圾的時候做好分類，都可以變廢為寶。比如五個塑料瓶經過科學加工，可以做成一件纖維服裝。但是，有時候人類會把垃圾分錯，我們會很難過，很失望。因為錯誤的垃圾，我們不得不再次分類、焚燒、填埋，最終消失在世界上。隨著國家土地資源越來越少，可以利用的垃圾場屈指可數。你可以想象這個畫面：垃圾堆積成山，人類被垃圾包圍，沒有立足之地。
其實世界上垃圾分類做得好的國家有很多，比如日本；很多人去日本都會有一種感覺，整條街乾淨整潔，街上沒有垃圾桶，因為日本有非常嚴格的垃圾分類制度。比如該扔垃圾了。一旦錯過扔垃圾的時間，就得在家陪我幾天。我的品味非同一般！
同學們，垃圾分類只是人類一個微不足道的動作，但一個動作就像蝴蝶效應，會對整個環境產生重大影響。所以，大家一起整理一下我，我會更好的和你交朋友！
垃圾分類：
一個陽光明媚的早晨，小球在路上大搖大擺地走著。咕魯~ ~草莓牛奶喝完了，剩下的玻璃瓶該扔哪裡？球在垃圾桶旁猶豫了很久，最後還是被扔進了有害垃圾裡。
這時，王耔的牛奶看到了，說球球和玻璃瓶不是有害廢物！其實是可回收的垃圾！
確實是！垃圾桶裡好悶！玻璃瓶搶著說。
王奶，你知道的真多！說，來吧，讓我聽聽。小球說。
可回收的垃圾是可以回收的，比如紙箱、玻璃。話還沒說完，就被一個球打斷：玻璃是有害垃圾嗎？
不完全是。有害垃圾是指對人體有害的垃圾，玻璃也是可熔的！現在來說說其他垃圾。其他垃圾包括磚塊、渣土、陶瓷等。
哇！你太棒了！廚餘垃圾怎麼辦？
廚餘指易腐的東西。當然你家廚房的兔子腿也算。
這時，球球把玻璃瓶送回家了。她說，我知道！垃圾分類，綠色生活，從我做起。
變廢為寶的演講稿 篇20
親愛的老師們，親愛的同學們：
大家好！
我是xxx，現在我們學校一直很重視垃圾分類。所以同學們，我們在學校的時候，一定要督促他們到位，自覺把垃圾扔到垃圾桶裡。然後也要對各種垃圾有所瞭解。這些都是從細節入手的。同學們，我們必須搞好學校，我們每個人都有責任做好垃圾分類工作。我們不能讓老師失望。現在學校很重視這一塊。
首先，我們可以瞭解各種垃圾。我們都可以在生活中接觸到它。這是毫無疑問的。所有這些都是我們在學習中不能忽視的。我們每個人都應該做好垃圾分類工作。其實老師也會經常給我們講這些知識，所以以後一定不要亂扔垃圾。記得做好整理工作。我們學校垃圾桶有兩面，可回收和不可回收。我們要有這個意識，知道什麼可以回收，什麼不可以回收，做好衛生環保。只有合理利用資源，我們的生活環境才能得到改善。其實這些往往都是我們舉手之勞的事情，不可忽視。我們需要在以後的學習和生活中繼續養成這個習慣。
學生不是說我們現階段做垃圾分類。這是一段很長的時間。只有現在開始做，才會對以後來我們學校的新生產生影響，起到引領作用。這是我們應該感到高興的事情。其實我們在學校和家裡都應該養成這個習慣。我們必須照顧好自己，提倡垃圾分類。我們應該從個人做起，讓我們的學校更加環保，堅決不亂扔垃圾。在某些情況下，會出現這樣的情況，比如某同學在路上到處扔垃圾，不把垃圾扔到教室的垃圾桶裡。這些都是問題。我們應該杜絕這種情況，這嚴重影響了校園形象，汙染了我們的教室。
現在提倡垃圾分流肯定是對的。我們必須堅決執行。不管什麼時候應該更嚴格，垃圾分類都不是一件困難的事情。只要我們儘自己最大的努力，我們就可以瞭解各種垃圾，做一個文明的國小生。相信大家都會對此印象深刻。有一個好的學習環境，在其中我們可以學得更好。同學們，讓我們帶頭吧。
謝謝大家！
