在充滿活力，日益開放的今天，我們都可能會用到講話稿，講話稿是人們在各種會議和一些較莊重、隆重的場合上發表帶有宣傳、指示、總結性質講話的文稿。為了讓您在寫講話稿時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的享受學習講話稿，希望對大家有所幫助。
“風催暑去荷花謝，秋爽雲高雁自來”。隨著一陣陣清涼的風，一個清朗朗的季節來到了。真是個好時候，真是個學習的好季節。所以，今天在五星紅旗上，我和大家談談學習。
該用怎樣的態度來對待學習呢？當今中國最大的教育軟體公司——科利華公司的副總裁陳健翔博士提出了“享受學習”的理念。他講得多好呀，“享受學習”，把學習當成一種享受，這應該是學習的最高境界了吧！
回頭看看咱們，老實說，有一部分同學是坐在教室裡受煎熬，老師一佈置作業就叫苦連天，抱怨學習負擔重。是的，不可否認，我們的學習負擔是重了些，但這一現狀似乎暫時沒有改善的可能。會考、大學聯考是我們平常所聽到的最多的字眼。現在，我們所做的一切，都是在為它們服務。我們該怎麼辦？我覺得只有調整我們自己的心態，改變對學習的態度，學會享受學習，想想在學習中，我們不是可以指點江山，激揚文字嗎？不是可以縱橫馳騁上下五千年嗎？不是可以足不出戶，知曉天下事嗎？等等。書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。為什麼學習不能是件令人愉悅的事呢？
同學們，天空是如此的湛藍，而你們則是“八九點鐘的太陽”。這正好應了老舍的一句話“幹啥還希望別的呢？”再看，我們的教學樓嶄新壯觀，我們的教室寬敞明亮，我們的老師博學多才，兢兢業業，而你們每個人又都是聰明健康、充滿朝氣活力！
同學們，學會享受學習的樂趣吧，在快樂中走向成功的殿堂！
享受學習講話稿2尊敬的老師們、親愛的同學們：
也許你還留戀著假期曾經遊覽的風景名勝，也許你的腦袋裡還充斥著電腦遊戲裡激烈的戰鬥畫面，也許你還在回味著假期裡被窩的一點餘溫，但現實就是我們都要對那段愜意的日子說再見了。我們即將面臨下一階段的學習，每個人都即將迎來全新的自己。
當你穿上校服，就意味著你已經揹負上了一個學生的使命，那就是學習。大家都是平等的，我們都正站在同一起跑線上迎接第一聲槍響。但是，我們每一個人對學習的態度卻迥然不同。
某些同學認為學習背後是壓力，是成堆的作業，是題海戰術，是在考試前的孤注一擲，是看到成績後的僥倖心理。也有同學認為學習勝過一切，分數是硬道理，是學習的代言，是滿足自己虛榮心的工具。但在我看來，學習應該成為一種享受。
青春期彷彿就是一片寫滿幻想的藍天，學習不是烏雲，我們要讓學習成為一道絢麗的彩虹。享受學習的過程就是關鍵。首先，我們聯應該為作業而煩惱，作業不是我們實現樂學的障礙。作業是鞏固知識的最佳方法，不管它有多麼枯燥，多麼困難，多麼繁重，我們首先想到的不是埋怨和牴觸，而是要以一種查漏補缺的心態去認真完成。做對了，說明你接受能力強聽課效果好，做錯了，應該感到慶幸，發現了不足，提升了自我水平。做作業是對自己學習成果的檢驗，不要成了作業的奴隸，而是學會去享受做作業的過程。
如何正確對待考試。很多同學考差了會覺得沒有面子，會被老師批評，被同學嘲笑。爸媽經常對我說，錯了不要緊，關鍵是要會改，xx年大學聯考文科狀元的成功祕訣就是永不再犯相同的錯誤。明朝心學創始人王陽明先生曾提出過“知行合一”。我們既然知道自己做錯了，就要往正確的方向付出實際行動。我們不能像唐伯虎那樣考場一經失意就從一代才子變成了江湖浪人，而是要用樂觀和不服輸的心態去對待學習上的挫折。考差了要重整旗鼓，考好了要學會潛伏，不卑不亢。當然，我們學習不是為了應付考試，不是為了得到同學的崇拜，不是為了家長和老師的大拇指，不是為了滿足自己的虛榮心，而是為了自己，為了自己的將來。享受學習，就要學會認識錯誤在挫折中進步。
勞逸結合會收穫更好的學習效果。你也許不知道愛因斯坦不僅在物理學方面有卓越成就，他還擅長拉小提琴，你也許不知道萊特兄弟中的韋爾伯不僅是人類的航空始祖，而且還是一位曲棍球能手。因此，在學習的龐大壓力下，我們不能成為應試教育的犧牲品，我們要學會減壓，學會勞逸結合。緊張的學習過後應該進行放鬆和調節，我們不是書呆子，我們是素質教育下培育的人才。打球，看書，聊天，散步，減壓方法多種多樣，只要你做到了勞逸結合，才能在激烈的學習競爭中保持清醒的頭腦和良好的心態去迎接更高強度的學習。享受學習，就要學會勞逸結合。
最後，我強調一點，學習不是折磨，是一種享受。不要讓學習成為手銬，銬住你充滿創造力的雙手，不要讓學習成為牢籠，困住你插翅的夢想。學會樂學，讓學習點綴生活，讓學習成為一種享受。在此，我祝願所有同學在新學期裡能奮發向上，有所進步，有所飛躍，更祝願高三和九年級的同學能再次在大學聯考和會考中取得驕人的成績。
享受學習講話稿3老師、親愛的同學們：
大家早上好，我今天講話的主題是“努力學習，享受學習”。
時間過得很快，轉眼從開學到現在已經是第四周了。20xx年的.頭兩個月再有兩天就要結束了，再有兩天，高三年級的同學將迎來百日衝刺誓師大會，再有十幾天，九年級年級也將迎來百日衝刺誓師大會，日子快的得讓我們甚至來不及反應。
同學們，我們天天都在學習，可在這匆匆的時光中，有的同學是樂學，有的同學是“隨意”，甚至還有的同學存在著“厭學”，學習態度的不同，我們的學習結果自然也大不一樣。、
樂學的孩子能多一份快樂的心情，當你攻破一道道難題時，一定能體會到無窮的快樂，因為你收穫了；當你學得好並能幫助同學時，也一定能感受到由衷的快樂，因為你體現了自身的價值。
樂學的孩子能多一雙發現的眼睛，當你讀到牛頓發現萬有引力定律的故事時，你一定會感慨，原來生活中處處閃爍著科學的光芒。
樂學的孩子能多一份創造的激情。當你能用不同的方法解決一道數學難題時，你是不是油然生出一種成就感？這種成就感必定是一種幸福感，而這種感覺必將點燃你繼續努力探索的激情，助你有一個又一個新的突破。原來學習是件愉快的事情。
樂學，就能享受學習。
享受學習，首先要學會認真聽講。上課時，認真聆聽老師的講解，自己也開動腦筋，積極思考，這樣你會發現每一篇課文都那麼引人入勝，每一道數學題都那麼清晰明瞭，每一個英語故事都那麼有意思……享受學習，就是享受聽課。
享受學習，要自覺養成良好的學習習慣。有的同學上課愛講小話，愛玩小動作；做作業喜歡邊玩邊做，玩玩做做，還有的同學將老師善意的勸告置於腦後，甚至惡言相向，這都是不好的，需要我們改正。
享受學習，還要學會合作。與同學的相互合作可以相互砥礪，取長補短，既可以提高我們的學習成績，也可以融洽同學間的感情，為我們營造良好的學習氛圍，為我們享受學習提供環境的保證。
同學們，雖然天氣還有點冷，但是春天已經到來了，一年之計在於春，一生之計在於年少時。願我們同學和著春天的足跡，努力學習，享受學習，做個幸福的求學者。
我的講話完了，謝謝大家！
享受學習講話稿4敬愛的老師，親愛的同學：
大家早上好！
今天我在國旗下講話的題目是《努力學習，享受成功》。
愛因斯坦曾經說過：在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇了勤奮。卡萊爾更是激勵我們：天才就是無止境的刻苦勤奮的努力。大凡有所作為的人，無一不與勤奮有著難解難分的緣分。有一部分同學坐在教室裡是覺得很受煎熬，老師一佈置作業就叫苦連天，抱怨學習負擔重，厭學的情緒時有發生。但是，我們要知道，求學的過程是漫長而艱辛的，通向成功的路程，就像一條漆黑的隧道，望不到頭。
作為高中生我們該怎麼辦呢？雖然我無法否認學習之苦學習之累，但只有甘受學習的苦，才能享受學習的甜。我認為只有調整自己的心態，改變對學習的態度，學會享受學習，享受在學習中成功的快樂。在學習中，我們可以縱橫馳騁上下五千年；可以足不出戶，知曉天下事。書中自有我天地，書中自有我芳華。為什麼學習不能是件令人愉悅的事呢？學習其實是很輕鬆的，只要上課認真聽講、認真完成作業，有不懂的問題就問同學、老師或父母，只要你做到了這三點。你一定會覺得學習像一幅五彩繽紛的畫卷，充滿著陽光，充滿著生機，充滿著幸福和快樂。
同學們千萬不要把學習當成一個任務，應該看成一個令人羨慕的機會。德國哲學家海德說過：春天不播種，夏天就不會生長，秋天就不會有收穫，冬天就不能有品嚐。偉大的成功和辛勤的勞動是成正比的，有一分勞動就有一分收穫，日積月累，從少到多，奇蹟就可以創造出來，學習也是一樣。
在夢想和現實之間，我們選擇努力，努力學習才能享受成功。同學們學期到尾聲，我們每天的努力付出，必將收貨屬於你的成功。在我們的同學當中，學習成績暫時差的同學千萬不要自卑，只要你人做的正，其他方面突出，將來生活的照樣很好；然而，學生嘛，當然學習是你的本職，因此決不要放棄，用心與否才是最關鍵的，你當然有機會趕上來；學習成績突出的同學，要戒驕戒躁，虛心向上，努力拼搏，奮勇爭先。
同學們，後天的努力可以彌補先天的不足，讓我們珍惜現在的每一刻，用後天的勤奮和努力在知識的高峰上攀登，讓我們一起努力，一起享受成功吧！
