演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在生活中，演講稿的使用頻率越來越高，那麼你有了解過演講稿嗎？以下是小編為大家整理的讓讀書成為習慣演講稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
讓讀書成為習慣演講稿1
沙翁有句名言：書籍是全世界的營養品，生活裡沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。生活裡可以粗衣淡飯，卻不能沒有書,因為在越來越豐富的物質生活裡，我們不能缺少精神食糧。一個人的精神發育史，就是一個人的閱讀史，而一個民族的精神發育水平，在很大程度上是取決於這個民族的閱讀狀況。傳承文明的橋樑，是延續文化的中介。充實而有意義的人生，應該伴隨著讀書而發展。今天我講話的題目是“讓讀書成為一種習慣”。
所謂習慣形成性格，性格決定命運。讀書的習慣是人的心靈成長的路徑。清人山陰金曾說：“天地間第一人品，還是讀書。”書籍具有不朽的本質，在人類所有的奮鬥中，惟有書籍最能經受歲月的磨蝕。宇宙與雕像在風雨中頹毀倒塌了，而經典書籍則與世長存。一部好書就是塵世裡的一盞明燈，照亮了人們的心靈，也照亮了人類歷史的路徑。每一次細細地品讀，就是一次心靈的遠行。書把我們引導向那有著瑰麗風景的思想遠方，讓我們的靈魂在深呼吸中獲得心靈的豐富和精神的振奮，讓精神高處的白雲擦拭我們瑣碎而陳舊的生活，擦拭我們缺少光澤的內心，使我們的目光和靈魂日漸清澈、寬廣，讓我們活出人生的大境界。俗話說：三日不讀書，便覺言語無味，面目可憎。其實閱讀所有好書就好比與歷代最出色的人交談。楊絳先生就說過：讀書好比一種“隱身”的串門，他要參見自己欽佩的老師或是有名的學者，不必打招呼就可求見，也不必怕打擾了主人，“翻開書面就闖進了大門”。讀書，讓我們便捷地與高尚的靈魂對話，它開闊我們的視界，幫助我們瞭解世界、瞭解自己。讀書，是心智的提升，是靈魂的淨化。人間至樂是讀書！腹有詩書氣自華。讀書讓我們在古今中外智者的引領啟迪下擁有生命之河的航標，讓我們擁有直面困難的勇氣，擁有面對得失的豁達，最重要的是，它可以幫助我們時時觀照自己的生命，讓我們不辜負我們這不可複製的生命，讓我們每一天的生命都活出質量，活得有滋有味，活得絢爛光彩。
4月23日是西班牙作家塞萬提斯和英國作家莎士比亞的辭世紀念日。1995年，聯合國教科文組織將這一天宣佈為“世界讀書日”。 書是人類文明主要承載者，是積累了人類無窮智慧和想象力的傳承媒體，給予了人們眾多情感的交集。閱讀，不僅能擴充套件我們現在的空間，還能給我們指明未來的方向。我們學院將每年的4月定為我院的讀書月，意在召喚我們每一個株洲職院人都拿起書，讓書成為我們生活的必需品，讓讀書成為株洲職院人日常生活不可或缺的一部分。我們生活的這個南方魅力城市即將迎來第5屆讀書月活動，目前正在舉辦《書香株洲》的徵文活動，希望廣大師生積極參加。陶行知先生說：“要想學生好學，必須先生好學，惟有學而不厭的先生，才能教出學而不厭的學生。”時代對教師的要求已經不是要有對一碗水的一桶水，而是要有源頭活水。那就讓我們每一個人把讀書當成一種習慣，去體驗這非親歷而不能知的讀書的美妙，師生共同成長，共同來演繹書香校園“天光雲影共徘徊”的美麗風景。閱讀不能改變人生的長度，但可以改變人生的寬度；閱讀不能改變人生的起點，但可以改變人生的終點。老師們，同學們，讓我們拿起書來，在讀書的習慣中成就我們無限可能的人生！
謝謝大家！
讓讀書成為習慣演講稿2
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
書，我們都要讀，而且從小就開始讀書。上幼兒園時，我們讀帶有注音的連環畫和畫報。那是，我們看到一個好玩的故事，能手舞足蹈得樂半天，回家後，再饒有興致地將給家人聽。上國小一二年級後老師就會讓我們看一些童話故事書。有時也會讓我們看一些簡單的校園小說，如《淘氣包馬小跳》這個系列。上三四年級時，我們開始懂事了老師就推薦我們看曹文軒的純美小說系列，學校也開始讓我們到圖書館借書，進一步擴大我們的閱讀視野。到了五六年級，我們有了自己的思想，也就開始接觸一些世界名著。一步一個腳印，我們書看的越來越多。書也就理所當然的成為我們形影不離的好朋友。書，全世界都離不開它。一天不讀書就感覺生活中好像缺少了些什麼，渾身不自在。這讓我想起了莎士比亞的一句名言：“書是全世界的營養品。”的確，讀書，能讓我們精神方面獲取營養，也陶冶情操，豐富我們的知識面。
真的，我認為喜歡讀書是件非常好的事情，它不僅能使我們看清世間百態，也能使我們知道許多稀奇古怪的事情，也會教我們一些生活小點子。更多是讓我們知道做人的道理。總而言之，讀書帶給我們的好處是數也數不完的。有人則認為讀書沒有什麼好處。我想，我們在讀書的過程中也在補充自己的精神食糧。這對我們來講有益無害，我們何樂而不為呢？對於我來講，讀書給我帶來的最大的好處就是：提高了我的寫作水平。以前我寫的作文簡直就不能看，隨著我看的書越來越多，寫作水平也就提高了不少。所以說我們應該多讀書。
我覺得，書就像一面鏡子，我們在讀的過程中，可以審視自己的行為，並且“查漏補缺”。有時，書也像一盞路燈，為我們照亮前方的路。
讓讀書成為我們的生活方式，讓我們在讀書的過程中快樂成長！
讓讀書成為習慣演講稿3
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
“書是人類寶貴的精神財富，是人類進步的階梯”。毫無疑問，讀書是我們青少年獲得全面成長的第一課。我們共同讀書，與書為伴，與經典為友，開拓視野，從而享受讀書與生活的快樂。
從少年時代，讀書帶給我的快樂，就是其他快樂所難能比擬的。記得小時候讀《魯賓遜漂流記》、《海底兩萬裡》時，心裡那種巨大的新奇和快樂簡直難以形容。小夥伴們在窗外喊我去玩，可我全部心思都在那書本之中。平時最愛玩的遊戲停止了，我廢寢忘食地沉浸在書中，心就像在一片雲朵上飛翔。原來世界是這麼有意思，那種遙遠、神奇、神祕，彌補了我生活中習以為常的平靜。我在書中認識了大海和高山，認識了像星期五這樣特殊奇異的人，認識了無數個讓人心馳神往的遠方，知道了這個世界的廣袤遼闊。那些沒見過面的作家們，用他們的文字，引著我一點點抬起頭來，發現這個世界的美好和無窮。我覺得那些寫書的作家，簡直就是人群中的神。他們用文字給我們講出來的故事，豐富了我們精神境界，和枯燥乏味的課堂教學比起來，讀書是多麼快樂。
我最喜歡看的書是《愛的教育》，本書講述一個叫安利柯的小男孩成長的故事，建記錄了他一年之內在學校、家庭、社會的所見所聞，字裡行間洋溢著對祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛，有著感人肺腑的力量。
文章中孩子們所表現的更多的是閃光的美德，這正是小說頌揚的地方。小說記錄了長輩們對孩子的教育和啟示，附在日記後面還以第二人稱寫了他們嘔心瀝血的教子篇。這本小說在漫長的歲月裡，它陪伴一代又一代的孩子成長。可以說，這是一本永遠不會過時的書。它用愛塑造人，引導我們永遠保持一顆勇於進取而善良真誠的'心，愛祖國，愛人民，同情人民的一切不幸與苦難。
這其中最令我難忘的是“醫院的天使”。故事講述的是一個叫齊啟祿的小男孩，由於他的父親到法國做工，前天回義大利。在那不勒斯市下船後突然生病，因此住進了醫院。一面寫信給他妻子，告訴她自己已經回國，及因生病入院的事。妻子得信後雖然擔心，但因為有一個兒子正在病著，還有著正在哺乳的小兒，不能分身，不得叫大兒子到往看望父親。孩子在醫院卻一直照顧著一個外人，最後不但不和真正的父親回家，卻要堅持照顧著那陌生人。愛自己的親人是應該的，也是容易的，但如果一個人只懂得愛自己的家人，除了家人之外的人一概不愛，那他就是一個可悲的人，他並不真正明白愛。然而又有多少人真的去感受去學習那種愛呢！再請回過頭看看現實，這世界上並非充滿著愛，窮人對富人，許多都是將真正的愛看作是一種奢侈品，而將金錢、利益至上的人。
我認為《愛的教育》雖然講的是情感教育，卻洋溢著對生活，對大自然的熱愛，充滿樂觀向上的精神。在閱讀時好似把我帶入了廣闊的社會中去，它真是讓我懂得了許多課本上學不到的東西。每個故事都講述了那些朋友的友誼和寧肯犧牲自己的高貴品質激勵著一代又一代的少年兒童。愛可以比成很多東西，確是這樣又不僅僅是這些。我想，“愛是什麼”不會有明確的答案，但我已經完成了對於愛的思考——愛是博大的，無窮的，偉大的力量。
願我們能夠多讀書、讀好書，在閱讀中健康成長！
讓讀書成為習慣演講稿4
各位評委各位老師：
您們好!今天我演講的題目是《讓讀書成為習慣》。說起讀書，可以肯定的說，在座的各位和我都是極大的受益者。從小到大，在父母的殷殷期望中，在師長的諄諄教誨中我們不斷的成長。
從小我就懂得讀書的苦與樂是相輔相成的，讀書並不都像夏天吃冰棒一樣甜滋滋的痛快，有時候讀書就是一樁苦差事。作為我，讀書的天職，是要付出玩的代價，才能將讀書化成自己的知識、血液和生命。我清楚的記得孫中山曾坦然說過一句話，“我平生有兩大愛，一是書，二是女人。”他所以這樣說，就是在直接告訴人們，人類最美好的情感享受，其實就在書與愛人之間。
讀書正如家庭，正如愛情，和家人、愛人天天見面，即使他有一些醜，也會發現幾分特殊的美麗，也會產生濃濃的愛意。在我看來，書無異於多情的故人，智慧的使者。有書陪伴使我的斗室生輝，春意盎然;有書陪伴無論快樂的或憂傷的光陰都可以安然度過;有書陪伴，讓我的內心充實而又自信。
或許會有朋友說，年少時，讀書是為了多學知識，掌握本領，將來有個好的前程。長大後“好飯碗”已經穩穩在手，何需再把感情、精力浪費在讀書上?其實不然，無論從哪個方面、哪個角度看，讀書都是天下極好的事情。讀書之人是世界上最有氣質、最有品位、最有價值的人。“觀盡天下風流處，讀書這邊最好”難道不是嗎?當我們在公園裡、大街上、電影院……
或者任何一個公共場所看到捧書醉讀的人，作何感想?恐怕是敬仰之情油然而生，你會感謝他們為社會文明增添一道靚麗的風景線。這便是讀書的魅力。人們把美好的讚語送給他們，有人說：“世界上最動人的皺眉是在讀書苦思的剎那。”還有人說：“世界上最自得的一刻是在讀書時那會心的微笑。”反過來人們又把最不堪的語詞拋給那些不學無術的人，有人說：“最庸俗的人是不讀書的人，最吝嗇的人是不買書的人，最可憐的人是與書無緣的人。”
眾所周知，我們中華民族是一個喜歡讀書，敏於思考，勤於著書的民族。書籍對於我們來說，記載著我們的過去，現在，將來，它是生命的延續。正因如此，許多人讀書、藏書、抄書、著書、思於書、勞於書、苦於書、樂於書……
我們做不到像他們一樣“衣帶漸寬終不悔，為書消得人憔悴”的境界，但是“為中華民族之崛起而讀書”的志氣應該從小就有人人都有，而播撒這種民族誌氣的人就是我們——人類靈魂的工程師。
所以，在這裡我想重申一下這次演講的題目《讓讀書成為習慣》，並讓這種習慣薰陶我們身邊的每一株幼苗，為托起祖國明天的太陽而努力。
讓讀書成為習慣演講稿5
親愛的老師、同學們：
大家好！
兒時的我，在“鋤禾日當午，汗滴禾下土”的詩歌聲中長大，每次捧起書，看著那毫無生命的方塊字，我總是大叫大喊：“讀書根本一點意思也沒有。”讀書是我最頭疼的事了。
漸漸長大了，我感到了知識的缺乏，每次作文……爸爸、媽媽為我不喜歡讀書而煩惱，常常買許多書讓我閱讀。
在我9歲那一年中的一天晚上，那天晚上，我們家裡開展成語比賽，該我說成語，媽媽說意思，我翻開成語詞典，說道：“金蟬脫殼（ké）。”剛一說完，爸爸、媽媽都鬨堂大笑，我感到奇怪，不知道他們笑什麼，媽媽看我一臉的驚詫，說：“自己看看拼音，到底讀什麼。”“噢！是‘金蟬脫殼（qiào）’！”我恍然大悟。爸爸嚴肅地對我說：“以後要注意多讀書，那才能積累知識呀！”於是，我便暗暗下決心，一定要多讀書，積累好多好多的知識。
從那以後，我真地喜歡上了讀書，因為書給我帶來了無窮的樂趣。當讀到《賣火柴的小女孩》時，我曾為賣火柴的小女孩的命運做過祈禱；當我看到《狼牙山五壯士》時，我為狼牙山五壯士的悲壯流過眼淚；當我讀到《三國演義》時，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書的海洋中，彷彿自己就是一條小魚在大海中翱遊。
現在，當我捧起《鋼鐵是怎樣煉成的》，深深融入到裡面時，我感到自己是多麼的幸福，因為我擁有健康的身體，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運低頭，堅強的意志和頑強的精神，深深地把我折服，讓我佩服。我對今後的學習、生活充滿了希望。我更愛讀書了。
讀《三國演義》《水滸傳》可以讓我們對中國名著有所瞭解；看《十萬個為什麼》可以使我們的知識更加豐富；讀《作文大全》可以提高我們的作文水平；就是看一些漫畫、搞笑之類的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力。
讀書讓我知道了什麼是酸？什麼是甜？什麼是苦？什麼是辣？讀書讓我知道了怎麼為人處事？讀書給我的最大收穫是：知識。它豐富了我的大腦，增長了我的見識。是讀書給了我知識，是讀書給了我樂趣，是讀書更給了我力量。
曾經在一本書上看到這樣一段話“讀書能醫愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致遠，讀書能練達，讀書能聰慧，讀書能知道怎樣交友，怎樣識人，怎樣說話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書能明白什麼樣地人生稱得上完美無憾。”是啊！讀書的感覺真好！
我讀書，我快樂！
讓讀書成為習慣演講稿6
讀書是一種人生態度，也是一種生活方式。讀書的價值體現在多個方面，最重要的是提升文化素養。讀書價值的實現從根本上依賴於個體讀書習慣的養成，這對年輕人來說是一生受益的事情。作為社會的精神文化高地，每一所大學都應是一個書香校園，讓年輕人在濃厚的讀書氛圍中健康成長，並把這種書香傳遞滲透到社會，發揮文化引領作用。
去年7月，我在給20xx級新同學的錄取通知書中贈送了一套書——《平凡的世界》。這是我作為校長送給學生的第一份禮物。在我看來，考上大學對於新生來說是人生的一個轉折，在大學階段他們要學會思考，學會獨立面對挑戰，因此我希望他們養成讀書的習慣。令我感到驚喜的是，同學們不但沉下心來閱讀了《平凡的世界》，而且還寫了讀書感悟並進行了廣泛的交流。看了他們的讀書感想後，我也深受啟發和感動。學校將他們的讀書感悟彙集成冊，並以“續寫歲月的傳奇”為題正式出版。
世界一流大學必須在思想文化上發揮引領作用。在建設世界一流大學的過程中，文化建設是一項重要任務。實際上，世界一流大學建設最難的就是文化建設，差距最大的也是文化建設。好的大學應該有好的校園文化和優秀的傳統，讀書也應該成為一種傳統。20xx年，楊絳先生將錢鍾書和她的全部稿費和版稅，捐贈給母校清華大學，設立“好讀書”獎學金，獎勵那些愛好讀書、讀“好書”多、引領讀書風尚的學生。15年來，幾百位獲獎的同學成為校園良好讀書氛圍的積極推動者。
推動學生熱愛讀書、勤于思考，有利於建設一個更加人文的大學。清華大學即將迎來105週年校慶，大家很快就會在清華園中看到一批露天安放的新椅子，這些椅子都是清華校友捐贈的，每一把椅子都有一個故事，它們不僅承載著文化和傳統，更重要的是為同學提供了一個坐下來讀書的場所。我相信，在書香校園的環境中，我們的同學會通過讀書“把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時刻”。
讓讀書成為習慣演講稿7
這裡是一座美麗的校園，這裡是一所書香的校園。走進她，你會聞到濃濃的書香；走進她，你會聽到微風掀動書頁的聲音。她——就是我們的受降路國小。
“讓讀書成為習慣，讓書香伴我成長”，步入校門，那高懸於牆壁上的校風會時刻叮嚀你我——做一個愛讀書的老師，做一個愛讀書的學生！
如何讓我們年輕的生命更充實豐盈，如何讓我們的課堂迸發智慧，如何讓我們的學生更富想象力和創造力？答案唯有二字：讀書。
像散步一樣，無需刻意，不揀時間，或晨起，或午後，或夕陽西下，靜靜地，自由地捧起一本好書，用自己的整個身心與作品對話，與大師對話。去領略經典的魅力，啟迪智慧的火花；去傾聽生命的歌唱，感悟人生的真諦；去憧憬教育的理想，奏響成功的樂章。用我們的真心和真情去收穫真知，豐富精神，完善人格！
書，她似一串跳躍的音符，也似一幅流光溢彩的畫頁，是人類文明的長生果。是書，把我們從無知引進到有知，從有知帶到更知；是書，讓我們的心靈得到淨化，讓我們有了想象的翅膀，有了奮鬥的目標；也是書，讓我們在收穫智慧的同時，收穫幾分從容與自信，收穫幾分學生對自己的尊敬。
新課程所期待的課堂應該是生命相遇，心靈相通的地方，她特別注重教師的教育智慧。而一個富有教育智慧的教師的首要基石，就是較高的文化素養。
在鼓勵，引導孩子與書為友的同時，我們更應該以一種古典的心情，一份純淨而又向上的心態，從容沉著地對待讀書，對待學習。只有這樣，教育的智慧才有可能因時時得到知識的養護而逐漸從教師的心底萌發，生長。也只有這樣，教師也才有可能真正成為學生尊敬與喜愛的人！
老師們，讓我們遠離浮躁與平庸，擠一點時間給讀書，讓讀書成為習慣，讓我們的思想在讀書中得到昇華，在讀書中更加精彩！
“打造書香校園，成就清新的書香人生”是我們受小人的理想追求。讓我們共同努力，讓書香瀰漫在每位受小人的心中，洋溢在每位教師和學生的臉龐！讓我們每一天，都享受到讀書帶來的歡樂！
讓讀書成為習慣演講稿8
敬愛的老師，親愛的同學們，大家早上好，今天我國旗下講話的題目是《讓閱讀成為習慣，讓書香飄滿校園》
草長鳶飛四月天，大地春濃煥新顏。時光悄悄，轉眼開學已經一個多月了，我們走進了明媚的四月。四月，是夢幻般的季節，和風在大地穿梭，新芽用它的綠意，展示著生命的氣象。百花齊放，生機盎然的校園裡迴盪著我們的歡聲笑語。 但，在這美麗和諧的景色中你讀書了嗎？
我國自古有鑿壁偷光、囊螢映雪、懸樑刺股的感人故事。這些讀書故事表現了古人對讀書的渴望和對知識的嚮往。我國著名文學大師魯迅、郭沫若、茅盾和老舍先生，都是學貫中西、博古通今。能達到如此境界，與他們在學生時代大量閱讀各種文學名著是分不開的。
同學們，我們正處在讀書、求知的黃金階段。就更應該用科學的方式讀書，對此，我提出以下建議：1.精讀課堂上的書，尤其是語文課本，仔細品味文章中的妙詞佳句，認真揣摩文章蘊含的道理，感悟文章表達的感情。2.泛讀課外書。從文學類到科技類，從中國名著到外國名著，從漢語文章到英語文章……只要有書的地方，就要有我們的身影。
英國文學家培根曾說過：讀書足以怡情，足以博採，足以長才。同學們，你們制定好自己的讀書計劃了嗎？今天，你讀書了嗎？讀書，需要時間。時間在哪裡？它就在我們每一個人的雙手裡。你一鬆手，它就從指間溜走了。因此，讀書需要只爭朝夕。一早到校，可以讀書；午間休息，可以讀書；睡覺之前，可以讀書。
只爭朝夕，就是在你茫然的時候，可以選擇讀書；只爭朝夕，就是在你沮喪的時候，可以選擇讀書；只爭朝夕，就是在你懶散的時候，可以選擇讀書；只爭朝夕，在你還擁有夢想的時候，趕緊讀書，選擇讀書，就選擇了勤勉和奮鬥，也就選擇了希望與收穫。
同學們，為了我們的未來，行動起來吧！到書本的海洋中去盡情的遨遊吧！去分享讀書的樂趣，感受閱讀的幸福，體味生活的真諦。讓閱讀成為習慣，讓書香飄滿校園的時候，必須好好地活著。閱無盡，讀無垠。
讓讀書成為習慣演講稿9
各位老師、同學，大家早上好！
我是來自八年級5班的胡瀟元，今天我為大家演講的題目是“讓讀書成為習慣，讓學習成為享受”。
4月23日，我們將迎來第20屆“世界讀書日”。世界讀書日的設立，鼓勵了年輕人去發現閱讀的興趣，增強對版權的保護意識，並對那些促進人類社會和文化進步做出不可替代貢獻的人表示敬意。
讀書破萬卷，下筆如有神；書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟；黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲……古人為讀書寫下的名言詩篇數不勝數。蘇秦與孫敬的懸樑刺股，晉代車胤和孫康的囊螢映雪，西漢學者的敏而好學……這些耳熟能詳的故事，大家想必已是不勝其煩。那麼，今天的我們是不是都有一種熱愛閱讀的習慣呢?隨著科技的發達，書已漸漸遠離了我們的生活。取而代之的手機和遊戲，我們很少再看見讀書的身影。在全國國民閱讀調查報告中，中國人年均讀書不足4.3本，比韓國的11本，法國的20本，日本的40本，猶太人的64本要少的多。難道我國當真已經成為“世界上年人均讀書量最少的國家之一”了嗎？是的，據調查統計，我國人均每一天的讀書量不超過15分鐘，。那麼作為中學生的我們，是不是應該去多讀書，讀好書呢？
“讀好書，交好友。行遠路，做大事。”讀書的方式不僅僅在於汲取書本上的知識，也可以在平常生活中的點點滴滴來積累。如何與人相處，與人做朋友，也是一門學問。或許在書本上你並不能體會怎樣與人相處，但在生活中，不斷的經驗和鍛鍊會讓你慢慢懂得其中的一些方法。旅途中，生命中的行走也是讀書的一種變相形式。旅途中，讀到的是一份人文風情，是一份地理景觀，或許是自然的奧祕，生存的技能。人生中，只有不斷前行，一路披荊斬棘，才可能會收穫。在剛剛過去的期會考試中，或許我們的成績並不是很理想，但是不要氣餒，不要輕言放棄。這是一次人生的磨礪，也是一個我們成長時要跨過的坎兒。學習是每一個人的必經之路，有些同學覺得學習是一個包袱，是一個外界給自身的壓力。其實不然，這取決與你的心態。學習可以變得很苦，也可以變得很輕鬆。重要的是我們應該有一種苦中作樂的精神，保持良好的心態，積極的奮鬥，讓學習成為一種享受。
其實，學習與讀書是相輔相成的。那我們如何做到讓讀書成為習慣，讓學習成為享受呢?第一，好讀書。就算再忙，也要擠時間出來好書。利用好自己的碎片時間，多閱讀，多學習。第二，讀好書。好的一本書就如同良師益友，能更好的滋養你的精神和思想。第三，書好讀，熱愛讀書，熱愛學習，是一種習慣，也是一種享受。
漫步在書海之中，品萬卷書，誦萬千美文。讓讀書成為我們的一種生活方式，在讀書中學習，在學習中讀書，一種實實在在的習慣，一種實實在在地享受。
讓讀書成為習慣演講稿10
老師們，同學們：
早上好！
每年的四月是學校的讀書活動月，讀書是一個古老的話題，古今中外的哲學家、思想家給我們留下來許多關於為什麼要讀書，怎樣讀書的至理名言。今天我想就讀書這個話題談談我的幾點體會。
我向大家介紹一個有關人認知方面的知識——漏斗理論：
漏斗理論認為：人的“認知”好似一個巨大的天坑，呈漏斗形排布，越下面，視野越小，所見越少，如井底之蛙；越上面，視野越大，所見越多，如高瞻遠矚。
人的成長過程就是一個從漏斗的底端一步步向上攀行的過程。每行進一步，每上升一層，相比於原有的視野都會有豁然開朗的通達感。
人與人的差別，很大程度上體現在對世界認知程度的差別上，人的認知高度不同，看到的世界也是不一樣的。就如同你從山頂往下看，看到的是一片森林和壯麗的山川，全是美景；如果你從二樓往下看，看到的可能只是幾棵樹或是一片裸露著地皮小草坪，甚至可能只是看到路面上的樹葉或紙屑。人若是沒有高度，看到的全是問題，人若沒有格局，看到的全是雞毛蒜皮！
那麼如何提高自己的認知高度呢？聰明的你們一定已經知道答案了，是的，就是讀書，通過讀書提高自己的認知水平。
英國哲學家培根曾經說過：“知識就是力量”，他還說過“讀史使人明智,讀詩使人聰慧,演算使人精密,哲理使人深刻,倫理學使人有修養,邏輯修辭使人善辯。”（《論讀書》（或《論學問》））
我國唐代文學家韓愈在《答李翊書》一文中也說到：“養其根而俟其實，加其膏而希其光。根之茂者其實遂，膏之沃者其光曄。”意思是：樹木有了茂密的樹根，才會有豐碩的果實；油燈有了充足的燈油，才會有明亮的燈光。比喻凡事從根基上下工夫。
毛竹是世界上生長最快的植物。最開始毛竹用了4年的時間，僅僅長了3釐米，但從第五年開始，以每天30釐米的速度生長，僅用6周就可以長到15米。其實，在前面4年，毛竹將根在土壤裡延伸了幾十米，向地下深紮了五六米。讀書對於人生亦是如此，讀書就是一個人打基礎的階段。
這也就是積小流成江海的道理：一本好書就如一股涓涓細流，每日不斷匯入，使我們的知識變得更豐富，最終形成我們思想的江海。
是的，根深才能葉茂。二者是相輔相成的，根是基礎，葉是延伸，想要取得更大的成績就要往下扎更深的根。
成功人士都有一個鮮明的特點，就是喜歡讀書，他們善於通過讀書來提高、完善自己，最終取得傲人的成就。
牛頓就是最好的例子，作為有史以來最偉大、最有影響力的科學家，他在許多領域都富有建樹：在天文學領域，他設計製造了世界上第一架反射式望遠鏡，這種技術在今天的天文觀測中依然發揮著作用；在數學領域，他發現了二項式定理，以及他發明了微積分這一現代數學發展中的最重要的成就；他在物理學上的成就更大，他發現了著名的力學第二運動規律和第三運動規律，以及最為有名的萬有引力定律。他能取得這些成就與他熱愛讀書、勤于思考是分不開的，也與他在劍橋大學的求學經歷分不開的，因為劍橋大學為他提供了良好的讀書平臺。
說到平臺，它對於一個人的成長也是十分重要的。家庭、學校和社會構成了一個人成長的大平臺，學校為大家提供了良好的讀書環境。這不僅包括環境優美的校園，窗明几淨的教室、實驗室，還包括藏書豐富、設施齊備的圖書館。今天我只簡單說說寧外圖書館這個小平臺。
每年根據需要學校不斷購進新書，圖書館現有藏書數量已達到6.2萬冊。學校現有圖書館的面積有1500平方米，人均超過1平方米。為進一步改善大家的讀書條件，學校已將報告廳二樓改造為佔地600平方米的圖書館新書庫，正在進行裝置安裝，今年將投入使用。另外，學校圖書館還為大家開闢了電子閱覽室、精品圖書閱覽室等專用讀書角，為大家借閱圖書提供了方便。圖書館的老師還放棄休息時間、延長開館時間為大家服務。作為圖書館的延伸，學校還在教學樓的每一層都設有圖書漂流角，為大家提供了更方便的閱讀空間。
我們寧外有良好的讀書氛圍，每當看到大家在圖書館靜靜地閱讀的場景，在校園樹蔭下、濯纓湖邊聽到大家的朗朗讀書聲，我感到十分的欣慰。
我希望“讓讀書成為一種習慣”，透過書這扇門去遇見更好的自己，透過書這扇門去認識外面的美好世界。
讓讀書成為習慣演講稿11
新學期，來了新同學。在完成班級文化建設時，我們首先想到的是書——有意義的，健康的讀物。
因此，班級有了圖書角，圖書從孩子們從前看過的書籍裡挑選而來。看過了的書擺在圖書角里，時間長了，漸漸不能吸引大家，激發不起閱讀興趣。接著就有了“書市交易”。看起來，這樣的活動豐富了孩子們的課餘生活，完善了社會生活的體驗，實際上，這樣的活動使班級與班級之間的圖書完成了一次交換，也就是班級閱讀內容完成了一次更新。
這樣的活動，對孩子教育意義何嘗不是重大的？
書籍是人類進步的階梯，是全人類的營養劑。高爾基、莎士比亞在許多年前就做出瞭如此準確精深的定義。書，卻離我們的生活卻越來越遙遠。網路媒體以其直觀形象的圖文、動畫吸引著人類的眼球，佔據著人類的生活，同時也麻痺著人類的思維。我不敢說，人類文明的進步是人類幸福生活質量的倒退，但可以說，人類文明讓我們失去了許多享受的機會。
其實，閱讀就是一種生活習慣，這種閱讀習慣是精神上的享受。
從前，好文章隨手偶成，生活的印記、教學的反思，無不隨時隨地引發一段文字，閒來捧出讀一讀還覺得是一件有意思的事。
有一天，看到一個穿暴走鞋的男孩，怡然自得地走，想到很多，真要提筆寫時，頓感詞窮。
教育改革，前沿理論，曾經是我感興趣的話題。最近的一次教研活動中，聽一位同行評課，竟有自慚形穢之感。
沮喪之時，究其原因。
讀書太少！時間不夠？忙開學，忙班級事務，忙教學常規，忙得沒有了看書的時間。可魯迅先生說：“時間就像海綿裡的水，只要願擠總是會有的。”為自己找沒有時間讀書的理由不禁讓我羞愧。
將一本書放在床頭吧！將一本書放在電腦桌上吧！將一本書放在辦公桌上吧！甚至將一本書裝進揹包裡吧！有些做作，可是可以試試。
讓讀書成為一種習慣，一種生活方式。不管人生浮華，不管風雲更替，不管花開花落，不管雲捲雲舒，讀書，會獲得一份怡然自得的閒適，讀書，會擁有一種曠達篤定的人生高度。
閱讀吧，讓心安靜一會，閱讀吧，讓思想信馬由韁地奔跑一次。就讓我們都喜歡上閱讀吧，不管你是誰，不管孩子怎麼看，讓我們給孩子做榜樣，讓孩子也喜歡閱讀，讓閱讀成為我們的習慣。
讓讀書成為習慣演講稿12
莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養品。”所以，今天我要講的是：讀書！
同學們，你們知道嗎？在以色列，那裡的猶太人在國小生入學第一次聽課時，須穿上新衣服，由有學問的人領到教室裡，在那裡放著一塊乾淨的石板，石板上有幾行用蜂蜜寫下的希伯來字母和簡單的《聖經》文句，然後讓孩子們一邊誦讀字母，一邊舔掉石板上的蜂蜜，意思是讓國小生知道書是甜的，要熱愛讀書。在以猶太人為主的以色列，14歲以上的人平均每月讀一本書，平均每人的讀書量高居世界各國之首。正是由於猶太人有熱愛讀書的優良傳統，使該民族在長期的顛沛流離中能夠不斷湧現出優秀的思想家、科學家、藝術家和一流的經營者。馬克思、愛因斯坦、門德爾鬆等就是其中傑出的代表。當我們徜徉於書的海洋，我們的心靈會更自由和幸福，我們的視野會更開闊和久遠，我們的思想會更充實和健康。
古今中外的多少名人志士，無不熱愛閱讀。著名的思想家孔子一生酷愛讀書，他得到一本好書——《易經》，反覆閱讀以至於竹簡的牛皮帶子都磨斷過好幾次，才有韋編三絕；大詩人陸游嗜書如命，博覽群書，書房命名為“書巢”；大才子紀曉嵐滿腹經綸，將自己比作“蛀書蟲”，終生沉醉書中。時至今日，“讀萬卷書，行萬里路”仍然是許多人的座右銘。
同學們，我們都知道周總理說過：“為中華之崛起而讀書。”一個民族，一個國家，要發展離不開創新，要創新離不開學習，要學習離不開讀書。尤其是進入二十一世紀，面對洶湧而來的世界經濟知識化、資訊化和全球化的浪潮，我們需要學習更多的新知識，需要練就更強的新本領。終身學習必將成為每個人的立世之本，否則，將會被社會所淘汰。故，讀書、學習、創新、發展就顯得比任何時代都顯得更加重要和需要。
在如今環境的衝擊下，人心浮躁，加之電視和網路的影響，不少同學失去了對讀書的濃厚興趣。他們有時間看電視，玩遊戲，卻沒時間讀一兩本好書。不少人甚至不知道中國四大古典名著是什麼，所以在同學們多讀書，讀好書，享受讀書樂趣十分必要。
曾獲得諾貝爾文學獎的中國作家莫言，小時候家境貧寒，但他熱愛讀書，甚至以給人出苦力拉磨的方式獲得讀書的機會，就這樣吧鄰近基個村子裡的書都讀遍了。因此他的每篇作文都被當作範文，最終獲得了諾貝爾獎。莫言獲獎，不僅是世界對中國文學的認可，這也是個契機，讓人們為中國文學驕傲的同時，審視自己的內心，自覺從快餐文化中抽身，重新關注閱讀，養成閱讀習慣。在此，我向大家倡議：
1、制訂一份個人讀書計劃，珍惜每一次閱讀課，在認真上好每一堂課的基礎上，充分利用課餘時間廣泛開展課外閱讀活動；
2、早自習建議站立式朗讀，可以提高閱讀效率；
3、選擇健康有益的書籍閱讀，養成良好的閱讀習慣；平時寫好讀書筆記或心得，通過閱讀提高自己的思想和品位；
4、積極參加班級圖書角的建設，主動為班級圖書角捐獻好書書,讓大家都有好書可讀。
優秀的書籍可以讓我們盡情歡笑，讓我們莊嚴思考，可以讓我們奮發圖強，讓我們勇於創新。正所謂“靜對好書成樂趣，閒看雲物會天機”，同學們，讀書吧，讓我們捧起書本，與書為友，與經典為友，讓讀書蔚然成風，讓書香飄逸校園，也讓我們一起在書海中揚帆，成長。
讓讀書成為習慣演講稿13
老師們，同學們：
大家早上好!我是五年級一班的胡瑾含，今天我演講的題目是《讓閱讀成為習慣》，讓閱讀成為習慣演講稿。
人生命的長度無法決定，可是生命的寬度與廣度卻可以決定，閱讀讓人的生命更廣闊、更豐厚。著名學者餘秋雨先生曾經說過：閱讀可以讓我們跨越時空，縱橫古今，自由的在人類的文明中馳騁。是的，我們的成長固然需要實踐與磨礪，但更需要廣泛而持久的閱讀。
學校是教書育人的地方，更應該是書香飄溢的殿堂，在老師與同學們的努力下，我校的各項讀書活動得以順利進行，上週五我們學校還組織開展了“國學經典”誦讀活動，校園內處處洋溢著濃厚的讀書氣息。
學校把早晨的8:00---8:15的時間作為讀書時間，目的是讓我們每位同學能在一天的黃金時間裡積累感悟祖國的經典文化，開闊眼界，豐富知識。也真切的希望在老師對我們的引領下，使我們都養成閱讀的習慣，享受閱讀的快樂。
堅持不斷的閱讀過程就是成長進步的過程。把我們每個人看作是一隻毛毛蟲的話，那麼通過不斷的讀書，我相信每個人都可以變成美麗的蝴蝶。快行動起來吧，讓讀書成為每個人的習慣!讓學校書香滿園!讓閱讀增長知識，開闊眼界，對我們的學習起到促進作用!
我的演講到此完畢，謝謝大家!
讓讀書成為習慣演講稿14
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
一本好書就是塵埃的一盞明燈，它照亮了人們的心靈，也照亮了人類歷史的途徑。讀書，是一種享受，它是聖潔的，翻開它，它是有趣而美妙的。
我愛你書，是因為你的質樸。你是那麼的隨和，總會靜靜地躲在某一個角落裡，像是在思考問題，又像在觀看什麼。也許就是因為這樣，我才會跟你一起去旅遊，去冒險，去體會，暢遊千山萬水，去欣賞那花鳥人獸，物態變化。插上一雙翱翔藍天的翅膀，去探索，去深奧。
暢遊書海會使我們原本的枯燥乏味變得豐富有趣，生活會變得多姿多彩。我從《鋼鐵是怎樣煉成的》中讀出了主人公保爾堅持不懈、身殘志堅的精神，又被他的頑強和毅力所折服；我從《繁星春水》中讀出了母愛、童真、自然；我從《駱駝祥子》中讀出了祥子的堅強勇敢。讀《魯濱遜漂流記》，我為他的奇特旅程而驚訝；讀《夏洛的網》，我為夏洛的無私而慚愧；讀《竹石》讓我知道了竹子那堅忍不拔的氣節
書可以啟迪我們。當我們成功得意的時候，翻開書本，它會告訴我們“福兮禍所依”，要我們戒驕戒躁，踏實前進；在我們失敗失意的時候，它又會告訴我們“福兮禍所致”，要我們振奮精神，昂頭挺胸，大步向前。
大千世界，芸芸眾生，任何事物都很渺小，但書是偉大的，它能洗滌人們的浮躁，啟發人們的智慧，陶冶情操。
“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時”同學們，我們正直人生的春天，讓我們在充滿青春活力的春天裡讀書吧！你只要用心去體會，就會受益無窮。讓我們一起把讀書成為一種習慣，共同遨遊在書的海洋裡吧！
讓讀書成為習慣演講稿15
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！我今天演講的題目是：《讓讀書成為習慣》。
書，對我們來說並不陌生，從我們懂事起就與書為伴，一路走來，書在我們生活中扮演著重要角色，書是我們成功的基礎，奮鬥的源泉。讀書成為了一種使命，一種對自己、對國家、社會的責任。讓我們帶著對書的景仰，與書同行，讓讀書成為習慣。
然而，我們身邊有很多同學懶於讀書，厭倦讀書，還漸漸地遠離了讀書。他們更願意將精力和時間投向手機、網路，覺得那些更有趣、更時尚、更方便，更具吸引力，孰不知，那些東西只能給我們帶來短暫而空虛的消遣，甚至走向墮落，而讀書可以讓我們享受真正的文明之光的沐浴，充實我們的思想，豐富我們的精神。
眾所周知，中國是世界上最上發明造紙術的國家，自從有了書，書就成為了一種便捷的傳播文明的工具，書對中國對社會的發展和人類的進步做出了巨大的貢獻。
其實，人一生所獲得的知識，絕大部分不是在課堂上得到的，而是自學得來的，讀書是每個人自學的主要途徑。書籍是人類在反覆實踐和認識後總結出來的先進思想和文化的結晶，西漢時的劉向曾說：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”學習知識，可以提高人們的認識，擴大視野；感悟思想，可以使人少走彎路，心明眼亮；探索哲理，可以增強自身素養，明辨是非，積蓄適應社會和改造世界的能量。可見，學習知識，感悟思想，探索哲理的確可以使人成為具有較高綜合素質、具有創造能力和改造世界能力的智者。
我們大家將來都會成為掌握先進知識和文化，為祖國建設和人類社會進步做貢獻的人；把書當成終身伴侶。你將不會覺得落寞、孤寂，無所適從，反而你會覺得在自己的工作、生活和成長中，始終都會有掌握各種不同智慧的老師，長者伴隨在你的身邊。
在讀書中，我們還要掌握聽、說、讀、寫的要領，學會摘抄，學會引用，學會寫心得體會，一個人一生中，要是能把聽、說、讀、寫幾種能力在讀書中有機結合起來，並運用到日常實踐中，那他將是一個了不起的人。
有位教育家說過：“書籍是前人的知識，思想和智慧的載體，是人類進步的階梯，讀書是和有智慧的人對話，學習能改變命運，學習能成就未來。”
同學們，讓我們行動起來，以書為伴，養成終身讀書的好習慣吧！
