當我們對人生或者事物有了新的思考時，心得體會是很好的記錄方式，如此可以一直更新迭代自己的想法。那麼好的心得體會都具備一些什麼特點呢？以下是小編精心整理的教師培訓心得體會6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
十天的培訓很快結束了。雖然這次培訓的時間不長，但是這的學習生活我沒有虛度，我過得很充實。在今後的工作、生活中我將從以下幾個方面努力：
一、不斷的學習，提升自我
作為一個教師，要有終身學習的意識，不斷了解新事物、學習新知識，不斷更新和拓寬自己的知識結構，使自己具備與教學適應的多元化的知識結構。在當今時代，教師真正需要的是虛懷若谷的態度，要敢於承認自己在某些知識和經歷方面的欠缺，虛心向自己的教育物件學習。爭取通過不斷的學習，無論是專業技術還是思想意識都與時代同步。
二、以學生的發展為核心
在教學過程中，教師不是把知識灌輸給學生，而是引導學生把握學習方法，讓學生自己去探究、去嘗試，在探索、嘗試的過程中獲取知識，長進能力。教學過程中，強調人的主體性的弘揚，注重形成人的精神力量，充分調動學生學習積極性，真正落實學生在教學中的主體地位，這正是現代教育的發展方向。
三、教育中注重個性、因材施教
現代教育不主張使每個都做到全面發展，但是應該鼓勵學生髮現和發揚自己的長處，不用同一把尺子來衡量和評價學生的優劣，鼓勵學生向自己能夠成功的方向努力。因此，對學習成績落後的學生，不但不應當嘲笑，還應當反思自己的責任。注重個性、因材施教，還需要教師有正確的“人才”觀。新時期的人才觀，是以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，使他們有職業理想、有道德、有專業知識、有組織紀律。我必須矯正自己的人才觀，以提高每一個學生的全面素質為己任，不拘一格育人才。
四、加強反思。教師要利用各種機會對自己的教育、教學、科研活動等進行反思
教師在自我進修、自我學習的基礎上，以自己的教育教學活動過程為思考物件，來對自己所做出的行為、決策，以及由此所產生的結果進行審視和分析。教師既是培訓物件，又是培訓者。教師應通過不斷地自學反思，促進自身的專業化發展，要不斷地加強理論學習，把自己的教育教學工作作為研究物件，學會反思技術，進行反思性教學，並讓反思成為習慣，成為一名科研型教師。
這次培訓，為我們營造了一個嶄新的學習環境，從根本上改變了原先的傳統學習模式，更給我帶來了新的學習觀念、學習方式和教學理念，為我今後的人生開闢了新環境。我要把汲取到的先進理念、思想運用到工作中行動起來，讓此次遠端教育的價值在我們的工作中得到最大的體現。短暫的學習雖然結束了，但我相信遠端教育將是不斷探究，不斷髮展，不斷完善自我的永遠研修平臺。最後，我衷心的希望，今後能為我們廣大教師提供更有利的交流平臺，使大家在交流中成長，互動中提高。
教師培訓心得體會 篇2作為一名年輕的英語教師，我很榮幸的獲得了專家這次極其寶貴的提升專業素質和業務素質的機會，參加了這期培訓班的培訓和學習。通過這次培訓，我對新課改有了一定的認識。新課程改革對於我們每一個老師都是一種挑戰，也是一次難得的機會。通過這次培訓我有了一下幾點認識。
一、明確目標。
我們以往的英語教學中把“掌握語言基本知識和基本技能”放在教學目的的首位。而新制定的課程標準要求把“激發和培養學生學習英語的興趣，使學生樹立自信心，養成良好的習慣和形成有效的學習英語策略，發展自主學習的能力和合作精神”放在首位。同時，提倡教學中要以“口語交際”為主，培養學生的口語能力，使每一個學生都能開口說英語，達到學以致用的目的和增強學生的實踐能力。
二、改變英語教學方法。
1、在教學中應把時間和空間多留給學生。合作學習前給學生獨立思考的時間。提出一個探究性的問題，給學生思維空間。給學生自主學習的時間和空間。在課堂教學中，時間是最重要的學習資源。一個教師對時間如何分配，直接反映這個教師的教學觀，。探究的問題性、實踐性、參與性和開放性決定了探究學習必須有充分的自主學習時間，否則就是一句空話。
2、精心設計教學環節，激發學生學習的主動性。學生學習的主動性主要在於老師的調動。在學生消除心理障礙後，就需要老師精心設計教學的各個教學環節，設計模仿、會話、口、筆頭操練、提問，激發學生學習英語的興趣，啟用學生的思維，激起學生的情感，使學生全身心地投入到英語教學活動中。
3、創造性運用教材。新課程倡導教師“用教材教”，而不是簡單地“教教材”。教材只是書面的東西，而且所載的資訊是有限的。傳統的教學與新課程教學有很大的區別，以往的教學只是要求講解知識點，而現在的新課程強調要引導學生學會觀察，學會思考，學會如何學習的能力。教師與學生的位置也發生了變化，從教師中心轉向學生中心；學生的學習方式發生了變化，從獨立學習轉向了合作學習；學生的學習態度發生了變化，從接受學習轉向探究式學習。
4、要讓課堂“活”起來，學生“動”起來。怎樣能使學生動起來？
（1）激發學生在課前準備階段動起來。
（2）引導學生在匯入新課階段動起來。如果教師能增加一些新花樣，變換一下方式的話，學生的注意力一定會保持集中。如可以小競賽、講故事、做遊戲等等。
（3）鼓勵學生在練習中動起來。在英語課堂上，讓學生充分參與，對學生綜合能力的提高有一定幫助。在操練中我們不但要學生動口，而且還應讓學生動腦、動手、動表情、甚至可以把教室當作舞臺讓學生去表演。讓學生在生動、形象、直觀的情景下輕鬆、愉快地掌握所學的知識。
三、靈活運用語言學習規律。
英語作為一門與漢語完全不同的語言學科，它有它自己的詞彙、語音和語法規則。教師以學生的英語學習為中心，紮實抓好課堂教學，讓學習落到實處。現在很時髦的提法就是以“學生為中心”，認為應把學習的主動權交給學生。
此次培訓為我提供了一個很好的學習機會，開闊了我的視野，增長了我的見識。我發現自身在教學上存在著許多的不足之處，作為年輕教師，作為一線英語教師，我感到肩上的擔子更重了，我一定要多努力學習。今後，我會在教材的鑽研上多下功夫，在新的課程改革的帶動下，轉變教育思想改變教學模式，實施真正意義的主體性教學，我會盡量將學到的知識技能運用到中學英語課堂教學中。我會加倍努力，在以後的教育教學中勤于思考，善於分析，爭取成為一名優秀的中學英語教師！
教師培訓心得體會 篇320xx年xx月25日，我很榮幸參加了談固國小青年教師培訓，雖然只有短短一個多小時，但是使我對教師的職業內涵有了更深一層的瞭解，對教師的職業道德素養有了更新的認識，我很感謝校領導能夠為我們青年教師提供這次培訓的機會。雖然我已有四年的教學經歷，但我在教學常規和教學方法技巧等問題上，還是有很多欠缺之處，所以我迫切需要學習和提高。慶幸的是，領導們對我們新來的老師非常關心，從實際出發，從細微處出發，針對具體問題，精心安排了這次培訓，其目的是為了讓我們新教師能更快地適應新環境，能逐步地提高自己。我也抓住了這一良好的學習機會，彌補自己的不足之處，提高自己的業務水平。
郭校長等多位領導精心準備了這次培訓的內容，從各方面對我們進行了指導，尤其在職業道德素養方面。郭校長提出：新教師要儘快做到“入格”，適應學校的工作環境，端正態度，以積極的精神面貌工作和學習。這點我感受頗深：到現在為止我在談固國小這個大集體裡工作學習快一年了，剛踏入這個集體，我作為一名新教師對新的生活、新的環境、新的責任、新的角色多少有些生疏，但是通過一段時間的工作和他人的接觸，這種心理很快離我而去，我感受到了一種非常積極向上的力量。每位領導、每位老師都是那麼的愛崗敬業，愛校愛教愛生，都對自己的工作盡心盡責，他們的這種責任心給我樹立了很好的榜樣。我就暗下決心一定儘快轉變自己的角色，適應新的環境，融入到這個大集體中，踏下心來紮紮實實地工作，為我們的大集體增光，也為自己的職業發展添彩。
這次培訓像一陣及時雨使我對未來的工作充滿了信心新調入上崗和動力，而且也給了我很大的鼓勵：其一是鼓勵我要趕快適應新的教學環境、生活環境、人際關係環境等；其二是鼓勵我要更加理性地認識社會、認識自己的角色，改變以往的那種生活態度；其三是鼓勵我要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環境的老師；其四是鼓勵我要堅持創新，在教學中發揮自己的聰明和才智，爭做教學的佼佼者，為學校的發展貢獻自己的一份力量。
這次的新教師培訓，體現了學校領導對我們新教師的關心，也體現了學校對教學工作的不斷改進與完善。雖然青年教師的培訓現在已經結束，但它對我的影響仍在延續。在今後的工作中，我將以本次培訓精神作為指導：
1、多學習教育教學理論，認真鑽研教材教參，用心備好每一節課，做好課後反思，在不斷的反思與積累中獲得屬於自己的經驗與方法，並且能將這種方法深化為一種理論。
2、多向有經驗的教師（張楊主任、馬麗君老師、朱勤花老師等等）請教，努力提高自己的教育教學水平，增強自己的知識儲備。
3、提升個人魅力，讓學生喜歡我，喜歡聽我的課，進而喜歡聽我的`指導。這就要求我的個人魅力要不斷提升，在積累經驗中獲得一種平和優雅的心境，在和學生相處的過程中獲得學生的信賴。
4、積極參加校內外的業務學習和培訓，認真參加每一次的教研活動，把它們當作寶貴的學習機會，把適合自己的教學方法融入到平時的教學實踐當中去。
面對新的開始，我想我會努力找到理想與現實的切合點，讓自己充滿師愛，不斷自我充實、自我完善。
教師培訓心得體會 篇4為期三天的學習活動已經結束了，時間雖然短暫然而收穫卻頗豐，學到了很多平時所不能接觸到的東西。
首先，對於網路大集體備課備課有了更深入的理解，特別是朱老師理論與實際相結合的方法，讓我們進一步瞭解了集體備課的含義、意義、內容與範圍、集體備課應遵循的基本原則、集體備課的型別和備課步驟等，為我們今後的集體備課指明瞭方向。其次，夏萍老師和王慧老師所作的報告，也讓我對於語文課程標準的解讀有了更深的認識，清晰明確的把握了語文教學的重點。王老師雖然是傳達的於永正老師的報告，但是卻讓我們意識到了高效課堂的重要，也向我們提出不僅要建設高效課堂還要努力走向優質課堂，這是作為語文教師的我們必須努力的。最後，名師課堂觀摩為我們打開了一扇與名師接近的大門，通過觀看他們的課堂讓我意識到了自身的不足，學到了一些很好的教學方法，為以後更好的提高課堂教學水平提供了非常大的幫助。
總之，我覺得這次的學習是一次非常有意義、精彩的、讓我受益匪淺的活動，藉助這次的收穫我會繼續努力爭取使自己的教學能力有更大的提升。
教師培訓心得體會 篇5我透過一學期的業務理論學習，逐漸感到幼兒教育的重要性，現就個人的學習經過，談談自己的學習體會：
幼兒教育需要創設有利於幼兒發展的機會與條件，透過幼兒自主的創設活動，促進幼兒發展，在教育教學活動中著重創造各種條件和環境力求在幼兒的啟蒙階段為他們作好鋪墊，充分發覺他們的想象力，創造力……為今後成長打下堅實的基礎。
其次，幼兒園的教育資料是全面性的，啟蒙性的，各領域的資料相互滲透，從不一樣的角度促進幼兒情感，態度，潛質，知識技能等方面發展。在以後的工作中，我會根據《幼兒園教育指導綱要》，結合本班幼兒的實際狀況，制定切實可行的工作計劃並靈活地執行。最後透過學習，我深深的體會到，幼兒教育務必堅持保教相結合的原則，在幼兒園的教育工作中，保教結合的原則證明了幼兒園教育與其它教育的重要區別，同時也顯示出幼兒園教育自身的獨特性。因此，我更應提高自己的文化素質水平，透過各種教育活動的觀摩，評價自己或他人的教育行為，相互交流，取長補短，提高教育質量，促進幼兒發展。
