我們從一些事情上得到感悟後，有這樣的時機，要好好記錄下來，這樣就可以總結出具體的經驗和想法。一起來學習心得體會是如何寫的吧，以下是小編幫大家整理的卓越管理培訓心得，歡迎大家分享。
卓越管理培訓心得1
一、匯入篇：管理與管理者
什麼是管理：按管理大師德魯克的說法，管理就是有意識地施加影響來取得預期的成果。
管理是承諾。管理者必須有承諾，有擔當，敢於擔當的人，一定是優秀的人。
管理是服務。管理在本質上是一種服務，一種管理者向被管理者提供的服務，透過服務激發善意。
管理是決策。決策的核心是選優，無用的員工要幹掉。不要因為悠遊寡斷而拖整個團隊的後腿。
在課程開始劉紅衛老師就讓我們八個小組的組員分別自我介紹（我們組成立了冠紅文化公司，總經理是一名創業五年的89年的女生），然後選出一個總經理、成立一家公司、有口號、有動作。在一輪PK之後，劉老師就讓每組的總經理幹掉一個員工。那麼我們組的一位女士由於發言較少、不活躍、沒有對組織作出貢獻，所以被幹掉了。從這點看出，不能為團隊帶來收益的員工是沒有價值的。
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（冠紅團隊，耶耶耶！）
什麼是管理者：彼得。德魯克說，管理者是對影響自己業績的所有人的業績負責的人。
管理者的核心特徵：是責任而非權力。
管理者的衡量標準是：成果而非職位。
很多管理者以為站在高位就擁有了權力，但是高位也對應著高標準的責任，只有負責任有擔當的管理者才是稱職的管理者。
管理者的角色：
對上要理解公司的戰略，支援上級與公司的工作
對下有有效管理下屬，形成部門積極向上的氛圍
對內要與其他團隊互相配合，協同作戰
對外要主動發掘，瞭解客戶需求，真誠服務客戶
新任管理者要懂得角色的轉變：工作技能的轉變、時間管理的轉變、工作理念的轉變。這個知識點我認為可以用在公司督導培訓課程上。
二、錦囊一，積極的自我管理
自我管理包括四個層面：心態管理（基礎）、時間管理（起點）、要事管理（核心）、願景管理（終點、方向），也就是帆船模型。
1、心態管理就是要對人對自己的積極認識。在這裡可以用SWOT模型。
2、時間管理：時間管理的物件不是“時間”，而是每一個“使用時間的人”，其本質就是“自我管理”。
劉老師的生命計劃表（生命計劃）非常有用，我們參照老師的模版，對自己未來進行規劃，並有詳細的時間表，雖然為了應付作業晚上匆匆完成，但是以後自己是可以對照著詳細擬定的，從六大模組（身體與健康、事業與理財、家庭與天倫、交際與文化、精神與道德、心智與教育）擬定生命計劃表後，再定期進行復盤，既可以自律，又可以見到效果，很實用的一種工具。
3、要事管理
4、願景管理：要結合夢想、擅長、機會來進行規劃。
三、錦囊二，成功的'目標管理
目標管理可以用到POA工具，P是團隊、A是方法、O是目標。PxA=O
目標管理迴圈
1、確定有效目標：目標分解不是簡單的拆數，目標確定要員工直接參與並達成共識。
比如我們制定績效考核後，可以讓考核者承諾，如果目標實現就獎勵，不實現就懲罰（自己對自己進行獎懲），增強儀式感，讓其作為管理者有擔當，能承擔責任。
2、制定行動計劃。
3、執行監督檢查：這裡特別提到團隊氛圍營造。比如通過會議、PK、獎勵、戶外團隊活動、輔導、文化道具（物語）來實現，文化道具是一種“物語”，藉助物與心的連線，通過“設物”，實現“管心”。
4、成果評價應用：做到結果評價反饋、覆盤分析改進、兌現激勵承諾。
沒有覆盤，就只會一直在原地踏步。
四、錦囊三，和諧的人際溝通
1、溝通障礙的真凶：目標不統一、缺乏溝通意識、“溝通漏斗”現象。
當沒有辦法統一思想的時候，就統一目標！這點很關鍵，每家公司的人事關係都不一樣，內耗很容易阻礙組織的發展，所以只有統一目標，大家朝著一個目標前進，不和諧的問題就變得簡單多了。
2、常用溝通的技巧：
表達技巧：用表達結構設計原則的論證類比。這正是《通過結構看世界》這本書的重點，我之前看這本書看得迷迷糊糊的，師父一下就找到了重點，不得不佩服呀！
傾聽技巧
提問技巧：多問WHAT，少問WHY。焦點放在解決問題上，放在當下而非翻舊賬。
反饋技巧：2D反饋模型。要求員工將來重複（DUPLICATE）的行為，要求員將來改變（DEVIATE）的行為。
3、不同人際的溝通：人性的DISC模型。
五、錦囊四，卓越的團隊建設
1、認知團隊：團隊就是一小群有互補技能，為了一個共同的目標而相互支援的人。而大多數的領導在團隊成長中投入不足，這個我也要自我反省，往往工作以外就較少交流，這樣團隊成員成長的速度就會很慢，不但會影響工作效率，也會影響成員的自身發展。
成功團隊的關鍵要素：明確的目標、有效的流程、成熟的人員。
2、團隊建設六部曲：共同建立、注入情感（建立情場，不是職場）、建立團隊規則、搭建虛擬組織、做團建、知人善任員工輔導
做了老大以後，榮譽歸團隊、責任歸自己；大家好才是真的好；不讓自己的隊友失敗；要學會自己的傷口自己舔。以身作則不是塑造團隊的最好辦法，是唯一辦法。
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（沒奪冠的團隊總經理兌現懲罰承諾）
輔導的十六字方針“我幹你看，我說你聽，你幹我看，你說我聽”。如我們某些同事招聘方面沒有掌握技巧，那麼作為管理者我們負有輔導培訓責任。
3、如何搭班子。請合適的人進來，送不合適的人出去。我們在團隊搭建方面、育人用人方面比較缺乏，所以導致了人員流失不停招人的現狀，招人應是最後的選擇。即便招人也要有選擇性，找錯人成本非常高，包括招聘費用、培訓投資、對業績的影響、工作態度難改變，而且影響團隊士氣。這個版塊涉及到招聘方面的技巧了。
八個團隊PK的結果？哈哈，我們冠紅公司取得第二名！從開始的最後一名到順數第二名，這過程有幾個方面發揮著作用：總經理的決策和擔當，團隊成員的團結一心，積極發言或上臺展示，將無價值之人剔除出團隊，統一的目標。奪冠的團隊總經理是西點專門做拓展培訓的，可以說是經驗豐富，相對於我們，有這成績是非常不錯的了。
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（冠紅團隊總經理）
四個錦囊的內容很充實，需要慢慢消化，逐步應用到日常管理工作中。首先我覺得可以做到的就是：
1、培訓課堂“養機場”的應用，讓培訓者不做手機的奴隸。
2、文化道具的使用，包括我們的飯堂、辦公室、培訓室的佈置。
3、招聘技巧的培訓。
4、團隊的搭建，這個主要是我本人應該要做的。
如果一堂課下來，可以幫助工作或生活解決兩三個問題，積少成多，那麼就真的是學有所成了。
再次感恩！
卓越管理培訓心得2
卓越績效自評報告輔導班的目的是幫助學員全面、深入理解卓越績效準則內涵和要點，熟悉卓越績效評審過程，掌握卓越績效評價方法和技巧，提供組織匯入卓越績效管理模式的思路，培養質量管理獎評審員；培訓日程為5.21日-5.24日；培訓地點在合肥宜臨國際大酒店；培訓授課先由省質量技術監督局質量管理處處長江家如作了動員講話，其次由培訓教材的編寫人段學良對具體培訓內容進行了講授、互動研討、案例練習和考試。
實行卓越績效管理的真正目的是為了提高產品質量、服務和經營質量，增強競爭優勢，促進公司持續快速健康發展。GB/T 19580-20xx卓越績效評價準則是從領導，戰略，顧客與市場，資源，過程管理， 測量、分析與改進以及結果等七個方面規定了卓越績效的評價要求 ， 為公司進行卓越績效管理提供了自我評價的準則。
公司實行績效管理已經有一段時間，從無到有，從粗框到細緻，逐步走向成熟，但是同時確實存在著這樣、那樣的實際問題，比如；
1、部分部門責任人認為績效考核就是部門與部門、部門與個人之間的考核，不好做，出力不討好。個別員工為了維護自己的利益，在工作中不再從企業的整體利益出發，首先維護自己的利益，只為完成自己的指標，對於工作中同事遇到的困難也不像從前那樣施手援助，而是坐觀其亂； 2、 即使在平時發現了問題，甚至對一些員工的工作狀況，很不滿意，而真正在紙上做評定時，所有的人員考核結果幾乎都是優良，結果造成績效考核流於形式，不見效果;
3、幹得多、錯得多、扣得多，使員工推謠扯皮，不想多幹工作，導致員工積極性不升反。
通過這次卓越績效的學習，作為公司一名員工，建議公司需要在“領導方法、戰略策劃、市場與顧客滿意、人力資源、過程管理、經營結果以及評估分析和知識管理”等七個方面，採用的卓越績效模式相關標準，認真地去找差距，認真地去思考改善的方法和措施，認真地去謀劃提升團隊的士氣和執行力，我們在哪些方面還有非常顯著的改進機會，我們在哪些領域還有巨大的提升空間？我們的優勢在哪裡？我們的優勢發揮怎麼樣？通過學習，對公司的績效管理目前情況有以下幾點建議和看法：
1、首先績效指標的設定絕不可以用封閉的部門考核指標來設定，而應是以部門之間相互溝通，綜合制定績效指標，這樣才能避免部門走向矛盾對立的誤區，避免了互相之間的相互扯皮。切實合理、貼近實際情況地設定的指標是績效管理成敗的關鍵因素之一。
2、績效的設定要透明，績效的評估要公正，形成透明公正的績效管理體制，有助於公司與部門，部門與部門，部門與員工之間的相互信任關係。
3、績效考核體系的`建立也可以採用PDCA法進行不斷優化和完善 ,在實施的過程中多進行溝通,收集反饋意見並改進績效考核中的不足;從而達到績效考核的目的。
4、如公司對申報安徽xx質量獎的申報高度重視，建議請專業的
諮詢公司做申報材料，公司人員（瞭解公司的實際情況）予以配合，會增大獲獎機率。 卓越績效管理它將質量管理的系統化、標準化、程式化和規範化的體系理念推廣到企業經營管理的所有領域，卓越績效準則是先進的管理思想，是指導公司績效管理的評價準則，應該在我們以後的工作管理中充分學習、應用，使其發揮真的的作用，從而才能全面提升企業的核心競爭能力。
卓越管理培訓心得3
卓越績效是“通過綜合的組織績效管理的方法，使組織和個人得到進步和發展，提高組織的整體績效和能力，為顧客和其他相關方創造價值，並使組織持續獲得成功。”
在卓越績效評價準則中，領導一章居於首要地位，一個組織的領導與領導層的領導素質和領導能力是決定其興衰成敗的關鍵，古今中外概莫能外。
通過學習使我們知道了領導與管理的區別，管理者不一定是領導者，管理者是任命的，能否實現有效的的領導取決於被領導者的追隨程度。
管理使情況規範，領導要研究權變，管理是管理現在，領導是領導未來。多數企業存在管理過度和領導不足的現象。領導的作用是讓所有的人都清楚跟你到哪裡去，每個人都知道方向，在隊伍中起的作用。
只要有下屬，就有領導職能，針對領導不足的現象，我們要加強領導藝術。帶領下屬完成目標。
作為領導，指導下屬員工是日常工作中最重要的職責之一，而且指導必須是經常性的而非一定要等到有什麼問題發生的時候才開始進行指導。通過經常不斷的指導能確保員工從一開始就能把工作做正確，這樣可以省去大量花在等問題產生以後再去解決的時間。同時還能確保員工的工作結果符合企業的利益和客戶的期望。
我們通常把指導可以分為三類，一是具體指示，對於那些對完成工作所需的知識及能力較缺乏的員工，常常需要給予較具體指示型的指導，將做事的方式分成一步一步的步驟傳授並跟蹤完成情況。二是方向引導，對那些具有完成工作的相關知識及技能但偶爾遇到特定的情況不知所措的員工給予適當的點撥及大方向指引。三是鼓勵建議，對那些具有較完善的知識及專業化技能的人員給予一些鼓勵或建議，以促進更好的效果作為領導，身上承擔很多的責任，你並不會有時間去跟蹤並指導每位下屬員工的每一次具體發生的問題或每個要改進的方面。而應該把精力放在那些對完成關鍵績效指標或已制定的工作目標所需的能力的指導上，這樣就使你的時間能有效地應用在員工能取得績效的關鍵方面，最大限度地提高下屬員工的`績效。
領導經常忽視了員工“怎麼做”，而只是注重最後的績效結果。這樣會導致部分下屬人員用影響公司整體利益的方式去完成結果。另外，如果對做事的方式加以指導，員工今後會自己獨立地運用這種方式去服務於其他場景或解決其他的問題。
卓越績效模式的核心價值觀和標準條款，是世界上優秀企業的卓越經營實踐和管理理論研究相融合的結晶，九鼎可以應用卓越績效模式思考企業經營管理中的短板，系統提升企業的整體管理水平，為打造一流的企業奠定基礎。
具體的來說，對於防腐工程材料車間貯罐專案來說，我們在工作中做好專案管理的同時，更要發揮領導的作用，帶領專案團隊和專案組成員克服各種困難完成公司下達的目標計劃。
卓越管理培訓心得4
為期一個月的露天煤業卓越管理第一期培訓圓滿結束了，但是這一個月的學習生活卻讓我們終身難忘，在這次培訓中我們所接觸到的理念和學習到的知識也會使我們終身受益。
一、思想之旅，感悟時代精神
“幾回迴夢裡回延安，雙手摟定寶塔山。”這首兒時就讀過的飽含深情，令人回味的詩篇，多年來讓我不能忘懷。每當想起總會不由自主的興奮激動。真想親眼看看她的容顏，親手撫摸那片神奇土地。延安，是我心中久仰的革命聖地。一直以來，我只能從書本里、影視中、報刊上了解到它光輝的歷史，看到它雄偉的身影。總想有一日能親臨延安去瞻仰它的風采，感受老區人民淳樸的風情和崇高的風範。機會終於來，在我露天煤業卓越管理培訓班第一學習模組中我們就有幸踏上了我們的延安紅色之旅，開始我們的思想意志的修行。
懷著崇敬的心情，我們參觀延安革命紀念館，登上了雄壯的寶塔山，到了王家坪、楊家嶺、棗園參觀了毛澤東、朱德、劉少奇、周恩來、張聞天、彭德懷等中央領導的故居和中央機關辦公地。就是在這樣狹小、陰暗、簡陋的窯洞裡，毛澤東和老一輩無產階級革命家，以雄才大略，運籌帷屋，決勝千里，指揮了全國的抗日戰爭和解放戰爭。就是在這窯洞的小油燈下，他們寫下了一篇又一篇決定中國革命方向、指導中國革命的光輝著作，在這裡領導和指揮了抗日戰爭和解放戰爭，奠定了人民共和國的堅定基石，培育了永放光芒的“延安精神”，譜寫了可歌可泣的偉大歷史篇章。延安，作為中國新民主主義革命的聖地而永載史冊。
紅色之旅歸來，我們深切的認識到我們必須發揚延安革命光榮傳統，以延安精神教育和引導我們樹立社會主義榮辱觀和人生價值觀。形成知榮辱、講正氣、樹新風、促和諧的文明風尚，為構建和諧、環保的露天煤業打牢堅實的思想道德基礎，緊緊抓住提高人的素質這個核心，以豐富的道德實踐引領企業風尚，以良好的文明素養保證和諧穩定，從而促進企業的全面發展、員工的全面進步。
二、領導力，感知領導魅力
什麼是領導力？我覺得有一句話深刻貼切的詮釋了它：“當你身處領導崗位時，最關鍵的素質不是你能做什麼，而是自己能讓各種專業的人才按照你的意圖或者決策發揮他們的專業特長去做事”。這就是領導力。我覺得這個觀點非常好，首先，他說明了一個領導力的問題，其次就是執行力的問題。作為領導者，應該能夠在不同場合、不同時期、不同員工的素質水平下都能縱橫捭闔，遊刃有餘，靈活處理日常工作中發生的每一個故事的細節。讓每一個員工的思路跟著你走，我覺得管理是“品”出來的，我們作為領導者，每天遇到的事情比較多，其實每天的管理生活就像一杯苦咖啡，是需要領導者在一天的工作結束之後及時回味一下，在每天晚上睡覺之前把一天的工作簡單過濾一下，總結成敗，品味得失，從而為第二天的工作清理出一份清晰的思路。
領導力是要我們以領導的魅力去感染人，去爭取自己的追隨者。兵法雲：“攻心為上”，要想當個好領導，必須牢記這一古訓，須知“水可載舟，亦能覆舟”。面對員工的抱怨、不解、攻擊、離職、辭職等表現，你有沒有關注而又有何感想？或者有什麼具體的措施和方法減少其對團隊管理的影響，這是叩問領導者的一個簡單而又熟悉的問題。通過這一模組的.學習，我覺得老師們給我們提供了一個不錯的解決方法。任何人的付出和收穫必須成正比，他才會覺得公平，看看一個人到底有多大價值，就應該看看自己能做多大貢獻。在日常工作中，經常有員工抱怨自己的收入低，領導不重視、領導不支援，領導不理解等，其實我覺得這位員工應該考慮一下自己對企業的貢獻有多少，你的工作有沒有非常好的起色，你的位置有多少人可以取代等。而作為領導者，更應該以這句話提醒自己，你作為領導者到底有沒有讓員工滿意，有沒有樹立你的領導地位，你是不是一個合格的領導，有多少員工反對你的觀點和行為，員工對你的支援率到底有多高等等。我認為，這都需要細節，日常管理必須要細，一個真正的領導者能夠做到獎罰分明，罰上立威，罰下取信，讓員工認為你是一個可以放在“心”上的人，那你的團隊戰鬥力肯定比較強。許多管理大師都說過，真正的管理者是靠“別人”來完成任務的，這個“別人”不是別人，正是你的下屬—與你朝夕相處的兄弟姐妹。我記得大漢開國皇帝劉邦曾經說過：“運籌帷幄之中，決勝千里之外，吾不如張良；填國家、撫百姓，給賞饋，不絕糧道，吾不如蕭何；連百萬之眾，戰必勝，攻必取，吾不如韓信”
。劉邦沒有什麼真本事，但卻能讓這些比自己能力強的人在自己手下心服口服，我覺得是我們這些當領導者的應該學習的地方。如果劉邦做不到這一點，大漢開國皇帝的位置有可能就會成為張良、蕭何或者是韓信了。
三、管理知識，掌控企業的祕方
“管理確實是一門藝術”，這是我參加這次培訓的最大心得。這麼說，似有些不嚴謹，有點調侃，但這確實是我的由衷感悟。不可否認，管理學自然是一門學科，從這次人民大學商學院的幾位老師的授課內容來看，也確實如此。從管理基礎理論，到員工管理、人才管理，再到精確管理，等等；無論是知識的體系性，還是相關邏輯性，都相當豐富；充分體現了管理作為一門科學，是從實踐中獲得的各種經驗和“機理”，通過邏輯思維過程得出來的各種知識理論；也是人們可以共同感知的，可以通過工作事實和事件體會到的。但是，我今天要說的是，管理學不是一門機械論意義上的科學，也就是說它不是機械的。我們學習的基礎管理知識不是絕對的理論，更不是抽象的；而是發展的、也是具體的。從孫茂竹教授講解的“企業內控和風險管理”的精彩內容、以及劉東明教授講解的“企業領導人必備的財稅知識”的出發點來看，無不體現著企業管理的精髓和時代的發展變化的脈絡。再從巨集觀上看我們這次學習的知識，很多的管理理論大多也是在多變的工作中創造性提出來、並逐漸總結完善出來的。從這個角度來說，系統的、發展的具有傳承性的符合本企業風格和特質的企業管理知識的總結和積累是企業做大做強，凝聚核心競爭力，掌控企業經營的千金祕方。
四、領導能力實踐
“教室裡培養不出成功的管理者，但有實踐經驗的管理者卻能在教室裡脫胎換骨般地提高他們的管理技能”。本模組培訓學習後，我特別欣賞這句話，我覺得一個負責任的領導者，應該讓自己的下屬在自己的影響和幫助下，逐漸的走向成熟，成為一個具有管理能力的員工，從“技術”人員成長為“管理”人員，而作為領導者，更應該注重提高自己的管理水平、個人魅力、品味、習慣等綜合素質，其實對員工的管理比較簡單，只要能夠讓員工從“口服”到“心服”，抓住員工的心，理解員工的正常需求，從而滿足員工的需求，才能擁有員工的一切。按照馬斯洛的需求理論，對員工的需求只需進行簡單的分析，就能找到員工的根本需求，我們作為領導者，一定要在滿足員工需求的之後，給員工一個展示自我的平臺。因此我在本次培訓後，對自己日常管理風格、方法、思路、成果等都進行了回顧和總結，同時也給自己一個機會，讓自己的管理感受和收穫儘快給同事們分享。短短的幾天我就發現其中的妙趣是多麼的神奇，大家積極性更高了，而且抱怨少了，思路多了，團隊更團結了，員工也非常理解公司的各項規章制度，我的管理難度大大降低。我感覺到，員工其實是非常可愛的，他們的要求非常簡單，我們作為領導者一定要在員工的工作、生活上多用點“心”，在自己的定位、修身、觀人、用人、選人、立威、授權等各方面給員工展現一個具備胸懷、眼界、智慧、韜略的真正領導者。
