我們從一些事情上得到感悟後，常常可以將它們寫成一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。一起來學習心得體會是如何寫的吧，以下是小編幫大家整理的教師培訓心得體會7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
“鼓勵演算法多樣化”是數學新課程的一個重要理念。演算法多樣化與一題多解不同，它是針對“計算過程中，不同的學生會從各自的生活經驗和思考角度出發，產生不同的思考方法”而提出的一種教學策略。演算法多樣化的思想強調的是尊重學生的獨立思考。鼓勵學生探索不同的方法，並不是讓學生掌握多種方法，而是教師應該在課堂中鼓勵、尊重學生的思維結果，引導學生進行討論、交流，適時地點撥，肯定有創意的方法，從而培養學生良好的思維習慣和探索精神。
“演算法多樣化”是實現“不同的人在數學上得到不同的發展”的有效途徑，也是尊重學生個性化學習、促進學生個性化發展的有效途徑。新教材在計算教學中，挖掘了許多有利於突出演算法多樣化的素材，凸顯了同一個問題的多樣化演算法，為學生的多角度思維拓展了空間，也為教師提供了很好的教學指導。我認為，演算法多樣只是一種手段，絕不是目的。
教師培訓心得體會 篇2時間飛逝，轉眼間為期十五天的學習就要結束了。我是一名剛 剛踏上教師崗位的幼兒園老師，這次我是帶著迷茫帶著疑問來學習 的。在學習的期間我每天的感覺是快樂而又充實的，因為每一天都能 聽到權威專家不同課程的講座，每一天都能感受到思想火花的碰撞， 眾多的疑問在專家、教授那裡得到了解決，每一天都有豐碩的收穫。 這次培訓的課程是經過細心的安排，整個過程緊湊、周全。主要 有鄒桂芬老師的《愛獻深山終不悔》的報告、江蘇揚州市總園長沐文 楊老師的《幼兒園教師專業標準》、舒榮副教授的《幼兒教師職業道 德規範與專業成長》、張斌科長關於學前幼兒的發展與重點工作，王海燕園長的《五大領域教育活動設計與組織》等專題講座，還有幼兒 舞蹈，幼兒簡筆畫，幼兒健美操，幼兒歌曲彈唱等一些專業技能的培 訓，以下是我的學習心得跟大家分享一下。
一、對幼兒園的保教結合教育特點有了很全新的認識與理解。 剛進入幼兒園，我每天都疲於應付孩子們吃飯、睡覺、上廁所這樣的生活瑣事，每天兩三節課的教學活動、一天到晚的遊戲活動和我想象中的站在講臺上侃侃而談簡直是天壤之別。突然間，我茫然、彷徨、無所適從、找不到自己的價值，感覺自己已經完全成了一個高階保姆。聽了全國優秀幼兒老師的講述，我幡然悔悟：遊戲是人的一種本能，玩具是兒童的天使。遊戲是幼兒學習的主要方式，有機地整合幼兒園遊戲和教學的關係，把遊戲作為幼兒園教學的基本途徑，讓幼文件衝
億季，好禮樂相隨mini ipad行動硬碟拍立得百度書包兒在遊戲中生動活潑、主動地學習，是“幼兒園以遊戲為基本活動”的本質涵義。讓幼兒在玩中學，學中玩。通過角色遊戲、建構遊戲、智力遊戲、體育遊戲、音樂遊戲、表演遊戲等，在遊戲中玩出智慧，玩出學問、玩出習慣，玩出一個小交往家。把更多的時間還給孩子們，讓孩子們在更多的遊戲活動中自由嬉戲，快樂成長
二、明確了幼兒教師專業化成長的目標與方法。
很多人認為，幼兒教師不過就是哄哄孩子，知識含量要求不高，人人都能幹。以前，我也是上述很多人中的一員。可當自己真正成為一名幼兒教師時，才驚訝的發現：我這個專業的師範院校畢業生，竟然不是一個合格的專業幼兒教師。反思與迷茫中，江蘇揚州市總園長沐文楊老師的一番指引讓我找到了前進的方向：成長為一名專業的幼兒教師首先必須樹立敬業、樂業、幼兒的教育觀。把幼教當成職業來幹，努力追求稱職把幼教當成事業來幹，努力追求最好。其次，關愛兒童，認可兒童，平等對話，與孩子形成學習的合作共同體，善於接住孩子拋過來的“球”。再次，具備紮實的吹拉彈唱、讀寫畫描等多方面的藝術才能，掌握多元的學習方法、善於適時合理的策劃、組織、實施活動。最後，要不斷的踐行反思，不斷的向自己學習，善於總結，勇於創新，做到終身學習。
三、幼兒教師要培養職業幸福感
當我們每天重複同樣的工作的時候，當我們面對不講道理的家長的時候，當我們面對孩子調皮的軟硬不吃的時候，當我們付出努力沒有回
報的時候，職業倦怠感多多少少都會浮現在心頭。心理學教授的話字字句句都敲打在我們每個老師的心頭。是啊，誰沒有遇到這樣的情況？可是，作為教師的我們，是離天使最近的人，面對那一張純真幼稚的臉龐，我們怎麼忍心不負責任？我們怎麼忍心傷害他們？所以，我們要調整心態正確面對職業倦怠。首先，擺正心態，調整慾望。因為慾望過高當我們達不到的時候總是會煩惱和疲倦，保證一顆平常心，得之我幸，不得我命，隨遇而安好了。其次，珍惜擁有。我們只 所以痛苦那是因為我們只看到失去的，從來沒有認真審視過得到的。 塞翁失馬焉知非福，上帝是公平的，當你的世界也許大雨傾盆的時候， 你怎麼知道不會現出美麗的彩虹？作為我們幼兒園的小班班主任,我深知責任重大。
總之，經過此次培訓，我懂得了很多的道理，學到很多知識。在今後的工作和生活中我會不斷努力，為農村的孩子守望，為農村的幼兒奉獻自己的光和熱。
教師培訓心得體會 篇3富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法制、愛國、敬業、誠信、友善這十二組詞，24個字是我在這為期三天的短期教師崗前培訓中記憶較為深刻的詞彙，這不僅僅是因為它是最近炒得火熱的社會主義核心價值觀，也不是因為我們的局長和人事科副科長的反覆強調，而是因為這簡簡單單的24個字表達出了我們身為一名光榮的人民教師，這個號稱太陽下最光輝的職業還有人類靈魂的工程師的職業的基本要求，在接下來的工作中，我會時刻以這24個字為標準嚴格要求自己，努力早日成為一名優秀的人民教師。
沒有教不好的學生，只有不會教的老師。每位同學都有自身的特點和不同的學習情況，一名合格的教師應該“對症下藥”，根據每位同學的不同發展而制定相應的教學輔導方案，而不是一味的用死板的單一的滿堂灌的方式讓學生被動的接受新的知識，教師應該教會學生怎麼學而不是學什麼。教師只要用“心”對待每一位同學，同時自己也勤奮好學，提高教師自身專業知識，同學和老師共同在學習中進步。
都說當老師好，天天和孩子們接觸，社會環境單純不復雜，還有個寒暑假，這話不假，但能成為一名好老師卻並不那麼容易。夏建軍老師就給我們總結了要想成為一名好老師就必須具備以下八個要素：品德高尚、愛與奉獻、正直善良、真誠溝通、平等親和、尊重寬容、敬業精神以及熱愛生活。我們教師只有做到以上幾點才有可能成為一名同學們心目中的好老師。
培訓完我們就上崗了，而人事科副科長給我們送了幾句話至今我還受益匪淺。第一句，榮譽只能代表過去，奮鬥才有未來。是的，我是華南師範大學研究生，我在校期間把該拿的獎學金都拿了，上到教育部頒發的國家獎學金下到學校的三好學生獎學金，我也同時包攬了所有優秀學生幹部的榮譽證書，所有我能考的資格證書我也憑藉自己的刻苦與努力而取得，但是，這已經都是過去式，現在你進入了一個新環境開始工作這是你人生的新起點，我們只有把之前在學校期間那股努力拼搏勁兒再次激發出來，努力奮鬥這樣才會在新的工作崗位上笑到最後，再次放出當初最耀眼的光芒。第二句，學歷只是一張門票，努力才有進步。現在的時代，研究生遍地都是，我不會因為自己是研究生就放高姿態，因為我們現在同進一個教育系統，大家都在一個新的起跑線上，只有你努力了才會跑得更遠，一定不能在今後的工作中眼高手低，我們應該多向那些有經驗的教師請教。第三句，機會只給用心的人，付出才有收穫。我們常常說要抓住機會，但我們得明確機會機遇往往就在我們身邊並且只留給有準備的人，所以不要抱怨機會機遇不來敲你的門，只要你用心了，相信付出必定有收穫。除了這三句看似簡單卻能深深觸碰到我心底的話，還有八個短語，我再一次心裡默唸：師德、求真、創新、分享、理解、合作、效率、態度。這三句話八個詞我會永遠牢記在心，並且我也會教我的孩子們這些道理，讓他們早早就認識到要想成為一名優秀的人應該具備哪些條件和要素。
培訓課給我的啟發和觸動太多了，各位領導和老師們讓我學習的東西也有很多很多，我只有在今後的工作中，教學中按照他們所講的。
用心努力認真的幹好每一件事情，早日成為一名受學生喜愛的好老師。一句話，中不中，看行動!
教師培訓心得體會 篇4接到培訓的通知，我滿心歡喜，回到學校馬上開啟電腦，然後把屬於我的學號和密碼輸進去以後，螢幕上馬上彈出了我的名字——學習開始啦！我以前所未有的學習激情投入到了這次網路培訓中，開始如飢似渴的求知。在這裡，我第一次零距離的接觸到了那麼多科學先進的教學理念，我開始感覺到自己的無知和渺小，聽完教授們和優秀教師的教育案例和現身說法後，我深深的感覺到自己的一點點努力是那麼的微不足道。在緊張忙碌的工作之餘，我就開啟“國培計劃”的網路學習，專家的點評讓我有了醍醐灌頂的頓悟，班級群中老師們之間的交流讓我很受益，班級沙龍裡面還時不時有人不吝賜教為你解答疑惑 ......於是我沉湎於此，樂此不疲，我告誡自己貴在堅持，感謝這次培訓，讓我的生活變得更加充實，我會繼續努力的。
作為一個工作在農村國中的英語教師，我深深的感到自己在工作中存在很多的不足之處，通過這次培訓，我學到了很多在工作中總結不出來的經驗和理論，如何使我們的英語課堂愈發顯得真實、自然、厚重而又充滿著人情味，作為英語老師的我更要關注的是蘊藏在英語課堂中那些只可意會、不可言傳，只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西，要關注那些伴隨著師生共同進行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗。我們不但要傳授知識，而且要善於以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學習熱情，點化孩子們的學習方法，豐富孩子們的學習經驗，開啟孩子們的學習智慧。讓我們行動起來，做一位有心的“烹飪師”，讓每一節英語課都成為孩子們“既好吃又有營養”的“英語大餐”！
此外，我還認識到：一節好的英語課，新在理念、巧在設計、贏在實踐、成在後續。一節好的英語課，要做到兩個關注：一是：關注學生，從學生的實際出發，關注學生的情感需求和認知需求，關注學生的已有的知識基礎和生活經驗……是一節成功課堂的必要基礎。二是：關注英語：抓住英語的本質進行教學，注重英語思維方法的滲透，讓學生在觀察、操作、推理、驗證的過程中有機會經歷英語化的學習過程，使學生真正體驗到英語，樂學、愛學英語。此外，我認識到：一節好的英語課，不要有“做秀”情結，提倡“簡潔而深刻、清新而厚重”的教學風格，展現思維力度，關注英語方法，體現英語課的靈魂，使英語課上出“英語味”！而教師的“裝糊塗、留空間”也是一種教學的智慧和方法。
我突然感到自己身上的壓力變大了，要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的骨幹教師，就要更努力地提高自身的業務素質、理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。我覺得我還是一個國小生，要學的東西還很多，和新老師一樣，不能因為自己新而原諒自己教育教學上的不足，因為對學生來說國小教育也只有一次。而這就需要我付出更多的時間和精力，努力學習各種教育理論，並勇於到課堂上去實踐，及時對自己的教育教學進行反思、調控我相信通過自己的不斷努力會有所收穫，有所感悟的。
在以後的教學中，我要做的'是：
第一，自我反思。從以往的實踐中總結經驗得失。
第二，不斷學習。讀萬卷書，行萬里路，讀書是提高自我素養的良好基奠。一桶水早已不能滿足學生的需求了，我要不斷學習，成為長流水。
第三，交流。他人直言不諱的意見與建議可能是發現不足、認識“廬山真面目”的有效途徑。要聽真言，要想聽真言，更要會聽真言，久而久之對我大有裨益。
這次培訓讓我受益匪淺，感謝“國培”為我們提供這麼難得的學習機會，促使我在教育生涯的軌道上大步前進！
教師培訓心得體會 篇5我鎮開展了全鎮規模的教師集中培訓，我也有幸聽取了六位領導的精彩講座，他們六位領導是分別從六個方面進行講座的，我感覺收穫到很多很多，可以說受益匪淺。但我感觸最深的，就是董禮權老師的《新課程與教師心理素質》。所以我便以董老師的最後一幅對聯為題目，寫下這份學習心得。
當今社會,各行各業都面臨著嚴峻的考驗,競爭都非常激烈,要想生存,或者說想要做出一番大的成就,都要付出很多很多的顯為人知的努力。尤其是作為教師的我們，要面對各種各樣的壓力：來自於家庭的壓力，來自於社會的壓力，來自於本職工作的壓力，來自於與其它人的利益競爭的壓力，更有來自於自身的有形或無形的情緒的壓力。對面各種壓力的我們，要學會正視現實，要學會自我調節，要變壓力為動力，不要因為一時的挫折而一蹶不振，失去前進的信心和勇氣，因為我們的本職工作在提醒我們，教育需要的是心理健康的老師，需要的是積極向上的老師，需要的是知識淵博的老師，需要的是業務精湛的老師，所以我們應該從以下幾個方面入手：
一、 加強個人師德修養。
萬事德為先，教師首先就應該知曉身正為範。教師的一言一行在潛移默化地影響著你的學生，教師是一個冒險甚至危險的職業。偉大和罪人都可能在他的手中形成。因此，教師必須如履薄冰，盡最大努力讓自己和自己的學生走向崇高。在高尚的師德影響下，培養一批批最美最豔的花朵。
二、 學會自省，自我檢查，自我修定。
面對困難，面對挑戰，我們應該清楚地認清自己，學會自我反省，自我檢查，吸取教訓，吸取別人的經難，也就是取人之長補已之短，從而進行自我調整，自我修定。要學會正確評價自己的工作，調節好自己的心態。不要使自己處於悲觀失望的氛圍中。那樣，只能使事情越來越糟。
三、 要保持適當的抱負。
“不想當將軍的士兵不是好士兵”，這句話，我經學掛在嘴邊，也經常在心裡慢慢回味。我們要有抱負，要有目標，自信心要足，世上沒有什麼難事，主要看自己如何去做，什麼心態去做，能否堅持到底。當然目標不能定的太高，太過於脫離實際。
四、 要建立和諧的人際關係。
良好的人際關係，對於工作的開展十分有利，為人師，更要開朗，大度，心胸要開闊，要學會剋制，忍讓，尊重他人，肯定他人的長處，來彌補自己的短處，所謂人無完人嘛!
五、 學會與學生交往，成為學生最喜愛的老師。
要平等看待每一個孩子，要把真誠希望留給所有的孩子，每天都要把最燦爛的陽光灑給孩子，不要吝嗇自己的表揚，要做孩子們的好朋友，好老師。
教師的職業是崇高的，是幸福的!教師的幸福也不僅僅是學生的成功，同時應該是自己的充實與成功。教師可以利用的時間與空間決定了教師是一個幸福的人。他完全可以進行自我的設計與武裝，讓自己多才多藝，讓自己的精神世界更加豐富，讓自己脫離庸俗。讓自己不為浮華而擾，不為名利而憂，不為流行而感，讓我們做新時代最有內涵的老師吧!
教師培訓心得體會 篇620xx年7月16日，我很榮幸地參加了教師資訊能力的培訓，這是一次很好的機會，因此在培訓過程中，認真學習，大膽實踐，在學習之餘和同事交流學習體會，進一步促進彼此的資訊科技的能力進步很快。參加這次培訓我的心得體會總結如下：
一、思想認識得到了提高。
此次培訓，網路研修，好處多多。培訓內容和我們平時的教學工作緊密聯絡，實用性很強。對現代教育技術條件的教育理念得到了深刻的認識和理解，也促使了自己在以後的教育教學過程中積極運用。可以說資訊學習的即時性，有利於我自主安排學習，減少了工作與學習的矛盾。可以說資訊學習的快捷性，有助於我提高學習和實踐應用的效率。可以說資訊學習的互動性，有助於我和眾多教師及時學習和解決一些實際問題。
二、現代教育技能得到了提升。
隨著學校資訊化的不斷建設和發展，資訊科技與教育教學也得到了更為有效的整合，如何將資訊科技更好地在教學中發揮應有的作用，是值得我們去思考和探究的，通過這次幾個模組的學習，使我掌握了更多的電腦操作技術，為以後的教育教學打下了良好的基礎。
三、專業知識基礎得到了夯實。
通過參與學習、反思體會，幫助我認識並掌握了教學的新方法、新手段，並且能夠有效地運用到自己的實際教學中去。
通過此次培訓使我真正領會到了新的教育技術理念，也發現了自己身上許許多多欠缺的地方。學習雖然完成了，但學習的目的是為了應用。我們一定會在日後的教學中努力做到實踐與理論相結合，真讓教育技術為提高教育教學服務。
教師培訓心得體會 篇7這次我有幸參加了骨幹教師培訓，由衷感謝市教育局領導和進修學校老師為我們搭建了一個很好的學習、提高的平臺。在這五天的培訓中，我們有幸聆聽了專家的精彩講座，還學會如何利用電腦製作幻燈片，進行現代化教學。在此，我將自己的收穫加以總結：
一、廣泛學習科學的教育理論。
聽了教育局陳德芳科長《讓生命插上夢想的翅膀快樂飛翔》的講座，讓我明白了作為一名幼兒教師必須心中要有夢想，雖然在我們追夢的路上會經歷各種困難，但這些經歷對我們來說恰恰是一種最好的鍛鍊，正如陳科長說的“合理的是訓練，不合理的是磨練，但他們都是最好的鍛鍊。”只有經歷了各種鍛鍊，我們才會有甜蜜的收穫。在講座中陳科長還提到我們還要做一個善於思考、勤於動筆的人。孔子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”我們的教學也如此，只教不研，就會成為教死書的教書匠；只研不教，就會成為紙上談兵的空談者。幾位專家也特別強調了應加強反思，注重積累。只有成為一名科研型的教師，邊教邊總結，邊教邊反思，才能“百盡竿頭更進一步。”
繪本教學在我們句容實施的時間並不長，一直在農村工作的我對繪本教學更是所知不多，南京師範大學教科院的幼兒教育專家華希穎作的《繪本教學語言教育因素及其理論依據》專題講座，讓我們在教育理論方面有了進一步的認識與提高，華老師通過理論講述，通過對具體案例設計指導，通過師生互動，向我們介紹了繪本教學中的語言教育因素與傳統文學作品中的語言教育因素的不同之處，以及繪本教學與看圖講述、早期閱讀語言教育之間的關係，從而讓我對繪本教學有了新的認識。丹陽教研室的狄留芬主任的《幼兒園音樂教學》專題講座主題明確，緊緊圍繞“為什麼教？教什麼？怎樣教？”三個問題展開，具體向我們闡述了幼兒園音樂教學（韻律活動、音樂欣賞活動、歌唱活動）如何正確組織實施，以及在實施過程中應該注意的問題。讓我受益匪淺。
二、學習運用多媒體教學裝置，進行現代化教學。
如今，電腦及網路的運用在幼兒園教學活動中已經相當普遍，作為現代教師應更好的掌握多媒體教學技能，更好的服務於教學。在黃煌老師的講座中，我們具體學習了幻燈片的製作，通過實際操作，我對在幻燈片中輸入文字、插入動畫及超級，新增音樂及視訊及電子白板的使用等相關操作有了一定的瞭解。在經後的教學活動中，如果能多使用、恰當的使用這些技術，相信能使我們的課堂教學更加生動，更吸引孩子，獲得較好的教學效果。對於一些還不夠熟悉的環節，還應多多練習鞏固，逐漸積累網路及多媒體運用知識與技能。
五天的幼兒教師培訓結束了，但留給我的卻是深深的回憶，是一筆寶貴的財富。牛頓曾經說過：“我之所以成功是因為我站在了巨人的肩膀上。”這些成功的經驗為我今後的教育教學奠定了良好的基礎，縮短了探索真理的路途。
