當我們受到啟發，對學習和工作生活有了新的看法時，常常可以將它們寫成一篇心得體會，這樣就可以通過不斷總結，豐富我們的思想。那麼好的心得體會是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的三下鄉心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三下鄉心得體會1
為期不長的社會實踐終結束，作為暑期社會實踐隊隊長的我對社會實踐的第一印象就是累並快樂著。
實踐過程中所發生的事情極大的鍛鍊了我們的能力，豐富了我們的閱歷。我們一行見到了鎮一級領導，並與他們一起參會；
瞭解了當地的村鎮優秀文化；
參觀了玻璃加工基地，將所學知識與實踐結合；
瞭解了農村教育的現狀，明白了教育的重要性；
在村幼兒園中陪留守兒童學習、玩耍，走進了留守兒童；
走訪了孤巢老人，明白了他們的艱辛。
其次就是累，為了幾天的社會實踐我們付出了很多。實踐過程中連續幾天不間斷的各種活動安排和結束之後各種資料的`整理工作，讓我們忙的焦頭爛額，說不累是假的。
經過幾天的社會實踐我收穫了很多。首先，是我們隊員的友誼，多天的相處與配合鑄就了我們不滅的友誼。同時，各種調查使我們明白了自己專業的前景、發展方向和自己的各種不足；
各種走訪參觀使我們切身體會到農村的新氣象和其下的各項不足，體會到了廣大百姓的幸福與疾苦。
我們正青春，我們在路上。
三下鄉心得體會2
年暑假，我跟隨學院參加了三下鄉支教活動。雖然只是短暫的幾天，但讓我學到了很多，又發現自己還缺少很多，我最大的感觸就是要全面提升自身綜合素質。
在支教生活中，我學會了很多東西，對一些事情也有了新的看法，對自己的認識更進了一步。我真的非常感謝這次三下鄉，給我提供了一個廣闊的鍛鍊自己的平臺。支教的時光將會給我留下永恆的回憶，這次實踐也會成為我人生的一筆財富。支教結束之後，思考了很多，想了很多，也讓我體悟到了許多。下面我就將我的一些心得。
一、 把握機會 加強鍛鍊
實踐是檢驗真理的標準，切實加強和鍛鍊理論聯絡實際的能力，現代教育也越來越重視社會實踐。因此我們要充分利用三下鄉的機會來鍛鍊自己，提升自己各方面的能力，為以後進入社會打下良好的基礎。我們要在在沒有條件的情況下創造條件，在艱苦的環境中適應和改善環境，這才是對個人能力的最好鍛鍊，在三下鄉給我們提供的平臺上，我們要充分施展才幹，積澱工作、生活素質和經驗，我們只有走出學校，走進社會，才能把學校所學的理論用於實踐，在實踐中瞭解自己，在實踐中戰勝各種困難和挫折，經受鍛鍊，增長才幹，增強工作實踐能力。
二、努力學習 提高從教能力
在教學中，我發現自己還有很多東西需要去彌補。專業知識不夠紮實，現代教學方法沒有掌握且不能靈活應用等等。為此我今後要加強這些知識的學習和鍛鍊，刻苦學習，全面提高自身素質，以最佳的姿態投入到教育事業當中去。
三、奉獻愛心 幫助他人
大學生支教就是用我們微薄的力量，去幫助那些孩子。我們不是去遊山玩水，我們是在教育別人的同時也磨練了自己，在教學中，我們認識到這樣一個道理，一個人無法改變自己的生活條件，但可以改變自己對生活的態度，態度決定一切，細節決定成敗。運用到學習中那就是我沒有辦法改變我的學習條件，但我可以改變對學習的態度，我相信勤能補拙，只要我們刻苦學習、頑強拼搏，就算沒有好的學習條件，我也可以有一個美好的前程。
四、講求合作 提高效率
當今社會是一個競爭十分激烈的時代，單憑個人的單打獨鬥是不能辦成很多事的。因此我們必須講求合作，合作精神、合作意識顯得非常重要，因為在當下每一個人都是相互聯絡在一起進而構成了變幻莫測、紛繁複雜的社會關係網路。我們要以寬廣的胸襟和誠信的人格去和別人合作，朋友之間就更需要相互的包容與理解。因此我們要珍惜每一次的合作機會，誠信合作達到雙贏的效果。可以這樣說，一個人的誠信度有多高，成就就有多大。在這幾天裡，我對此就認識非常深刻。如果沒有合作互助，僅憑我一個人就不會有那麼好的效果。
五、做好人生職業規劃腳踏實地走下去 實現人生價值
在成就別人的基礎上成就自己，實現自己的人生價值，完成自己的人生願望。每一個人要想成就一番事業，就首先必須有一個明確的目標，並不斷的努力學習，堅持不懈的拼搏去實現它。制定目標需要注意三點：目標需現實化、目標需具體化、目標需可操作化。不要做一隻無頭的蒼蠅，亂飛亂碰，最終什麼都沒有留下就喪失了自己的生命。每一個人的人生目標都是由許多小的目標的實現組合在一起完成的。我把小的目標稱為部分，人生目標稱為整體，部分的力量都發揮出來並有機的組合在一起的話，那麼整體的力量是無窮的。正所謂“不積跬步，無以至千里。不積小流，無以成江海”就意味著你的人生是成功的，就真正的實現了你的人生價值。我們要始終相信三個公式：理念+實踐+經驗=成功、戰略+執行+積累=成功、簡單+勤奮=成功。
當今社會，就業形勢這麼嚴峻，在這樣的形勢下如何獲得一份工作呢?我認為：首先要了解清楚社會需要什麼樣的人才，社會需要全才基礎上專才的人才。很多方面基礎很好再加上一門技術知識都過硬、潛力很深的專才，最後帶上你高尚的人品氣質、寬廣的胸襟、永不放棄的自信，工作將會來臨，抓住機遇，你要知道機會是留給又要準備的人，想要抓住機會，就按照“全才基礎上專才的人才”的標準去打造自己吧，去充實自己吧，去準備吧。
每一個人都有懶惰性，那麼如何克服這種懶惰性呢?第一，有一個明確的人生目標作為前提，有精確的計劃，計劃細到每一年、每一月、每一天;第二、每次工作學習之前，想想你的人生目標，想想如果你實現了的話將會咋樣，讓你的一切行為為你的人生目標服務;第三、培養超級自信力和頑強的進行不懈努力的`毅力;第四、把“有志者事竟成”作為一個消除懶惰、進入學習工作狀態的動力。
人的一生有三個點：起點、轉折點、終點。起點既出生，可以說人人都是平等的;轉折點就是人生道路上每一次重要的選擇，選擇你的方向、你的目標，這對一個人的一生是否有成就起著決定性的作用。只要每一個人讓自己的人生轉折點都具有挑戰性、困難性豐富性的話，那麼對於你的終點來說，也即你的晚年生活，只有每一個轉折都是成功的。那麼你的晚年生活是多麼的美好、多麼的幸福，在黃昏的傍晚回憶起你艱苦拼搏、刻苦奮鬥的一生，講給你帶來極大的精神鼓舞，去享受你的晚年生活。
總之，這次三下鄉使我成長了許多，學到了從課本上無法學到的東西。切身經歷了社會交往的過程，感受了其中的快樂和憂傷，雖是短短的十天，但這是我人生當中難忘的一段經歷，將會給我在今後的人生道路上有許多啟迪。真的非常感謝此次三下鄉，給了一個發展鍛鍊自我的平臺。讓我在各方面的能力都有了很大的提高。在今後的學習中，要嚴格要求自己，努力學習專業知識的同時，加強對其他方面的能力的培養，真正提升自己全面素質，做一名優秀的教師，我會為這個信念進行堅持不懈的努力，最終去詮釋它，實現自己的人生價值。
三下鄉心得體會3
這個暑期，準確來說，是xx.07.25到xx.08.02這八天，過得很不平凡。總結一句：很忙很累很充實很值得！
這次三下鄉的內容是到汕尾海豐德成中學支教還有參與汕尾海豐紅宮紅場的調研，這期間，給小孩子們上課，和三下鄉其他成員一起討論一起共同完成一個目標……這些經歷，給我感動，給我歡笑，給我收穫……
關於上課和當小班主：
上課時候有很多突發狀況，隨機應變很重要。當小班主，嚴重的母性氾濫，對那些小孩子，總是覺得不放心，不過是讚揚或者是責罵，都是因為想讓他們更好！那個時候突然覺得之前的班主原來的心情是這種感受，之前的不理解現在明白了，當一名老師真的很不容易。
關於友誼：
和小孩子他們的：很開心他們當我們是朋友，信任的'眼光……收穫了一份份單純的幸福。
和三下鄉其他成員：大家這八天一起吃飯一起討論一起問卷調查，共同度過很多時光，之前很多不熟悉的名字和麵孔現在都已然瞭解。收穫了一份份友誼。
關於責任：
在三下鄉，你該做的你要做的不僅僅是一個人的事情，而是關乎整個團隊，那種使命感，會讓你熱情，讓你累時不喊累，而是更加的堅定自己要做的。因為知道，做事負責！
關於團隊合作：
三下鄉期間，大家一起共同完成一個目標的那個感覺真的很好。印象很深的是大家一起早起布場的那個早晨，說的對，學生會是個精英團隊！只要一起努力，總會完成任務！
八天結束了，但是收穫的東西將會儲存很久很久……
三下鄉心得體會4
今天，白建東中學語文工作坊送教下鄉活動再次走進瓊山二中，在本次活動中，我聆聽了鄭夏明老師《觀刈麥》的詩歌教學和白建東老師關於作文教學的專題講座，受益匪淺。現在我來談談自己的一點體會。
《觀刈麥》是白居易任周至縣縣尉時有感於當地人民勞動艱苦、生活貧困所寫的一首詩歌。作品對造成人民貧困之源的繁重租稅提出指責．對於自己無功無德又不勞動卻能豐衣足食而深感愧疚，表現了一個有良心的封建官吏的人道主義精神。鄭老師抓住詩歌的教學特點，在課堂中非常注重朗讀，以讀書作為契點來引導學生解讀作品，同時以白居易的《賣炭翁》和一些詩句延伸了課堂的知識量容，大大開闊了學生的視野。整堂課的學習氛圍顯得輕鬆愉快，學生是在快樂中學習的。
白建東老師關於作文教學的專題講座給了我很大的啟示。作文來源於生活，需要學生不斷的從生活中去發現並挖掘素材，讓學生積累寫作素材，做到人有我有，人有我新。那多彩如畫的校園生活，幸福歡樂的家庭生活和廣闊豐富的社會生活，有很多閃光的內容值得我們去描繪、去歌頌，但是在現實寫作中，我們經常會遇到老師佈置題後，學生總會抓耳撓腮不知寫什麼，無從下筆的怪現象，其中一個重要的原因，就是學生沒有素材可寫，俗話說得好，巧婦難為無米之炊，另一方面有許多學生即使是確定了題目和主題，腦中也有些材料，但寫出來的'文章還是陳芝麻爛醬沒有任何新鮮感。
鑑於以上情況，我認為豐富學生的素材積累是提高學生的作文水平的前提。教師應該注重引導學生關注生活，從生活中積累素材。平時應該加強對學生課外閱讀的指導，在閱讀時，教師應指導學生做摘抄、寫提要、寫心得等。總之，多閱讀，多積累，學生就不會覺得無話可說，無從下筆了，這樣寫出來的文章一定會生動形象，真實感人。
兩個老師的教學給了我很大的啟發，我將在今後的工作中不斷改進。
三下鄉心得體會5
大學生暑期“三下鄉”社會實踐是高校素質教育的有效載體，也是大學生鍛鍊自身綜合素質，提高實踐能力，更是展示我校風采的最好平臺。本次“三下鄉”暑期社會實踐活動，我獲得最多的感受是幸運和感動。很幸運我能有這麼一個機會，也很感謝能遇到一群令我感動的人。雖然活動只有7天，但給我的.卻是一生美好的回憶，也是人生中難忘的經歷。這段時間裡，和隊友們互幫互學，學到了一切從大局出發，以集體利益為重，無論大小會議發言要抓重點，總結能力要強，考慮事情要細心謹慎，對問題要動腦筋有自己的想法，委婉地跟別人交流敏感性話題的意見，微笑著面對人和事，表現出自己的親和力，坦誠地對待他人等等。對於自身，我看到了自己對事情有些急躁，考慮事情還不夠周全，缺乏自信，凝聚力還不夠強等。相信我會努力完善自己的！
三下鄉心得體會6
今年七月十九號，我參加了由xx農業大學經濟貿易學院組織的暑期“三下鄉”社會實踐活動，我們的營隊名稱是“揚青春風采、促進位趕超”。我們營隊這次下去的主要活動內容是：宣傳xx湖生態經濟建設；同時做好關於土地流轉、勞動力流轉和“三農”問題的問卷調查；通過座談等形式，瞭解鄉鎮基層黨建現狀及存在的困難；瞭解大學生村幹部以及“三支一扶”人員的工作情況；依靠多種渠道，獲取“環xx湖生態經濟區”建設的相關資訊與資料；深入農村、走進農戶、貼近農民，做到了解農民疾苦，真實的反映農村的現狀，呼籲社會給予“留守老人”“留守兒童”足夠的關注。
在為期一個星期的下鄉過程中，給我感觸最深的還是是關於“留守兒童”和“空巢老人”的問題。我覺得自己瞭解到許多在課堂上無法瞭解到的事情，個人的心境也有了一些變化，或者說是有了一些提高。
這幾天，我們每天都會下到不同的村子，去做一些調查問卷，和村民們進行交流溝通。我從小就很喜歡和別人溝通，我一直覺得和不同的人溝通，通過不同的人可以看到不同的是世界。在村裡的時候，我最多的就是和老人閒話家常，可以說每個隊員應該最多的就是和老人溝通，這並不是我們有多喜歡和老人聊天，而是偌大的村裡，幾乎沒有什麼年輕人，年輕力壯的大都出去打工了。
村裡的留守兒童和空巢老人的現象非常嚴重。這個情況在下鄉之前，我們也是有做資料調查的工作的，多少是有些瞭解的，但是冰冷的數字總是不及真實的畫面更令人震撼。七八十歲的老漢，帶著五六歲的孩童一起生活，這個畫面沒有給我溫馨的家的感覺，倒是莫名的衍生出一種苦澀。
在我眼裡，人的一生有兩個時間段是最溫馨最幸福的。一個是童年，而另一個則是晚年。在天真爛漫的童年裡，可以無所事事，可以無所顧忌的去做一些你想做的……當然我並不是鼓勵小孩子做什麼壞事，只是覺得在孩童時代，總是可以放開的去玩耍，去嬉鬧，因為在這個時候，你的父母會一直在你身後保護你。他們為孩子撐起了一片廣闊的天。而在一個人的晚年，是在經歷過了年輕時的風風雨雨，風光也好，落魄也好，晚年算是人生最後的避風港，兒女就是屋簷，理應為自己的`父母遮風擋雨，讓他們安心，安享晚年。
遺憾的是，在鄉下的這一個星期以來，我一直以來認為理所當然的觀念動搖了，沒有父母在身邊的童年，如何能夠天真爛漫呢；沒有兒女在身旁的晚年，如何能夠安心享受呢？
現今社會，孩子的教育問題永遠都是一個非常重要，也是迫切需要解決的一個問題。孩子的啟蒙老師一般都是他們的父母，可是長期在外打工，甚少歸家的父母，又如何啟蒙教育自己的小孩呢？孩子的童年一直混跡在和他們隔了一代的老人中間，或多或少地被一些比較老的觀念圍繞著，我想這並不是一個好的現象。子不教，父之過。父母難道不應該負起這個責任嗎？
而對於村裡那龐大的空巢老人的陣容，我更是辛酸。家有一老是個寶，但目前農村的狀況，就是家有一老是根草，不僅沒有在年老時享到兒女的福，還要替兒女照顧一堆小孩。當然，不可否認很多老人都是喜歡照顧小孩的，但這並不代表他們就很願意在自身精力很有限的情況下把照顧孩子再一次的當成一份事業啊？也沒有哪個孩子只想得到爺爺奶奶、外公外婆的愛，一般來說都是更渴望父母的愛吧！
在外面打工的兒女也很辛苦，我也是為人兒女，也是懂得那份心情的。想多賺一些錢，給自己的父母和小孩更好的生活環境。這是一份大家都有的孝心。但是否想到過，樹欲靜而風不止，子欲養而親不待，這個世界上充滿了未知，你永遠不知道你在下一秒會失去些什麼。也許有一天，你終於發達了，你富有了，你衣錦還鄉了，風光無限，你要來更好的履行你愛父母愛子女的義務了。可是父母已經變得太老了，老得再也無法和你好好說話，再也無法享受你給的一切……子女也已經長大了，早已不是想在你懷裡撒嬌的孩童了，他們也獨立了，對你也只是陌生多過親暱。終於，你有錢了，可是卻再也買不回父母的時間，和孩子的童年。有些東西就是這樣，錯過了，失去了，就再也不會擁有了。
三下鄉心得體會7
為響應學校與學院的號召，進一步鍛鍊提高自己，我很榮幸的參加了本次三下鄉活動。“三下鄉”暑期社會實踐活動，使我們大學生逐步瞭解社會，開闊視野，增長才幹，並在社會實踐活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這也是在無形中使我們對自己有一個正確的定位，增強了自身努力學的信心和毅力。使我們自己能提早走進社會、認識社會、適應社會。
本次暑期“三下鄉”社會實踐活動得到了西華大學管理學院領導的高度重視，認真發動、組織學生，使學生積極投入到社會實踐中去。於20xx年6月30號上午出發，由劉波老師帶領進行為期一天的社會調研活動。
在此次 “三下鄉”暑假社會實踐過程中，帶隊老師和學生不怕苦，不怕累，認真完成學校交給的任務，充分發揮了我校大學生的實踐精神。在帶隊老師的帶領和鼓勵下，學生們組織有序，安排到位，收集資料認真負責且較全面；有事先請示上級，不自作主張，很好的展示了我們西華大學優良的學風。
首先，我們到達了鑫三合機電新技術開發有限公司，受到了該公司代表的熱烈歡迎和熱情款待，並召開了簡短的見面會。在會議上，鄧紅總監向我們概況的介紹了公司簡介。從公司的名稱釋義到公司的發展沿革到公司實力至組織架構。讓我們深有感觸。1.“三”代表著“員工、公司、股東”，“鑫三合”意指志同道“合”的團隊用“心”去拼搏、去開拓，實現各自的人生價值或社會價值。“機電新技術開發”則是公司在航空零部件加工領域始終保持領先和創新的經營與發展目標。至此，讓我們瞭解了該公司的理念。2.公司於20xx年11月27日成立，註冊資金50萬元，主要從事機電裝置的銷售，於20xx年初正式涉足自主機械加工產業。加工裝置僅為兩臺加工中心，從員工到總經理共計7名員工；歷經5年多的發展，公司的註冊資金從50萬元增加到了現在的650萬元，業務範圍已覆蓋航空、航天、總裝備部、重工、資訊產業等行業軍品、民品和民機零件生產。已逐步從多元化的機械加工轉化為專注於航空精密機械的軍工廠配套企業；將來，希望成為國內乃至國際的優秀航空航天零部件產品配套供應商。我們學生聽得很認真，對該公司的發展感到極大的崇敬，讓我們瞭解了什麼是堅持不懈，什麼是拼搏精神，對以後我們的學習有也很大的促進作用。3.該公司的實力，人員配備也相當強大。4.該公司的經營理念是創新專業服務，感受到了理念的促進作用，一個好的公司其理念也必然有好的一面。5.講解了組織架構和員工晉升通道，並舉了兩個實力，深深的鼓舞了我們學生，態度比能力更重要！機會永遠向有能力的人開放！學到了在學校裡學不到的東西，這一課我們十分珍惜，並暗下決心好好努力，拼搏。
然後，專案負責人帶領我們參觀了生產線，辦公樓等等。給我們留下印像最深的就是現代化，讓我們歎為觀止。其電腦操作的制動化，批量加工的高效，精密零件的加工，都無不展示了其現代化。學生們親眼觀看其裝置，看著操作流程，如何加工，如何製造，讓我們都大飽眼福。另一個最大感受就是員工工作條件的優越性，環境很優美，條件很舒適，還有排風扇之類的，在裡面工作十分涼爽，讓員工在很愉悅的心情下工作。
其次，中午時分，負責人友好，自豪的帶領我們去食堂吃飯，讓我們又一次感受到了其優美愜意的環境，使我們在如此舒服的環境下好好的飽餐了一頓。最後，也是我們最重要的一環節，互動溝通與合作洽談。因為經過了一上
午的.交流，大家的關係十分融洽，所以這次的溝通也很順利熱烈的展開了。會談上，同學們積極發問，專案負責人也很高興的一一回答了同學們的疑問，讓我們更瞭解了當代社會的一些情況，從而，能更好的讓促進我們去努力完善自己，能更好的為社會服務，讓自己做一個對社會有用的人。令我們榮幸的事，該公司最高領導人也來到會談室，洽談了與西華大學的合作事宜，並開心的進行了合照留念。
三下鄉為的是更好的讓大學生了解當今社會,更好的適應以後的社會,為出社會做了一條道路。只有真正的投入其中去，才能夠領略到當中的道理。同時，我們將在不斷的學習與實踐中，站在一個新的起點，以我們所擁有的理論知識和拼搏精神，去展示新世紀大學生開拓創新、不斷進取的風采。這一次社會實踐活動將牢記在我的腦海裡，它讓我理解了很多有關人生的價值和意義。
三下鄉心得體會8
7月9日的早上十點多剛醒來開機就收到簡訊，說中午還要去試講，突然猛地坐起來，下床收拾我要帶的東西和行李，結果收拾到差不多時間就跑去試講了，早餐中午也來不及吃，試講到一點多又趕緊跑回去繼續收拾，滿身大汗，一直在想為什麼不放假就回家而要去三下鄉，試講忙了好多天，飯也來不及吃。在隊友的催促下我急急忙忙的搬著我重重的行李走去東區坐車，終於我們44人坐著大巴來到了高堂中學，大家齊心花了一個多小時打掃衛生，住的環境挺不錯的，唯有不足的是廁所供不應求，大家排了很長的時間洗澡。
第一天睡的很不安穩，睜眼等天亮，等到5點多起來洗漱完就拿著教案在那裡複習我要給他們上的第一節課。吃完早餐就準備化學實驗儀器。因為第一次上課，心裡比較不淡定，在準備時才發現木條、吸管什麼的都沒帶，當時的我就像熱鍋上的螞蟻，最後在大家的幫忙下找來了替代品，第二節下課之後我就抱著箱子去802等待上課了。課前就有各班的班主任和我說學生們最期待的是我的化學課，我心裡非常的緊張，怕上課忘了內容，怕上的課讓學生們失望。擦了擦汗，打了上課鈴進去，發現後面還坐著師兄師姐在聽課，內心更加緊張，只能一直裝淡定地講課。在做實驗的時候，風扇關了，火柴一直點不著，講臺下四十幾雙眼睛目不轉睛地盯著我，此時我頭上的汗變得更加大滴，心裡明明是緊張的，卻裝淡定和學生開玩笑，最後火柴點燃了，實驗也非常的成功，學生也很配合，收拾了一下實驗器材，擦了擦汗抱著箱子就走去801上我的第二節課。
我的第二節課，雖然有了第一節課的經驗，汗還是大滴大滴的流下來，我緊張到劃完火柴一不小心燙到手起了個小泡，課總體上是順利的，不過自己有些打亂了原本準備的內容。兩節課下來，我的喉嚨乾的很，終於明白老師在講臺上連上兩節課的辛苦，也明白為什麼那麼多老師咽喉不好，假如老師那麼辛苦的在上面講課卻沒人聽豈不是更悲哀？當老師真心不容易。
每次上完課我都會總結上節課的不足，上完內容發現還有時間我就給他們講一些生活中的化學，接下來的上課我沒那麼緊張，越上越輕鬆，也不會怕忘記內容，思路非常的清晰，不過一節課下來，我還是大汗淋漓。之後聽和我同宿舍的隊友說，有一位學生感慨當老師真不容易。問了一下原因，原來是看我滿身大汗地在講課，聽到很欣慰。
六天下來，我教了8節課，每個班兩節，雖然會遇到調皮的學生，但是我覺得他們一樣很好學，只不過想通過特別的方式引起老師的注意，他們還是有聽課，在做課堂筆記的`。在這六天中，有幾位學生找我聊天，其中有一名比較調皮，應該是處於叛逆時期，我和他聊了很多，最後他願意接受我，也答應我一定會好好讀書，自己補回之前落下的課程，我相信他的毅力比一般人強。還有一位學生她問我化學會不會很難，她怕背元素週期表，覺得很難，我答應她第二天教她怎麼背，但是那天是文藝匯演，可能沒時間了，於是我提前一個晚上把我自己當時老師教的一些化學上的口訣寫給她，在她快要回家的時候她跑來抱著我，說她會好好學習不讓我失望的，眼淚不自覺的流了。
走的那天，802的學生們給我們一個surprise，買了個大蛋糕和零食辦歡送會；801的學生給我們一份禮物，一個玻璃罐裡裝了很多紙條，那是他們給我們的祝福；701、702的學生在教室切西瓜請我們吃，很感動。
來的時候以為自己不會不捨，走的時候才發現我們已經有感情了。開往韓師的大巴開啟，看著他們追著車跑，眼眶溼溼的。回到學校，在搬行李回宿舍的時候眼淚就控制不住了，一路走一路流，真的很捨不得這幫孩子們，他們答應我會好好讀書的，我相信，我等他們的好訊息。這次我收穫的不止有教學經驗，有和學生的感情，和同宿舍的感情，還有變得沒那麼怯場了，我教的學生們要進步，我也要進步，好好的學習來彌補自己的不足的之處。
三下鄉心得體會9
xxx年元月5日至9日，市文化局。廣播電視局組織了文化。科技。衛生〝三下鄉〞服務團第五分團，先後赴彭水縣高谷鎮。鬱山鎮。鞍子鄉。漢葭鎮開展送文化下鄉活動。我館由宋繼珍。龍滔。蘇樹良。姜運慶。黃勇組成的小分隊參加了此次活動。現將此次活動情況總結如下：
一、送書刊下鄉
為豐富彭水縣城鄉群眾的文化生活，我館從有限的購書經費中撥出一筆資金，特意從新華書店購買了一批新書分別贈送給彭水縣圖書館和鬱山鎮文化站，這批新書共計272冊，價值6986元，內容主要為文學藝術。傳記。科普。勵志等方面。所贈圖書中，還有一些是從我館徵集交換的所得的書中選出的所送期刊主要為市文化局。廣播電視局辦公室贈送，少部分為本館職工贈送。此次共贈送兩單點陣圖書333冊，期刊4x冊，合計743冊。
二、編制。發放農科資料
針對彭水縣農業生產的具體資訊需求，我館收集。整理。編制了菸草。食用百合等28個專題的資料70頁，共印製了35x0頁。這些資料在活動現場受到了群眾的熱烈歡迎，全部資料發放一空。
三、網上資訊現場查詢
為了滿足鄉鎮群眾查詢資訊的需求，同時讓他們對網際網路資訊查詢方式有直觀的認識，我們在每個活動場地都開展了上網查詢資訊的服務。這項服務受到了現場群眾的歡迎，共為他們查詢了蠶繭收購政策。青蒿栽培技術及市場情況。直銷企業情況等近x個課題。
四、培訓活動
此次文化局組織的送培訓下鄉活動中，我館承擔了〝基層圖書館（室）管理〞。〝文化資訊資源共享工程概況與資源利用〞兩個專題的報告，主講人分別為龍滔和宋繼珍。龍滔同志從鄉鎮圖書館的概念。服務內容。業務工作。評估等方面介紹了基層圖書館的服務及管理工作；宋繼珍同志從全國文化資訊資源共享工程的緣起。全國及本市的工作進展。國家及本市的發展政策及趨勢。共享工程的資源與服務等方面介紹了共享工程，同時還介紹了數字圖書館。虛擬參考諮詢。網際網路利用等相關知識，展望了數字化文化服務在廣大農村的發展前景。來自彭水縣圖書館。文化館。鄉鎮文化機構的x多位人員參加了培訓。培訓活動受到了基層同行的好評。
五、文化資訊資源共享工程的`宣傳活動
此次三下鄉活動中一個重要任務是宣傳共享工程。除通過培訓班宣傳外，我們採取的主要宣傳方式為展版。宣傳資料。電腦演示三種方式。這次共製作。展示宣傳共享工程的展版6塊，不少群眾仔細閱讀後，還對展版的內容與我們進行了探討；發放宣傳共享工程資源與服務的資料5x多份。此次活動對宣傳共享工程起到了一定的作用。
六、共享工程基層點安裝
為了讓共享工程與農村中國小遠端教育網路結合，讓邊遠地區的中國小及居民享受到共享工程的優秀文化資源，我們先後走訪了高谷鎮中學。縣教委電教站，洽談了安裝共享工程資源事宜。與縣教委電教站達成協議，他們將在近期內增加伺服器的儲存空間，春節後，我館將前往安裝。這樣，新學期一開學，彭水縣幾十所中國小的師生以及附近的居民就可以欣賞到全國文化資訊資源共享工程的資訊資源了。
總之，這次三下鄉活動讓我們看到了鄉鎮群眾對文化服務的渴求，對我們活動的熱烈歡迎。我們下鄉雖然能滿足部分需求，但由於時間短，提供的服務及影響比較有限。今後，我們將在活動內容。形式。時間。場地以及事前準備等方面做一些改進，使我們的文化下鄉活動收到更好的效果。
三下鄉心得體會10
手捧陽光，情繫陽光。我作為陽光志願者協會的一員，與陽光的夥伴們背起行囊，滿懷激情，乘著開往潮州登塘鎮林媽陂國小的客車。“陽光志願者協會暑期三下鄉活動”開鑼了。時光荏苒，五天的時間指尖滑過，但這期間的充實生活讓我回味無窮。它不僅為我的假期生活增色不少，還使其更具意義。在此期間，我所參與的活動，也令我受益匪淺。
在義教活動中，我深切體會到當任班主任及科任老師的重大責任感。在接過201班時，我總是擔心管理不好這個班，畢竟這是第一次親自帶領班級。可沒想到我的擔心一下子被孩子們的'乖巧，天真活潑消除了，也成功地將口號“一，二，三，坐整齊”和與另一位同伴把搞笑舞蹈教給他們。在班會課上，每個學生向我們講述他們心中的遠大理想——有白衣天使；有鋼琴家；有畫家；有警察；有教師；有舞蹈家等等。我們一一地將他們的理想記錄下來，在最後一天送孩子們紀念本時，送出我們衷心的祝願及期許——“祝學習進步，夢想成真”。
“陽光總在風雨後”這是我在淅瀝瀝的雨中撐傘掃大橋的社群服務中深切體會而發心聲，帶著一顆赤誠的心，我們拿起掃把，扛起鋤頭，個個面帶微笑，撐著傘，奔著“清掃大橋，服務大家”的目標，在雨中大步前進。兄弟齊心，其利斷金，很快通過成員間的齊心協力，大橋上的淤泥被清掃得乾乾淨淨，雨也漸漸地停了。雖然頭髮與身子已被淋得冷溼溼的，但心中倍感溫暖。
到林一村的家訪中，家長們的熱情讓我們倍感親切，他們對我們的拜訪表示熱烈的歡迎，同時也表達了他們對孩子們學習的關心，都希望孩子們有個美好的未來。我們在交流中，也談及網路文化對青少年的影響，這需要孩子做好上網與學習之間的調控，但這也少不了父母及老師對他們往積極一面的引導。
當任趣味心理運動會主持人的我。現在耳邊仍迴盪著啦啦隊那陣陣吶喊助威的喝彩聲“小虎，小虎，風雨無阻；衝，衝，衝，必成功；文明守紀，擁抱勝利……”腦海中，還浮現著參賽隊員團結友愛，奮力拼搏，勇往直前地攻克一關又一關的場景。
文藝匯演上，學生們演繹的精彩節目贏得現場觀看的領導、老師、家長及學生陣陣熱烈的掌聲及好評，也令我們這些指導與陪伴學生排演節目的班主任感到無比欣慰和高興。贈書儀式上，我們將錚榕國小學生捐獻的一千多本書贈予林媽陂國小的學生，也表達對學生的美好祝願。
一米陽光，萬里情長。要說的還有許多許多，但更重要的是我會珍藏參與此次“陽光志願者協會暑期三下鄉”收穫的這份彌足珍貴的感動及刻骨銘心的師生情。
三下鄉心得體會11
在這個假期，我參加了三下鄉的社會實踐活動。雖然這一趟旅程只有短短的八天，但卻是我一輩子都值得珍藏的回憶。
我們三下鄉隊伍在吳川塘綴鎮低垌村低垌國小開展支教活動。為了提高學生學習英語的積極性，我們隊伍的支教組成員開設了Crazy English課程。
根據支教成員的前期調查採訪，發現參與本次支教活動的學生的英語水平普遍不高，學生缺乏學習英語的動力，覺得英語比較枯燥無味。經過支教組的多次商討，最終決定讓我擔任該課程的主要負責人。聽到這個訊息的時候，我十分的開心，但也隱隱有點不安，我擔心我不能夠勝任這個工作。雖然我是我們學校瘋狂英語俱樂部的成員，但是第一次面對這麼多的學生還是讓我感到不安。但我們的隊長卻十分堅定的支援我，大家的支援，讓我重獲了信心。為了讓小朋友們更輕鬆的學習英語，我採用了瘋狂英語的教學模式，再結合我自身學習英語的經驗，進行創新教學。
在課堂上，我很好的把握了課堂的氣氛，讓學生在歡快的氛圍中學習。我運用了象形法、特徵法等學習英語的'創新方式，通過一些小遊戲讓學生加深記憶，讓學生感受到學習英語的樂趣，主動參與但課堂。同時，我積極與學生互動，幫助學生矯正發音。
看到學生們的笑臉，我心裡一直懸浮著的石頭終於平穩落地，雖然這裡的條件比較艱苦，但每當我看到他們渴望的眼神的時候，我就覺得這點苦真的不算什麼。我認為英語是一個重要的交流工具，學習英語不僅能鍛鍊人的意志，而且能提高個人素質。我希望這些孩子們能愛上英語，努力學習，爭做社會的棟樑之才。
三下鄉心得體會12
這次的三下鄉是我第一次從寫策劃書開始到活動結束都參與的實踐活動，可以說各方面都有一些收穫。 首先是寫策劃書，它涉及到很多方面，如宣傳吶、活動的具體實施吶等，其中我最喜歡的環節是設計我們公眾號的頭像，經過大家的激烈討論，我們的頭像很有內涵，山路由琴鍵組成同時形成了一個“鄉”字，不僅緊扣下鄉主題還體現了我們音樂學院的特色。我很喜歡大家在各個討論環節中的那種氛圍，都為了這次活動的開展積極的獻計獻策，我覺得很棒! 然後就是籌備與正式實踐的環節，因為我們這次的'主題是宣講黨史講黨的故事，同時又要體現出音樂學院的特色，所以我們將黨的故事與紅色歌曲串聯了起來。在準備的過程中發現自己也學到了黨的文化。到村裡去宣講時，村民的掌聲給了我們很大的鼓勵，本來去之前還稍稍有一點擔心，但是聽見他們的表揚，看見有的還用手機錄影後，就沒那麼害怕了。
總的來說呢，這次三下鄉活動不僅讓我們向村民們宣講了黨的光輝歷程，其次鞏固了自己的專業技能，同時讓我與隊伍中的其他隊員有了更深的聯絡，共同經歷了這次深刻的社會實踐。 最後還要感謝我們小分隊的兩位隊長，為了這次三下鄉做了很多，花了很多心思，最後順利且成功的帶領我們隊員完成了這次實踐，辛苦啦!
三下鄉心得體會13
手指在鍵盤上敲敲打打，寫下我點點滴滴記憶。今年的夏天酷熱如舊，今年的雷雨急驟如夕。然而今年的夏天我們卻肩負著不同的使命，擁有不同的感動。我們在學院領導的關懷下,在院團委的支援和系黨組織的帶領下，我們 “牽手石化儲運，共促科學發展”暑期實踐團隊的活動已經圓滿結束。
三下鄉為的是更好的讓大學生了解當今社會,更好的適應以後的社會,為出社會做了一條道路。只有真正的投入其中去，才能夠領略到當中的道理。在活動中每一位同學都互助、互愛。在一個合楷的氣氛中開展活動。不論是活動的前後，大家都有一顆善良的心，一個良好的心態，一個開心的心情，對突發的事件能夠保持冷靜，以平常心來對待!我們隊員之間保持良好的聯絡，外出事先報隊長得到批准。我們每個人都記日記，記錄著當天的生活點滴，每2~3日進行工作小結。
淚水與喜悅，還是要落入俗套，最想說的一句話還是時間過得好快，十二天的暑期實踐活動就這樣結束了。從開始時的喜悅與好奇到如今的懷念與不捨，種種感想在這短暫而又漫長的十二天裡，從我的心裡飄過飄過，難以忘懷!這十二天的暑期實踐經歷，我獲得了很多，有友情，有經驗……在參觀學習過程中遇到了兩位中國石油大學研究生的學長，學長跟我們聊了儲運專業的前景，另外學長建議我們在校大學生要好好珍惜在學校的時間，儘量多去學習。
給我印象最深的是他說大三的專業課很重要，除了老師強調的重點知識外，一些細微的知識我們自己也要主動去鑽研，像海洋學院這樣比較年輕的學校，知識系統比起其他老資格的學校的來說還不是很全面，而大學的知識又是最最基礎的，為了把基礎打好，我們更得主動去多學，學精，否則和那些211工程學校的同學競爭起來就相對較弱了。這些話很誠懇，很現實，聯想到自己近兩年來的學習態度，實在難以啟齒，大三，是得踏踏實實地學習專業知識了，不管今後是不是從事這一行，但對於自己多學知識總是有利的。這次的三下鄉活動，不僅僅是個好的`學習平臺，更是我們鍛鍊自己、接觸社會的一個很好的機會。先感謝一下給我這個機會和一直鼓勵我堅持下去的那些人們!
通過這次三下鄉，在組織活動，到實踐活動這方面講，我還有以下幾點收穫：
一、合理分配
不論是做什麼工作，總會有要分配的時候。合作能力我也與同學們差不多，通過這一次的社會實踐，讓我知道了合作的重要性。在我隊出發前，我們的一些活動材料還沒有全部到位，留了一名同學在學校，團隊的活動日程才得正常開展，要是不分配下去而是全部留下來的話，那我們的團隊活動肯定是不完滿的。
二、主動提問
我們學生與社會接觸不多，不好意思主動的去找一個提問，有點害羞。沒有老師在，一切都需要我們自己去考慮，哪怕只是一根鐵絲，一枚釘子，都要我們想到。活動中會有很多問題，或許是個人無法考慮全的，那就需要大家集思廣益，把自己想到的提出來，把自己不懂的提出來，讓大家一起解決。
三、關心他人
以前都是有活動了大家在一起，開展結束了就自走自的了，從來沒有說還要在一起那麼多天的，通過這一次，我知道了原來關心他人也是交朋友的一種方式。
四、不斷的學習新知識
在現在的社會知識時代，不能夠快速的學習新事物就會落後，這次活動讓我是親歷了一回，沒有新的資訊就不能夠更好的開展活動。只有不斷的學習才行，這一點是主點，能夠在活動中得出這來，是我最大的收穫了!
五、團隊精神
雖然這次我是一個普通的隊員，但正是這樣我看到了很多作為一個領導者所看不到的東西，這對我以後的工作有很大的幫助。可能真是應了那句旁觀者清吧，讓我將整個團隊看的更清楚。從一個領導者的角度，一個隊員的角度，不斷的換位思考，仔細斟酌考慮每件事該怎樣安排、處理。現在的位置雖然各不相同，但有一點相同，即我們一直在為他人服務。因為你我的崗位各不相同，崗位因人而異，所以我們的工作都不一致，所提供的服務就各式各樣!在眼前的這個充滿現實的物質社會，處於不同年齡階段不同層次的你我，每一刻所接觸的實事就會千差萬別。有理論、更有實踐、有講總括的、更有求細節的……在前進的路上，我們堅定著信仰、把握住正確的航向，對理論知識相互學習，在社會實踐中公共奮進，通過交流我們不斷地完善。我們就是這樣樂於幫助別人、互相幫助就是我們的精神所在，不斷的學習實踐讓我們永遠堅信，人生路上服務他人同樣是服務自我。的確，我們的共同目的都是為人民為國家服務，這也是我們此次下鄉的目的之一。
十二天，如白駒過隙，三下鄉的到來彷彿就在昨天，而離別卻在今日;十二天，雖然時間不長，但離別總是讓人依依不捨;十二天，我們留下了汗水，收穫了歡笑與喜悅。十二天後的今天，我們留下希望，帶上祝福，踏上新的征途。世上最難忘的就是那朝夕相處，一同揮汗，一起歡笑的人兒，還有這如詩般的土地。這次活動中我們做得可能還是有所欠缺的，但是有經驗有教訓才是一個真正意義上的完整實踐，不論如何，這都是一次非常有益的活動，使我們在學校要更加學好理論知識將來應用於實踐之中去，使我們將來能為社會作更大的貢獻!雖然本次“三下鄉”活動畫上了圓滿的句號，但“三下鄉”的路還很長，“三下鄉”的工作也將一如既往的開展下去。
三下鄉心得體會14
“此情可待成追憶，只是當時已惘然。”
三下鄉已結束一段日子了，今日翻閱那些在三下鄉時所拍下的照片，心裡是滿滿的懷念之情，懷念那個叫林頭中心國小的地方，懷念那群既聽話也調皮的孩子，更懷念我們“旭日”實踐隊在那段時間裡所有的付出。三下鄉儘管只是7天，但這7天也是我大一生活中最美的一段時光。
態度漸變 享受下鄉
我永遠都不會忘記自己當初是抱著怎樣的態度去參加三下鄉的，那個時候的我討厭去三下鄉，而且是打從心底地排斥。因為那時的我認為三下鄉只是在佔用我原本可以回家的時間，同時夾雜著未知的困難。到達基地下車的'那一刻，我都想要逃離，只因為心裡真的很排斥。時間一天天地過去，我發現我自己在改變態度了。我會去享受那些與小孩子們打鬧，與他們一起玩樂的時光，我也會去享受與我的隊員們一起去完成任務，去煮飯，去打掃衛生的日子，這樣的生活都讓我覺得很奇妙，也很幸福，這些都是之前我從未嘗試過的。
國小課堂 首當老師
三下鄉期間最讓我感動的便是小孩子們說的一句“老師”。即使我選擇了師範專業，但我從來都不認為我自己適合當一名老師，因為我缺乏作為老師所需的耐心。而三下鄉時的兩節課卻是讓我真的喜歡上了那種站在講臺上，為學生們講解知識的感覺。上課之前，我確實有感到緊張，也有些許的害怕，畢竟這是我的第一節課。而當我站上講臺，對著臺下那一雙雙帶著好奇的眼睛，那種所謂的緊張竟然莫明地消失了。滔滔不絕地講完兩節課之後，我忽然覺得兩節課就這麼快地結束了，我三下鄉期間唯一的兩節課就這樣快地結束了。現在回想起來，那種上課的感覺仍然讓我回味。但是，當小孩子們問我：“老師，你什麼時候再上課呀？”的時候，我承認那個時候真的很開心，開心地想要哭，因為我之前一直都認為孩子們並不會喜歡我的課堂。現在再想起這句話的時候，我真的很想對他們說：“謝謝，孩子們！”
離別在即 不捨的淚
三下鄉文藝匯演結束之後，那種即將分別的不捨與心痛依舊讓我歷歷在目。在此之前，我一直都認為我不會對這裡付出太多的感情，更別提是流淚了，可是，相反地，我哭了。看著那些稀稀疏疏離開校園的身影，我在不停地流眼淚，也極力地不讓自己哭出聲。是的，對於這個我只待了6天的地方，對於這群我只認識少數的小孩子，我很不捨得。也許以後再也不會回到這裡，也不能再見到這些小傢伙了，想到這些，我只是靜靜地看著這個國小校園，看著那些走出校園的身影，希望能夠記著這裡的一切，讓這些都留在我的記憶中，直到很久很久以後。
時間就似白雲蒼狗，一點一點地從你身邊溜走，卻從不告訴你。三下鄉的所有東西已經隨著時間的過去而結束了，我們能做的只是把在三下鄉時發生的一切記在腦中，讓一切都成為追憶的一部分。天下沒有不散的筵席，人們總是匆匆地聚在一起，也匆匆地散去，唯有記憶可以永存在我們心裡。
三下鄉結束了，而最美的時光仍留在我的心中。
三下鄉心得體會15
酷熱的七月又一次拉開了今年暑期“三下鄉”暑期社會實踐活動的序幕。23日，百色學院教育科學系赴隆林縣德峨鄉暑期“三下鄉”社會實踐正式啟動，此處活動圍繞“心連心，關愛留守兒童”為主題關愛留守兒童。
留守兒童問題是近年來一個突出的社會問題。隨著我國社會政治經濟的快速發展，越來越多的青壯年農民走入城市，在廣大農村也隨之產生了一個特殊的未成年群體——農村留守兒童。留守的少年正處於成長髮育的關鍵時期。他們無法享受到父母在思想認識及價值觀念上的引導和幫助，成長中缺少了父母情感上的關注和呵護，極易產生認識，價值的偏離和個性，心理髮展的異常，一些人甚至會因此而走上犯罪道路。
此次我院教育科學系赴德峨鄉暑期“三下鄉”社會實踐活動以紀念改革開放xx週年為主題來展開，從各個角度來開展有關方面的系列活動，按計劃行程安排有：義務支教，關愛留守兒童的調查問卷，並對此進行整合，分析；宣傳迎奧運；講文明，樹新風，為2008年北京奧運會獻出自己的一份力。
在活動前期準備中，我們整合了專業資源，彙集集體的智慧，做好了精心的準備，分組管理，各人分工明確，為接下來的實踐工作做好充分的準備工作。
此次社會實踐的地點是德峨鄉。當大家瞭解到生活條件的艱苦和實踐任務的'艱鉅，我們並未退縮，而是懷著一顆更為熱忱的心來面對，對接下來的工作，珍惜此次來之不易的機會鍛鍊自我，挑戰自我。這對生長在城市的我們是一堂有著教育性意義的課程。
23日上午，我們系師生一共12人前往隆林縣德峨鄉。緣於我們系大多都是女生，所以一路上都是歡聲笑語，嘰嘰喳喳的。中午時分，我們到達目的地。這裡山清水秀，空氣很清新，也很涼爽，可能由於海拔高的緣故吧！
24日早上8點，我們到達德峨鄉中心校舉行授旗儀式。接下來我們就為這些留守兒童上課。第一堂上的是繞口令課。這些小朋友個個都挺認真的學。就是膽子小了些，害羞。這很正常。農村的小孩比城裡的小孩要膽小點。又可能因為他們大多是留守兒童，從小父母他們去城裡打工，從此性格比較內向點。但我們不內向啊！我們主動跟他們玩，他們還是很樂意跟我們玩的。接著，我們又叫他們唱歌。我們放著音樂，邊做動作，邊教他們唱。他們剛開始還挺害羞的，不敢大聲唱，更不敢做動作。在我們的帶領下，我們這一行人都在邊唱邊做動作。他們可能在我們的感染下，也不怎麼拘謹了。也跟我們邊唱邊跳了。那場景真是感人啦！一首溫馨的“我有一個家”歌曲，真正把我們融入在一起。課間還和我們一起玩跳繩，大家有說有笑的，聊天啊，還和我們互留聯絡，地址呢！我們還抓住時機把我們的關愛留守兒童的調查問卷發給他們，有些不懂的，我們就一對一的解釋給他們聽，還有幾個還不會寫字，我們就念給他們聽，讓他們回答。我們就幫他們寫上去。這樣，更加深了我們之間的感情。我們在一起照相留影。
接下來的兩天，我們都是分兩組去留守兒童家裡家訪。我們這一組是去保上村何家寨屯和合馬倮屯兩個地方去家訪。第一家是何家寨屯何阿姍的家，何阿姍和她弟弟，堂妹，堂弟四人都是父母雙方在外打工，每年只是過年才回來一次，平時都是跟爺爺過。爺爺年齡也有點大了。還得每天早上都要4點開始煮飯給他們吃。從她家去學校大約有3公里路程。8點開始上課，爺爺就只有每天4點開始做飯給他們吃了好上課。天啦！這麼遠的路程，每天不管颳風下雨都要走著去。這對10歲的小阿姍和六七歲的小阿東他們來說，是多麼的辛苦和累啊！但他們每天都起那麼早去學校，這是多麼大的勇氣啊！家裡的主要經濟作物是玉米，每年有千把斤，有一點田，都不夠吃。哎！真是可憐，我們一行去的4個人原本是想帶著一個蘋果去當午餐的，單看到他們，我們覺得他們太可憐啦！就把身上的蘋果給了他們。他們真是太可憐了，父母常在外，吃不好，穿不好。還很少得到父母的關愛。我希望我們的這一小小心意能給他們一點關愛。
接下來，我們還去了合馬倮屯的幾家家訪。他們都是父母在外打工，自己和兄弟姐妹跟著爺爺奶奶住。每去一家，我們感觸很深，比起他們，我覺得我們生活得就像天堂。我們不要生在福中不只福，應好好珍惜生活。
這一次“三下鄉”暑期社會實踐活動，讓我們感觸很深。作為一名大學生，應當發揚與吃苦耐勞的精神。我們將保持一顆積極向上的心態，展現良好的精神風貌；我們也會盡自己最大的努力在以後的實踐中作出更好的成績，讓留守兒童感受春天般溫暖。
