[摘 要] 未來教育是以科技為主導的教育，1種全新的多媒體網路教學模式正在形成和迅速發展起來，多媒體教學將越發顯示出它的重要性。這篇文章主要對多媒體在音樂教學中的優越性和它在音樂教學中存在的1些誤區及矯治方法這兩大方面進行了論述。在教學手段和教學模式中，教學設計的關鍵是教師，教師把握好了設計，就會更加充分的發揮其優越性而淡化存在的問題，讓多媒體更好的為音樂教學服務。
[關鍵詞] 多媒體音樂課 教學難點 創造意識
Abstract: In the future ,It is the education taking science and technology as leading factor to educate , a kind of brand-new multimedia teaching mode is taking shape and developing rapidly, multimedia teaching will demonstrate its importance more and article have talked about the superiority in music teaching of the multimedia, some mistaken ideas on multimedia existing in music teaching and the solve method . in the teaching means and teaching mode, the key designer is the teacher, if the teacher can get hold of the class, its superiority can be abundant and the existing problems may be desalinized,at last the multimedia will be better served for music teaching.
Key words: Multimedia Music lesson of the multimedia Interest Teaching difficult points Create consciousness Mistaken idea
1、前言
新世紀的國際競爭是教育現代化的競爭，隨著教育觀念與現代教育技術的不斷髮展，利用多媒體技術輔助課堂教學在音樂教學領域中已逐漸被廣泛地應用，在音樂教學中合理運用多媒體技術，可以使音樂課堂教學實現由平面變立體，由單向變多向，進1步增強學生的學習興趣，提高課堂教學效率，達到事半功倍的'效果，為課堂教學注入新的生機和活力。它的優勢是傳統教學手段所無法比擬的。然而，目前多數學校的多媒體音樂教學尚處於“初級階段”不少教師在認識與實踐兩方面都還普遍存在著1些誤區，只有正確處理好教師與多媒體的關係才能使多媒體輔助教學更好的為音樂教學服務。
