情商教育是我一直倡導的一種教育方式，它會讓孩子尊重自己，尊重他人，會思考學習，會自我感悟，會正確地去面對困難和喜悅。我很開心現在我們外小在傳授給孩子們知識的同時，也更加註重孩子們的情商教育了。
通過《智慧課程》孩子們可以從如何認識自我、如何發展自我這兩個篇章裡面的那些淺顯易懂的小故事，瞭解到不同的人面對問題的不同處理方式，故事結尾思維泡泡給孩子們提出問題，拋磚引玉的方法在智慧提示給予孩子們啟發，讓孩子們逐漸學會情緒控制、尊重別人的意見、如何和同學建立友好關係，與同學的交往中獲得幫助和快樂、學會感恩和付出、孩子學會及如何自信展示自己、甚至於能讓孩子學會自我教育。
作為大人的我都津津有味的讀著這些小故事而且收益匪淺，相信這些具有童真的小故事更能得到孩子們的喜歡。看故事，思考問題，分析小故事這個學習和分享的過程會讓孩子他們學會謙讓包容。有於助於使孩子認識他人情緒，從別人的觀點看事情，能設身處地為他人著想，懂得傾聽，能體貼關心別人。合群更懂得合作、分享與互助。與人交往時更懂得互重。也有助於孩子認識自身情緒善於緩解壓力，自我激勵具有正能量陽光向上。
仔細回想書中的小故事讓我更加確信不要輕易做讓孩子失去自尊和自信事情。要相信孩子的缺點只是暫時的，他身上還有很多閃光的東西，我應該對孩子以積極肯定為主的正面教育的方式，優點給予積極的鼓勵，有些可以改進的地方，給他以積極的暗示。孩子受到激勵和讚揚後，上進心就會得到強化。我們做父母給孩子提供的.愛應該是無盡的、是理智的愛，有原則的愛。多作積極的肯定，家長對孩子的期望越實際，對孩子越信任，與孩子的感情越融洽，便更能激發孩子的進取精神。
