【活動目標】
1、理解繪本內容,知道亞瑟生氣的原因。
2、知道生氣是一種正常的情緒,以及一些調節情緒的方法。
【活動準備】ppt課件
【活動過程】
一、開始部分
談話匯入:
師:如果你得到一個新玩具,心情會如何?你想看動畫片,可是媽媽爸爸不同意的時候心情又會如何呢?有個小朋友叫亞瑟,(出示封面)看,就是他,你們覺得亞瑟這時的心情是怎樣的?你怎麼看出來的?
二、基本部分
1、幼兒初步瞭解故事內容
(1)幼兒自由欣賞故事
師:今天我們就來一起分享《生氣的亞瑟》這個故事。
(2)幼兒說說故事的大概內容
師:剛才故事裡講了什麼內容,誰來說說?
2、師幼再次共讀故事
(1)閱讀第一部分,通過提問引發幼兒思考
師:你覺得亞瑟生氣時的做法對不對?哪裡做的不對呢?
如果你是亞瑟,想看電視時媽媽不同意,你會怎麼辦?
如果你是爸爸媽媽,會如何處理這件事情呢?
(2)閱讀故事第二部分
師:你覺得亞瑟生氣停止了嗎?從哪裡看出來的?
接下來發生了什麼事情?
亞瑟為什麼要用宇宙震把家震成碎片?
(3)閱讀故事結尾
師:最後亞瑟的生氣停止了嗎?
他坐在火星碎片上想“我為什麼這麼生氣?”他自己都想不起來了,你們呢?
3、通過討論,加深幼兒對故事的理解
(1)師:亞瑟為什麼生氣呢?
你想對生氣的亞瑟說些什麼?
(2)師:你們有過生氣的情緒嗎?生氣是不是不對的?
三、結束部分
教師小結:生氣是一種正常的情緒,每個人都會有生氣的時候,但是我們要學會盡快的讓生氣的情緒離開我們,你們有沒有試過讓不開心的自己快樂起來,都有些什麼方法?今後我們也不妨試一試。
繪本教案生氣的亞瑟篇二目標:
1、理解繪本內容,知道亞瑟生氣的原因。
2、知道生氣是一種很正常的情緒,有很多方法可以讓自己高興起來。
3、感受生氣對人的身體健康不利,要開心一點。
準備:PPT
音樂過程:
1、引入:小朋友,如果爸爸媽媽幫我們買了新玩具,你會怎樣?可是如果爸爸媽媽忘了給買玩具了,或者我們想看動畫片他們不讓,那又會怎麼樣呢?
2 、教師請幼兒自由閱讀《生氣的亞瑟》。 PPT自由播放。
3、第二次看PPT,深入閱讀P1:他這樣做對嗎?不對,哪裡不對了?
P2:如果你是亞瑟,你想看你喜歡看的'電視,可是媽媽不允許,你會有什麼反應?為什麼?
那如果你是爸爸媽媽,當你遇到生氣的孩子時,你會怎麼做?
P3:這張畫面你看到了什麼?
P4:猜猜媽媽會是什麼反應?
P5: 亞瑟生氣停止了嗎?你從哪裡看出來的?
P6:接下來會發生什麼事情?
P10_13:亞瑟為什麼要用宇宙震把家和臥室都震成碎片?最後亞瑟生氣停止了嗎?
P14: 亞瑟坐在火星的碎片上想,他想了又想。
P15: 他問自己:“我為什麼這麼生氣?”他想不起來了。你呢?
4、教師提問:
( 1 )亞瑟為什麼生氣呀?
( 2 )想想亞瑟生氣的其他原因是什麼?你想對亞瑟說什麼?
( 3 )小朋友在日常生活中有過不高興,或生氣的事嗎?我們有什麼更好的辦法來解決嗎?
你覺得生氣好不好?
以後,當你想生氣的時候,你會怎麼做?
5、教師小結6、營造輕鬆的心理氛圍,放輕音樂《森林沉睡精靈》
請小朋友換個最舒適的姿勢坐好,享受一下音樂帶給我們的美妙感覺。
7、小朋友互相討論一下,在你們日常生活中,哪些是讓你們高興開心的事情呢?