總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，寫總結有利於我們學習和工作能力的提高，為此我們要做好回顧，寫好總結。總結怎麼寫才不會千篇一律呢？以下是小編精心整理的最新部編版二年級五班語文上冊教學總結，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
最新部編版二年級五班語文上冊教學總結1
時光如白駒過隙，轉眼間本學期語文教學工作已經結束。作為新教材部編版二年級語文教師，我覺得很忙碌，很辛苦，但也很快樂。在教學中，我依據新課程標準的指導思想，認真落實課程標準，抓好教學常規工作，圓滿完成了教學任務。為了能從本學期的教學工作中總結經驗，吸取教訓，也為了使自己的教學水平有所提高，在此，特對本學期的語文教學工作做一個全面的、系統的回顧總結：
一、認真備課、上課：
在備課時，我認真鑽研教材、吃透教材，把握教材的主要思路和重點。在教學中，我積極吸取其他老師的優點，注意自己教學經驗的積累，虛心向他人請教，不斷提高自己的教育教學水平和教學能力；教學中，我注重學法指導，使學生在“會學”上下功夫。這學期教二年級，我能很好的完成了本學期的教學任務。教學目標明確，抓住重點，突破難點。做到“精講多練”“會做”“善做”；使學生充分利用教材上的各種教學資源滿足不同層次學生的需要。並注意從各個層次的同學身上挖掘潛能，使其得到全面素質的提高。同時利用各種機會進行教學訓練等活動；為培養學生合作探究能力提供條件；同時加強能力的訓練以適應二年級孩子活潑好動的特點。所以我非常重視課堂教學過程中對每個環節的安排與落實；每一個層次學生都能夠得到充分的發展。積極參加學校開展的各項活動和各種比賽等。
二、對學生的要求：
作為一名教師，在教育學生上的態度很重要。對待學生一定不能粗暴對待，應該因材施教。因為每個孩子都是父母的寶貝，是祖國未來的希望！而作為教師就必須具備一切素質和能力，特別是當教師首先應具備良好的師德師風，其次，教師在學生中應當樹立良好形象，要為人師表；再者要具有良好的精神風貌；要關心愛護學生並樹立良好個人形象；要嚴於律己寬以待人；要樂於奉獻等等這些道德修養都能為教育出來的學生所具有的思想品德，良好的行為習慣等等，當然對國小生進行思想品德教育也要從生活著手，但必須注意方式方法，要注重言談舉止以及行為舉止，做到言傳身教。因此首先應該做的就是言傳身教，其次是以身作則！所以我在平時學習方面十分注意自己的言行舉止以及對學生的影響。
三、在教學中，也發現了一些問題和不足。
本學期在教學中，我十分注意學生行為習慣的培養。上課前充分利用“備課組會議”上讓學生準備好自我的教案，利用課堂上的時間充分調動學生學習的積極性，提高學生的`學習興趣。同時也注意到自己身上存在著不足，首先我在上課時沒有把握好難點，所以授課時比較生疏；其次對於後進生的管理力度不夠。因此在上課時就顯得不夠靈活和大膽；再次是在學生回答問題時缺少學生之間相互討論和交流。還有對作業批改方面也很不及時和認真，導致很多時候都是應付了事！有時我會說一些傷學生自尊的話，會讓他們感到難過；可是有時候他們說一句話並不能夠表達他們內心感受；這也就是一個老師應該起到的作用！所以，我常常在這種時候需要反思。
總之，一個學期已經結束，但我也深深地感受到，教育教學工作不只是一個簡單的過程，更是一個艱鉅的過程！每一個環節都會給我帶來不同的感受：一種無形的壓力使我更加努力地去完成每一件事情的同時不忘給自己留出反思和時間來修正自我各方面的不足！在這個過程中是不斷總結與反思中完善自我。總之，教學工作是很辛苦的！在教學工作中我發現學生是非常重要的，一個學生只有得到了老師的認可才會更加努力去做到!!我對自己的要求更高了！下面來談一談自己的收穫以及一學期來的收穫吧！首先我深知自己的不足在於教學能力不夠而且平時總是抱著無所謂的心態使自己的教學水平有所提高；可是如果沒有這種態度去努力學習那也只能做到一般水平！
最新部編版二年級五班語文上冊教學總結2
本學期，我擔任二年級（5）班語文教學工作。這一年來的工作中在學校領導的正確領導下，在各位教師的精心指導下，我團結同組幾位教師，共同努力、齊心協力、克難攻堅、求實創新，教學成績有了明顯提高。取得了較好的教學成績。同時也存在一些不足和問題：如：學生思想政治教育形式單一；語文學習要求上不去；個別學生學習態度不端正，課堂紀律不夠嚴格等。我將在以後的教學中加以改進。
一、加強學習，提高思想認識。
作為一名新時代的年輕教師，我深知自己的思想政治素質與業務素質還不夠強。為此，我認真學習了《關於深化教師體制改革的決定》、《關於深化教育教學改革全面提高義務教育質量的`意見》等相關檔案精神。我還積極參加學校組織的各項學習活動，認真完成學校安排的各項任務。同時充分利用業餘時間把學習資料報給學校領導。
二、改進方法，進一步落實好“以學生為主體”的教育原則。
要根據新課程的要求，教學內容更注重對學生能力的培養。因此，我將認真鑽研教材，分析學生，根據學生實際採取靈活多樣的方式方法教學和引導學生去學習，讓學生在學習過程中感受到成功的快樂及自我價值的實現，從而獲得自信和快樂。另外，積極探索和實踐語文課堂教學模式，在教學中做到學生喜歡聽，喜歡說，樂於表達，這樣有利於提高學生學習語文的興趣和主動性。在開展課堂教學工作中我也注重激發學生學習語文、創造語文和運用母語的能力。提高學生動手操作能力和創造能力以提高他們學習語文的興趣。做到因材施教，努力使每個學生都能得到發展，使每個學生都能得到提高。
三、抓好常規，規範課堂行為。
在本學期，我從思想上嚴格要求自己。我認真鑽研教材和教參，瞭解學生學習各科知識的情況，注意總結教材教法。在備課、上課、作業批改等各個環節中做到精心設計，精心組織，積極探索適合學生髮展需求和水平的教學方法，以提高教學質量。在課堂上，我尊重學生，平等對待學生，在教學中處處從學生出發，多與學生交流，及時瞭解他們的學習情況，與他們一起分析不足，尋找提高方法，使他們學有所獲，學有所得，不斷提高。
四、強化科研興教，不斷提高自身的業務素質和教育教學能力。
教師的專業成長，主要靠一個不斷更新觀念、轉變教育思想和轉變課堂教學模式來實現的。要想成為一名優秀的教師，就必須不斷地學習。要達到這一目標，教師首先要自己能用科學的理論武裝頭腦，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；其次根據新課程標準提出的教育目標和要求，結合本班學生所存在的問題或自身的教學實際，用新課程標準下教育教學理念進行調整並使之更適應社會發展要求。在這個過程中，既向書本學習、又向身邊優秀老教師請教、還採取各種方式提升自己。所以我不斷強化業務素質和教育教學能力。
