中秋節始於唐朝初年，盛行於宋朝，至明清時，已成為與春節齊名的中國主要節日之一。受中華文化的影響，中秋節也是東亞和東南亞一些國家尤其是當地的華人華僑的傳統節日。自2008年起中秋節被列為國家法定節假日。2006年5月20日，國務院列入首批國家級非物質文化遺產名錄。今天應屆畢業生考試網小編為大家整理了大班中秋節活動教案：《團團圓圓過中秋》，希望對大家有幫助。
教材分析：
讓學生了解一些中秋傳說、中秋習俗以及與月亮有關的知識，理解中秋團圓的內涵感受借月思親的情懷，熱愛祖國的傳統文化。
教學目標：
情意目標：在活動中，學會熱愛祖國的傳統節日，懂得關愛他人。
通過活動，激發熱愛家鄉，熱愛祖國的情感，滲透盼望祖國統一的思想，體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。
知識目標：
1、瞭解中秋節的一些傳說與由來以及中秋節的習俗。使學生知道中秋節是我們秋季裡的民族傳統節日，知道人們是為了團圓而過中秋節。
2、知道身邊的人是怎樣過中秋節的。
能力目標：
3、通過合作，學會交流、分享，提高思維和表達能力。
4、培養學生觀察、探究的興趣。
重點難點：
重點：知道中秋節是我國的傳統節日，瞭解中秋節的傳說。
難點：提升學生的生活經驗，培養學生的能力，激發學生的情感。
教學準備：
學生準備：
(1)前調查瞭解秋天的節日有哪些。
(2)通過聽家長講、看書或看電視等途徑，瞭解有關中秋節或月亮的傳說故事以及中秋節習俗。
(3)回顧自己家過中秋節的情景。
教學過程：
課前熱身小遊戲：
下朋友們，課前，我們先來活動活動，唱首歌，感受一下秋天的快了吧!《秋天在哪裡》。在這快樂的氛圍中，我們開始上課吧!
一、謎語激趣匯入新課(3分鐘)
(一)師：小朋友們，你們喜歡猜謎語嗎?那我們就來一個猜謎語比賽好嗎?看誰的腦瓜反應快!(教師說出謎題讓學生猜謎底，提高學生的反應能力)
一物生得真奇怪， 遠看瑪瑙紫溜溜，
腰裡長出鬍子來， 近看珍珠圓溜溜，
拔掉鬍子剝開看， 掐它一把水溜溜，
露出牙齒一排排。(打一農作物) 咬它一口酸溜溜。(打一水果)葡萄
平日不思，中秋想你，有方有圓，又甜又蜜。 (猜一食品)
看看圓，摸摸麻， 包著一肚小月牙。 (打一水果)桔子
左邊綠，右邊紅。走到一起起涼風，綠的喜歡及時雨，紅的最怕水來攻。(打兩個字)秋天
(二)有誰還知道一些有關中秋的.歇後語嗎?(教師可以說些歇後語讓學生來猜，從而提高學生學習的興趣，如：八月十五看桂花——花好月圓 八月十五吃年糕——還早)
這些謎語、歇後語都和哪個季節有關?
美麗多彩，秋高氣爽的秋天來到了，秋天有許多節日，你知道秋天有哪些節日?
教師節，老師的節日(板書：教師節)。國慶節，是我們中華人民共和國的生日。(板書：國慶節)。中秋節，是我國的傳統節日，(板書：中秋節)。重陽節，尊老敬老的節日(板書：重陽節)。
2、在這些喜慶祥和的節日中，你印象最深的是傳統節日是哪一個?為什麼?
3、今天，老師要介紹的就是中秋節。(板書：中秋節)月是故鄉明，中秋節是我國的傳統節日，今年的中秋節，你們家是怎麼過的?(學生自由交流)(教師適時點評，滲透團圓、每逢佳節倍思親，常回家看看等道理)
