五年級下學期語文期末考試答案
一、看拼音，寫詞語。(5分)
zuómogōngtíngshāngbāxīgàibǎwò
()()()()()
táocízhēyǎnlíngchénjiāojuǎndǎitú
()()()()()
二、比一比，再組詞。(3分)
燥()嬌()踢()
躁()矯()賜()
三、用“——”畫出下列詞語中的錯別字，並在括號裡改正過來。(6分)
綠茵如蓋()不知所錯()費寢忘食()坐無虛席()粗荼淡飯()柳暗花名()
四、寫出下列詞語的反義詞。(6分)
讚揚——()接受——()靈巧——()
陌生——()曲折——()迅速——()
五、給加點字選擇正確的解釋。(填序號)(7分)
A、單獨的B、不得不;C、量詞。
1、他好意難卻，只好接受了。()2、後來，為了進一步深造，范仲淹又隻身遠赴應天府書院求學。()
3、我過生日的時候，媽媽總會給我買只燒雞讓我美美的吃一頓。()
A跟“軟”相對;B、固執;C、堅決地;D、勉強地
4、涅利似乎以從不參加體育活動為恥，硬是不同意媽媽的觀點。()
5、他一發狠，硬爬上去了。()
6、不讓他去，他硬要去。()
7、這麼硬的餅，怎麼能嚥下去啊?()
這篇最新五年級語文下學期期末考試卷分析，是特地為大家整理的，希望對大家有所幫助!
一、監測內容評析
本次五年級語文教學質量監測內容包括拼音、字、詞、句、根據情節寫話、閱讀、習作等，以本學期所學課本知識為主，聯絡生活實際，注重積累與運用的結合，課內與課外知識相結合，注重學生對語文基礎知識和基本技能的掌握。
二、卷面情況分析
本次監測，學生對各部分內容的答卷情況如下：
得分比較高的題目有：拼音、字、詞、句和根據情節寫話等。
失分相對多的題目有：閱讀和習作。
三、本次監測的情況
全班共26人，全考。90分—100分3人，80分—89分12人，70分—79分6人，60分—69分3人，50分—59分1人，30分以下1人。最高分90.5分，最低分14人。總分2004.5分，平均分77.1分，及格人數24人，及格率92.3%，優秀人數15人，優秀率57.7%。
四、以後努力的方向。
1、繼續培養學生正確、規範、工整美觀地書寫的習慣和能力。
2、知識點的訓練常抓不懈。
3、重視課內外知識的積累
“積累和運用”，積累在前，運用在後，如果學生腦子裡沒有詞、句、段等基本的語言材料，沒有相應豐富的詞彙、多樣的句式段式儲備，說話、習作又怎能做到用詞確切，表達流暢，語言生動。只有讀得多，記得多，聚沙成塔，才能博聞強記。經過厚積之後，應用起來才會左右逢源，得心應手，達到“下筆如有神”的境界。
4、注重學生口頭表達能力的訓練。
語言是人們開展思維活動、進行交流的工具。一個人，只有提高了自己的口頭語言表達能力，才能把自己的意思、主張清楚地表達出來，才能說服別人，讓人們“聽其言，觀其行”。
5、加強學生讀文感悟的能力
感悟是一種個性的自覺行為，別人是無法代替的。要加強學生讀文感悟的能力，我認為可以從多個渠道引導並注意培養，比如抓住關鍵詞語和句子引導學生反覆品讀文章;補充教材品讀感悟，聯絡生活實際品讀感悟等方法都能夠加強學生讀文感悟的能力。
6、教學生在習作中選材立意的能力
為了引導我們的孩子能多角度看問題，多方面思考問題，習作時能從不同角度著手，我們的老師要教孩子迴歸到生活實際中，原汁原味地寫自己的所見所聞，抒發自己的真情實感，表達自己獨特的感受。儘可能從生活實際中尋找新的材料，尋找新的角度切入，使自己的文章立意新穎，別具一格。
以上就是由為您提供的最新五年級語文下學期期末考試卷分析，希望給您的寫作帶來幫助!
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六、選擇合適的關聯詞語填空。(6分)
雖然…但是…既…又…不是…而是…因為…所以…
1、威廉叔叔看上去()疲憊不堪，()憂心忡忡。
2、()我不是偉大的鞋匠，()我從小就跟父親學到了做鞋的技術。
3、()今天天氣晴朗，風和日麗，()我們原來在室內上的體育課改成在操場上了。
4、這些美味佳餚我()不想吃，()不敢吃。
七、下列句子中的破折號用法與其他句不同的一項是()。(3分)
A為了逗他發笑，全體男孩一起喊著他平時愛說的那句話——“對不起!對不起!”
B這是一組難度較大的動作——他用優美的動作完成了。
C我看見了中國的第二大島——海南島。
D這裡的一切——空氣也好，牆壁也好，草地也好，它們都散發著香甜的氣味。
八、根據課文內容判斷正誤，對的畫“√”，錯的畫“ⅹ”。(5分)
1、范仲淹是北宋傑出的文學家、政治家。()
2、《體育課》一文中，涅利的同學總是嘲笑他，所以他母親不讓他上體育課。()
3、“雲山蒼蒼，江水泱泱，先生之風，山高水長。”是別人為讚頌范仲淹而寫的。()
4、“人的一生是搏鬥的一生。只有敢於搏鬥的人，才可能取得成功”，這句話是《頂碗少年》一文的中心句。()
5、“失去的一天”不僅僅指失去一天的時間，還包含這一天中所做的許許多多有價值的事情。()
九、按要求改寫句子。(8分)
1、一位英俊的少年頭上頂著高高的一疊金邊紅花白瓷碗。
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縮句：
2、他是不會在艱難曲折的人生和藝術之路上頹喪或者退卻的。
改為反問句：
3、范仲淹好意難卻，只好接受了好友送來的'食物。
改為雙重否定句：
4、范仲淹說：“我的志向，要麼當個好大夫，要麼當個好宰相。”
改為轉述句：
十、根據課文內容填空。(12分)
1、范仲淹從政以後，提出並實施了許多興國利民的革新措施，以施展自己“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的抱負。後人曾用范仲淹為前賢題寫的詞句來讚頌他：“，，
，。”(2分)
你對“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”這句話的理解是：
(3分)
2、《虎口藏寶》中的“寶”指的是;通過閱讀本課，你知道了納塔莉是一個的小姑娘。(3分)
3、當涅利在老師、同學的鼓勵下站到了平臺上時，他會：(請你幫他寫出他想說的話)(4分)
(1)對自己說：
(2)對老師說：
十一、認真閱讀下面的文段，完成後面習題。(14分)
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的女主人
在印度，一天，有一位太太請客。大家圍著桌子坐著，一面吃喝，一面說笑。忽然女主人把女傭人叫來，低聲吩咐了幾句話。女傭人聽了臉色發白，急忙跑了出去。
不一會兒，女傭人端了一碗熱牛奶，匆匆穿過客廳，把牛奶放在了陽臺上。客人們都覺得奇怪，可女主人仍然有說有笑。又過了一會兒，女傭人把陽臺的門緊緊關住，大聲地吐了一口氣。女主人說：“好了，現在大家都安全了。”
客人問女主人到底是怎麼回事。她說：“剛才我們桌子底下有一條眼鏡蛇，不過，我現在已經把它關在門外了。”
客人都嚇了一跳。女主人說：“眼鏡蛇來的時候，我不敢驚動它，也不敢告訴你們，只好假裝沒有事。因為眼鏡蛇最喜歡喝牛奶，所有我讓人把一碗熱牛奶放在陽臺上。它一聞到牛奶味，就會跟去。女傭人看見眼鏡蛇到陽臺上去喝牛奶了，就馬上把門關起來了。”
一位客人說：“你怎麼知道眼鏡蛇就在我們桌子底下的?”她說：“我能不知道嗎?眼鏡蛇就盤在我的腳上呀!”
另一位客人說：“你為什麼不喊我們幫忙呢?”她說：“我一喊，你們必定會慌亂起來。大家一動，蛇受了驚，只要咬一口，我的命就完了。”
大家聽了，都很佩服女主人的鎮定。
1、寫出下列詞語的反義詞。(3分)
安全——()鎮定——()關閉——()
2、根據你對文章的理解，在題目的橫線上加一個合適的詞語，使它完整。(2分)
3、讀下面的句子，回答括號裡的問題。(6分)
(1)忽然女主人把女傭人叫來，低聲吩咐了幾句話。
(聯絡上下文內容，你能說出女主人究竟是怎樣吩咐的嗎?)
(2)女主人仍然有說有笑。(“仍然”是什麼意思?這裡為什麼要用“仍然”?)
(3)“我能不知道嗎?”(“我”究竟知道還是不知道?)
4、你根據文章內容，把下面一段話補充完整。(3分)
聽了女主人的吩咐，女傭人端了一杯熱牛奶，匆匆穿過客廳，把牛奶放在了陽臺上。眼鏡蛇最喜歡喝牛奶。它。女傭人就馬上把門關起來。這時，女主人說：“。”
十二、作文(25分)
在生活中，我們與許多人交往過，中間曾發生過許多故事，有的可能讓你激動，有的可能讓你感動…….動筆寫一些自己與別人之間發生的故事吧!
【參考答案】：
一、琢磨宮廷傷疤膝蓋把握
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陶瓷遮掩凌晨膠捲歹徒
三、茵——陰錯——措費——廢
坐——座荼——茶名——明
四、批評拒絕笨拙熟悉筆直緩慢
五、1、B2、A3、C4、C5、D6、B7、A
六、1、既…又…2、雖然…但是…
3、因為…所以…4、不是…而是…
七、B
八、1、√2、ⅹ3、ⅹ4、√5、√
十、1、雲山蒼蒼，江水泱泱，先生之風，山高水長
2、膠捲聰明機智勇敢
十一、1、危險慌張敞開2、聰明
3、(1)你去端一杯熱牛奶放在陽臺上，等蛇出去後，再把門關上。(2)是仍舊的意思，這裡指危險沒有過去時，女主人還是鎮定自如。(3)“我”知道。
4、一聞到牛奶味，就跟了過去見到眼鏡蛇到陽臺上去了
好了，現在大家都安全了。
十二、評分標準：
語言通順，描述生動具體，感受真切。25---30分
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語言通順，描述具體，感受一般。20---25分
語言通順，描述一般，沒有感受。15---20分
只能表達一個完整意思。10---15分
不能領會寫作要求，偏離主題。5---10分
