第一部分基礎知識與運用(共40分)
一、看拼音，寫詞語。(每空1分，5分)
1.擻羞澀瞪奼嫣
2.咀嚼寂寞
二、用“雅”字組成不同的詞語填空，不能重複。(每題1分，共3分)
1.雅觀2.幽雅3.優雅
三、在下面的空白處按要求或情境填寫合適的內容。(每空1分，7分)
1.一言不發2.紅樓夢王熙鳳(“鳳辣子”)3.程門立雪
4.拜見就，於是
5.忠言逆耳利於行
四、把下面歇後語補充完整(每空1分，共5分)
1.生死之交2.巧用天時3.說變就變4.無(吳)用5.小菜一碟
五、先將《清平樂村居》補充完整，再按要求做題。(10分)
1.溪上青青草鋤豆西東最喜小兒無賴溪頭臥剝蓮蓬
2.B
3.吳地的方言互相逗趣、取樂
4.無賴頑皮、淘氣
5.醉裡吳音相媚好，白髮誰家翁媼
6.表達了作者熱愛農村寧靜的生活的思想感情。
六、仔細回憶本學期所學內容，按要求填空。(10分)
1.收信人收信人寄信人2.白了少年頭，空悲切
3.天連碧水水連天4.入木三分5.君子以自強不息
6.烽火戲諸侯7.《三國演義》
第二部分閱讀積累與運用(30分)
一、讓我們漫步在課文樂園裡，呼吸別樣的新鮮空氣。(每空1分，共10分)
1.怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風2.蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽
3.史記完璧歸趙、澠池之會、負荊請罪勇敢機智，不畏強暴，顧大體識大局(答案不唯一，意思對即可)
4.忠於革命、捨己為人(只答“捨己為人”也行)
二、推開窗子，前面是一片寬廣的閱讀田野。(15分)
1.兒時怕狗的“我”在更怕狗的母親的護送下得以順利上學(意思對即可)(3分)
2.(1)我感到母親的手溼漉漉的，有些發抖;(2)有一次同大嬸閒談，一句話說的我的心猛地一顫：母親對狗的怕其實一點也不亞於我!她小時候曾被狗咬的差點丟了命。(6分)
3.不僅寫出了母親怕狗，更襯托了母親對我的“關愛”(意思符合即可)(2分)
4.母親怕狗是膽小的;但為了孩子，在愛心的驅使下，母親能夠戰勝自我，又是膽大的。(意思對即可)
三、讀下列這則訊息，談談你的看法。(5分)
多裡昆用自己的行動宣傳民族團結，這是一件有積極意義的事，我們不能因為個別的`新疆暴徒，而仇視所有的新疆同胞。(能說出自己的看法，合情合理即可)
第三部分習作(30分)
作文評價標準：
1、字跡工整、美觀;語句通順流暢，能用完整的句子表達出自己的意思，會用恰當的修辭方法;內容具體，能緊緊圍繞一箇中心把意思表達清楚，能進行生動而細緻的描述(27--30分)
2、字跡比較工整、美觀;語句較通順流暢，能用完整的句子表達出自己的意思;內容比較具體，能圍繞一箇中心把意思表達得較清楚，描述較生動(24--26分)
3、字跡欠工整;語句基本通順流暢，基本能用完整的句子表達出自己的意思，缺乏常用的修辭方法;內容欠具體，中心基本明確，缺乏生動的描寫;層次不夠清楚(18--23分)
4、書寫不夠認真;句子的表達不完整，有語病,錯別字較多;內容比較簡單，中心不明確，文章的意思表達不清楚(12--17分)
5、字跡潦草辨識困難;語句不通順、不完整，病句多，錯別字多;內容很簡單，沒有中心，記流水帳，重複囉嗦，不知所云;跑題;字數很少、只寫一個作文題目，或者乾脆空白(0--11分)
