設計意圖：
隨著新年的到來，周圍環境中新年氣氛也在不斷濃厚起來，孩子們在掛曆、廣告中或多或少地瞭解到，今年是牛年。有幼兒說，今年生的小寶寶是屬牛的。而幼兒對自己及家裡人的.生肖也比較熟悉，只是對十二種生肖的瞭解還比較模糊，不夠完整和正確。針對幼兒關注的這個小話題，我預設了本次活動，引發幼兒對一些疑問的探究，並結合新年的主題，讓幼兒瞭解一些我國的民俗，並參與到節日活動中去。
活動名稱：十二生肖
活動目標：
1、 瞭解十二生肖的動物，在討論中引發對屬相的進一步探究的願望。
2、 能大膽地表達自己的想法，並感受過新年的快樂。
活動過程：
一、瞭解十二生肖
1、 師出示禮物：新年到了，我收到了朋友的禮物。猜猜朋友為什麼會送這個禮物給我？（引出生肖）
2、 你屬什麼？你們家裡人是屬什麼的呢？你還知道哪些生肖？（一一出示十二生肖，引導幼兒觀察辨認）
3、 採訪活動：採訪客人老師的生肖。
4、 生肖一共有多少？一起數一數。
5、 十二生肖中，你最喜歡哪個生肖？為什麼？為什麼會把龍作為一個生肖呢？（引導幼兒討論）
6、 師小結：十二生肖是中國人很早就發明的，只有中國人才有。我們用十二種動物作標誌，一種動物表示一個生肖，也就是一個屬相。
二、十二生肖的故事
1、 十二生肖是排好隊來過一年又一年的，你們知道誰排在第一名嗎？
2、 講述“十二生肖的故事”：誰排第一個？第二呢？最後會是誰呢？
三、結束
1、 今年是什麼生肖來過年？
2、 給客人拜年。
