就要備戰會考了,會考語文平時要怎樣做練習呢?做好語文試卷,對你語文成績的提升是有幫助的。以下是小編給你推薦的會考語文試題及參考答案,希望對你有幫助!
南京市會考語文試題一 (24分)
1.用課文原句填空。(10分)
(1)採菊東籬下, 。(陶淵明《飲酒》)
(2)海記憶體知己, 。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
(3) ,直掛雲帆濟滄海。(李白《行路難》)
(4) ,病樹前頭萬木春。(劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》)
(5)亂花漸欲迷人眼, 。(白居易《錢塘湖春行》)
(6)不畏浮雲遮望眼, 。(王安石《登飛來峰》)
(7) ,西北望,射天狼。(蘇軾《破陣子•密州出獵》)
(8) ,贏得生前身後名。(辛棄疾《破陣子•為陳同甫賦壯詞以寄之》)
(9)予獨愛蓮之出淤泥而不染, 。(周敦頤《愛蓮說》)
(10)醉翁之意不在酒, 。(歐陽修《醉翁亭記》)
2.下列加點字注音完全正確的一項是( )(2分)
A.和煦(xù) 緋紅(fēi) 家喻戶曉(yù)
B.勻稱(chènɡ) 靜謐(mì) 鮮為人知(xiān)
C.饋贈(kuì) 慰藉(jí) 鍥而不捨(qiè)
D.哺育(pǔ) 休憩(qì) 苦心孤詣( zhǐ)
3.下列詞語沒有錯別字的一項是( )(2分)
A.嬉戲 佇足 相得益章
B.奧密 緘默 克盡職守
C.蜿蜒 貪婪 相形見絀
D.遷徙 祈禱 無與論比
4.下列句中有語病的一項是( )(3分)
A.“嫦娥二號”航天飛行器在圓滿完成了探月任務後,飛離月球,開始新的宇宙探測之旅。
B.食品是否安全,是人們身體健康的基本保障,所以,食品生產企業要高度重視食品安全。
C.在世人的廣泛關注下,“山水合璧——黃公望與富春山居圖特展”終於如期成功舉辦了。
D.為讓市民及時瞭解更多更新的資訊,南京市在網路上建立了全國第一個微博城市廣場。
在新生報到的時候,你作為志願者,熱情地為新同學做了幾件事。
【指引】
5.新生小巨集在校園裡遇到你,向你詢問如何走到教學樓,你給他指明。請根據右圖,寫出你對小巨集說的話。(2分)
你說: 。
【建議】
6.新生小柏對社團很感興趣,你建議他參加文學社。下面是你對小柏說的話,請補寫一個活動環節。(2分)
來我們的文學社吧,這裡有豐富多彩的活動。比如“說不盡的橋”中,我們首先考察了南京的文德橋、長江大橋和賽虹橋立交橋;然後 ;最後我們在社刊上發表了以“金陵橋韻”為專題的系列文章。
【推薦】
7.在圖書館,新生小琳想借一本名著,你向她推薦《朝花夕拾》。下列不能作為推薦語的一項是( )(3分)
A.這本書記錄了魯迅先生的一些往事,留下了他成長的足跡,給人很多啟發,值得一讀。
B.我喜歡這本書裡的《從百草園到三味書屋》,講的是魯迅先生入學前後富有童趣的事。
C.這書可有意思了,比如魯迅先生小時候和夥伴們夜半看迎神賽會後偷羅漢豆,很好玩。
D.這書像人物畫廊,有迷信而善良的保姆長媽媽,還有嚴謹而正直的老師藤野先生……
二 (43分)
(一)閱讀下面的古詩文,完成8~12題。(16分)
【古詩閱讀】
8.閱讀下面一首詩,按要求回答問題。(3分)
金陵酒肆留別
(唐)李白
風吹柳花滿店香,吳姬①壓酒勸客嘗。
金陵子弟來相送,欲行不行②各盡觴。
請君試問東流水,別意與之誰短長。
[註釋]①吳姬:賣酒的女子。②欲行不行:欲行,想離開的人;不行,送行的人。
(1)詩歌首句中的“香”字既指柳花香,又指□香,詩人藉此渲染了“金陵子弟”相送時熱烈溫馨的氣氛。(1分)
(2)國中生活即將結束,請把這首詩歌中的詩句“ , ”題寫在同窗的留言冊上,以表達你的深厚情誼。(2分)
【古文閱讀】
水仙
(清) 李漁
水仙一花,予之命也。予有四命,各司一時:春以水仙蘭花為命;夏以蓮為命;秋以秋海棠為命;冬以臘梅為命。無此四花,是無命也。一季奪予一花,是奪予一季之命也。
水仙以秣陵①為最,予之家於秣陵,非家秣陵,家於水仙之鄉也。記丙午之春,先以度歲無資,衣囊質②盡,迨③水仙開時,索一錢不得矣。欲購無資,家人曰:“請已之,一年不看此花,亦非怪事。”予曰:“汝欲奪吾命乎?寧短一歲之壽,勿減一歲之花。且予自他鄉冒雪而歸,就水仙也。不看水仙,是何異於不反金陵,仍在他鄉卒歲乎?”家人不能止,聽予質簪珥④購之。
(節選自《閒情偶寄》)
[註釋]①秣陵:指南京。②質:抵押。③迨:等到。④珥:用玉做的耳飾。
9.解釋下列加點詞語。(4分)
(1)各司一時 (2)欲購無資
(3)請已之 (4)是何異於不反金陵
10.下列句中加點的“而”與“且予自他鄉冒雪而歸”中的“而”意思和用法相同的一項是( )(2分)
A.學而時習之,不亦說乎
B.漢室之隆,可計日而待也
C.中峨冠而多髯者為東坡
D.千里馬常有,而伯樂不常有
11.用現代漢語翻譯下列句子。(4分)
(1)一季奪予一花,是奪予一季之命也。
(2)家人不能止,聽予質簪珥購之。
12.根據文章內容,回答問題。(3分)
對於水仙,作者可謂“愛花如命”,文中哪些事充分表現了這一點?文章兩次寫到“家人”的作用是什麼?
(二)閱讀下面的文章,完成13~16題。(12分)
從“尺素書”到“伊妹兒”
①“客從遠方來,遺我雙鯉魚;呼兒烹鯉魚,中有尺素書。”客人從遠方帶來的鯉魚,腹中竟然藏著一封絹寫的家書,這給自己帶來多大的驚喜啊。在古代,人們習慣把以錦帛為材料的書信裝在鯉魚形狀的函套內,這就是古詩裡常用“雙鯉”來代替書信,即所謂的“尺素書”的由來。
②據考證,在文字發明之前,人類曾經用實物作為傳達資訊的工具,這就是“實物信”。在遠古的中國,所謂“上古結繩而治”,就是利用繩結來傳達資訊,“事大,大結其繩;事小,小結其繩”。後來有了文字,書寫材料又得到了改進,人們發明了木牘、竹簡。他們在特製的木片和竹片上刻寫文字,用來記事與交流,其中用作傳達資訊與情感的便是木牘書、竹簡書,統稱為“尺牘書”。“尺牘書”和後來出現的“尺素書”都是我國早期通訊的主要方式。
③然而“尺牘書”很笨重。西漢東方朔給漢 武帝寫了一封信,用了三千多根竹簡,要兩個身強力壯的武士才可以送到宮裡去。“尺素書”雖然輕便,但用 材昂貴,不能“飛入尋常百姓家”。紙的發明,使書信進入了一個新的階段。紙質書信成本低廉、投遞方便,極大地促進了人和人之間的交流。安史之亂時期,貧苦的石壕婦人,仍然可以憑藉“一男附書至”,得知戰場上孩子的訊息。
④如今,依託網際網路的“伊妹兒”(電子郵件),已經十分普及,各種免費郵箱為網民提供了便捷的郵件服務,但人類的通訊發展並未停止,更新的通訊方式,如手機簡訊等也在衝擊著電子郵件,使得人們的交往更加隨心,更為便捷。20世紀90年代,有人預言傳統書信將被新興的通訊方式取代。然而我們驚奇地發現,傳統的紙質書信依然健康發展,與電子通訊方式並行不悖,在當下生活中發揮著重要的作用。
⑤為什麼在資訊時代,仍有很多人鍾情傳統通訊方式?專家認為,傳統信件承載了太多的文化內涵,一封信就是一份沉甸甸的敬意。古人“自謙而敬人”的做人原則在書信中表現為對自己的謙稱和對別人的敬稱。比如稱呼自己為“敝人”,就是謙稱;稱呼別人為“閣下”,就是敬稱。因此,紙質信是傳統禮儀的集中體現,是一份摸得著、存得住的傳統,它所傳達的不僅僅是親切的問候、重要的訊息或者浪漫的情懷,更有人和人之間一種天然的未被浮躁遮蔽的“敬愛”。
⑥另外,傳統書信還有歷史價值。人到晚年,捧讀青年時期的信件,往事歷歷在目,常有“家書抵萬金”之慨,所以倍覺其珍貴。據說,《徐悲鴻信札》在競拍會上拍出56.1萬元的高價,《孫中山致葉恭綽信札》則拍出111萬元。這些名人信札之所以能夠被很多收藏家追捧,並拍出高價,重要的原因就是寫在紙上的信所蘊含的歷史、文化元素,如同寫信者的筆跡 一樣,是不能被“拷貝”的。
13.根據文章內容,填寫下表。(3分)
通訊方式的演變[來源:學科網] 不同時期出現的通訊方式
文字發明以前 實物信
書寫材料改進後 (1)
尺素書
紙發明後 (2)
(3) 電子郵件
手機簡訊等
14.第②段中,作者為什麼要強調“據考證”?(2分)
15.根據第③段內容,回答問題。(4分)
(1)寫西漢東方朔給漢武帝寫信用了什麼方法?說明了什麼?(2分)
(2)引用“一男附書至”有什麼表達效果?(2分)
16.下列說法不恰當的一項是( )(3分)
A.標題《從“尺素書”到“伊妹兒”》中用“伊妹兒”代稱電子郵件,顯得很生動。
B.第①段引用鯉魚傳家書的古詩,既可以引起閱讀興趣,也能夠增添文化情味。
C.第⑤段說明了傳統信件不僅能傳達資訊,而且能體現人們之間自然淳樸的敬意。
D.第⑥段名人信札拍出高價,說明傳統書信被電子郵件取代後,重新煥發出生機。
(三)閱讀下面的文章,完成17~21題。(15分)
雪地烤紅薯
周海亮
①男人縮在高中校園門口,守著一個烤紅薯的老式鐵爐。他不斷地把烤熟的紅薯挑出來,把沒烤的紅薯放進去,十幾個紅薯,讓他手忙腳亂。第一次做這種營生,男人的心裡有點慌。
②(A)天空平飄著雪花,男人的頭頂和肩膀上落著薄薄一層雪。正是放學的時候,走讀的學生趕著回家,住校的學生趕著回宿舍,所有人都在雪中匆匆而過。男人把一個烤得最成功的紅薯託在手裡,嘴張著,卻並不吆喝。
③有人停下來,看他的紅薯。他立刻打起精神,從旁邊操起小秤。他挑了兩個最大的紅薯放進秤盤,拉起提繩。“啪” 的一聲,兩個紅薯緊跟著掉在雪地上。男人急忙再從烤爐裡取出兩個紅薯,那個學生卻早已經走遠了。
④整個下午他都沒有賣掉一個烤紅薯,這讓他很傷心。現在,除了他,誰還把烤紅薯當成好東西?兒子考上重點高中的那一天, 鬧著要去吃洋快餐。兒子點了一份薯條,端上來的東西又黃又瘦,蜷縮扭曲著,他不知為何物。嘗一個,才知不過是炸過的土豆條罷了。他說:“這能比得上烤紅薯?”兒子邊笑邊喝著可樂。可樂他也嚐了嚐,不好喝,麻舌頭。他想,烤紅薯多好啊,剝了皮,又香又甜,含在嘴裡,不用嚼,直接化成蜜淌下去,如果再配一大碗玉米糝子和一碟醃蘿蔔條,那滋味,真是給個皇帝也不換啊!
⑤他重新把小秤放到身邊,扭過頭,眼睛盯住校門。這時,有幾個學生說笑打鬧著,走了出來。男人眼睛一亮,清清嗓子,喊了起來:“賣烤紅薯囉!”嗓音很小,又啞又沙,像被砂紙打磨過。聲音吸引了這幾個學生的 目光,然而他們只是投來極 為漠然的一瞥,又轉過臉繼續說笑。
⑥於是,男人又提高嗓門吆喝:“烤紅薯白送囉!”這時,一個長脖子少年停下來,並轉身朝男人走來。邊上的平頭少年拽了拽他的胳膊,可是沒能將他拉住。長脖子少年走到男人面前,問道:“烤紅薯白送?”
⑦男人憨笑著挑出四個紅薯,邊挑邊問長脖子少年:“你們宿舍幾個人?”長脖子少年說:“四個。”男人接著問:“那個和你一起走的留平頭的也是?”長脖子少年說:“不錯。”男人說:“那就給你們多帶幾個吧!”於是又挑了四個。他把八個烤紅薯分裝進兩個袋子,遞給長脖子少年。
⑧天漸漸黑下來。(B)男人看了看天空,雪越下越大,地上鋪了厚厚的'一層。男人仍然沒有賣掉一個烤紅薯。他推起三輪車 ,慢慢往回走。他在一個街角停下來,就著昏黃的路燈,從爐裡掏出一個焦糊的烤紅薯。他仔細地剝掉皮,慢慢地吃起來。他不聲不響地吃掉一個,又掏出第二個。他一口氣吃掉八個烤紅薯,那是烤爐裡剩下的全部烤紅薯。吃到最後,他不再剝皮,將烤紅薯從烤爐裡取出來,直接塞進嘴巴。男人想,自己的嘴脣肯定被燙出了水泡,因為現在,那裡鑽心地痛……
⑨長脖子少年回到宿舍,將兩袋烤紅薯隨手放在床頭櫃上。誰對烤紅薯都沒有興趣,即使是白送,他們也不想吃上一口。終於,快熄燈的時候,留平頭的少年打開了一個袋子,取出一個烤紅薯,託在手裡,細細端詳。長脖子少年提醒他說:“都烤糊了。”平頭少年低頭不理他,閉起眼睛嗅那個烤紅薯。電燈恰在這時熄滅,平頭少年在黑暗來臨的瞬間,將那個已經冰涼的烤紅薯湊近嘴巴,狠狠地咬了一口。他沒有剝皮,感覺到了紅薯的微澀與甘甜。
⑩長脖子少年突然說:“你和賣烤紅薯的那個人長得很像。”
⑾黑暗裡,平頭少年偷偷流下了一滴眼淚。
(選自《知識窗》2011年第1期,有刪改)
17.根據文中男人的行為,完成下面的填空。(2分)
手忙腳亂□紅薯→打起精神稱紅薯→ 高聲吆喝□紅薯→不聲不響吃紅薯
18.文中的男人對兒子(平頭少年)的父愛 表現在哪些方面?請舉例說明。(4分)
19.下列對文章的理解不恰當的一項是( )(3分)
A.第④段兒子“邊笑邊喝著可樂”中“笑”字,反映了兒子對烤紅薯的不屑一顧。
B.第⑤段男人“眼睛盯住校門”中“盯”字,表現他盼著有人來買紅薯,更盼見到兒子。
C.第⑥段平頭少年“拽了拽”長脖子少年的胳膊,是不想讓長脖子少年走近男人。
D.第⑦段男人說“那就給你們多帶幾個吧”,可見男人對這些孩子關愛有加,很大方。
20.文中有兩處關於雪的環境描寫,說說這樣寫的好處。(3分)
(A)天空飄著雪花,男人的頭頂和肩膀上落著薄薄一層雪。
(B)男人看了看天空,雪越下越大,地上鋪了厚厚的一層。
21.第⑨段“他沒有剝皮,感覺到了烤紅薯的微澀與甘甜”中的“微澀”和“甘甜”意蘊豐富,請揣摩並寫出平頭少年的內心活動。(3分)
平頭少年想:
三 (50分)
22.請以“也是一堂語文課”為題,寫一篇文章。
要求:(1)文體自選(詩歌除外),不少於600字。
(2)不得出現真實的校名、人名。
書寫 (3分)
南京市會考語文試題答案一(24分)
1.(10分)(1)悠然見南山 (2)天涯若比鄰 (3)長風破浪會有時
(4)沉舟側畔千帆過 (5)淺草才能沒馬蹄 (6)自緣身在最高層
(7)會挽雕弓如滿月 (8)了卻君王天下事 (9)濯清漣而不妖
(10)在乎山水之間也(每小題1分,有錯、漏、添、倒一處,該題不得分)
2.(2分)A
3.(2分)C
4.(2分)B
5.(2分)示例:請向前(向北)直走(約100米),到十字路口,右拐(向東行約20米)就到了。(意對即可)
6.(2分)示例:查詢關於南京橋樑文化的資料(意對即可)
7.(3分)C
二(43分)
(一)(16分)
8.(3分)(1)(1分)酒
(2)(2分)請君試問東流水,別意與之誰短長
9.(4分)(1)季節 (2)想要 (3)停止 (4)通“返”,返回(每小題1分,意對即可)
10.(2分)B
11.(4分)(1)一個季節剝奪我(喜歡的)一種花,這是剝奪我一個季節的生命啊。
(2)家人不能阻止我,(只好)聽任我抵押首飾購買水仙花。(每小題2分)
12.(3分)冒雪趕回南京看水仙花;竭盡家財買水仙花。作用是襯托作者對水仙花的喜愛。(意對即可)
(二)(12分)
13.(3分)(1)尺牘書(2)紙質信(3)資訊時代(每空1分)
14.(2分)因為“據考證”準確說明“實物信”在人類文字發明之前作為傳達資訊的工具是確鑿的。(意對即可)
15.(4分)(1)舉例子(列數字),說明“尺牘書”笨重不便。(2)充分說明紙質信已被廣泛運用,增添了文學情趣。(每小題2分,意對即可)
16.(3分)D
(三)(15分)
17.(2分)烤 送(每空1分)
18.(4分)在生活上關愛兒子,如白送並多給長脖子少年幾個烤紅薯,是想讓兒子吃上烤紅薯;在精神上尊重、寬容兒子,如顧及兒子的自尊,沒有與兒子相認。(每點2分,意對即可)
19.(3分)D
20.(3分)暗示時間的推移;交待天氣變得更冷;烘托人物失落、苦澀的心情;營造蒼涼凝重的氛圍。(答出三點,意對即可)
21.(3分)示例:我為什麼不去跟爸爸打個招呼呢?這哪裡是一隻烤紅薯啊,這分明是爸爸一片沉甸甸的心意啊(意對即可)
三(50分) 答案略