當前位置:才華齋>範例>校園>

gre15000詞彙邏輯辯證記憶內容

校園 閱讀(1.8W)

gre考試中的詞彙是重要的部分,那麼gre15000詞彙邏輯辯證記憶有哪些內容呢?為此本站小編為大家帶來gre15000詞彙邏輯辯證記憶部分內容。

gre15000詞彙邏輯辯證記憶內容

  gre15000詞彙邏輯辯證記憶第27講

spair / dis5pZE /n.1.絕望 2.使人絕望的人(或事物)

vi.(of)絕望,失去希望:網

desperate / 5despErit /a.1.不顧一切的,孤注一擲的 2.極想望的,極需要的 3.絕望的,危急的

sper來自拉丁文sperare=hope。

prosper / 5prRspE / vi.興旺,繁榮,成功

prosperity / prR5speriti / n.興旺,繁榮

prosperous / 5prRspErEs / a.繁榮的,興旺的

despise / dis5paiz /vt.鄙視,看不起

despicable / 5despikEbl / a.可鄙的

destination / 7desti5neiFEn /n.1.目的地,終點 2.目標,目的

destined / 5destind /a.1.命中註定的,預定的 2.(for)以…為目的地的

destiny / 5destini /n.1.命運 2.定數,天命

拉丁文destinare=to fix。

predestine / pri(:)5destin / vt.預定, 註定

destruction / dis5trQkFEn / n.破壞,毀滅,消滅

destructive / dis5trQktiv / a.破壞(性)的,毀滅(性)的

destroy / dis5trCi /vt.1.破壞,毀滅 2.消滅,殺死

stru,struct來自拉丁文struere =to build 及其過去分詞structus。

structure / 5strQktFE / n.1.結構,構造2.建築物

vt.構造,建造

structural / 5strQktFErEl / a. 1.結構的,建築的2.建築上的,建築用的

stratify / strAtifai/ vt.(使)成層

stratum /streitEm / n.[地]地層, [生](組織的`)層, 社會階層

construct / kEn5strQkt /vt.1.建造,構築 2.對…進行構思,造(句)

/ 5kCnstrQkt/n.建築物,構造物 2.構想,觀念

constructive / kEn5strQktiv / a.建設性的,有幫助作用的,起積極作用的

construction / kEn5strQkFEn / n. 1.建築, 建築物2.解釋, 造句

construe / kEn5stru: / vt.1.解釋,分析,翻譯 2.理解,領會

abstruse/ Ab5stru:s /a.奧妙的, 深奧的,難懂的

reconstruction / 5ri:kEn5strQkFEn / n.重建, 改造

instruct / in5strQkt / vt.1.指示,命令,通知 2.教育,指導

instruction / in5strQkFEn / n.1.[常pl.]命令,指示,用法說明 2.教學,教導

instructor / in5strQktE / n.1.教練,導師 2.(大學)講師

instrument / 5instrumEnt / n.1.儀器,器械,工具2.樂器

instrumental / 7instru5mentl / a.1.(in)起作用的,有幫助的2.用樂器演奏的

obstruct / Eb5strQkt / v. 1.阻隔, 阻塞, 折斷 2.(故意)妨礙,阻撓,阻礙

obstruction / Eb5strQkFEn / n.阻塞, 妨礙, 障礙物

substructure / sQb5strQktFE(r) / n.基礎,下部結構,下層建築

detach / di5tAtF /vt. 1.(from)拆卸,使分開,使分離 2.分譴,分派

detachment / di5tAtFmEnt / n. 1.分開, 拆開2.特遣部隊,分遣隊 3.超脫,超然,冷漠

detached / di5tAtFt / a.1.分離的,不連線的,獨立的 2.缺乏感情的,冷漠的 3.客觀的,公正的

detail / 5di:teil, di5teil /n.1.細節,詳情 2.枝節,瑣事

vt.詳述,詳細說明

detailed / 5di:teild / a.詳細的, 逐條的

tail來自拉丁文tailea=to cut。

tailor / 5teilE / n.裁縫

vt.1.裁剪,縫製 2.使適應(特定需要)

  gre15000詞彙邏輯辯證記憶第19講

antecede v.先行,居前,居先

antecedent n.1.前事,前情2.祖先,先人3.先行詞,先行語

a.先前的,先行的

antecedence n.先行,先前,居先,優先

anterior a.前面的,在前的,較早的,以前的

cedev.割讓,讓給,轉讓

cession n.(尤指戰爭結束後領土或權利的)割讓

accede v.1.同意(請求、建議等)2.就任,就職,(尤指君主)登基

concede/ vt.1.(不情願地)承認,承認…為真(或正確)

2.(在結果確定前)承認失敗3.允許,讓予

vi.讓步,認輸

concession/ n.1.讓步,妥協2.特許,特許權3.承認,認可

exceed/ vt.超過,越出

exceeding a.非常的,極度的,勝過的,過度的

exceedingly ad.非常地,極度地

excess/ n.1.過量,過度,無節制2.超越,超過

a.過量的,額外的,附加的

excessive/a.過多的,過分的,過度的

intercede v.(為某人)說情,(向某人)求情

intercession n.代為求情,代禱,調解

intercessor n.仲裁者,調解人

precede vt.在…之前,先於

preceding a.在先的,在前的,前面的

precedence n.優先,優先權

precedent n.1.先例,範例,判例2.慣例

unprecedented a.空前的,前所未有的,沒有先例的

  gre詞彙記憶方法

類歸總法

所謂物以類聚、人以群分,單詞也有它的家族史與裙帶關係。常用的分類方法包括:同義詞與反義詞分類,種屬特性分類,類比分類等等。例如,表示 “笑”的單詞通常有:chortle(開心地笑),chuckle(輕聲地笑),guffaw(鬨堂大笑),jeer(嘲笑),snigger(竊笑),simper(傻笑)等等。對這種“單詞家族”的分門別類,有利於掌握成片單詞以及其意義差別,不失為一種好的方法。

做題看報法

對於許多學生朋友來說,背單詞不只是為提高詞彙量,而更多的是為了應對考試。無論是參加英語四、六級,還是TOEFL或者GRE,檢驗英語水平的試金石還在於對詞彙的運用與解讀能力。因此通過大量地接觸真題與模擬題,我們才能知道每個單詞的“精華”在哪裡,從而體會到背單詞的樂趣。

此外,另一種有效的檢驗方法就是通過閱讀英文書籍、報刊,來尋找記憶中“似曾相識”的單詞。要想所背的單詞“刻骨銘心”,還是要靠實踐、記憶單詞雙管齊下,大量的背誦必須和平時的閱讀、寫作、口語聯絡起來。

創意聯想法

聯想的方法有很多,一般可以從意思上、讀音上或者形象上聯想。例如,vernal(春天的)和venial(可寬恕的),這兩個單詞長得很像,讀音也相似,惟一的區別在於前者有個“r”,後者有個“i”。

根據意思,不妨可以這樣想,“r”很像一片小樹葉,自然是和春天有關;而“i”像個人,是人自然會犯錯,就和“寬恕”的意義聯絡了起來。這種方法有時看來“牽強附會”,但對於少數實在記不住的單詞,不妨發揮創意,根據自己的習慣和文化背景聯想記憶,也會使枯燥的背誦有了樂趣。

快速掃視法

把每天要背的單詞寫在紙上,左邊寫英文,右邊寫中文意思。先掃視一遍,然後遮住中文意思,進行回憶,沒有記住的就做個記號。第二遍只掃視有記號的,然後遮住中文意思,再回憶,沒有記住的再做記號。一直到所有單詞都記住為止。那些記號最多的單詞也就是最難的,今後複習時可以作為重點。這種方法還有一個好處,你可以先從英文背中文意思,然後可以反過來,看著中文回憶英文拼寫。

每天背誦的數量和時間要根據自己的具體情況定,背誦要選擇一天中頭腦清晰、精力充沛的時候進行。此外,記住背單詞的三大宗旨:一是貴在堅持;二是要遵循人的記憶規律,迴圈複習比一次性記憶有效;三,背誦的詞彙只有真正運用到聽、說、讀、寫各方面,才算“修成正果”。

以上就是為大家彙總整理的GRE背單詞方法,建議各位考生結合自己的實際情況取長補短、綜合運用,找到自己最適合的記憶方法。GRE考試詞彙的積累雖然是一個相對漫長和枯燥的學習過程,但只有真正把詞彙熟練掌握,才能打好基礎,在之後的GRE考試中取得高分。