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2種gre閱讀邏輯思維

校園 閱讀(2.88W)

當GRE考生經過刻苦的複習,掌握了GRE閱讀所需的基本詞彙,對GRE閱讀中的文章,也能夠讀懂一二了,可做起題來,還是一選就錯,一對答案就恍然大悟,再做題,還錯。問題究竟出在哪呢?

2種gre閱讀邏輯思維

新GRE閱讀邏輯1. 文中沒說的不要選

有同學看到這第一個思維就在笑,這誰都知道,幹嘛還要強調呢?我把這個思維放在第一個講,是因為這是考生們最容易犯的錯誤,也是GRE考試閱讀中最重要的一個思想。舉個很簡單的例子:

問大家上面兩個圖形是什麼圖形,大家都會無奈地笑笑後說,圓形和三角形。在大家無奈的笑後,我也只能無奈的笑笑,答案錯了。因為根據三角形的定義,是三條線段圍成的一個封閉圖形,但是上面的圖形並不封閉。同理,圓那個圖形也並不是圓。這就是考生們經常犯的'錯誤,總會主觀地根據自己的知識,把一些文中不存在的東西給填補上,然後得出一個看似有理,實則荒謬的答案。所以請各位考生在下筆選之前,首先問自己這個原文到底說了沒有,三思而後選。

新GRE閱讀邏輯2. 取非思想

這個思想很簡單,但是很有用。大家從高中開始就學習英語語法中的虛擬語氣,但是大多數人學會的僅僅是虛擬語氣中的一些規則,估計現在還忘了,這個只是只明其表,不明其理。在GRE閱讀中,虛擬語氣就有一種很有用的含義,那就是見到虛擬語氣就要想到取非。比如作者如果寫到:如果我能夠把韋氏字典都背完,那我GRE閱讀肯定沒有問題了。這句話其實想要表達的問題就是我的GRE閱讀有問題。