《陽臺上的安全》本次活動主要是讓孩子初步建立自我保護意識,瞭解陽臺的主要功能及安全常識。知道不爬陽臺,不往陽臺外扔東西等。
活動目標:
1、引導幼兒瞭解陽臺的主要功能。
2、幫助幼兒瞭解在陽臺上的安全知識,知道不爬陽臺,不往陽臺外扔東西等。
3、使幼兒初步建立自我保護意識。
活動準備:
1.錄影機,錄影帶,電話機。2.幼兒操作卡片。
活動過程:
1、幼兒根據已有經驗談談陽臺的主要功能。
小朋友家裡是不是都有陽臺?你們都在陽臺上做些什麼?小結:陽臺是一個伸向屋外的平臺,它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的人家在陽臺上晒衣服,養花,養魚,有的人在陽臺上活動身體,鍛鍊。夏天,還可在陽臺上乘涼。大家都需要它。
2、觀看錄影,討論在陽臺上哪些行為是對的,哪些是錯誤的。
片段一:小朋友在陽臺上看書、摺紙。
片段二:小朋友在陽臺上鍛鍊身體。
片段三:一幼兒將頭和身體伸向陽臺外喊樓下的小朋友。
片段四:一幼兒往陽臺外拋東西。
片段五:一幼兒將身體伸向陽臺外拿手帕。
片段六:一小朋友在陽臺上玩,忽然風將陽臺門吹上了,怎麼辦?
教師引導幼兒分段觀看錄影片,每看完一段,
建議提問:這位小朋友的'行為哪裡對,哪裡錯,為什麼?應該怎樣做?
討論小結:在陽臺上取晒在衣架上的東西時,不能將身子探出護欄,應該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否則,不小心會發生危險。不能往陽臺外扔東西,會砸傷他人。如果遇到陽臺上的門被吹上,應向屋裡的大人求救,請他們幫忙。
3、幼兒討論:在陽臺上還有哪些危險的事情不能做?
4、幼兒操作,判斷圖片上的幼兒安全行為對與錯,並說出原因。
活動延伸:
建議家長在家中經常提醒幼兒在陽臺上注意安全,及時阻止危險行為,增強安全意識。
活動區活動:認知區裡向兒童提供各類安全行為的圖片。如:陽臺上的安全、遊戲中的安全、戶外活動中的安全,讓幼兒辯別對與錯,並說說原因。
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