學生語文能力的形成立足於長期的積累和實踐，上海的會考生要想考好語文，複習的時候就要重視試題的訓練。下面是本站小編為大家整理的九年級語文會考模擬試題及答案，希望對大家有用!
一(23分)
1.用課文原句填空。(10分)
(1)幾處早鶯爭暖樹， 。 (白居易《錢塘湖春行》)
(2) ，明月何時照我還。 (王安石《泊船瓜洲》)
(3)獨坐幽篁裡， 。 (王維《竹裡館》)
(4) ，夜泊秦淮近酒家。 (杜牧《泊秦淮》)
(5)誰道人生無再少?門前流水尚能西! 。 (蘇軾《浣溪沙》)
(6)學而不思則罔， 。 (《論語•為政》)
(7)相信吧， 。 (普希金《假如生活欺騙了你》)
(8)“ ”，剛起頭兒，有的是工夫…… (朱自清《春》)
(9)現在常用來表達敢於攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概的句子是 ， 。(出自杜甫《望嶽》)
2.根據拼音寫漢字，給加點的字注音。(4分)
在悠久的歷史長河中，南京的世代先民為我們留存了豐富多彩、mí( )足珍貴的歷史文化遺產。隨著歲月的流shì( )，許多物質形態的文化創造已固化為珍貴的“文物”。但還有許多非物質形態的文化創造，以迥( )然不同的“活態”形式遺存了下來，甚至有的還倔( )強地存活於我們的生活中。
(1)mí( )足珍貴(2)流shì( )(3)迥( )然不同(4)倔( )強
3.下列標點符號使用不正確的一項是( )(2分)
A.安樂園清真小吃製作技藝、劉長興麵點製作技藝等已成為省一級的“舌尖上的非遺”。
B.南京白話代表性傳承人丁少華正向全市招募小笑星，準備參加“金陵五月風”少兒匯演。
C.專家認為南京剪紙未來的發展，一條路是原汁原味地傳承;另一條是結合時代進行創新。
D.老南京們熟悉的《月亮粑粑》等七首童謠，生動活潑，已被收入秦淮區的“非遺”目錄。
4.結合語境，完成填空。(4分)
南京市鐘山中學開展“尋找身邊的‘非遺’”綜合性學習活動，九年級(5)班張銘同學和王赫同學積極參與，他們廣泛蒐集資料，並且有了下面一番對話。
張：我家門口有一家百年老店“老周餛飩店”，他家手工擀出的餛飩皮“薄如蟬翼”，堪稱一絕。我正建議老周申報市級“非遺”。
王：這也可以申報“非遺”?
張：當然可以。你看這個表：
因為“老周餛飩” (1) ，所以它完全可以申報“非遺”。老周聽了我的建議，誇我真“來斯”。
王：你真逗。對了，丁少華老師正招募小笑星，你可以打電話130725*****報名。
張：太好了!
王：人太多，報名時要表達出你的強烈願望，記得說清楚學校、班級、姓名哦。
張：謝謝!我馬上就打電話。(語音提示請留言)
“丁老師您好， (2) ”
5.諸葛亮曾讚歎南京的山川地貌是“鐘山龍盤，石頭虎踞”。請用正楷或行楷將這句話抄寫下來。(3分)
二(42分)
(一)閱讀下面的古詩文，完成6-10題。(16分)
遣興(其七)
[清]袁枚①
但肯尋詩便有詩，靈犀一點是吾師。
夕陽芳草尋常物，解用多為絕妙詞。
[註釋]①袁枚：清代著名詩人、文學評論家。所選《遣興(其七)》是一首論詩的絕句。
6.用自己的話說說袁枚的創作主張。(3分)
牡丹說
[清]袁枚
冬月，山之叟擔一牡丹，高可隱人，枝柯鄂韡①，蕊叢叢以百數。主人異目視之，為損重資。慮他處無足當是花者，庭之正中，舊有數本，移其位讓焉。亡何②，花開，薄如蟬翼，較前大不如。怒而移之山，再移之牆，立枯死。主人慚其故花，且嫌庭之空也，歸其原。數日亦死。
客過而尤之曰：“子不見夫善相花者乎?宜山者山，宜庭者庭。遷而移之，在冬非春。故人與花常兩全也。子既貌取以為良，一不當，暴摧折之，移非其時，花之怨以死也，誠宜。當其時，新者雖來，舊者不讓，較其開孰勝而後移焉，則俱不死。就移焉，而不急復故花之位，則其一死，其一不死。子亟亟焉，物性之不知，土宜之不辨，喜而左之，怒而右之。主人之喜怒無常，花之性命盡矣!他日子之庭，其無花哉!”
主人不能答，請具研③削牘，記之以自警焉。
(選自《小倉山房詩文集》，上海古籍出版社1988年1月第1版，有刪減)
[註釋]①鄂韡(wěi)：繁盛。②亡何：同“無何”，不久。③研：通“硯”。
7.解釋下列加點的詞語。(4分)
(1)再移之牆( ) (2)客過而尤之曰( )
(3)較其開孰勝而後移焉( ) (4)請具研削牘( )
8.用“/”給下面的語句劃分朗讀節奏。(2分)
故人與花常兩全也。
9.用現代漢語翻譯下列句子。(4分)
(1)舊有數本，移其位讓焉。
(2)他日子之庭，其無花哉!
10.《愛蓮說》和《牡丹說》都採用了 的表現手法。《愛蓮說》告訴我們要守住本心，不要同流合汙。《牡丹說》則寄寓讀者，其一， ，其二， 。(3分)
(二)閱讀下面的文章，完成11-13題。(11分)
南京話：“蠻”中的親切
南京歷史上是個著名的移民城市，特別是富於藏龍臥虎的隱士之氣，無論才子商賈都願以此為居。加上這座城歷次毀於戰火，使得各地移民每個時代都源源不斷地湧入，也帶來了各地方言。這就造成了南京話“不純”的特點，既不像吳儂軟語，又不完全似江淮方言，在江南這一地區頗為特殊。
其實說起南京話，倒是中國話的正統之一。南京話自古受北方影響較大，劉宋王朝入主南京就帶來了洛陽的方言。到了明成祖將首都從南京遷往北京，南京話隨著遷去的官員百姓一度在北京大行其風。北京話和南京話發音上極為接近，只是聲調完全不同。無怪乎20世紀初確定中國普通話時，北京話和南京話是最熱門的方言競爭者。
外地人對南京話的印象不是很好，主要是因為南京話的發音比較“蠻”，而且南京方言裡有不少的說法不夠文雅，有罵街之嫌。記得餘秋雨一次在南京講學時就曾半開玩笑地說過南京有兩點不好：夏天太熱，南京話不太好聽。
但南京人可是絲毫也不介意，堅定地捍衛著自己的方言，除非是工作或生意上的需要，一般的南京人無論在什麼場合開口都是一連串的南京話，本地的一些電視電臺的娛樂節目裡也經常可以聽到主持人用有些誇張的南京話插科打諢。
南京話雖然存在許多不足之處，但從語言學上講並不意味著它就比普通話低下。所有的語言在根本上都是平等的，只是表達特質各有千秋。舉南京話為例，如果我們想表達一些南京特有的事物、風俗和南京人的世界觀，用南京話是最合適的了。南京方言雖“蠻”，但直白易懂讓人一聽就明白，具有良好的交流性，而且南京方言裡有些詞非常地形象生動，讓人忍俊不禁，比如“十里八達”“硬正”等，南京人把談戀愛稱做“處物件”，一個“處”字把那種試探、親近的神態活靈活現地勾勒了出來，可謂一字盡得風流。
毋庸置疑，南京話正在逐漸地消亡，這雖然有點讓南京人感到難以接受和無奈，但強勢語言吞併弱勢語言，就如同自然界裡的弱肉強食一般，是不可避免的。
一種語言的變遷往往能折射出很多耐人尋味的話題來。南京話的衰落，除了上面提到的發音問題以及人口變遷等原因，另外一個主要原因可能和城市的經濟發達程度有關。一個國家、一個地區的經濟發達，則它的語言也相應地會成為強勢語言。比如說英語成為世界通用語言，就與美國強大的綜合實力是密不可分的;80年代後許多人開始學廣東話，那是因為廣東自身的經濟發達，而且作為國際都市的香港說的也是廣東話。從這個意義上說，南京的地理位置不南不北，南京的經濟不溫不火，南京話的命運自然也就不尷不尬。
現在講老南京話的主要是聚集在城南及城西一帶的老南京人，他們大多已經垂垂老矣，加之近幾年來老城區改造步伐的加快，成片的新住宅群使得人口成分劇烈變化，老南京話的影響已經越來越小。作為一種正在消失的方言，也許再過若干年，我們只有在舞臺上才能聽到正宗的老南京話了。
(選自蘇凌、蔡文進編著《帶一本書去南京》，科學技術文獻出版社2007年10月第1版，有刪改)
11.為什麼說南京話“蠻”中帶著親切?(3分)
12.閱讀第7段，回答問題。(4分)
(1)段中所舉事例的`作用是什麼?為什麼要列舉兩種語言?(2分)
(2)加點詞“這個意義”指什麼?(2分)
13.具體說說作者對南京話寄寓了哪些情感。(4分)
(三)閱讀下面的文章，完成14-18題。(15分)
清涼古道
張恨水①
有人這樣估計：東亞的大都市，如上海、漢口、天津、北平、香港、廣州、南京、東京、大阪、名古屋、神戶，恐怕都要在這次太平洋戰爭裡毀滅。這不是杞憂，趨勢難免如此。這就讓我們想到這多災多難的南京，每遇二三百年就要遭回浩劫，真可慨嘆。
我居住在南京的時候，常喜歡一個人跑到廢墟變成菜園竹林的所在，探尋遺蹟。最讓人不勝徘徊的，要算是漢中門到儀鳳門去的那條清涼古道。這條路經過清涼山下，長約十五華里，始終是靜悄悄地躺在人跡稀疏、市塵不到的地方。路兩旁有的是亂草遮蓋的黃土小山，有的是零落的一叢小樹林，還有一片菜園，夾了幾叢竹林之間，有幾戶人家住著矮小得可憐的房舍。這些人家用亂磚堆砌著牆，不抹一點石灰和黃土，充分表現了一種殘破的樣子。薄薄的瓦蓋著屋頂，手可摸到屋簷。屋角上有一口沒有圈的井，一棵沒有枝葉的老樹，掛了些枯藤，陪襯出極端的蕭條景象，這就想不到是繁華的首都所在了。三牌樓附近，是較為繁華的一段，街道的後面，簇擁了二三十株大柳樹，一條小小的溪水，將新的都市和廢墟分開來。在清涼古道上，可以聽到中山北路的車馬賓士聲，想不到一望之遙，是那樣熱鬧。同時，在中山北路坐著別克小座車的人，他也不會想到，菜圃樹林那邊，是一片荒涼世界。
是一個冬天，太陽黃黃的，沒有風。我為花瓶子裡的臘梅、天竹修整完了，曾向這清涼古道走去。鵝卵石鋪著的人行古道，兩邊都是菜圃和淺水池塘，夾著路的是小樹和短籬笆，十足的鄉村風光。路上有三五個挑鮮菜的農民經過，有一陣菜香迎人。後面稍遠，一個白鬍老人，騎著一頭灰色的小毛驢，得得而來，驢頸子上一串兜鈴響著。他們過去了，又一切歸於岑寂。
向南行，到了一叢落了葉的小樹林旁，在路邊有二三戶農家的矮矮的房屋，半掩了門。有個老太婆，坐在屋簷下晒太陽。我想，這是南京的奇蹟呵!走過這戶，是土山橫斷了去路，裂口上有個沒頂的城門洞的遺址。山岩上有塊石碑，大書三個楷書字：“虎踞關”。石碑下有兩棵高與人齊的小樹，是這裡唯一的點綴。我站在這裡，真有點怔怔然了。
在明人的筆記上，常看到“虎踞關”這個名字，似乎是當年南都一個南北通衢的鎖鑰。可以料想當年到這裡行人車馬的擁擠，也可以遙思到兩旁商店的繁華，於今卻是被人遺忘的一個角落了。南京另一角落的景象，實在是不能估計的血和淚，而六朝金粉就往往把這血淚沖淡了。
回到開首那幾句話，東亞大都市，有許多處要被毀滅，這次在抗戰時期，南京遭受日寇的侵佔與洗劫，也不知昔日繁華的南京，又有哪幾條大街，變成清涼古道了。
(原載1945年1月23日重慶《新民報》。選自張恨水《綠了芭蕉》，江蘇文藝出版社2006年9月第1版)
[註釋]①張恨水：著名作家，被稱為現代文學史上的“通俗文學大師”第一人。
14.《現代漢語詞典》中對“清涼”一詞的解釋是“涼而使人感覺爽快”，這符合文中含義嗎?說說你的理由。(2分)
15.請寫出下面句中加點字的妙用。(3分)
這條路經過清涼山下，長約十五華里，始終是靜悄悄地躺在人跡稀疏、市塵不到的地方。
16.請從賞析的角度為第3段畫線句做點批註。(3分)
17.文章為什麼要寫“虎踞關”?(3分)
18.作者開篇從大都市要毀滅寫起的好處有哪些?(4分)
三(55分)
19.閱讀下面語段，完成相應填空。(5分)
班級召開以“遇見”為主題詞的名著閱讀交流會，同學們踴躍發言，交流自己閱讀的感受。
小林：閱讀《繁星•春水》，我遇見讓人思考的生命。“言論的花兒/開的愈大/行為的果子/結得愈小”這首小詩，委婉地勸誡我們不要多說話。
小辰：閱讀《昆蟲記》，我遇見讓人喜愛的生命。它們為了生存艱難掙扎著——螢火蟲在夜晚為自己留一盞燈照亮前行的路，蟋蟀會悠閒自在地彈奏它的四弦提琴……
小欣：閱讀《駱駝祥子》，我遇見讓人悲嘆的生命。老實堅忍的祥子渴望擁有一輛自己的車但是希望卻一次次破滅，大膽潑辣的虎妞假裝懷孕和祥子結婚卻被父親無情地拋下， (4) ……
主持人：閱讀是一種別樣的遇見，那些文字裡的生命和現實中的一樣，值得我們去思考和感悟。不要停下閱讀的腳步，你會在閱讀中遇見一個新的世界。
(1)小林對這首小詩的理解不太準確，應改為 。(1分)
(2)小辰同學的發言有一處表述不當，可以改成 。(1分)
(3)《駱駝祥子》的作者是老舍，他的代表作品還有 。(1分)
(4)請仿照前句為小欣續寫一句： 。(2分)
20.閱讀下面材料，按要求作文。(50分)
《皖江日報》主筆郝耕仁欲南下革命，臨行前推薦張恨水到報社任副刊編輯。張恨水顧慮自己年輕又沒有經驗，不知是否能夠勝任。郝耕仁去信鼓勵：“他們信得過我，自然也信得過我推薦的人。”張恨水於是湊足路費，來到蕪湖。在這裡，他的才華得到了真正的發揮，開始走向文學創作的巔峰。
要求：根據材料內容，自選角度，自定立意，自擬題目，自選文體，寫一篇不少於600字的文章。文中不得透露個人的真實資訊。
語文會考模擬試題答案一(23分)
1.(10分)(1)誰家新燕啄春泥 (2)春風又綠江南岸 (3)彈琴復長嘯 (4)煙籠寒水月籠沙 (5)休將白髮唱黃雞 (6)思而不學則殆 (7)快樂的日子將會來臨 (8)一年之計在於春 (9)會當凌絕頂，一覽眾山小(每空1分，錯漏添倒一處本空不得分)
2.(4分)彌 逝 jiǒnɡ jué(每空1分)
3.(2分)C
4.(4分)
(1)(2分)示例：“老周餛飩”有悠久的歷史，(1分)其餛飩皮手工擀制，堪稱一絕。(1分)與“非遺”第五類“傳統的手工藝技能”完全符合。(只答“與第五類‘傳統的手工藝技能’完全符合”得1分)
(2)(2分)示例：我是南京市鐘山中學九年級(5)班的張銘同學，平時特別喜歡錶演，非常想得到您的指點。所以想報名參加您的小笑星培訓班，希望您能錄取我。謝謝!(學校、班級、姓名1分，強烈願望1分)
5.(3分)略(正確書寫1分，正楷或行楷書寫1分，美觀1分)
二(42分)
(一)(16分)
6.(3分)袁枚認為創作首先要勤奮、主動，其次還要有靈感，最後還要會靈活運用。(每點1分，意思相近即可)
7.(4分)(1)又一次(第二次)(2)抱怨(指責)(3)哪一個(4)準備(具辦)(每空1分)
8.(2分)故/人與花/常兩全也(每處1分)
9.(4分)
(1)(庭院中)原有幾株牡丹，特地移到別處，把地方讓出來。(2分)
(2)以後您的庭院中，大概不會有花木了!(2分)
10.(3分)託物言志 要順乎自然天性 待人接物不要喜怒無常(每空1分)
(二)(11分)
11.(3分)南京話的發音比較“蠻”，而且南京方言裡有不少的說法不夠文雅，有罵街之嫌。(1分)但是南京話直白易懂，具有良好的交流性，而且南京方言中不少詞形象生動，令人忍俊不禁，因此說南京白話“蠻”中帶著親切。(2分，每點1分，意思相近即可)
12.(4分)
(1)(2分)列舉英語和廣東話是為了具體說明一個國家、一個地區的經濟發達，則它的語言也相應地會成為強勢語言。(1分)與前文“一個國家、一個地區”相照應，這樣寫更有針對性。(1分)
(2)(2分)“這個意義”是指語言的盛衰與城市的經濟發達程度有關。
13.(4分)作者喜愛“蠻”中帶著親切的南京話，並對南京話曾與北京話競爭普通話感到驕傲，同時也表達了對南京話逐漸消亡的無奈和遺憾，以及對南京話未來命運的憂慮之情。(每點1分)
(三)(15分)
14.(2分)不符合。文中“清涼”的含義是蕭條荒涼、幽靜，並不是原意“涼”的意思;而且本文表達的是傷感之情，這與“清涼”原意“爽快”的情感也不同。(每點1分，只有判斷，沒有理由不得分)
15.(3分)“躺”字將古道擬人化，寫出古道的寂靜，表現出標題中“清涼”的特點，表達作者對這一條清涼古道的喜愛之情。(每點1分)
16.(3分)示例：作者以聲寫靜，(1分，或作者運用反襯手法)通過毛驢得得而來及兜鈴的響聲表現出古道的幽靜(岑寂)，(1分)從而寫出古道身處市區卻蕭條荒涼(“清涼”)的特點。(1分)
17.(3分)作者通過虎踞關今昔對比，突出表現了清涼古道現今的荒涼，表達了作者對世事變遷的感傷，與開頭大都市恐怕都要毀滅相照應，也引出了結尾對南京遭受浩劫的無盡擔憂。(每點1分，答出其中任意三點即可)
18.(4分)開篇寫大都市的毀滅，交代了本文寫作的時代背景，通過一個古道來講述歷史的變遷，以及自己的慨嘆，立意深遠。(2分)同時，自然引出下文對清涼古道的生動描寫，也與結尾遙相呼應，使文章結構渾然一體。(2分)
三(55分)
19.(5分)
(1)(1分)示例：勸誡我們說得再多都不如踏踏實實地做好每件事。
(2)(1分)示例：它們在悠然幸福地生活著
(3)(1分)示例：《茶館》或《四世同堂》等
(4)(2分)示例：美麗善良的小福子特別想過上平靜幸福的生活，卻最終在樹林裡淒涼地自盡。
