活動目標：
1.藉助故事，引導幼兒關注蔬菜、水果的顏色；
2.讓幼兒嘗試進行防編表達“變”的過程。
活動重點：
學習“餵奶牛吃xx顏色的蔬菜（水果）就會擠出xx顏色的牛奶”
活動準備：
1.PPT製作的故事繪本、去郊遊的音樂；
2.4種動物變色的相應圖片、4色水果、蔬菜的圖片、4色牛奶杯人手1個。
活動過程：
一匯入部分（引發幼兒看故事的興趣）
聽音樂進入活動室，小兔以懸念的語言告訴大家它碰到了神奇奶牛還發生了好玩的事情。引起孩子興趣後大家圍弧形坐下。
二. 基本部分（看、聽、說故事）
1.指導孩子安靜、按圖片的順序來欣賞故事；
2.提問：你在圖畫中看到了什麼？（幼兒自由討論回答）
老師小結：看到這些小動物喝了這麼多顏色的牛奶，發生了一些變化，有誰為這些神奇的牛奶取個好聽的名字。（幼兒回答，老師採納——“彩色牛奶”。
3.邊看圖畫邊說故事
——請小朋友與老師一起邊看邊說一說這個神奇的故事吧。
（1）.小白兔拿的'是什麼？（胡蘿蔔）什麼顏色？（黃黃的）餵了奶牛吃後擠出什麼顏色的牛奶？（黃黃的牛奶）小白兔變成了一隻？（小黃兔）
老師小結：神奇的事情就是餵給奶牛吃什麼顏色的蔬菜，就會擠出什麼顏色的牛奶，小動物喝了什麼顏色的牛奶就會變成什麼顏色。
（2）再來看一看這位動物（小黑貓）餵給奶牛吃（綠綠的青菜）就擠出了（綠綠的牛奶）小黑貓喝了變成了一隻（小綠貓）
此後三環節主要是幼兒表達為主，老師引導幼兒說出XX色的蔬菜XX色的牛奶、XX色的動物。及對紫、紅色蔬菜（水果）的猜測（幼兒可根據情節自由回答）
故事後小結：小動物高興極了，感謝奶牛為我們帶來了健康，帶來了快樂。
4.貼圖學習句式。
——現在請中（5）班的小朋友來說一說這寫彩色牛奶是怎麼來的：
小白兔變色請一位幼兒上來老師引導說，小白兔餵奶牛吃黃黃的胡蘿蔔，就擠出了黃黃的牛奶。（幼邊說物體邊貼圖片）
用以上方法分男孩一次，女孩一次，全班齊說句式完成小黑貓、小花鹿、灰狐狸變色的三項句式練習。
三. 結束部分：遊戲（我來喂一喂）
開火車帶幼兒到神奇的果蔬地裡，自由採摘一種水果或蔬菜，（與同伴和老師說說自己拿得是…）老師示範拿紫紫的洋蔥餵奶牛就擠出紫紫的牛奶,老師喝了就變成了紫紫的宋老師，以顏色分成四組來餵奶牛，要求幼兒完整的說句式.拿著對應顏色的杯子喝了變顏色的遊戲。
活動延伸:現在紫紫的宋老師帶著這麼多顏色的小朋友去找找還有什麼其它顏色的食物吧，出發！
