一、我會仔細聽老師讀短文，完成練習（3+2分）
1．我會聽，我會在聽到的果樹名稱上打“√” （後附聽力材料）
桃樹（ ） 柳樹（ ） 楊樹（ ）
梅樹（ ） 杏樹（ ） 梨樹（ ）
2．我會聽，我會選擇正確的動物打“√”。
花下（ 蝴蝶 蜜蜂 ）嗡嗡地鬧著，（ 蝴蝶 蜜蜂 ）飛來飛去。
二、我會讀拼音寫詞語（15分）
rèn zhēn liàn xí niǎo yǔ huā xiānɡ
ɡān jìnɡ yánɡ ɡuānɡ hé fēnɡ xì yǔ
三、我會選（在正確的答案下打“√”）（6分）
1．小白兔要了白菜的種（zhǒnɡ zhnɡ）子，到田裡種（zhǒnɡ zhnɡ）白菜。
2．每天放學，我先（ 完 玩 ）成作業，再出去（ 完 玩 ）。
3．（ 她 他 ）是我的哥哥，（ 她 他 ）是我的妹妹。
四、我會按要求寫（4+3+6分）
1．變成新字後再組詞。
加一加， 例： 丁 —（ 燈 ）（ 電 燈 ）
（ 白 ）—（ ）（ ）
減一減， 例： 蝦 —（ 下 ）（ 下 邊 ）
（ 媽 ）—（ ）（ ）
2．例： 高—（ 矮 ） 早—（ ）
甜—（ ） 長—（ ）
3．例： （遊） 來（遊） 去 開開心心(AABB) 一（口）井
（ ） 來（ ） 去 （ ） 一（ ）花
（ ） 來（ ） 去 （ ） 一（ ）橋
五、我會照樣子寫句子（9分）
1．例：每個松果都那麼香，那麼可口。
（ ）那麼（ ），那麼（ ）。
2．例：小魚兒正在水裡游來游去呢！
（ ）正 （ ） 呢！
3．例：小青蛙的尾巴已經不見了。
（ ）已經（ ）。
六、我會按課文內容或要求填空（20分，其中最後一題2分）
1．兒童散( )歸來早，( )趁東風( )紙鳶。
2．烏鴉( )( )旁邊有( )( )小石子，想出( ) ( )來了。
3．小魚兒說：“荷( )是( )的( )傘。”
4．團結起來( )( )大，人多誰也不離群。
5．你也應該學會( )( )的本領，做一隻( )( )的獅子。
6.這學期，老師和我們一起讀了一本有趣的`童書，這本書的書名叫《 》。（不會寫的字可用拼音）
七、我會閱讀（12分）
牽牛花
早晨，一朵朵牽牛花開了，有白色的、金色的，還有紫色的……
大家都說牽牛花（ 象 像 ）彩色的小喇叭。蜜蜂飛來了，落在花心裡，一邊採蜜，一邊聽音樂（ yuè lè ）。
它們從白色的牽牛花裡，聽見了歡快的音樂，讓人想起白亮亮的小溪；從金色的牽牛花裡，聽見了優美的音樂，讓人想起金燦燦的太陽；從紫色的牽牛花裡，聽見了熱情的音樂，讓人想起紫汪汪的水晶……
1. 短文一共有 個自然段。（2分）
2．選擇括號中正確的字或讀音，打“√”（2分）
3．讀短文，連一連（4分）
白色的牽牛花 優美的音樂 水晶
金色的牽牛花 熱情的音樂 小溪
紫色的牽牛花 歡快的音樂 太陽
4．我會照著短文的寫法，在括號裡填上恰當詞語的序號。（4分）
①藍 ②綠 ③紅 ④藍晶晶 ⑤綠油油 ⑥紅豔豔
蜜蜂從( )色的牽牛花裡，聽見了輕柔的音樂，讓人想起( )的天空；從( )色的牽牛花裡，聽見了活潑的音樂，讓人想起( )的霞光。
八、我會寫話（12分）
看到這幅美麗的畫面，你的腦海裡出現哪些美麗的詞語呢？再仔細觀察，圖上的小女孩在做什麼呢？請發揮你的想象，寫幾句話吧。
附：聽力材料
二、我會仔細聽老師讀短文，完成練習。
桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花裡帶著甜味，閉了眼，樹上彷彿已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。
